第四節(jié)　澳大利亞17

1、澳大利亞教學(xué)設(shè)計(jì)臨水中心校 魯祥學(xué)習(xí)目標(biāo)1、在地圖上找出澳大利亞并說出其地理位置。 2、能記住澳大利亞的幾種特有動(dòng)物，并能運(yùn)用地圖簡單分析澳大利亞特有動(dòng)物的生存原因。3、知道澳大利亞養(yǎng)羊業(yè)發(fā)達(dá)的原因。 一、直接導(dǎo)入出示澳大利亞的國徽（上面有袋鼠和鴯鹋）的圖片，導(dǎo)入澳大利亞這節(jié)課。展示這節(jié)課的課標(biāo)。自主探究（地理位置）。在圖中找出首都：堪培拉重要的港口城市：珀斯、悉尼鄰海：太平洋，印度洋緯線：南回歸線并用筆圈出來。得出澳大利亞的地理位置的結(jié)論：為了加深南半球的國家這樣的印象，教師展示兩個(gè)小組討論活動(dòng)題，意指南半球獨(dú)特的地理位置和北半球在氣候和生活習(xí)慣上的區(qū)別：三、小組討論（1） 1、居住在堪培拉

2、的居民，在當(dāng)?shù)刂形?2點(diǎn)的時(shí)候想曬被子，請(qǐng)問，應(yīng)該把被子放置在哪個(gè)方向的陽臺(tái)？2、為什么在12月24日平安夜的晚上，圣誕老人最不喜歡去澳大利亞給當(dāng)?shù)氐男∨笥阉投Y物？四、小組討論（2）教師：澳大利亞有哪些動(dòng)物和植物，這些動(dòng)植物的共同特點(diǎn)是什么？為什么澳大利亞被稱為世界活化石的博物館。給予提示和幫助：活化石的定義。我們熟悉的活化石有哪些？澳大利亞動(dòng)物的古老具體體現(xiàn)在什么地方？（以鴨嘴獸的繁殖方式為例）學(xué)生 觀看影片欣賞動(dòng)物，感悟澳大利亞生物的古老性和原始性，萌生探究澳大利亞生物原始性的欲望。發(fā)散性思維：為什么南極洲也是獨(dú)處一大洲，四面環(huán)海，上面卻沒有古老的原始動(dòng)物？得出結(jié)論：澳洲大陸緯度適中，生存

3、條件優(yōu)越，沒有大型野生肉食動(dòng)物，生物進(jìn)化緩慢，古老生物眾多；南極大陸地處南極，周圍也都是海洋，但緯度高，終年嚴(yán)寒，生存環(huán)境惡劣，只有極少生物。騎在羊背上的國家 澳大利亞為什么被稱為騎在羊背的國家？導(dǎo)入：澳大利亞抓兔子的故事，引出澳大利亞為什么是食草動(dòng)物（特別是羊）的天堂？找出澳大利亞的地形區(qū)：大分水嶺 中部平原 西部高原。地形對(duì)澳大利亞降水和養(yǎng)羊業(yè)分布的影響。沒有大型的食肉動(dòng)物觀看澳大利亞養(yǎng)羊業(yè)的視頻。六、自主學(xué)習(xí)，澳大利亞牧羊帶的特點(diǎn)填寫表格閱讀課本69頁的兩段話，判斷下列說法的正誤。1、澳大利亞養(yǎng)羊業(yè)很發(fā)達(dá)，機(jī)械化程度高，需要的勞動(dòng)力數(shù)量也多。2、澳大利亞產(chǎn)出的羊肉和羊毛多是自用。3、二次世界大戰(zhàn)后，養(yǎng)羊業(yè)雖然地位有所下降，但依舊是國民經(jīng)濟(jì)的支柱產(chǎn)業(yè)。 七、課堂小結(jié)： 1澳大利亞位置獨(dú)特，古老生物眾多，被稱為世界活化石博物館。 2適宜的氣候，缺乏大型食肉動(dòng)物，牧羊業(yè)發(fā)達(dá)。 八、練一練： 九、作業(yè)： 1、預(yù)習(xí)下一個(gè)標(biāo)題“坐在礦車上的的國家”，說一說，為什么澳大利亞修理電器很貴，購買電器卻很便宜？ 2、澳大利亞的“兔子事件”給我們中國