《千人糕》課件ppt(共18頁)

1、 6 千 人 糕 雪 糕 蛋 糕米糕我會讀生字能桌具甘甜菜勞味買我會讀詞語蛋糕 雪糕 糕點 勞動 勤勞 疲勞 面粉 粉絲 粉筆甘蔗 蔗糖 蔗農(nóng)檢查預(yù)習(xí)1 本課一共有 個自然段。2 這是發(fā)生在 和 之間的故事。3 我們常吃的米糕又叫 。11千人糕孩子爸爸 一天，爸爸對孩子說：“今天我們來吃千人糕把。” “爸爸，什么是千人糕？”孩子好奇的問。 “需要很多很多人才能做成的糕?！卑职只卮?。 孩子想：這糕要很多很多人才能做成，一定特別的大，也許比桌子還大吧？千人糕是不是比桌子還大呢？ 1234制作起來是不是就像孩子說得那么簡單呢？ 爸爸端來一塊糕，那糕看上去跟平時吃的糕沒有什么兩樣。難道它的味道很特別嗎

2、？孩子急忙嘗了嘗，笑了：“這就是平常吃過的米糕嘛！您給我買過?！?爸爸說：“是的，就是平常吃的米糕。你知道這糕是怎么做成的嗎？” 孩子說：“是把大米磨成粉做的，還加了糖。”5 67這米糕看上去吃起來 制作起來是不是就像孩子說得那么簡單呢？ 爸爸說：“是啊，大米是農(nóng)民種的稻子加工出開的。農(nóng)民種稻子需要種子、農(nóng)具、肥料、水” 爸爸接著說：“糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出來的。甘蔗、甜菜也要有人種。熬糖的時候，要有工具，還得有火就算米糕做好了，還得要人包裝、送貨、銷售，這些又需要很多人的勞動?！?爸爸拿起面前的糕，說：“你想想，一塊平平常常的糕，經(jīng)過很多很多人的勞動，才能擺在我們面前?！?910 孩子

3、聽了爸爸的話，仔細想了想，說：“爸爸，這糕的確應(yīng)該叫千人糕??！”11哦，原來千人糕的叫法是這么來的，同學(xué)們，你們知道了嗎？為什么孩子說“這的確應(yīng)該叫千人糕??！”？一塊平平常常的糕，經(jīng)過很多很多人的勞動，才能擺在我們面前。千人糕大米稻子種子農(nóng)具肥料水糖甘蔗甘蔗汁甜菜甜菜汁工具火成品包裝送貨銷售 一塊平平常常的糕，經(jīng)過很多很多人的勞動，才能擺在我們面前。看圖說一說 看圖說一說，米糕是經(jīng)過哪些勞動才做成的。生活中，還有哪些東西經(jīng)過了很多人的勞動？衣服文具冰淇淋衣服的制造布料設(shè)計裁剪銷售制造運輸衣服的制造 衣服是用布料作為原材料加工出來的。布料的生產(chǎn)需要 、 、 、 衣服生產(chǎn)出來需要設(shè)計、 、縫紉、

4、做出衣服還要 、 、 、衣服到我們的身上，也是需要很多很多人的勞動。織布染布裁剪熨燙裁剪裝飾包裝運輸銷售(1)人生處處有風(fēng)景，要發(fā)現(xiàn)生活中的美。賞讀：士要有志于道，如果覺得不好的衣服和吃食是恥辱的話，是沒有什么好和他說的。一個人如果只關(guān)注衣食之類的生活瑣事，很難想象他有高遠的志向。廉頗藺相如列傳(節(jié)選)雜劇，最基本的一點是有劇情、能演出，所以它有賓白(說白)對白說話、科介動作和唱曲，每折戲的唱曲是一個套數(shù)。同一折內(nèi)由同一個宮調(diào)的曲子組成，中間不變換宮調(diào)，一折內(nèi)一韻到底，這是與小令、套數(shù)的相似之處?；拘问绞撬恼垡恍ㄗ印Ｒ徽蹜蛳喈?dāng)于今天的一幕，楔子是一個短場戲，放在全劇開頭或加在四折之間，起序幕

5、或過場的作用，不能放在末尾。雜劇代表有竇娥冤陳州糶米等。下面是一篇作文的節(jié)選，在結(jié)構(gòu)上存在一些不足之處，請予以改正。發(fā)現(xiàn)“動情點”，捕捉“動情點”都是為了形成自己獨特的情感素材庫，使寫作時情感的流淌更加真實自然，從而更好地與讀者在情感上產(chǎn)生共鳴。在寫作過程中，可以通過以下方式更好地凸顯“動情點”，增強文章的力度。(1)漫畫法：夸張是漫畫的特點，漫畫式的諷刺手法其特點也是夸張，把人或事的假、丑、惡加以擴大或縮小，使之變形，以突出這一側(cè)面的特征，達到諷刺的目的。將“淚”比作“決堤的山洪”，形象生動而又夸張地寫出內(nèi)心的傷感之深；將“記憶”比作“空樓”，形象生動地寫出記憶的遙遠、殘破、凄涼。樂府詩宋國有個富人，一天大雨，把他家的墻淋壞了。他兒子說：“不修好，一定會有人來偷竊。”鄰居家的一位老人也這樣說。晚上富人家里果然丟失了很多東西。富人覺得他兒子很聰明，而懷疑東西是鄰居家老人偷的。(2)