金剛石、石墨PPT課件

1、你們知道氧元素能形成哪些單質(zhì)嗎？磷元素能形成哪些單質(zhì)嗎？追問:碳元素能否形成不同的單質(zhì)？ 請思考氧氣和臭氧是同一物質(zhì)嗎？紅磷和白磷是同一物質(zhì)嗎？C60同種元素可以組成不同的單質(zhì)課題1 金剛石、石墨和C60一、碳的單質(zhì)1、金剛石純凈的金剛石是無色 透明、正八面體形狀的固體。加工前加工后加工琢磨后有奪目光澤，可做鉆石裝飾物。一、碳的單質(zhì)1、金剛石玻璃刀上的金剛石可以裁玻璃金剛石很硬 ，可以用來切割玻璃，也可以作鉆探機(jī)的鉆頭。 天然最硬的物質(zhì)一、碳的單質(zhì)2、石墨深灰色、有金屬光澤、不透明、細(xì)鱗片狀固體。石墨很軟，有滑膩感，可做潤滑劑石墨可做鉛筆芯 天然最軟的礦物之一可做電極鉛筆小知識 鉛筆上的“B”

2、是英文“Black”的第一個字母，在鉛筆中表示“軟”；“H”是英文“Hard”的第一個字母，在鉛筆中表示“硬”。鉛筆為什么有軟和硬和差別呢？這是因?yàn)槭?，光用石墨做筆芯，既易斷也易磨損，因此，生產(chǎn)上常在石墨粉末中摻進(jìn)一些粘土 粉末以增加硬度。粘土摻得越多，鉛筆就越硬；粘土摻得越少，鉛筆就越軟。 想一想，“6B”、“6H”與“HB”三種類型的鉛筆，哪種鉛筆最硬？哪種鉛筆最軟？實(shí)驗(yàn)與探究鉛筆芯能導(dǎo)電嗎？你看到了什么 ？你想到了什么？石墨有良好的導(dǎo)電性。石墨可做干電池的電極。請完成下表金剛石石 墨色態(tài)硬度導(dǎo)電性用途金剛石和石墨的物理性質(zhì)的比較無色 透明、正八面體形狀的固體深灰色、有金屬光澤、細(xì)鱗

3、片狀固體。天然最硬的物質(zhì)最軟的礦物質(zhì)之一不導(dǎo)電導(dǎo)電良好鉆石、鉆探機(jī)的鉆頭、切割玻璃等鉛筆芯、電極、潤滑劑 討論結(jié)合金剛石、石墨的性質(zhì)和用途，討論物質(zhì)的性質(zhì)和用途之間有什么關(guān)系。用途決定性質(zhì)體現(xiàn)討論為什么金剛石和石墨的物理性質(zhì)有這么大差異呢？下面我們看一下金剛石和石墨的結(jié)構(gòu)金剛石的結(jié)構(gòu)石墨的結(jié)構(gòu)它們的碳原子的排列方式不同所以說他們性質(zhì)上存在差別小資料 除金剛石與石墨外，生活中常接觸到的木炭，它們都是由石墨的微小晶體和少量雜質(zhì)構(gòu)成的。木炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)。焦炭、活性炭、炭黑的構(gòu)成與結(jié)構(gòu)與木炭類似。木炭、活性炭用途很廣，你想知道它們有什么性質(zhì)嗎？實(shí)驗(yàn)探究木炭能吸附紅墨水嗎？現(xiàn)象：紅色逐漸褪去分析：

4、木炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，表面積很大，具有較強(qiáng)的吸附性，能將紅墨水吸附在木炭多孔性結(jié)構(gòu)中。加熱后的木炭 3、活性炭的吸附能力比木炭強(qiáng)防毒面具里的濾毒罐冰箱中的除異味劑制糖工業(yè)的脫色劑一、碳的單質(zhì)小資料隨著科技的發(fā)展，新形態(tài)的碳單質(zhì)逐漸被人們發(fā)現(xiàn)，其中取得重要進(jìn)展的是C60分子，另外還有碳管。C60C60分子由60個碳原子構(gòu)成，分子形似足球，又名足球烯。這種足球結(jié)構(gòu)的分子很穩(wěn)定。它應(yīng)用于材料科學(xué)、超導(dǎo)體等方面的研究正在進(jìn)行中。小1、金剛石很硬，可用來切割玻璃；2、石墨很軟，可用來做鉛筆芯；石墨有良好的導(dǎo)電性，可用來做 電極；3、木炭、活性炭有強(qiáng)吸附性，可做吸附劑；4、C60有特殊的性質(zhì)，可用于材料

5、科學(xué)、超導(dǎo)體等方面。 用途決定5、性質(zhì)體現(xiàn)6、金剛石、石墨、 C60都是由碳元素組成的單質(zhì)，什它們的物理性質(zhì)各不相同，是因?yàn)樘荚优帕蟹绞讲煌＝陙?，科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)，除金剛石、石墨外，還有一些新的以單質(zhì)形式存在的碳。其中，發(fā)現(xiàn)較早并在研究中取得重要進(jìn)展的是C60分子，下列有關(guān)的說法錯誤（ ）A:它的一個分子中含有60個碳原子 B:它是一種新型化合物C:它的相對分子質(zhì)量為720D:它是一種單質(zhì)練習(xí)B1999年，曾使用了一種“石墨炸彈”。這種炸彈爆炸后釋放出大量纖維狀的石墨，它們覆蓋在發(fā)電廠的設(shè)備上，造成設(shè)備短路而停電，解釋這是為什么？這是因?yàn)槭哂辛己玫膶?dǎo)電性，所以它們釋放出來后，覆蓋在發(fā)電廠

6、的設(shè)備上，會造成設(shè)備短路而停電練習(xí)如下圖所示，中盛有紅棕色二氧化氮?dú)怏w的集氣瓶里放幾小塊活性炭，最終觀察到紅棕色 (填“變深”或“消失”或“不變”)，漏斗中液面 (填“上升”或“下降”或“不變”)。其原因?yàn)椋夯钚蕴烤哂?作用，使瓶中氣體壓強(qiáng) 外界大氣壓。消失上升吸附小于演示謝謝!1、學(xué)習(xí)外語并不難，學(xué)習(xí)外語就像交朋友一樣，朋友是越交越熟的，天天見面，朋友之間就親密無間了。高士其2、對世界上的一切學(xué)問與知識的掌握也并非難事，只要持之以恒地學(xué)習(xí)，努力掌握規(guī)律，達(dá)到熟悉的境地，就能融會貫通，運(yùn)用自如了。高士其3、學(xué)和行本來是有聯(lián)系著的，學(xué)了必須要想，想通了就要行，要在行的當(dāng)中才能看出自己是否真正學(xué)到

7、了手。否則讀書雖多，只是成為一座死書庫。謝覺哉4、教學(xué)必須從學(xué)習(xí)者已有的經(jīng)驗(yàn)開始。杜威5、構(gòu)成我們學(xué)習(xí)最大障礙的是已知的東西，而不是未知的東西。貝爾納6、學(xué)習(xí)要注意到細(xì)處，不是粗枝大葉的，這樣可以逐步學(xué)習(xí)摸索，找到客觀規(guī)律。徐特立7、學(xué)習(xí)文學(xué)而懶于記誦是不成的，特別是詩。一個高中文科的學(xué)生，與其囫圇吞棗或走馬觀花地讀十部詩集，不如仔仔細(xì)細(xì)地背誦三百首詩。朱自清8、一般青年的任務(wù)，尤其是共產(chǎn)主義青年團(tuán)及其他一切組織的任務(wù)，可以用一句話來表示，就是要學(xué)習(xí)。列寧9、學(xué)習(xí)和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企圖一腳跨上四五步，平地登天，那就必須會摔跤了。華羅庚10、兒童的心靈是敏感的，它是為著接受一

8、切好的東西而敞開的。如果教師誘導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)好榜樣，鼓勵仿效一切好的行為，那末，兒童身上的所有缺點(diǎn)就會沒有痛苦和創(chuàng)傷地不覺得難受地逐漸消失。蘇霍姆林斯基11、學(xué)會學(xué)習(xí)的人，是非常幸福的人。米南德12、你們要學(xué)習(xí)思考，然后再來寫作。布瓦羅13、在尋求真理的長河中，唯有學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，勤奮地學(xué)習(xí)，有創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，才能越重山跨峻嶺。華羅庚14、許多年輕人在學(xué)習(xí)音樂時學(xué)會了愛。萊杰15、學(xué)習(xí)是勞動，是充滿思想的勞動。烏申斯基16、我們一定要給自己提出這樣的任務(wù)：第一，學(xué)習(xí)，第二是學(xué)習(xí)，第三還是學(xué)習(xí)。列寧17、學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足，要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西，必須從不自滿開始。對自己，“學(xué)而不厭”，對人家，“誨人不倦”，我們應(yīng)取這種態(tài)度。毛澤東18、只要愿意學(xué)習(xí)，就一定能夠?qū)W會。列寧19、如果學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)的結(jié)果是使自己什么也不會創(chuàng)造，那他的一生永遠(yuǎn)是模仿和抄襲。列夫托爾斯泰20、對所學(xué)知識內(nèi)容的興趣可能成為學(xué)習(xí)動機(jī)。贊科夫21、游手好閑地學(xué)習(xí)，并不比學(xué)習(xí)游手好閑好。約翰貝勒斯22、讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，自然哲學(xué)使人精邃，倫理學(xué)使人莊重，邏輯學(xué)使人善辯。培根23、我們在我們的勞動過程中