《云南的歌會》學(xué)導(dǎo)案_第1頁
《云南的歌會》學(xué)導(dǎo)案_第2頁
《云南的歌會》學(xué)導(dǎo)案_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、云龍中學(xué)語文學(xué)導(dǎo)案八年級下第四單元第16課 第 PAGE 3頁 共2頁 PAGE 3整理欄： 云南的歌會學(xué)導(dǎo)案課型：新授課 主備人：朱浩方 審核人： 班級： 姓名： 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 整體把握課文框架，能準(zhǔn)確說出文中三個場面的內(nèi)容與特點。通過朗讀體會云南濃郁的民間文化氣息。能簡單賞析文中精彩語句。 【課文學(xué)習(xí)】基礎(chǔ)知識1作者 ，原名沈岳煥，湖南鳳凰人。現(xiàn)在 、 家。代表作有中篇小說邊城、散文湘西等。2字詞掌握迤西（ ） 蹲距（ ） 熹微（ ） 譬喻（ ） 酬和（ ） 淳樸（ ） 龍吟鳳噦（ ） 引經(jīng)據(jù)（ ）典： 整體感知3.課文主要寫了在三種不同場合聽到的民歌演唱，演唱的方式和內(nèi)容都不相同。請根據(jù)

2、地點和方式給每一個場景擬一個小標(biāo)題，并據(jù)此給課文分層。 研讀賞析4.三個場景有許多“有意思”的地方，找出語段讀一讀。選擇其中兩個地方旁注賞析，并將一處寫在下面賞析指導(dǎo)：可以從有表現(xiàn)力的字詞或修辭入手進行賞析。 5.“唱的多是情歌酬和，卻有種種不同方式?！边@句話中的“多”字可否去掉？“種種不同方式”具體有哪些？ 6.課文第四段的環(huán)境描寫有什么作用？ 質(zhì)疑探討 【拓展延伸】7.與其他音樂會、演唱會相比，云南的歌會有什么特點？ 我的疑問及反思課外文言文補充閱讀趙簡子元日放生邯鄲之民，以正月元旦獻鳩于簡子。簡子大悅，厚賞之?？蛦柶涔?，簡子曰：“正旦放生，示有恩也?！笨驮唬骸懊裰胖偠吨?，死者眾矣。君如欲生之，不若禁民勿捕。捕而放之，恩過不相補矣?！焙喿釉唬骸叭弧！薄咀⑨尅亢悾簳x國的都城，今河北邯鄲市。正月元旦：即農(nóng)歷正月初一。簡子：即趙簡子，晉國權(quán)臣。【文言知識】詞類的活用。上文“君如欲生之”中的“生”，為動詞，解釋為“活命”，但若把整個句子理解為“您如果想活命它們”就不通了，因為“生”在這句話中要作“使動詞”用，即“使生（活命）”，句意為“您如果想使它們活命”就正確了。又如“人欲死之”，應(yīng)理解為“人們想要使

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論