教師愛(ài)崗敬業(yè)事跡演講稿4篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 教師愛(ài)崗敬業(yè)事跡演講稿4篇教師愛(ài)崗敬業(yè)事跡演講稿4篇教師愛(ài)崗敬業(yè)事跡演講稿篇1 敬愛(ài)的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家好! 今天，我演講的題目是：我是榮譽(yù)的人民教師。 開(kāi)啟塵封的記憶，我站住三尺講臺(tái)已二十載有余，二十多年來(lái)，我在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫(xiě)我的人生。 站在這三尺講臺(tái)上，總夢(mèng)想與學(xué)生一道，既喜悅他們也喜悅自己，和暖他們也幸福自己課堂上我們共同探索學(xué)識(shí)的奧秘;課外我們一起議論人生的價(jià)值。生氣時(shí)大聲咆哮;欣喜時(shí)歡欣鼓舞;失敗后垂頭喪氣;告成時(shí)喜笑顏開(kāi)我總夢(mèng)想太陽(yáng)每天都能升起，可是風(fēng)雨總是會(huì)來(lái)。學(xué)生的純真縱然心愛(ài)，可他們的童稚卻令人可惱：為一件雞毛蒜

2、皮的小事大打出手;強(qiáng)調(diào)了一遍又一遍的常規(guī)卻總有人違反;重復(fù)了又重復(fù)的作業(yè)照舊滿紙紅叉;做了又做的試題考試時(shí)還是一塌胡涂家長(zhǎng)望子成龍、望女成鳳的心情雖然可以理解，可他們的蠻橫不講理卻實(shí)在讓人難以采納：孩子搗蛋說(shuō)老師管教不嚴(yán);學(xué)生厭學(xué)怪老師不會(huì)教書(shū);勞績(jī)拔尖，卻說(shuō)：“那是我孩子聰明”聽(tīng)聽(tīng)這些，只能打落門(mén)牙往肚里咽?？深I(lǐng)導(dǎo)卻總在耳邊告誡：“沒(méi)有不合格的學(xué)生，只有不合格的老師?！笨傊?，好事攤不上，麻煩惹一堆。有句古話說(shuō)得好：“家有三斗糧，不當(dāng)孩子王?！痹诮處煹囊簧校刹怀鍪裁崔Z轟烈烈的大事業(yè)。教師就像一顆星，沒(méi)有太陽(yáng)那樣強(qiáng)烈，沒(méi)有月亮那樣溫柔，沒(méi)有朝霞那樣炫目，也沒(méi)有白云那樣高遠(yuǎn)。教師，日日在講臺(tái)上

3、吟誦，月月在課堂里歌詠，回報(bào)的，沒(méi)有掌聲，沒(méi)有鮮花，更沒(méi)有眾口皆碑的名譽(yù)和顯赫的地位看著那些比我們差不多同齡的同學(xué)、摯友，早已是洋房小車(chē)、吃香喝辣;再瞧瞧身邊那些在教導(dǎo)戰(zhàn)線上嘔心瀝血幾十年的老教師，退休時(shí)青絲已變成白發(fā)，帶走的除了鋪蓋行李，剩下的卻是兩袖清風(fēng) 教師愛(ài)崗敬業(yè)事跡演講稿篇2 今年，我分外榮幸的成為了一名農(nóng)場(chǎng)中學(xué)的人民教師。對(duì)于剛剛從大學(xué)校門(mén)踏出的我們，對(duì)新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些不適應(yīng)，幾個(gè)月的教導(dǎo)體驗(yàn)，讓我深深地體驗(yàn)到：敬業(yè)奉獻(xiàn)是為師之本，愛(ài)心責(zé)任是師德之魂。 一轉(zhuǎn)瞬，我已經(jīng)工作三個(gè)多月了，在這三個(gè)多月內(nèi)，我體驗(yàn)了大量意想不到的困難，但是我有著猛烈的責(zé)任感和事業(yè)心，為人

4、民的教導(dǎo)事業(yè)能?chē)I心瀝血，對(duì)工作一絲不茍，更有閱歷豐富的教師的輔導(dǎo)，所以即使碰見(jiàn)這樣和那樣的困難也會(huì)想手段抑制。正如我們大學(xué)時(shí)的教導(dǎo)學(xué)老師說(shuō)的一樣:教師的參天大樹(shù)是長(zhǎng)成的。在嫩江農(nóng)場(chǎng)中學(xué)這樣一個(gè)和暖適合的生長(zhǎng)環(huán)境，我正由一顆小樹(shù)苗快速成長(zhǎng)。 開(kāi)頭時(shí)我切實(shí)不是很適應(yīng)，上課的時(shí)候同學(xué)們不能專(zhuān)心聽(tīng)講，紀(jì)律性不強(qiáng)，我對(duì)他們感到很頭疼。這是我的第一批學(xué)生啊，我分外想努力教導(dǎo)好他們，讓他們成才，可是我的方法猶如和他們很不對(duì)路，上課時(shí)同學(xué)們不怎么聽(tīng)我的。對(duì)一個(gè)問(wèn)題講了好幾遍，做練習(xí)題的時(shí)候還是能展現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題。對(duì)于這些問(wèn)題，我當(dāng)時(shí)真不知該如何是好。幸好，我們辦公室的其他幾位老師很熱心，給我很大的扶助，我還

5、和趙艷敏老師結(jié)成了師徒對(duì)子。她教給了我大量實(shí)用的方法，例如強(qiáng)調(diào)紀(jì)律的重要性，上課時(shí)要反復(fù)強(qiáng)調(diào)，該活的時(shí)候活，該專(zhuān)心聽(tīng)講的專(zhuān)心聽(tīng)講，要合理利用處治，處治的目的是讓學(xué)生知道以后理應(yīng)怎樣做，對(duì)于作業(yè)和東西收不上來(lái)，我讓學(xué)生自己管理自己，有時(shí)候這樣的效果反而更好，能夠把工作交給學(xué)生完成，對(duì)學(xué)生也是信任和考驗(yàn)，我也能多把時(shí)間放在打定教學(xué)上，使課堂更活躍并讓學(xué)生多學(xué)學(xué)識(shí)和新的方法。 真的當(dāng)了教師以后才知道教師的工作不好做，但既然選擇了這種事業(yè)，就要努力，不能辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng)的期望。假設(shè)你是一絲春雨，就要滋潤(rùn)更多的小草;假設(shè)你是一片樹(shù)葉，就要遮擋更多的綠蔭;假設(shè)你是一縷陽(yáng)光，就要和暖更多的心靈。這就是教導(dǎo)

6、者的胸懷。在我們的身邊，這樣的教導(dǎo)工又何嘗少呢?他們承受著社會(huì)的壓力，肩負(fù)著家長(zhǎng)的厚望，承載著孩子們的期盼，有的帶著一身病痛，裝著藥，卻執(zhí)著地站在講臺(tái)上;有的將孩子的作業(yè)帶回家，帶上老花鏡，一本一本的細(xì)細(xì)地批改;有的親人病重在床，卻舍不得離開(kāi)孩子，舍不得請(qǐng)一天假;有的雖已年近半百，卻依舊孜孜不倦，學(xué)新理論，學(xué)信息技術(shù)，不斷更新觀念 教師愛(ài)崗敬業(yè)事跡演講稿篇3 我們總熱愛(ài)沐浴陽(yáng)光。陽(yáng)光，是喜悅和溫馨的象征，是生命的夢(mèng)想。幼兒園老師，就是播灑陽(yáng)光的人。她們每天早出晚歸，給孩子們送去快樂(lè)和關(guān)切。在幼兒園里，四處可以望見(jiàn)她們璀璨的笑容和繁忙的身影。好多人常說(shuō)：“當(dāng)幼兒園教師很安逸呀，每天能和小摯友一起

7、唱歌、一起跳舞、一起玩嬉戲，無(wú)憂無(wú)慮的，令人羨慕的一份工作啊!”“每次聽(tīng)到這些話，我真是哭笑不得。幼兒教導(dǎo)看似簡(jiǎn)樸、好玩，卻不是一件輕松的工作，由于人們對(duì)幼兒園工作了解不深，認(rèn)為幼兒園老師只會(huì)陪小摯友們隨意玩玩，忽略了幼兒園老師的辛苦和培育祖國(guó)幼苗的神圣職責(zé);不過(guò)，我還是很開(kāi)心，由于我是一名教師，我成了人們心目中最喜悅的天使。 還記得那年剛剛畢業(yè)，我驕傲而又興奮來(lái)到孩子們中間時(shí),幾許害羞,幾多慌張。那年我?guī)“?，面?duì)孩子們哭鬧現(xiàn)象我無(wú)從下手，也只能簡(jiǎn)樸的抱抱、哄哄。在同事們的激勵(lì)和”傳、幫、帶“下,我很快擺脫了內(nèi)心的恐慌,進(jìn)入了角色,將自己融入到孩子們學(xué)習(xí)與生活中。那時(shí)的我，往往著眼于孩子們學(xué)

8、的象不像,做的好不好,而對(duì)教導(dǎo)如何既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要,又有利于孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)進(jìn)展，缺少全方位的考慮。在我認(rèn)為，幼兒園的孩子很好教導(dǎo)，總認(rèn)為幼兒很小什么都不懂，不需要多么深的學(xué)識(shí)，任其發(fā)揮就可以了。而隨著我工作的步步深入，才知道，正由于他們什么都不懂，更要教懂他們，除了理應(yīng)有足夠的細(xì)心之外，還務(wù)必有足夠的愛(ài)心和責(zé)任心。所以幼兒園教師的師德尤其重要。而且，幼兒園教師除了象一般的教師一樣具備良好的業(yè)務(wù)素質(zhì)和師德之外，還務(wù)必有一顆童心，只有這樣，才能更好的和孩子們交流溝通，更輕易讓孩子們采納你所傳授的學(xué)識(shí)和閱歷。 一次美術(shù)活動(dòng)，我讓孩子們圍繞”我愛(ài)媽媽“的主題舉行繪畫(huà)。有的孩子在畫(huà)一群小動(dòng)物，他說(shuō)那是老

9、虎媽媽和寶寶在一起玩耍，有的孩子在畫(huà)媽媽領(lǐng)著孩子逛超市孩子們都很積極地投入到繪畫(huà)的過(guò)程中，可是也有個(gè)別的孩子不愿動(dòng)筆，拿著畫(huà)筆亂玩，或是在紙上胡亂畫(huà)。面對(duì)這次的處境我很是苦惱，我盡量激勵(lì)這些孩子動(dòng)筆繪畫(huà)，但是效果依舊不是更加明顯。這個(gè)困擾最終通過(guò)我們的教研活動(dòng)深入探討得到了圓滿的解答。原來(lái)，這看似簡(jiǎn)樸的幼兒教導(dǎo)卻蘊(yùn)含著諸多的內(nèi)涵和技巧。這一次的活動(dòng)讓我對(duì)幼兒教導(dǎo)有了更真的熟悉，教導(dǎo)活動(dòng) 教師愛(ài)崗敬業(yè)事跡演講稿篇4 肖老師，女，年6月出世，年參與中國(guó)共產(chǎn)黨，現(xiàn)為第五測(cè)驗(yàn)中學(xué)語(yǔ)文老師。 做為一名普遍老師，她忠誠(chéng)黨的教導(dǎo)事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)生如子，多年來(lái)一向從事教學(xué)一線工作，她不圖名、不計(jì)利，工作精益

10、求精，為人忠誠(chéng)厚道，尤其是近來(lái)全心全意落實(shí)黨組織提出的“在師德師風(fēng)的提升上創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，在業(yè)務(wù)水平的提升上創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，在學(xué)生的管理上創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，在與家長(zhǎng)的溝通上創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，在與同事的相處上創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”的根本要求，贏得了領(lǐng)導(dǎo)同事的信任和家長(zhǎng)學(xué)生們的好評(píng)，表現(xiàn)出了一名共產(chǎn)黨員應(yīng)有的品格和素質(zhì)，表達(dá)了共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，曾先后屢屢被評(píng)為市校級(jí)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。 一、端正工作態(tài)度，忠誠(chéng)黨的事業(yè)，在平凡的工作中表達(dá)黨員的先進(jìn)性 中學(xué)教師的工作，沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉，只有平凡瑣碎的工作。平日的日常工作任務(wù)重，要求高，難度大，既要抓教學(xué)，更要抓管理，其工作質(zhì)量直接影響到孩子的未來(lái)進(jìn)展。要想干好這項(xiàng)工作，學(xué)識(shí)面窄不行，思路不清不

11、行，理論水平不高不行，但光有這些還不行，還務(wù)必具備扎實(shí)的教學(xué)教導(dǎo)根本功、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)、埋頭苦干的拼搏精神。肖老師能二十六年如一日站穩(wěn)三尺講臺(tái)，奉獻(xiàn)青春熱心，這緣于對(duì)教導(dǎo)工作的喜歡，對(duì)黨的教導(dǎo)事業(yè)的忠誠(chéng)。多年來(lái)，肖老師無(wú)怨無(wú)悔，悄悄奉獻(xiàn)，精益求精，在平凡的崗們上書(shū)寫(xiě)了不平凡的人生。不但如此她還率領(lǐng)影響著身邊一批同事越來(lái)越多地參與這個(gè)行列。充分表現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員的模范帶頭作用。 二、愛(ài)崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，在敬業(yè)奉獻(xiàn)中樹(shù)立了黨員的良好形象 二十六年來(lái)，她長(zhǎng)期面對(duì)班主任及兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作量大、任務(wù)重的實(shí)際，作為一名共產(chǎn)黨員，她義不容辭，經(jīng)常加班加點(diǎn)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，悄悄奉獻(xiàn)，從不叫苦叫累，也從沒(méi)有向領(lǐng)導(dǎo)提出過(guò)非分要求，始終保持旺盛的斗志和良好的精神狀態(tài)。十年的班主任工作，三千多個(gè)清早她會(huì)提前半小時(shí)到校，晚上會(huì)推遲半小時(shí)離校，風(fēng)雨無(wú)阻，寒暑交替，始終如一。她所帶班級(jí)管理到位，全面進(jìn)展，在學(xué)校屢屢獲獎(jiǎng)，屢屢獲市及校優(yōu)秀班集體。她認(rèn)為站在這個(gè)崗位，就得對(duì)得起這個(gè)崗位，就得對(duì)學(xué)生的現(xiàn)在和未來(lái)的進(jìn)展負(fù)責(zé)。三尺講臺(tái)不大，但教師的責(zé)任重大。因而她奉獻(xiàn)，她覺(jué)得對(duì)得起家長(zhǎng)及學(xué)生，對(duì)得起學(xué)校，她心安她榮譽(yù)。同時(shí)肖冰波老師在高中語(yǔ)文教學(xué)中，為了提升礦區(qū)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)及水平，