《風(fēng)電廠實習(xí)報告》word版

1、認(rèn)識實習(xí)報告 李漢梁風(fēng)電場是華能集團(tuán)在呼和浩特開發(fā)的首個風(fēng)力發(fā)電項目，對呼和浩特發(fā)展風(fēng)力發(fā)電具有示范作用。我們在該廠進(jìn)行了一天的認(rèn)識實習(xí)，主要以了解本專業(yè)有關(guān)的生產(chǎn)工藝，生產(chǎn)設(shè)備、性能、配置及其工作原理，生產(chǎn)中各項經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)的分析與計算，生產(chǎn)的組織與管理為主要目的。認(rèn)識實習(xí)期間，通過工人師傅的悉心教導(dǎo)，我們了解了風(fēng)電廠的發(fā)電原理以及發(fā)電機(jī)組的組成、運行、維修等相關(guān)知識，對角度控制系統(tǒng)、被動控制系統(tǒng)、主動控制系統(tǒng)等控制系統(tǒng)進(jìn)行了一定了解和學(xué)習(xí)，通過有關(guān)理論知識與工程實際緊密結(jié)合對本專業(yè)及電力系統(tǒng)專業(yè)有了深刻的了解和認(rèn)識。學(xué)校給我們安排的本次認(rèn)識實習(xí)，其目的在于要求我們通過實習(xí)，能將課堂所學(xué)的有

2、關(guān)理論知識與工程實際緊密結(jié)合，加深對本專業(yè)的感性認(rèn)識；通過實習(xí)使我們加深對專業(yè)領(lǐng)域知識的認(rèn)識，使我們掌握本專業(yè)有關(guān)的生產(chǎn)工藝，生產(chǎn)設(shè)備、性能、配置及其工作原理，生產(chǎn)中各項經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)的分析與計算，生產(chǎn)的組織與管理；另一個不可忽視的作用則是使我們通過認(rèn)識實習(xí)，獲得參加社會實踐的機(jī)會，自覺的認(rèn)識和了解社會，彌補(bǔ)國情認(rèn)識不足和社會經(jīng)歷方面的不足。于是，通過我們實習(xí)導(dǎo)師任永峰的努力，為我們聯(lián)系到了位于呼和浩特武川的李漢梁風(fēng)電廠。李漢梁風(fēng)電場位于武川縣西烏蘭不浪鎮(zhèn)，規(guī)劃裝機(jī)容量100萬千瓦。目前投產(chǎn)裝機(jī)9.9萬千瓦，在建裝機(jī)9.9萬千瓦。武川李漢梁風(fēng)電場一、二期工程共安裝66臺1.5萬千瓦的風(fēng)力發(fā)電機(jī)組

3、，工程于2009年4月25日開工，2009年11月8日，首臺機(jī)組并網(wǎng)發(fā)電，2009年12月30日全部建成投產(chǎn)。風(fēng)力發(fā)電機(jī)組由東汽公司制造。李漢梁風(fēng)電場是華能集團(tuán)在呼和浩特開發(fā)的首個風(fēng)力發(fā)電項目，對呼和浩特省發(fā)展風(fēng)力發(fā)電具有示范作用。該風(fēng)電場的投產(chǎn)發(fā)電標(biāo)志著華能集團(tuán)在呼和浩特開發(fā)新能源取得重大階段性成果，對實施國家西部大開發(fā)戰(zhàn)略和加快發(fā)展清潔可再生能源具有重大意義。對風(fēng)電場的總體認(rèn)識由于是第一次真正意義的走出校門，走進(jìn)認(rèn)識實習(xí)單位，我們每位同學(xué)都非常興奮，全都迫不及待地想要進(jìn)早地投入到此次認(rèn)識實習(xí)中。由于風(fēng)力發(fā)電對地理位置的要求比較特殊，大多都建在海拔較高的山脊上，李漢梁風(fēng)電廠也不例外。雖然地處

4、偏僻，可沿途的風(fēng)景倒是一片大好。巨人般的風(fēng)機(jī)高高的屹立在山脊上，巨大的漿葉不停地轉(zhuǎn)著，在這山巒起伏的映襯之下也頗有幾分別樣的風(fēng)采。山路十八彎終于來到了發(fā)電廠，發(fā)電廠是個不大的地方，雖然不大，卻很干凈。電廠四面環(huán)山，遠(yuǎn)處的洱海盡收眼底，風(fēng)景很好。發(fā)電廠主要由變電站、集控室、公司辦公室、員工食堂、員工宿舍、保安室和一塊籃球場組成。別看廠不大，卻控制著山脊上100多臺風(fēng)機(jī)的正常運行。這次風(fēng)電廠實習(xí)涉及到了電廠的方方面面，當(dāng)然也不會錯過職工的住宿和薪資方面的問題。風(fēng)電廠離城里較遠(yuǎn)，上下山雖然有車接送，但總體來說不太方便，最多只能下山買一些日常用品，員工基本都呆在山上的員工宿舍，過著基本與世隔絕的日子。

5、關(guān)于薪資方面的問題，我們沒顧面子，問了一些，但幾位師傅都沒有正面回答，但我想待遇肯定不差。由于風(fēng)電屬于國家補(bǔ)貼企業(yè)，地段又很偏僻，補(bǔ)貼應(yīng)該不低。當(dāng)代中國正大規(guī)?？焖俚叵蚯鞍l(fā)展著，電力就是其中最根本的基礎(chǔ)保障，作為電力的源泉，電廠肯定是扮演著老大的角色。雖然風(fēng)力發(fā)電在整個電力行業(yè)里還暫時不算是領(lǐng)頭羊，但隨著高品質(zhì)和低碳生活時代的來臨，風(fēng)力發(fā)電及其其它新能源發(fā)電將慢慢占據(jù)較大份額的電力市場?？傊?，風(fēng)力發(fā)電廠給人的印象就是太小、太偏僻、太安靜。雖然條件艱苦，但對一個人的磨練是很有幫助的，特別是剛出校門的大學(xué)生，我相信能在這么一個清苦的環(huán)境中學(xué)到很多書本上無法學(xué)到的知識，而且工資待遇還不錯，對國家的貢

6、獻(xiàn)無人能替，還有著巨大的發(fā)展。風(fēng)力發(fā)電廠的生產(chǎn)過程無論是風(fēng)力發(fā)電、火力發(fā)電、水力發(fā)電。其發(fā)電原理都是一樣的，唯一的不同只是作用在發(fā)電機(jī)上的動力源不同。火力發(fā)電廠是依靠化石燃料軟換成熱能，這個過程在蒸汽鍋爐或燃?xì)鈾C(jī)的燃燒室內(nèi)完成；而后熱能轉(zhuǎn)換成機(jī)械能。而水力發(fā)電即是利用水的勢能推動水輪機(jī)，再由水輪機(jī)帶動發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)動，發(fā)電。風(fēng)力發(fā)電機(jī)則是利用風(fēng)能作用在漿葉上，漿葉轉(zhuǎn)動帶動發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)動，從而完成風(fēng)能和電能的轉(zhuǎn)換。這樣的發(fā)電方式無任何副產(chǎn)物殘留，環(huán)保低碳，但卻對自然條件的要求較為嚴(yán)格。李漢梁風(fēng)電廠共有100多臺1.5MW的風(fēng)力發(fā)電機(jī)組，屬于水平軸風(fēng)力發(fā)電機(jī)。在機(jī)組成功克服了高海拔風(fēng)電場空氣密度低、高潮濕、

7、多雷暴、易凝露、強(qiáng)紫外線等一系列不利因素，保持了長時間無故障地穩(wěn)定運行，機(jī)組可利用率在99.5以上。風(fēng)機(jī)漿葉在受到風(fēng)力推動后，帶動發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)動，然后發(fā)電機(jī)發(fā)出690V電壓，經(jīng)過風(fēng)機(jī)下的變壓裝置進(jìn)行一次升壓到35KV，然后進(jìn)過場內(nèi)變電站進(jìn)行二次升壓到110KV，然后對時切入電網(wǎng)。 實習(xí)總結(jié)實踐期間，除了淺層次的了解學(xué)習(xí)了專業(yè)技能外，我還感受到了很多技能之外的東西，首先是工人師傅和風(fēng)機(jī)維護(hù)人員們的敬業(yè)和那種生機(jī)勃勃的工作氣氛。走進(jìn)這樣一個集體中，你的心會不由自主地年輕起來，你的腳步會不由自主地跟著大家快起來，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的脫離了我們學(xué)校那種懶散自由的作風(fēng)，而你的工作態(tài)度會變得努力、認(rèn)真、再認(rèn)真一些，也許，這就是一個集體的凝聚力，這就是一個企業(yè)寫在書面之外的特殊文化。人的一生中，學(xué)校并不是真正永遠(yuǎn)的學(xué)校，而真正永遠(yuǎn)的學(xué)校只有一個，那就是社會。大學(xué)生社會實踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會，接觸社會，了解