七十中七年級(jí)上、下期末考

1、西安市七十中2014-2015 學(xué)年度第二學(xué)期期末七年級(jí)語(yǔ)文試題（時(shí)間：120 分鐘，滿分 120 分）一、積累與運(yùn)用（共 6 小 題，計(jì) 20 分）1、下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音全都正確的一組是（2 分）（）剽悍（pio）慫恿（yng）遒勁（jn） 嫻熟（xin）陰霾（mi ） 砭骨（bin）告罄（qng） 軀殼（ k ）（w ） 驀然（ m）頭暈眼花( yn )不樂（yng）好逸惡勞（w ）C（wi ）D凜冽（ln ）叱咤風(fēng)云（ch）2、下列各組詞語(yǔ)中，漢字書寫全都正確的一組是（2 分）（）A躊躇 B分岐C. 攛掇D(zhuǎn). 顰蹙彷徨瞬息羸弱默契裹尸人聲鼎沸迫不及待毛骨聳然九曲連環(huán)養(yǎng)精蓄銳銳不

2、可擋變幻多姿3、下列語(yǔ)句中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（2 分）（）A不可否認(rèn)，個(gè)別對(duì)群眾疾苦漠不關(guān)心，而卻是心中只有群眾、唯獨(dú)沒有自己的好B“東方?！狈潦录縿?dòng)億萬(wàn)民眾的心，人們?cè)谛闹袨槟矶\。C“感動(dòng)中國(guó)”頒獎(jiǎng)傳遞的正能量，將激勵(lì)全社會(huì)人心向善，見賢思齊。D大唐西市“文化藝術(shù)博覽會(huì)”吸引了眾多游客，特別是開幕那天，游人鱗次櫛比。4經(jīng)典詩(shī)文默寫（6 分）朔氣傳金柝，地不滿東南，。（3）。（4）中描寫江南雨夜自然景象的詩(shī)句是，應(yīng)該以論詩(shī)中的詩(shī)句“，”勉勵(lì)自己，積極進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)自己的青春夢(mèng)。5下面語(yǔ)段中標(biāo)序號(hào)的句子都有語(yǔ)病，請(qǐng)加以改正。（4 分）5 月 3 日，第十屆中國(guó)國(guó)際動(dòng)漫節(jié)在

3、杭州落下帷幕，本次動(dòng)漫節(jié)，有近 600 多家中外企事業(yè)參展參會(huì)。十年來(lái)，中國(guó)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)迅猛開展，隊(duì)伍不斷壯大，陪伴著動(dòng)漫節(jié)走來(lái)的人們，了“中國(guó)國(guó)際動(dòng)漫節(jié)”這個(gè)品牌的成熟與成長(zhǎng)，可以預(yù)見，中國(guó)的動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)將憑借獨(dú)特的方式，國(guó)界的。（1）第處不合邏輯，應(yīng)刪去第處搭配不當(dāng)，應(yīng)將第處語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)將第處成分殘缺，應(yīng)在詞語(yǔ)6閱讀下面的文字，完成后面的題目（4 分）。改為。與互換位置。前增補(bǔ)。在 A沒來(lái)以前，我仿佛是躲在中睡覺，但 A一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方，用一根不斷的線把我周圍的一切連結(jié)起來(lái)，織成五光十色的花邊， A馬上成為我的朋友，成為最知心的人，成為我最了解、最珍貴的人。上面文字出自 。

4、請(qǐng)寫出和 A 有關(guān)的一個(gè)情節(jié)：，A 這一人物是，“名字叫。二、綜合性學(xué)習(xí)（共 7 分）7、讓一起走進(jìn)馬的世界，請(qǐng)參加“與馬共舞”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。（1）【圖中識(shí)馬】右圖旅游標(biāo)志”，主體圖案是古代青銅雕塑作品“燕”，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)對(duì)該徽標(biāo)含義的理解。（2 分）（2）【詩(shī)中讀馬】請(qǐng)把下列詩(shī)句的序號(hào)填寫在空格里。（3 分）A草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕。（觀獵）B春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花。（C亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。（登科后）錢塘湖春行）十一月四日風(fēng)雨大作）D夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬入夢(mèng)來(lái)。（E枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。（天凈沙秋思）F. 山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。（借寫馬表現(xiàn)自己

5、得意心情的詩(shī)句是。描寫打獵歡快場(chǎng)面的是達(dá)送別友人時(shí)依依惜別心情的詩(shī)句是。歌送武判官歸京）。表現(xiàn)思鄉(xiāng)憂傷心情的是。描寫早春賞景的是。表現(xiàn)渴望收復(fù)失土、。含蓄地表國(guó)家的是（3）【熟語(yǔ)說(shuō)馬】請(qǐng)選出下面對(duì)熟語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)（2 分）（）驢唇不對(duì)馬嘴比喻答非所問或事物兩下不相吻合或者兩者并無(wú)關(guān)系。人配衣裳馬配鞍人要穿上衣服才是一個(gè)有臉面的人，馬要配上鞍才是一匹好馬。C又要跑，又要不吃草做事情要求高回報(bào)，但又不舍得多投入資本。D風(fēng)馬牛不相及比喻事物彼此毫不相干。三閱讀（共 17 小題，計(jì) 43 分）（一）閱讀下面文字，完成 812 題。（13 分）節(jié)氣中的母愛河邊；有序，萬(wàn)物有節(jié)，二十四節(jié)氣演繹著四季不同

6、的旋律?！傲⒋宏?yáng)氣轉(zhuǎn)，雨水沿二十四節(jié)氣，對(duì)我來(lái)說(shuō)，不只是一個(gè)時(shí)節(jié)的轉(zhuǎn)換，最主要的還是一種母愛深深的感覺。每個(gè)節(jié)氣，母親都給予我不同的美味，香飄不斷春分，母親便去田埂地頭、溝渠溪畔采摘野菜。這些采回來(lái)的野菜，用清水洗上兩遍，便可以下鍋了。母親是烹調(diào)能手，野菜或涼拌或炒制，都青翠欲滴，令人垂涎。野菜的滋味也很獨(dú)特，有的酸澀，有的微甜，有的滑膩，有的生脆，無(wú)論哪一種，都讓我親對(duì)于這些野菜是充滿感恩之情的，它們?cè)?jīng)在最艱難的歲月，延續(xù)過母親和那絲絲野菜的清香，沾著母親的愛意，在歲月中悠悠飄散。深刻。母的生命。每到驚蟄，母親都要做貝母雪梨羹。原因很簡(jiǎn)單，在乍暖還寒的春天里，氣候比較干燥，很容易口干舌燥、

7、外感咳嗽。而梨性寒味甘，有潤(rùn)肺止咳、滋陰清熱的功效，另外梨和“離”諧音，母親是要讓病痛“離”遠(yuǎn)一點(diǎn)。母親熬的貝母雪梨羹熱而不燙，用的瓷器湯匙舀一勺，慢慢放中，酥軟的梨羹不用和牙齒接觸，就會(huì)綿軟細(xì)膩地滑入喉嚨中，川貝的清心苦味也被冰糖蜂蜜所遮掩。慢喝，細(xì)品，脈脈的，凝聚著母親的摯愛。時(shí)節(jié)，母親將鮮嫩的艾洗凈后細(xì)細(xì)切碎，用腌上一會(huì)兒，和糯米粉攪拌均勻后，加少許清水使勁揉搓成面團(tuán)。母親加入餡料，分咸甜兩味，一般咸餡為芽菜肉沫，甜餡為紅豆沙，做成糕團(tuán)，蒸熟即為粑。母親做的粑，色澤金黃翠綠，粑中又有艾葉，它的清香更是中和了糯米和餡的味道，可謂香甜于口，在心。小小的粑，母親給著一種對(duì)逝去親人的追憶與敬愛之

8、情。冬至的日子，母親為了能讓燉成蘿卜羊肉湯。湯燉好了，盛入過上一個(gè)暖暖的冬天，會(huì)用新鮮羊肉與的蘿卜等粗瓷碗中，蒜泥、香菜、蔥段均勻地撒在亮晃晃的湯面上。低眉之間，那濃郁悠遠(yuǎn)的香味撲鼻而來(lái)，沁人心肺。母親做的羊肉湯，色澤不鮮亮，卻傳遞著母愛的光芒，足以抵御一冬的嚴(yán)寒。年年歲歲，母親總是重復(fù)這樣的勞作，重復(fù)著一個(gè)平凡女人樸素的和。在二十四個(gè)節(jié)氣里，能夠這些美食，實(shí)在是個(gè)想起來(lái)就讓人覺得溫暖的日子。母親的美味，母愛的滋味，只有嘴知道，也只有心知道。8、本文以什么為線索組織材料的？（2 分）9、根據(jù)全文內(nèi)容，把下面三句節(jié)氣歌填入文中空格處的正確順序是（2 分）分地皮A干忙種麥，谷雨種大田。B立夏鵝毛住

9、，鳥來(lái)全。 C驚蟄烏鴉10、請(qǐng)?jiān)谖闹羞x擇兩個(gè)節(jié)氣簡(jiǎn)要概括文中的母親為分）11、結(jié)合語(yǔ)境，品析下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（3 分）做了什么事，是如何體現(xiàn)母愛的。（2時(shí)節(jié)，母親將鮮嫩的艾洗凈后細(xì)細(xì)切碎，用腌上一會(huì)兒，和糯米粉攪拌均勻后，加少許清水使勁揉搓成面團(tuán)。12、天下的母親都是一樣的，請(qǐng)根據(jù)自身實(shí)際，寫出你母親藏在節(jié)氣中的母愛。（4 分）（二）閱讀下面的文字，完成 1317 題。（ 13 分）改變命運(yùn)的一分只剩下秦老師一個(gè)人的時(shí)候，門被推開了一條縫，像賊一樣探進(jìn)一顆瘦小的腦袋。腦袋的擁有者向辦公桌怯怯地走進(jìn)，怯怯地叫了聲：“老師?！薄安榉?jǐn)?shù)吧？你 59 分，全班就你不及格?！鼻乩蠋煴M量控制自己的音

10、量，努力展示她溫和的一面。根據(jù)慣例，每次結(jié)束后門口總會(huì)擠滿迫不及待的學(xué)生，現(xiàn)在這個(gè)小男孩是班上最后一位來(lái)查分?jǐn)?shù)的學(xué)生。“老師，能不能，能不能”把“能不能”呢喃了好幾遍，小男孩才很難為情地抬起那一直比脖子還低的頭，一張臉像被了紅墨水，細(xì)得像絲線一般哆嗦著穿過秦老師的耳膜，“能不能給作文加上一分？”“加分？這不好。作文打分得嚴(yán)格對(duì)照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)?！鼻乩蠋煋u了搖頭，面帶歉意地笑笑，“你不用太放在心上，不及格老師不罵你就是了，以后認(rèn)真些，爭(zhēng)取期末拿個(gè)高分?！薄翱晌覌屗龝?huì)用竹鞭抽?！毙∧泻е耷唬p手性地往頭頂擋，有竹鞭已經(jīng)臨頭的感覺，秦老師沉默了，她理解家長(zhǎng)望子成龍心切，當(dāng)然也不希望學(xué)生因貪玩而不及格，

11、可管教孩子也犯不上動(dòng)竹鞭。是不是給他加上一分？秦老師有點(diǎn)猶豫不決，她做事一向很講原則，可偏偏長(zhǎng)著顆女人心。不經(jīng)意地瞧小男孩一眼，正迎上他瑟縮的眼神，秦老師的心猛然一震在孩子晶瑩的淚光中，在恐懼的戰(zhàn)栗后面，清泉般的童真悄然流淌。哎！畢竟，他還是孩子，心還非常嫩?！澳憧催@樣好不好？”秦老師靈感一閃，立刻以溫暖的目光籠罩小男孩的全身，此刻小男孩正微張著嘴，星星般的雙眼涌動(dòng)著期盼?！拔以诳偝煽?jī)上給你加一分，但不是送，是借，要還的，期末你給我一還十，怎么樣？”“行，期末還你?！毙∧泻⒁Я艘ё齑剑~開腳步逃跑似的走出。背后傳來(lái)秦老師柔和：要好好念書，不要再去捉青蛙摸小魚”因?yàn)橐恢钡胗浿鞘值摹啊?，同時(shí)也

12、由于對(duì)秦老師心懷感激，所以小男孩在此后的學(xué)習(xí)中非常刻苦。期末，小男孩的語(yǔ)文取得了 98 分的好成績(jī)，被扣去 10 分，還有 88 分。于是學(xué)校給他頒發(fā)了一個(gè)“三好學(xué)生”獎(jiǎng)，一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步獎(jiǎng)。這是小男孩上學(xué)三年來(lái)第一次獲獎(jiǎng)。他緊緊抱著獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品，小男孩發(fā)現(xiàn)秦老師正溫和地對(duì)自己微笑，挨的竹鞭都不哭的小男孩，竟一下子熱淚盈眶。后來(lái)，小男孩以優(yōu)異的成績(jī)考上了中學(xué)，幾年后又上了大學(xué)，成為村里第一個(gè)大學(xué)生。再后來(lái)，他成了某公司的老總，捐出了許多錢建設(shè)家鄉(xiāng)，而且每年回家鄉(xiāng)都去看望他當(dāng)年的語(yǔ)文老師秦老師。這是一位老總朋友的親身經(jīng)歷，至今他向我講起這一分“”的往事時(shí)，仍是激動(dòng)不已，因?yàn)樗溃乔乩蠋煯?dāng)年“借

13、”給他的那一分改變了他的一生。注：索取特別高的利息的。13、從第段小男孩來(lái)找秦老師的行為舉止中，可以看出他內(nèi)心是有些顧慮的，他可能會(huì)有哪些顧慮呢？（答出兩點(diǎn)即可）（2 分）14、第段劃線句子，秦老師為什么會(huì)“有點(diǎn)猶豫不決”？請(qǐng)結(jié)合文章相關(guān)內(nèi)容，用自己的話具體回答。（3 分）15、第段中，秦老師的“靈感”具體指什么？（2 分）16、為什么說(shuō)秦老師當(dāng)年“借”給小男孩的那一分改變了他的一生？（3 分）17、秦老師的做法體現(xiàn)了教育的機(jī)智，你有過類似的經(jīng)歷嗎，寫出來(lái)一起（三）閱讀下面的文言文，完成 1822 題。（13 分）【甲】一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。吧。（3 分）屠懼，投以

14、骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，狼之并驅(qū)如故。止而前狼又至。骨已盡矣，而兩，恐前后受其敵。持刀。狼不敢前，眈眈相向。麥場(chǎng)，場(chǎng)主其中，苫蔽成丘。倚其下，弛擔(dān)少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。，轉(zhuǎn)視后，一狼洞其中，隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，之變?cè)p幾何哉？止增笑耳?！疽摇坑懈皇遥嫉枚±?，與家犬雜畜，亦與犬相安。稍長(zhǎng)，亦頗馴，竟忘其為狼。一日，主人晝寢廳事，聞群犬嗚嗚作怒聲，驚起無(wú)一人。再就枕，將寐，犬又如前。乃偽睡以俟，則二狼伺其未覺，將嚙其喉，犬阻之，不使前也。乃殺之而取其革

15、。注：富室：有錢的人家。雜畜：混雜在一起喂養(yǎng)。馴：順服。晝寢廳事：白天躺在客廳里睡覺。俟：等候。伺：守候，觀察。18、對(duì)甲文的句子朗讀節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是（2 分）（）A其一犬坐于前 C其一犬坐于前19、解釋加點(diǎn)的詞（3 分）B.其一犬坐于前D.其一犬坐于前（1）顧（）（2）洞（）（3）前（）20、翻譯下面的句子（4 分）骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。乃殺之而取其革。21、結(jié)合甲文中的詞語(yǔ)寫出在與狼的較量中，“屠戶”的心理和行動(dòng)前后發(fā)生了怎樣的變化（2 分）22、兩文中的狼有哪些共同點(diǎn)與不同點(diǎn)？（2 分）（四）閱讀下面的詩(shī)歌，完成 2324 題。（4 分）（宋）百囀千聲隨意移，山花紅紫樹高低。始

16、知鎖向金籠聽，不及林間自在啼。注囀（zhun）：鳥婉轉(zhuǎn)地叫。移：這里指飛翔。向：在。23本詩(shī)的前兩句描寫了什么樣的情景？24從對(duì)畫眉鳥的描寫中，可以看出作者向往怎樣的生活？四、作文（50 分）25題目：有一種聲音，在深處要求：不少于 600 字；不要套作，不得2014-2015 學(xué)年度第二學(xué)期期末七年級(jí)語(yǔ)文一、積累與運(yùn)用（共 6 小 題，計(jì) 20 分），不得透露真實(shí)的人名、校名等相關(guān)信息。1（2 分）B2.（2 分）A3.（2 分）D4（每空 1 分共 6 分）（1）寒光照鐵衣。（3）黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草（2）故水潦塵埃歸焉。處處蛙。（4）代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。5（每小題 1 分，共 4

17、 分）（1）應(yīng)刪去“近”或“多”。（2）應(yīng)將“開展”改為“發(fā)展”。（3）應(yīng)將“成熟”與“成長(zhǎng)”互換位置。（4）應(yīng)在詞語(yǔ)“”前增補(bǔ)“形成”或“產(chǎn)生”。6（每空 1 分，共 4 分）（1）童年。等。外祖母。（2）如：給講故事。沖進(jìn)火海搶出硫酸鹽桶二、綜合性學(xué)習(xí)（共 7 分）7.（1）（2 分）標(biāo)志的含義：銅馬昂首，四蹄翻騰，三足騰空，后右蹄踏在一只正在振翼奮飛的燕背上，增加了銅馬凌空飛馳的氣勢(shì)。寓意一日千里，馬到成功 。又表現(xiàn)了中國(guó)旅游業(yè)意氣風(fēng)發(fā)，昂揚(yáng)向上的時(shí)代風(fēng)貌。（2）（每空 0.5 分，共 3 分）BE三閱讀（共 17 小題，計(jì) 43 分）ACFD (3)（2 分）B（一）閱讀下面文字，完成

18、 812 題。（13 分）節(jié)氣中的母愛8.（2 分） 以“母愛”為線索。9.（2 分）CAB10.（2 分，答對(duì)兩個(gè)滿分，中須含體現(xiàn)母愛的內(nèi)容）例：（1）春分，母親去田埂地頭、溝渠溪畔采摘野菜，幫改善伙食。驚蟄，母親做貝母雪梨羹，希望時(shí)節(jié)母親要做小小的粑，給身體健康。對(duì)逝去親人的追憶與敬愛之情。冬至母親做羊肉湯，幫抵御一冬的嚴(yán)寒。（3 分）運(yùn)用了細(xì)節(jié)描寫（動(dòng)作），生動(dòng)傳神地刻畫出母親做粑時(shí)認(rèn)真、仔細(xì)的狀態(tài)，體現(xiàn)出母親對(duì)濃濃的愛。（答出兩點(diǎn)即可，4 分）例：立夏母親要腌咸蛋。大暑母親要做豆瓣醬。秋分母親要釀葡萄酒。閱讀下面的文字，完成 1317 題。（ 13 分）改變命運(yùn)的一分（2 分，答出合理

19、的兩點(diǎn)即可）怕別人發(fā)現(xiàn)他來(lái)找秦老師。（2）怕因分?jǐn)?shù)低被老師批評(píng)。（3）怕加分的要求被老師（4）怕因提出加分的要求而遭到老師的批評(píng)。（3 分）當(dāng)?shù)弥∧泻⒁蠹臃值恼鎸?shí)原因后，秦老師那女人特有的愛心和同情心使她很想給小男孩加一分，但她又一向很講原則，讓她放棄原則很難，因此她猶豫不決，不能做出決定。（2 分）在總成績(jī)上加一分，但不是送， 是借，要還的，期末時(shí)一還十。（3 分）秦老師當(dāng)年借小男孩的那一分對(duì)小男孩產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。從那以后小男孩變成了一個(gè)積極進(jìn)取、心懷感恩的人，他通過自己的不斷努力，不僅事業(yè)達(dá)到了更加有意義。（3 分）意思合理即可。閱讀下面的文言文，完成 1822 題。（13 分）來(lái)源

20、:（2 分）B，人生也變得（3 分）（1）顧（回頭看，這里指往旁邊看） （2）洞（打洞）（3）前（上前，走上前）（4 分）（1）骨頭已經(jīng)扔完了，兩只狼像原來(lái)一樣一起追趕。于是就殺了狼并取下它的皮。（2 分）“懼”“投以骨”“復(fù)投之”表現(xiàn)了屠戶害怕、僥幸的心理；“顧”“奔倚”“持”“弛”等表現(xiàn)了他的機(jī)智和丟掉幻想準(zhǔn)備抵抗的決心和行動(dòng)；“暴起”“劈”“轉(zhuǎn)視”“斷”等表現(xiàn)了屠戶機(jī)智精神。22.（2 分）共同點(diǎn)：貪婪、狠毒、狡猾。不同點(diǎn)：乙段中的狼很服，讓人忘記了它是狼，然后趁其不備來(lái)主人。（四）閱讀下面的詩(shī)歌，完成 2324 題。（4 分）畫眉鳥自己，裝得很順23.（2 分）描寫了畫眉鳥婉轉(zhuǎn)唱歌木間

21、穿行的情景。飛翔，在萬(wàn)紫千紅的花叢里起舞，在高高低低的樹24.（2 分）作者向往四、作文（50 分）自在、無(wú)拘無(wú)束的生活。參考作文的要求給分。西安市第七十中學(xué) 2014-2015 學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末1下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音或書寫正確的一組是（）（2 分）A.黃暈（yn） B.橢圓（tu）C.匿（n）笑佇（zh）蓄應(yīng)和（h）滑稽（j）炫（xun）耀 駭 (hi) 人聽聞哀號(hào)（ho） 昂首挺（tng）立喑（yn）啞 心曠神怡（y）D.稱（chng）職 窸窣（s） 狩（shu）獵 更勝一愁（chu）2. 下列句子的修改不正確的一項(xiàng)是（）（2 分）這副油畫的顏色喑啞，色彩應(yīng)該要調(diào)得更艷麗一些。（

22、將“艷麗”改為“明麗”）他一意孤行，最終把事情搞砸了，得到了訓(xùn)誡。（把“訓(xùn)誡”改為“教訓(xùn)”）C眼睛近視了，看什么東西都是迷迷糊糊的。（把“迷迷糊糊”改為“模模糊糊”）D生活告訴喪氣”），任何時(shí)候都不要躊躇滿志，要相信自己?。ā败P躇滿志”改成“灰心3下列加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）（2 分）得像一群小鳥。老師的身老師帶領(lǐng)心得到了放松，這下子，我才到森林里玩耍，的視野開闊了不少，真是各得其所。然大悟，原來(lái)一直在暗地里幫助我?。這事可真叫他喜出望外。D我絮絮叨叨、婆婆地談起去歐洲旅游的感受。4下列各句運(yùn)用的修辭方法判斷不正確的一項(xiàng)是（A. 紅的像火，粉的像霞，白的像雪。（排比，比喻）（2 分）B.

23、 像這樣的老師，怎么會(huì)不喜歡她，怎么會(huì)不愿意和她親近呢（反問）C. 但花朵從來(lái)都稀落，東一穗西一串伶仃地掛在樹梢，好像在試探什么。（比喻）D. 他每一天每一點(diǎn)鐘都要換一套衣服。（夸張）5. 下列各項(xiàng)里對(duì)課文分析的說(shuō)法不完全正確的一項(xiàng)是 （）（2 分）A.化石吟是一首贊美化石的抒情詩(shī)，讀這首詩(shī)，可以的“吟”，在這里是贊頌的意思。人們無(wú)限的遐想。標(biāo)題中B.看云識(shí)天氣是一篇科普文，作者用生動(dòng)形象的語(yǔ)言，從兩個(gè)方面介紹了云和天氣的關(guān)系：不同形態(tài)的云和天氣的關(guān)系；不同光彩的云和天氣的關(guān)系。C.綠色蟈蟈是一篇妙趣橫生的小品文，作者采用生動(dòng)活潑的筆法，把蟈蟈寫得活靈活現(xiàn)，具有很強(qiáng)的可讀性。作者是法國(guó)小說(shuō)家。

24、D.和不同時(shí)代，但次北固山下與天凈沙秋思的主旨卻相同。6.背誦默寫（8 分），一山放過一山攔 。，夜泊秦淮近酒家。幾處爭(zhēng)暖樹，為有活水來(lái)。無(wú)可奈何花落去，。，可據(jù)理臆斷歟？然則天下之事，但知其一， 夜雨寄北中詩(shī)人想像與友人團(tuán)聚的句子是7. 綜合性學(xué)習(xí)（5 分），。、走進(jìn)花季、雨季的，不管是學(xué)習(xí)上，還是生活中，都增添了許多莫名的煩惱。七年級(jí)（1）班準(zhǔn)備搞一次以“成長(zhǎng)的煩惱”為的班會(huì)活動(dòng)。在綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)開始前，老師讓你在黑板上寫上一句簡(jiǎn)潔凝練的語(yǔ)：語(yǔ)，營(yíng)造活動(dòng)氛圍。2 分、學(xué)校新建了“心理室”，請(qǐng)你為這個(gè)室取一個(gè)陽(yáng)光有有朝氣的名字。1 分、假設(shè)你有一個(gè)同桌隨著父母轉(zhuǎn)學(xué)了，到了新的環(huán)境很郁悶，他給

25、你打來(lái)，請(qǐng)你幫助他出出點(diǎn)子金點(diǎn)子：煩惱。2 分三、現(xiàn)代文閱讀（23 分）（一）十年前（10 分）那是在十年前的一天，當(dāng)這位老師正利用中午休息時(shí)間，在家里睡覺時(shí)，突然間，了，她接過來(lái)一聽，里面卻傳出一個(gè)陌生抓住了，你快來(lái)啊！”：“你家的小孩偷書，現(xiàn)在被在話筒里還傳出一個(gè)小的哭鬧聲，和旁邊人的呵斥聲。她回頭眺望著一邊正在看電視的唯一女兒，心中立即就明白過來(lái)?？隙ㄊ怯幸晃恍。?yàn)橥禃皇圬泦T抓住了，而又不肯讓家里人知道，所以，了一個(gè)號(hào)碼，才碰巧打到這里。她當(dāng)然可以放下不理，甚至也可以斥責(zé)對(duì)方，因?yàn)檫@件事，和她沒有任何關(guān)系。但自己是老師，說(shuō)不定她就是自己的學(xué)生呢？透過，她隱約可以設(shè)想出，那個(gè)一念之差的

26、小，一定非常驚慌害怕，正著也許是人生中最可怕的境地。猶豫了片刻之后，腦海里突然冒出了一個(gè)念頭，對(duì)了，就這樣做。于是，她問清了書店的地址之后，就趕了過去。正如她預(yù)料的那樣，在書店里站立著一位狠的大聲斥責(zé)著。淚跡的小，而旁邊的大人們，正惡狠她一下沖上去，將那個(gè)我說(shuō)吧，不要嚇著孩子。”的小摟在懷里，轉(zhuǎn)身對(duì)旁邊的售貨員說(shuō)道：“跟在售貨員不情愿的嘀咕聲中，她交清了幾十元罰款，才領(lǐng)著這個(gè)小并看清楚了那張被淚水與驚恐，弄得一塌糊涂的臉。，走出了書店，她笑了起來(lái)，將小領(lǐng)到家中，好好了一下，什么都沒有問，就讓小離開了，臨走時(shí)，她還特意叮囑道，如果你要看書，就到阿姨這里來(lái)，里面有好多書呢。驚魂未定的小，深深的看了

27、她一眼，便飛一般的跑走了，便再也沒有出現(xiàn)。時(shí)間如流水匆匆而過，不知不覺間，十年的光陰，一晃而過，她早已忘記了這件事，依舊住在這里，過著平靜的生活。有一天中午，門外響起了一陣敲門聲。當(dāng)她打門后，看到一位年輕漂亮的陌生，露著的笑容，手中還捧著一大堆。激動(dòng)的說(shuō)出一大堆話。好不容易，她才從那個(gè)陌生“你找誰(shuí)？”她疑惑的問道，那的敘述中， 然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)她就是當(dāng)年的那個(gè)小現(xiàn)在還特意來(lái)看望自己。，十年之后，已經(jīng)順利從大學(xué)畢業(yè)，這個(gè)年輕我，眼睛里泛著淚光，輕聲說(shuō)道：“雖然我至今都不明白，您為什么愿意冒充了我，但我總覺得，這十年來(lái)，一直都想喊您一聲，?！崩蠋煹难劬铮查_始模糊起來(lái)，她有些好奇的問道：“如果那天我

28、不幫你，會(huì)發(fā)生怎樣的結(jié)果？”的臉上，立即變得陰沉下來(lái)，輕輕搖著頭說(shuō)道：“我說(shuō)不清楚，也許就會(huì)去做傻事，甚至是去死。”老師的心中猛然一顫，開始暗暗慶幸。自己當(dāng)年在一念之間所做出的決定，竟然可以如此影響到一個(gè)人的一生。望著臉上的笑容，她也一起笑了起來(lái)。8、當(dāng)這位老師接到得知事情完全與自己無(wú)關(guān)，但她還是作出了施以幫助的決定，她作出這種決定的原因是什么？答出兩個(gè)原因。（2 分）9、“腦海里突然冒出了一個(gè)念頭”，請(qǐng)問“這個(gè)念頭”指什么？（2 分）10、結(jié)合加點(diǎn)詞，談?wù)剬?duì)下面這句話的理解。（2 分）她一下沖上去，將那個(gè)的小摟在懷里。11、文章開頭為什么不從小偷書寫起，而是從這位老師接到開始？（2 分）12

29、、找出文章中與標(biāo)題照應(yīng)的一句話。（2 分）（二）生命化妝（13 分）（1）我認(rèn)識(shí)一位化妝師，她是真正懂得化妝、而又以化妝聞名的。（2）對(duì)于這與我完全不同領(lǐng)域的人，我增添了幾分好奇，因?yàn)樵谟∠罄铮瘖y再有學(xué)問，也只是在表相上用功，實(shí)在不是有智慧的人所應(yīng)追求的。（3）因此，我問她：“你研究化妝這么多年，到底什么樣的算會(huì)化妝？化妝的最高境界到底是什么？”（4）對(duì)于這樣，這位年華已逐漸老去的化妝師露出一個(gè)淺淺的微笑。她說(shuō)：“化妝的最高境界可以用兩個(gè)字形容，就是自然。最高明的化妝術(shù)，是經(jīng)過非?？季康幕瘖y，讓人家看起來(lái)好像沒有化過妝一樣，并且這化出來(lái)的妝與主人的匹配，能自然表現(xiàn)那個(gè)人的個(gè)性與氣質(zhì)。次級(jí)的化

30、妝是把人凸現(xiàn)出來(lái)，讓她醒目，引起眾人的注意。拙劣的化妝是一站出來(lái)別人就發(fā)現(xiàn)她化了很濃的妝，而這層妝是為了掩蓋自己的缺點(diǎn)和的。的一種化妝，是化過妝以后了自己的個(gè)性，又失去了五官的協(xié)調(diào)，例如小眼睛的人竟化了濃眉，大臉蛋的人竟化了白臉，闊嘴的人竟化了?！保?）沒想到，化妝的最高境界竟是無(wú)妝，竟是自然，這可使我刮目相看了。（6）化妝師看我聽得出神，繼續(xù)說(shuō)：“這不就像寫文章一樣？拙劣的文章常常是詞句的堆砌，了作者的個(gè)性。好一點(diǎn)的文章是光芒四射，吸引了人的視線，但別人知道你是在寫文章。最好的文章，是作家文章，而是在讀一個(gè)生命。”感情的自然流露，他不堆砌，讀的時(shí)候不覺得是在讀（7）多么有智慧的人呀！，“到底

31、做化妝的人只是在表皮上做功夫?！蔽腋袊@地說(shuō)。（8）“不對(duì)的?！被瘖y師說(shuō)，“化妝只是最末的一個(gè)枝節(jié)，它能改變的事實(shí)很少。深一層的化妝是改變體質(zhì)，讓一個(gè)人改變生活方式，睡眠充足，注意運(yùn)動(dòng)與營(yíng)養(yǎng)，這樣皮膚改善，精神充足，比化妝有效得多。再深一層的化妝是改變氣質(zhì)，多讀書，多欣賞藝術(shù)，多思考，對(duì)生活樂觀，對(duì)生命有信心，心地善良，別人，自愛而有尊嚴(yán)，這樣的人就是不化妝也丑不到哪里去。臉上的化妝只是化妝最后的一件小事。我用一句簡(jiǎn)單的話來(lái)說(shuō)明：三流的化妝是臉上的化妝，二流的化妝是精神的化妝，一流的化妝是生命的化妝?！保?）化妝師接著做了這樣的結(jié)論：“寫文章的人不也是化妝師嗎？三流的文章是文章的化妝，二流的文章

32、是精神的化妝，一流的文章是生命的化妝。這樣，你懂化妝了嗎？”（10）我為這位女化妝師的智慧而起立向她致敬，并深為我最初對(duì)化妝的觀點(diǎn)感到慚愧。（11）告別了化妝師，回家的，我走在夜黑的地方，有了這樣深刻的體悟：這個(gè)世界一切的表相都不是獨(dú)立自存的，一定有它深刻的內(nèi)在意義；那么，改變表相最好的方法，不是在表相上下功夫，一定要從內(nèi)在里。（12）可惜，在表相上用功的人往往不明白這個(gè)道理。13、聯(lián)系上下文，揣摩第（1）、（9）段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“化妝”的具體含義。（4 分）以化妝聞名：生命的化妝：14、在與化妝師的交流中，“好奇輕視刮目相看Z|X|X|K認(rèn)識(shí)經(jīng)歷了這樣的過程：（2 分）致敬體悟。15、第（5）段

33、中說(shuō)“化妝的最高境界是無(wú)妝的，是自然”，第（8）段中說(shuō)“化妝只是最末的一個(gè)枝節(jié)，它能改變的事實(shí)很少?！边@兩種說(shuō)法是否？為什么？（3 分）16、文章最后一句“可惜，在表象上用功的人往往不明白這個(gè)道理”中的“這個(gè)道理”指什么？這句話表達(dá)了作者怎樣的感情？（2 分）17、選出對(duì)文章內(nèi)容理解不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（）（）（2 分）A.化師認(rèn)為最底層的化妝作者的個(gè)性。了人的個(gè)性，而拙劣的文章也常常是詞句的堆砌，了B.第（5）段中“我”“刮目相看”的原因是：聽了化妝師的敘述后，“我”對(duì)化妝和化妝師有了新的認(rèn)識(shí)。C.讓一個(gè)人改變生活方式，睡眠充足，注意運(yùn)動(dòng)和營(yíng)養(yǎng)，可改變體質(zhì)。D.從與化妝師的交流中，“我”體悟到，一切的表象都不是獨(dú)立自存的，改變表相最好的方法是從內(nèi)在里。E.全文以“我”對(duì)化妝認(rèn)識(shí)為線索，突出了在表象上用功的人往往不明白人的生命是最可貴的這一。四、文言文閱讀（共 20 分）（一）雖有嘉肴（14 分）雖有佳肴，弗食，不知其旨也。雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。是故學(xué)然后知，教然后知困。知，；知困，。故曰：教學(xué)相長(zhǎng)也。18、請(qǐng)將橫線處句子補(bǔ)全。（2 分）19、解釋下列