給學(xué)生一個努力的理由

1、給學(xué)生一個努力的理由多年前看過一個小故事，至今記得。主要講一個農(nóng)村孩子和爸爸的對話：爸爸，種地干什么？為了掙錢。掙錢干什么？為了娶媳婦。娶媳婦干什么？生兒子。生兒子干什么？長大種地。第二天，父親在地里發(fā)現(xiàn)了兒子的尸體。讀這個故事的時候，年紀(jì)還小，但是，那種悚然一驚現(xiàn)在還記得清楚人生如果真是這樣一種無望的輪回，那么，活著，就只是一種無意義的消磨。這種消磨如此可怖，連小孩子都發(fā)現(xiàn)了它的虛無和虛妄既然我的兒子，兒子的兒子，還是種地，那么我這輩子種地，努力地辛苦地種地，有何意義？我不知道這個故事是確有其事還是純屬杜撰，但是，我愿意相信這是一個人生寓言，隱喻著這樣一個道理：人，需要一個活著的理由并且為這

2、個理由而努力。這個時代的人們，活得太迷茫。既不需要像極端貧困的時代，為解決溫飽而奮斗；也不需要像戰(zhàn)火紛飛的時代，為國難家仇所驅(qū)使；達(dá)不能擁有兼濟天下的胸懷，窮則又不能保持獨善其身的操守；既不像思想獨裁的時候那樣唯領(lǐng)導(dǎo)命是從，又不敢爭取自己合理權(quán)益，甚至非常非常漠視自己作為一個人的基本權(quán)利，比如選舉權(quán)。上不著天，下不接地，很多的時候，有些人一覺醒來，常常會覺得萬念俱灰，賴在床上不想動彈。其實只是一念之間，突然覺得沒意思。這種迷茫的時代病，真真切切地輻射著孩子們。通常，大人給成績不好的孩子扣上一頂“學(xué)習(xí)不努力”的帽子，在這帽子下，孩子學(xué)習(xí)的這種矛盾被掩蓋了，以為只要孩子學(xué)習(xí)一努力，個個清華北大頂呱

3、呱了。這話基本是沒有錯的，尤其是中小學(xué)階段，統(tǒng)共就那么一點知識，正常的孩子只要努力學(xué)習(xí)，科科達(dá)到80分的優(yōu)秀是不成問題的，又何必勞煩教育行政部門用“全科合格率”來衡量學(xué)校和老師的工作。教育，當(dāng)然是積重難返，但問題的關(guān)鍵，可能還不是課程改革或者是課堂改革，也不是教中心或者是學(xué)中心，而是，當(dāng)孩子仰著臉問“我們?yōu)槭裁匆ψx書”時，大人如何給他們一個滿意的答案！告訴他們，努力讀書是為了報效祖國？說實話，在和平年代，祖國的概念是很模糊的，國慶節(jié)的意義，就是可以放假七天！不知道釣魚島事件是否真的激發(fā)了孩子們的愛國熱情乃至學(xué)習(xí)熱情，如果真有，那也是星星之火，沒有合適的條件，不足以燎原。告訴他們，努力讀書是

4、為了光耀門楣？他們雖然不能理解“富二代”“官二代”的橫行會導(dǎo)致社會階層的固化，也本能地感覺得到知識雖是力量，而權(quán)力才是自由。君不見，多少人恨自己老爸不是李剛！告訴他們，努力讀書是為了幸福生活？以那些家庭不幸或者家境貧寒的孩子為例。按理，這些孩子是最應(yīng)該發(fā)奮讀書的吧，因為讀書，乃是可以不仰仗他人迅疾地改變命運的最佳方式。但現(xiàn)實情況是，成績好的孩子，絕大部分家境也好。因為家境好，所以父母有精力也有識見重視孩子；因為父母重視，所以孩子成績也好。更何況，人才交流市場里，人頭攢動，每個人都以為自己是個人才而那時那刻，以為自己是個人才的，何止千萬！努力讀書與幸福生活之間，是牛郎和織女的距離。告訴他們，努力

5、讀書是為了求知的快樂？個中滋味，就不用說了吧。學(xué)海無涯，苦海無涯，何處是岸對于絕大多數(shù)的孩子來說，如果可以自由選擇，絕對會選擇游戲而不是學(xué)習(xí)！那么，孩子為什么要努力學(xué)習(xí)？！作為老師，我們是不是遇到太多太多這樣的孩子很聰明但就是不愿意用功？我們是不是感到太多太多這樣的困惑這么簡單的東西為什么教了三遍四遍五六七八遍學(xué)生還是學(xué)不會？我們是不是看到太多太多這樣的現(xiàn)象學(xué)生寧可發(fā)呆無聊都不愿意翻看我們所認(rèn)為的好書一眼？學(xué)生這樣厭學(xué)，絕不僅僅是因為課程不夠生活，課堂不夠狂歡，教師不夠幽默，而是，他們真的找不到一個努力學(xué)習(xí)的理由！我當(dāng)了十幾年老師，也想讓每個孩子都抬起頭來走路，也想讓每個孩子都得到最適合自己的

6、發(fā)展，也想讓每個孩子都走向成功，可是事實上，還是有那么多那么多孩子最終一無所長，學(xué)無所成。前天，和一個男孩談心，有能力學(xué)好卻不努力學(xué)好的那種。他說，老師，我真的不知道為什么要努力學(xué)習(xí)。他說的是實話，是大多數(shù)孩子的心聲。我說，是啊，你努力學(xué)習(xí)的理由，第一肯定不是為了錢，因為你的家境，目前還不能使你產(chǎn)生這種迫切感；第二肯定不是為了報效祖國，因為你還沒有那樣的境界和認(rèn)識；第三，肯定也不是為了別人創(chuàng)造幸福的生活，那么，還有什么理由讓你努力學(xué)習(xí)呢？我想，就是成為最好的自己吧，不辜負(fù)你自己這一趟生命的旅程。成為最好的自己？這，能成為他努力學(xué)習(xí)的理由嗎？我不確定。畢竟，實現(xiàn)自己，是人的最高的生命需求了。但也許，只有這最高的生命需求，才是對抗生命虛無的良藥。我們常常用“癩蛤蟆想吃天鵝肉”來嘲笑那些好高騖遠(yuǎn)的人，以為既然身為癩蛤蟆，居然想吃天鵝肉，可笑之至?？墒?，想吃天鵝肉的