生涯規(guī)劃自我認知-價值觀探索課件

1、職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃長春職業(yè)技術(shù)學院職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃二、自我認知我是誰？三、自我認知性格探索四、自我認知興趣探索五、自我認知能力探索 六、自我認知價值觀探索七、職業(yè)認知 行動評估與反饋一、建立生涯與職業(yè)意識 八、職業(yè)生涯規(guī)劃書的寫作 期末考試自我認知我是誰？01 客觀分析02 主觀分析03 科學測評探索方法職業(yè)庫綜述崗位一崗位二崗位三主客觀分析性格探索興趣探索價值觀探索能力探索 根據(jù)測評，建立職業(yè)庫。 二、自我認知我是誰？自我（5W）家人老師朋友360度測評客觀分析自我認知科學分析主觀分析我是誰？我想做什么？我會做什么？環(huán)境支持或允許我做什么？我的職業(yè)與生活規(guī)劃是什么？新職業(yè)網(wǎng) 優(yōu)賽測評北森測

2、評 校園網(wǎng)自我認知我是誰？01 客觀分析02 主觀分析03 科學測評回顧三、自我認知我是誰？（一）客觀分析（三）科學測評性格興趣能力價值觀 測試組合自我認知我是誰？01 客觀分析02 主觀分析03 科學測評回顧三、自我認知我是誰？（一）客觀分析（三）科學測評性格自我認知我是誰？01 客觀分析02 主觀分析03 科學測評回顧三五個詞喜歡它、欣賞它、完善它四、自我認知我是誰？（一）客觀分析（三）科學測評興趣自我認知我是誰？01 霍蘭德興趣理論 02 霍蘭德代碼-六邊形03 興趣理解職業(yè)S回顧思考：按照霍蘭德職業(yè)興趣理論，豈不人人都是事業(yè)的成功者？回顧五、自我認知我是誰？（一）客觀分析（三）科學測評

3、能力自我認知我是誰？01 職業(yè)能力 02 自我管理能力03 能力開發(fā)自我效能感職業(yè)尊重三五個詞喜歡它、欣賞它、完善它自我管理六、自我認知我是誰？（一）客觀分析（三）科學測評價值觀自我認知我是誰？馬斯洛需求層次理論 02 理解價值觀03 澄清價值觀職業(yè)妥協(xié)和放棄回顧二四個詞追求和看重自我成長自我認知我是誰？01 客觀分析02 主觀分析03 科學測評探索方法職業(yè)庫綜述崗位一崗位二崗位三主客觀分析性格探索興趣探索價值觀探索能力探索 根據(jù)測評，建立職業(yè)庫。 自我認知我是誰？01 聚焦問題02 尋找資源03 行動問題 聚焦 漏斗理論（自我評價）What do you want？What can you

4、do？WhenWhereHow123目標行動資源- 你想要什么？- 你如何知道自己獲得了？- 這些中間哪一個是焦點？- 你能為此做什么？- 你有什么資源？- 你有什么策略？- 你會何時何地開始？- 你會如何開始第一步？自我認知我是誰？尋找 資源快樂三問 在未來的職業(yè)生涯中，最希望實現(xiàn)的一個職業(yè)目標是什么？1.為什么這個目標是重要的？2.你有什么資源（可能）來實現(xiàn)這個目標？3.你會如何開始第一步？ 01 聚焦問題02 尋找資源03 行動職業(yè)目標自我認知我是誰？ 行 動成功五問1.我要什么？2.怎樣得到的？3.我現(xiàn)在所做的是否有利于得到我想要的？4.我愿意為之付出什么樣的代價？5.如何持之以恒？0

5、1 聚焦問題02 尋找資源03 行動第一步關(guān)于職業(yè)自我認知我是誰？ 行 動關(guān)于職業(yè)1.用頭腦風暴法列舉出與“職業(yè)目標” 相關(guān)的職業(yè)。2.討論： 你從這個活動中得到什么啟發(fā)？01 聚焦問題02 尋找資源03 行動第二步猜猜看一、職業(yè)認知職業(yè)認知 決策 計劃與實施 評估反饋及修正01 職業(yè)認知 02 決策03 計劃與實施職業(yè)信息社會行業(yè)企業(yè) 學校 環(huán)境因素家庭 職場人物職業(yè)認知 決策 計劃與實施 評估反饋及修正01 職業(yè)認知 02 決策03 計劃與實施 職業(yè) 認知一、社會環(huán)境現(xiàn)狀、前景，是否朝陽產(chǎn)業(yè)公司、企業(yè)、行業(yè)標準 、品牌你值得投入嗎？ 職業(yè) 認知二、行業(yè)環(huán)境國家政策 就業(yè)形勢大學生就業(yè)政策供

6、求狀況 學業(yè)環(huán)境 職業(yè)認知 決策 計劃與實施 評估反饋及修正01 職業(yè)認知 02 決策03 計劃與實施 職業(yè) 認知三、企業(yè)環(huán)境 職業(yè) 認知四、學校環(huán)境企業(yè)文化用人標準福利待遇企業(yè)前景你做了 哪些功課？專業(yè)技能通用技能職業(yè)素養(yǎng)你有哪些 黃金能力職業(yè)認知 決策 計劃與實施 評估反饋及修正01 職業(yè)認知 02 決策03 計劃與實施 職業(yè) 認知五、家庭環(huán)境資源職業(yè)認知 決策 計劃與實施 評估反饋及修正01 職業(yè)認知 02 決策03 計劃與實施 職業(yè) 認知六、職場人物人物選擇 擬定問題解決疑惑尋找并訪談該領(lǐng)域3人（面對面） 該領(lǐng)域中工作2年以上 業(yè)績比較好 自己也比較喜歡工作性質(zhì)、任務(wù)或內(nèi)容工作環(huán)境、就

7、業(yè)地點所需教育、培訓或經(jīng)驗所需個人的資格、技巧和能力收入或薪資范圍、福利工作時間和生活型態(tài)相關(guān)職業(yè)和就業(yè)機會組織文化和規(guī)范未來展望喜歡這個工作什么不喜歡什么對自己進入這個領(lǐng)域有什么建議尋找人生中的貴人小結(jié)123職業(yè)認知 原則，方法 生涯人物訪談 遵守承諾聚焦職業(yè)目標 定位、行動探索與思考職業(yè)生涯規(guī)劃一、在你的大學生涯中你面臨的最大困惑是什么？1. 你希望最后的解決、美好的結(jié)局是什么？2. 如果這個美好的結(jié)局發(fā)生了，你的一切會有什么不同？3. 你曾經(jīng)用哪些方法來處理困惑？起到的小小作用是什么？4. 你認為需要什么來幫你處理困境，如何找到這些資源？探索與思考職業(yè)生涯規(guī)劃二、在未來的職業(yè)生涯中，你最希望實現(xiàn)的一個職業(yè)目標是什么？1.為什么這個目標是最重要的？2.你有什么資源（可能）來實現(xiàn)這個目標？3.你會如何開始第一步？4.你愿意為之付出什么樣的代