語文四年級上冊5《一個豆莢里的五粒豆》-導學案-部編版

1、一個豆莢里的五粒豆學習目標：.理解文章內容，準確把握五粒豆的語言，內心活動。.分角色朗讀，體會童話魅力。導入：小小的豆子在惡劣的環(huán)境中能生根發(fā)芽，小小的我們在難關下也要有一顆堅 持的心，微笑面對成長中的風風雨雨，讓我們走進課文，走近這粒小豌豆，感受 它帶來的堅韌力量吧！學習重點：了解五粒豌豆不同的愿望與結局，感悟最后一粒豌豆的精神力量。 學習難點：學會質疑式閱讀法。今天我們要認識一個豆莢里的五粒豌豆。它們由綠色變成了黃色。成熟后的第一粒豌豆想要飛向廣大的世界里去。第二粒想直接飛進太陽里去。其余的兩粒認為自己能射得最遠。最后的那一粒則“該怎么樣就怎么樣”。五粒豌豆的中的前三粒成了鳥的食物，那粒本

2、想飛進太陽里去的豌豆掉到了 臭水溝里。唯有最后一粒落到長滿青苔的裂縫里的豌豆最值得稱贊，因為它發(fā)芽、 開花，給屋子里因為生病而一直躺著的小女孩帶來了愉快和生機。一只小小的豌豆，救治了一位生病的小姑娘。這究竟是怎樣神奇的故事？下 面，讓我們帶著疑問，一起精讀課文吧！.質疑標題。標題：一個豆莢里的五粒豆?？吹綐祟}提問題，你會問什么？來看看其他同學提出的疑問：五粒豆在一個豆莢里,這不正像一家人嗎？但是一龍生九子，九子各不同, 是不是這五粒豆的性格也會有不同呢？五粒豆會有怎樣不同的命運呢？這就是對課文標題提出的疑問。帶著這樣的疑問，在讀課文時: 就會有意識 標注有關五粒豆的特點介紹和命運結果。帶著對題

3、目的疑問，我們來精讀課文。.質疑文章內容。有的同學提出了這樣的問題：“它的確在向上長一一人們每天都可以看到它的生長?！边@里為什么不直 接說生長或者長大，而說是“向上長”呢？文中說被青苔包裹的豌豆像“一個囚犯”，但它卻長得很好，為什么？母親為什么把一株豌豆苗說成“一個小花園”？掉到水溝里的那粒豌豆真的很了不起嗎？什么才是真正的“了不起” ？這是對課文內容提出的疑問。提出了問題，就會啟發(fā)我們去思考探究答案。 下面讓我們開動腦筋，一起解決這些疑問。第個問題是對詞語提出的疑問?！吧L”和“長大”只是一種客觀描述植 物生長的事實，不帶感情色彩；但是“向上長”，突出了 “向上”，代表著一種 力爭上游的精神

4、。正是這種神奇的力量，給了小女孩愉快的想象，使小女孩的身 體一點點好了起來。所以，這里用“向上長”更生動。第個問題是對寫作方法提出的疑問。這里涉及一個寫作手法一一襯托。如此惡劣的生長環(huán)境，但是豌豆依然生根 發(fā)芽了，是不是正好表現了豌豆生命力的頑強。這就是襯托：用豌豆生長環(huán)境的 惡劣，襯托其生命力的頑強。文中類似這樣的前后對比有很多喔。比如小姑娘看到豌豆苗前后的狀態(tài)的變 化，比如每一粒豌豆前后不同的命運對比。你都可以標畫圈點一下喔。第個問題是句子情感的疑惑。了解了小女孩以前的生活狀況后不難發(fā)現，小女孩一直待在屋里，就算是一 株小小的豌豆苗也能有花園般的作用。這株豌豆苗是希望和期待，也給了小女孩

5、生活的勇氣。讀一讀這句話：“你現在有一個小花園了！”是不是也能讀出媽媽的驚喜之 情和樂觀之情？第個問題是對文中人物特點的疑問。這粒豌豆怕是對“ 了不起”有誤解啊?！傲瞬黄稹笔菢O好或令人欽佩的，不 平凡，優(yōu)點突出的意思。而這粒豌豆在臟水里泡得發(fā)胖，漲得大大的。這種形體 上的“大”和“胖”，不僅對其他人，就是對它自己來說，是沒有任何意義和價 值，所以，這個并不是了不起的行為。而這粒豌豆竟然說自己“了不起”，可見 其盲目自信的性格特點了。小朋友們看看，通過這幾個問題我們就把文章了解得更透徹，對文章主旨也 一目了然。所以，“學起于思，思源于疑”，以后在讀書時，我們要養(yǎng)成敢于提問、善 于提問的好習慣?！?/p>

6、巧學技巧-學會質疑】現在跟老師一起總結一下，我們閱讀文章時.,可以從哪些方面入手提出自己 的疑問吧！.質疑課題。課題是文章的眼睛，透過眼睛我們可以了解這篇文章的主人公或者是主要事 件。所以，我們應該優(yōu)先對標題提出疑問，這樣才能引發(fā)我們對課文的深入探究。.質疑詞句。詞語：這個詞語的意思是什么？運用得對不對？好不好？比如“它的確在向上長”中的“向上長”有什么深刻含義。句子：這句話是什么意思呢？比如母親為什么把一株豌豆苗說成“一個小花園”？.質疑技巧手法。運用了修辭手法的句子我們可以標畫出來，比如比喻句，我們可以問：把什么比喻成什么了？這樣比喻貼切嗎？還可以把這個比喻成什么呢？.質疑內容主旨。作者為

7、什么不直接寫一粒有價值的豌豆就行了？非要寫五粒豌豆及其命 運呢？最后一粒小豌豆和小姑娘的命運有什么關聯？什么才是真正的“了不起”？這樣一寫出來，是不是有很多的問題都可以提出來了？有很多問題等著我們 去探究和解答呢。下面，請你運用你學到的方法，對下面的這段話提出你自己的疑問吧！春天的一個早晨，當母親準備出去工作的時候，太陽溫和地從那個小窗子射 進來，一直射到地上。小女孩望著最低的那塊窗玻璃說：“有個綠東西從窗玻璃旁邊探出頭來，它 是什么呢？（質疑：“探”是表示人的動作，這個字表現出了“綠東西”的什 么特點呢？一一解疑：探頭，是豌豆苗的一個動態(tài)描繪，可以看出豌豆苗的調皮， 展現了它的生命力）母親向

8、窗邊走去，把窗戶打開一半?！鞍?！ ”（質疑：為什么不是“哦”呢？ 解疑：通過朗讀發(fā)現，這個“啊”更能表現一種驚訝甚至驚嘆，而“咦”更多的 是疑惑。所以，這里用“啊”更好）她說，“我的天，原來是一粒小豌豆在這里 生了根，還長出小葉子來了。它怎么鉆進這個隙縫里去的？（質疑：“它怎么鉆 進這個隙縫里去的”的疑問背后有什么深意呢？解疑：媽媽不相信這樣的環(huán)境豌 豆苗會生根發(fā)芽，側面反映出豌豆苗生命力的頑強。）你現在有一個小花園了！” （一個豆莢里的五粒豆）看看，通過剛剛的提出問題的方式深入閱讀，我們是不是對課文了解得更深 入了？你還有需要質疑的地方嗎？快快寫下來吧!豌豆苗長（zhMg）,豌豆花開，給一個

9、生病的小女孩帶來了愉快和生機。在我們成長的道路上難免有一些困難，我們要像這粒豌豆一樣不畏艱難、勇往直 /刖。我們要有唐代大詩人李白的“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。（行路 難）”的堅定信念，要有清代鄭板橋的“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。 （竹石）”的堅強意志，更要有毛澤東主席“紅軍不怕遠征難，萬水千山只 等閑。（七律長征）”的自信和樂觀?！安唤浺环畯毓牵醯妹坊〒浔窍?。”正是困難與挫折的磨礪，才鑄造出 優(yōu)秀的品格。加油吧，少年?。ù痤}時間：10分鐘）一、辨字組詞。槍（）搶（）【基礎知識達標】探（） 繞（）安（）深（） 澆（）按（）二、按要求寫句子。.青苔把豌豆裹起來，它躺在那兒真可以說

10、成了一個囚犯。（用例句修辭寫 句子）.這里既溫暖，乂舒適；白天明鳧，夜間黑暗。（用帶點的字造句）【素養(yǎng)能力提升】三、閱讀下面的短文，回答問題。小草馬路邊，河岸上，不起眼的小草使大自然充滿生機。春天，一陣微微的春風吹來，小草和剛睡醒的伙伴們跳起了歡快的舞蹈。她 們一邊跳舞，一邊隨著春風生長。夏天，太陽把大地烤得火熱。人們來到草地上, 往小草身上一坐，小草像一位慈愛的母親把他們抱在懷里，幫他們消除酷熱帶來 的疲倦。她從不計較人們給予什么，寧愿為人們做出貢獻。秋天，一陣涼風吹來，她 一下子變得面黃肌瘦。寒風把冬天請來了，小草的根深深地鉆進泥土里。等笫二 年春天來了，她乂從土里鉆出來。真是“,”。我愛小草，愛她強大的生命力和寬廣的胸懷。.在文中橫線上填寫合適的詩句。.文章是按照（）的順序來描寫小草的特點的。A.地點 B.季節(jié) C.空間.文中哪句話說明小草胸懷寬廣？哪句話說明小草生命力旺盛？胸懷寬廣：生命力旺盛：專錯錯皆描一、手槍探聽環(huán)繞安全搶手深海澆水按時解析：此題考查形近字組詞。二、1.美麗的彩虹就像一座七彩的橋一樣高掛在雨后的天空。2.這文具盒既美觀，乂實用。解析：此題考查的句子的運用。第1小題是比喻句的運用。第2小題是考查 “既乂”的運用。日常學習需要多讀多積累。三、