九年級語文上冊隆中對課件人教版

1、隆中對陳壽 本文節(jié)選自 ，作者是 字 ， 朝安漢人， 家，所著 共 卷，記載三國時期 、 、 的歷史。三國志蜀志諸葛亮傳陳壽晉史學(xué)三國志65魏 蜀 吳承祚 公元207 年，劉備屢敗，只好投靠劉表，寄居新野，勢單力孤?？是筚t者輔佐其成就大業(yè)，于是三顧茅廬，問計于諸葛亮。諸葛亮被劉備的三顧之情所打動。這篇隆中對，就是諸葛亮當時縱談天下大事的一段記載。 亮躬耕隴畝，好為梁父吟。 親自喜愛唱諸葛亮親自耕種田地，喜愛唱梁父吟。 身長八尺，每自比于管仲、樂毅，時人莫之許也。 常常跟他身高八尺，常常把自己跟管仲、樂毅相比，當時的人不承認這一點。 惟博陵崔州平、潁川徐庶元直與亮友善，謂為信然。 只有博陵的崔州

2、平，穎川的徐庶跟諸葛亮很友好，說是確實這樣。 時先主屯新野。徐庶見先主，先主器之，謂先主曰： 駐扎當時劉備駐軍在新野。徐庶拜見劉備，劉備很器重他，徐庶對劉備說： “諸葛孔明者，臥龍也，將軍豈愿見之乎？” 諸葛孔明，是臥龍啊，將軍可愿意見他嗎？ 先主曰：“君與俱來?！笔唬骸按巳丝删鸵姡豢汕乱?。將軍宜枉駕顧之。” 劉備說：“您和他一起來。”徐庶說：“這個人只能到他那里去拜訪，不能委屈他，召他上門來，將軍您應(yīng)該親自去拜訪他。由是先主遂詣亮，凡三往，乃見。 因此才因此，劉備就去拜訪諸葛亮，總共去了三次，才見到諸葛亮。 因屏人曰：“漢室傾頹，奸臣竊命，主上蒙塵。 于是叫（旁邊的人）避開說：“漢朝的

3、統(tǒng)治崩潰了，奸臣董卓、曹操先后專權(quán)，皇上遭難出奔。 孤不度德量力，欲信大義于天下，而智術(shù)短淺，遂用猖蹶，至于今日。 我沒有估價自己的德行和能力，想要為天下伸張正義，但是我的智謀有限，于是因此失敗，直到現(xiàn)在。 然志猶未已，君謂計將安出？”然而我的志向到現(xiàn)在還沒有罷休，您說該采取怎樣的辦法？” 隆中對陳壽制作：錢庫一中 JMF 2007/9亮答曰：“自董卓已來，豪杰并起，跨州連郡者不可勝數(shù)。 諸葛亮回答說：“自從董卓作亂以來，各地豪杰同時興起，跨州連郡稱霸一方的人多得數(shù)不清。 曹操比于袁紹，則名微而眾寡，然操遂能克紹，以弱為強者，非惟天時，抑亦人謀也。 曹操同袁紹相比，名位低賤并且兵力薄弱，但曹操

4、終于打敗了袁紹，從弱者變?yōu)閺娬叩脑颍粌H僅是時機好，而且也是人的籌劃得當。 今操已擁百萬之眾，挾天子而令諸侯，此誠不可與爭鋒。 現(xiàn)在曹操已經(jīng)擁有百萬大軍，挾持皇帝來號令諸侯，這的確不能跟他爭強爭勝。 孫權(quán)據(jù)有江東，已歷三世，國險而民附，賢能為之用，此可以為援而不可圖也。 孫權(quán)占據(jù)江東,已經(jīng)三代了，地勢險要，民眾歸附。有才能的人被他利用，（孫權(quán)）這（方面）可以把（他）結(jié)為外援，而不可謀取他。荊州北據(jù)漢、沔，利盡南海，東連吳會，西通巴、蜀，此用武之國，而其主不能守，此殆天所以資將軍，將軍豈有意乎？ 荊州北面占據(jù)漢水中下游一帶，一直到南海的物資都能得到，東面接連吳會，西面通往巴郡蜀郡，這是兵家都要

5、爭奪的地方，但是它的主人不能守住，這大概是天拿它來資助將軍的，將軍您可愿意得到它嗎？ 益州險塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝業(yè)。 益州地勢險要，肥沃的田野十分廣大，這是自然條件優(yōu)越，物產(chǎn)豐饒，形勢險固的地方，高祖劉邦憑借它創(chuàng)建了漢朝的基業(yè)。 劉璋暗弱，張魯在北，民殷國富而不知存恤，智能之士思得明君。 劉璋昏庸懦弱，張魯占據(jù)北方，人民興旺國家富裕卻不懂得愛惜。有智慧有才能的人想得到一位賢明的君主。 將軍既帝室之胄，信義著于四海，總攬英雄，思賢如渴，若跨有荊、益，保其巖阻，西和諸戎，南撫夷越，外結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政理；將軍您既然是皇家的后代，誠信仁義聞明于天下，廣泛地羅致英雄人物，思慕賢人如口渴

6、急于喝水一般，如果占據(jù)荊、益兩個州，守住形勢險要的地方，西面與少數(shù)民族和好，南面安撫各族人民，國外與東吳孫權(quán)友好往來，國內(nèi)修明政治；天下有變，則命一上將將荊州之軍以向宛、洛，將軍身率益州之眾出于秦川，百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎？ 等待天下有變，就命令一個上將軍率領(lǐng)荊州的軍隊向宛、洛進攻，將軍您親自率領(lǐng)益州的部隊從秦川出兵，老百姓怎么敢不用簞盛飯，用壺盛漿來迎接您呢？ 誠如是，則霸業(yè)可成，漢室可興矣。” 果真能夠這樣，那么稱霸的事業(yè)就可以實現(xiàn)，漢朝就可以復(fù)興了。”先主曰：“善！”于是與亮情好日密。劉備說：“好！”于是跟諸葛亮的感情一天比一天親密。羽、張飛等不悅，先主解之曰：“孤之有孔明，猶魚

7、之有水也。愿諸君勿復(fù)言?！庇?、飛乃止。關(guān)羽、張飛等不高興，劉備勸解他們說：“我得到孔明，就像魚得到了水一樣。希望各位不要再說了。關(guān)羽、張飛才停止（不說了）。思考： 1、諸葛亮替劉備設(shè)計的政治藍圖是什么？諸葛亮為達到這個目的提出了什么戰(zhàn)略方針？根據(jù)是什么？ 2 、對諸葛亮的這番話，劉備是什么態(tài)度？從這番話看，應(yīng)怎樣評價諸葛亮？藍圖： 方針：根據(jù)：“霸業(yè)可成 ” “漢室可興”“西和諸戎，南撫夷越，外接結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政理”占據(jù)荊州和益州的必要性和可能性諸葛亮是個有卓越政治才能的人 3、在對前景形勢的分析中，諸葛亮特別強調(diào)了什么因素的作用？你是從哪些語句中可以看出來的？特別強調(diào)了“人謀”的作用非惟天時

8、，抑亦人謀也 賢能為之用總攬英雄4、結(jié)合具體語句，分析劉備和諸葛亮這兩個人的人物形象。5、結(jié)尾寫“關(guān)羽、張飛等不悅”有什么作用？ 是一個思賢若渴、以復(fù)興漢室為己任的英雄形象 劉備： 是一個自視甚高、富有雄才大略的謀臣形象諸葛亮： 引出劉備對諸葛亮的評價，說明他的“自比”并非虛夸，從側(cè)面突出了諸葛亮的杰出才能；同時照應(yīng)了前文，使文章顯得結(jié)構(gòu)嚴謹。謂謂為信然謂先主曰信謂為信然欲信大義于天下信義著于四海用遂用猖獗此用武之國賢能為之用國此用武之國 國險而民附民殷國富而不知存恤去國懷鄉(xiāng)一詞多義說對說因此 運用，使用 出力，效勞可信，確實通“伸”，伸張誠信，信義地方地勢國家國都古今異義遂用猖獗此可以為援而不可圖也北據(jù)漢、沔，利盡南海此殆天所以 資將軍特殊句式時人莫之許也欲信大義于天下諸葛孔