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文檔簡介

1、賽龍舟教學(xué)設(shè)計(jì)虎林市三小學(xué) 劉穎娜教學(xué)目標(biāo)：1、讀課文，體會(huì)賽龍舟的熱鬧場面，感受競爭、向上的精神。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，感受課文的語言美教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)課文是如何描寫賽龍舟的熱鬧場面，積累、豐富語言。教學(xué)難點(diǎn)：搜集有關(guān)端午節(jié)的來歷、習(xí)俗的資料，以及賽龍舟的影象資料教學(xué)準(zhǔn)備：賽龍舟場面的課件教學(xué)過程：一聯(lián)系生活導(dǎo)入新課：1，同學(xué)們，你們喜歡過節(jié)嗎？誰能說說我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日有哪些嗎？其中端午節(jié)是我們都很喜歡的節(jié)日，你印象中的端午節(jié)，都有什么風(fēng)俗習(xí)慣？你知道端午節(jié)的來歷嗎？2，南方過端午的時(shí)候，最吸引人的莫過于賽龍舟了，今天老師就帶領(lǐng)大家一起去來看看賽龍舟的激烈場面。板題3，這三個(gè)字是

2、什么意思？在看龍舟比賽時(shí)要記得想一想，作者是怎么樣有條理寫這場比賽的二初讀課文，整體感知:1.自由讀課文，遇到不認(rèn)識(shí)的字看拼音。要求讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，并把句子讀通順2.默讀課文，想想課文的主要內(nèi)容。3，指名讀一至四自然段，理清文章的思路，看看課文是按什么順序?qū)懙模咳?，?xì)讀課文，理解感悟；1.指名讀第一段：大家從這兩句話中知道了什么？2.哪句話寫了人們的心情？一般什么情況下可以用到人山人海這個(gè)詞語呢？用人山人海來說句話3，分組讀二三自然段，一起去看看熱鬧的龍舟比賽場面，出示學(xué)習(xí)提綱：a課文從哪幾方面描寫龍舟比賽的熱鬧場面的？b,劃出描寫龍舟樣子的語句c龍舟上的船手和指揮者的動(dòng)作怎么樣？給你留下什么印象？d。哪些詞句可以看出比賽場面的激烈？4.。學(xué)生匯報(bào)，相機(jī)出示賽龍舟課件，直觀感受賽龍舟的熱鬧場面想象一下：假如你是一名船手，你怎樣？假如你是觀眾，你又會(huì)怎么樣呢？5，賽龍舟比賽，作為觀眾的最深感受怎么樣呢？齊讀課文最后一段6，;:希望同學(xué)們從龍舟比賽中學(xué)習(xí)平競爭，積極向上的精神，互相團(tuán)結(jié)，攜手共進(jìn)，力爭上游，做一個(gè)真正的龍的傳人。四課外延伸；課后各小組之間進(jìn)行一次拔河比賽，模仿課文

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