統(tǒng)編版語文三年級上冊第七單元復(fù)習(xí)卡課件（19頁）(PPT 19頁)

1、2020年秋人教部編版語文精品課件 三年級上冊第1頁，共19頁。感受課文生動的語言，積累喜歡的語句。 1.大自然的聲音課 題2.讀不完的大書3.父親、樹林和鳥語言特點示例用詞都準(zhǔn)確、恰當(dāng)，各種修辭手法運用自然貼切。小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海嘩嘩，洶涌澎湃。 螞蟻搬家，井然有序，當(dāng)兩軍對壘時，那番勇敢忠貞的精神，真叫人敬佩。四字詞語的準(zhǔn)確使用，修辭手法的恰當(dāng)運用。我茫茫然地望著凝神靜氣的像樹一般兀立的父親。連續(xù)兩個形容詞的使用。 運用生動形象的語言，給我們介紹了大自然賜予我們一個個珍貴的禮物，讓我們感受到人與大自然和諧、融洽的美好關(guān)系。第2頁，共19頁。 易讀錯的字： 呢(n)

2、 喃（nn） 旋(xun) 副(f) 黎(l) 凝(nng) 暢(chng) 瞬(shn)易寫錯的字： 演奏 感受 溫柔 翅膀 霧蒙蒙.下部是“天”，最后一筆是點。 下部是“又”，不要寫成“友”。上部是“矛”，不要寫成了“予”。支字的一捺要舒展，要包住羽毛的羽字。不要忘記下部有兩橫。第3頁，共19頁。想象句子描寫的情形，把語句寫得具體生動回顧梳理，強(qiáng)化目標(biāo)畫出并記錄寫得好的語句、歸類摘抄、背誦、做標(biāo)注等方法積累喜歡的語句使用頂針這種新學(xué)的修辭手法說句子把撇和捺這兩種筆畫寫得舒展，就能讓字形優(yōu)美古詩采蓮曲交流平臺詞句段運用書寫提示日積月累第4頁，共19頁。題型選擇判斷填空閱讀理解第5頁，共19頁

3、。一、選擇題1.下列加點字的讀音完全正確的一項是：（ ）Dhul n第6頁，共19頁。一、選擇題2.下列四組詞語中，書寫完全正確的一組是（ ）。 A 膀抖伸匆第7頁，共19頁。一、選擇題3.下列詞語中不完全是反義詞的一組是（ ） D近義詞第8頁，共19頁。一、選擇題4.小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海嘩嘩，洶涌澎湃。 下列句子中運用的手法與上面的句子相同的一項是( )B頂針第9頁，共19頁。二、判斷題，下面的說法，對的打“”，錯的打“”。1.“讀不完的大書”指的是大自然。 （ ）2.大自然的聲音介紹了大自然中的風(fēng)、水、動物三種美妙的聲音。 （ ）3.鳥最快活的時刻，就是飛離樹枝的那

4、一瞬間，不容易被獵人打中。 （ ）4.采蓮曲的作者是宋代詩人王昌齡。 （ ） X X 鳥最快活的時刻，就是飛離樹枝的那一瞬間，最容易被獵人打中。唐代第10頁，共19頁。三、填空題1.根據(jù)語境寫詞語。（1）微風(fēng)yn zu（ ）的qn shng（ ）很mi mio（ ），讓我gn shu（ ）到大自然的wn ru（ ）。（2）小鳥輕輕地du dng( )ch bng( ),絲毫沒有發(fā)現(xiàn)旁邊草叢里屏住h X( )的li rn( )。演奏琴聲美妙感受溫柔抖動 翅膀呼吸獵人 第11頁，共19頁。三、填空題 2.課文內(nèi)容回顧（1）大自然的聲音中描寫了大自然中_、_、_ 的不同聲音，讓我們感受到了大自然聲音

5、的_，激發(fā)了我們_的情感。（2）讀不完的大書通過對大自然里各種_特點的描寫,向我們展現(xiàn)了大自然的_、_表達(dá)了作者對大自然的_。（3）父親、樹林和鳥這篇課文通過童年時代“我”和父親的_，生動地講述了父親一生最喜歡_和_的故事，教育我們要_。風(fēng)水動物美妙熱愛自然動、植物奇妙美麗喜愛之情對話樹林鳥愛鳥、護(hù)鳥第12頁，共19頁。方法：根據(jù)詞語表達(dá)的意思去想象畫面，再用文字描繪出來。三、填空題，照樣子，想象情景寫句子。 例:王老師急得直跺腳。 1.他跑得像_ 。 2.媽媽累得_ 。 3.大家笑得_ 。 4. _得 _。兔子一樣快直不起腰來肚子痛這里的風(fēng)景美讓人不舍得離開聯(lián)系生活實際，想象當(dāng)時的情景。第1

6、3頁，共19頁。三、填空題4.讀句子，找規(guī)律，并結(jié)合圖片內(nèi)容，續(xù)寫句子。.有一只彎彎的小船,彎彎的小船上有一位可愛的小孩，可愛的小孩望著遙遠(yuǎn)的夜空。彎彎的小橋下面頂針第14頁，共19頁。三、填空題5.根據(jù)古詩采蓮曲，完成下列練習(xí)。復(fù)照青苔上芙蓉向臉兩邊開聞歌始覺有人來唐王昌齡美麗活潑七絕圣手從軍行七首出塞閨怨等第15頁，共19頁。四、閱讀文章，完成練習(xí)第16頁，共19頁。四、閱讀文章，完成練習(xí)比喻擬人鳥兒小鸚鵡比喻：用跟甲事物有相似之點的乙事物來描寫或說明甲事物。擬人：把事物人格化，將本來不具備人動作和感情的事物變成和人一樣具有動作和感情的樣子。第17頁，共19頁。四、閱讀文章，完成練習(xí)比喻擬人鳥兒小鸚鵡嬌娘阿妹人頭背部翅膀腹部 整體第18頁，共19頁。 “她的淡墨色的喙也如新月一樣，彎彎的，勾到胸部，像鸚鵡的喙，可又比鸚鵡的伶俏多了?！?這句話通過比喻和對比的手法，展現(xiàn)了鳥兒獨特的外貌。我想把它畫出來并且記錄在讀書筆記本上。 “它們頭上的羽毛是綠色的，背部和翅膀的羽毛是黑白相間的，腹部的羽毛卻是翠綠色的，就像愛打扮的小姑