2022年-學(xué)年第二學(xué)期三年級(jí)班主任工作計(jì)劃教學(xué)教材

1、此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除20222022 學(xué)年其次學(xué)期扎西崗鄉(xiāng)中心學(xué)校 三年級(jí)班主任工作方案 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期要連續(xù)以學(xué)校少先隊(duì)的中心工作為重心,結(jié)合同學(xué) 的實(shí)際情形, 通過開展富有兒童樂趣的各種訓(xùn)練活動(dòng),培育同學(xué) 良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí),增強(qiáng)同學(xué)的自我勉勵(lì)、自我訓(xùn)練、自我治理的才能, 積極探究個(gè)性培育的途徑； 把本班建成具有“ 勤 學(xué)、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、向上” 的班風(fēng),把同學(xué)培育成為有抱負(fù)、有道 德、有文化、有紀(jì)律的一代新人,做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者 和接班人；二、班級(jí)基本情形 同學(xué)現(xiàn)狀分析：本班共有 17 名同學(xué), 19 名女生 5 名男生；通過上學(xué)期的 要求和培育,

2、本班同學(xué)思想素養(yǎng)已有所提高,上進(jìn)心也增強(qiáng)了,人人喜愛班集體, 個(gè)個(gè)想為班集體爭光添彩,局部差生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有了好轉(zhuǎn),成果也在漸漸提高；本班干部責(zé)任心較強(qiáng),有為大 家服務(wù)的精神；衛(wèi)生意識(shí)比較好,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；但存在 一些缺乏,接受才能偏低的同學(xué),良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成,自 制才能差,經(jīng)常不能掌握自身,上課時(shí)愛任憑說話,聽講走神,愛玩弄小東西,思想開“ 小車”,許多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培育,上課,作業(yè)態(tài)度不端正,書寫質(zhì)量差,拖拉現(xiàn)象嚴(yán)峻；三、治理思路只供學(xué)習(xí)與溝通此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除要讓班級(jí)向前進(jìn)一步進(jìn)展,使同學(xué)更積極主動(dòng)健康地成長,那就必需也讓他們肩負(fù)起作為集體一員的責(zé)

3、任,喚醒他們的小主人意識(shí),對(duì)班級(jí)有一種融洽的感情歸屬,以加強(qiáng)班風(fēng)、 學(xué)風(fēng)建設(shè),增強(qiáng)班級(jí)的凝結(jié)力, 制造良好的班級(jí)學(xué)習(xí)生活氛圍,實(shí)施班級(jí)管 理細(xì)就,以精細(xì)化的小崗位建設(shè)為抓手,通過人人為班級(jí)出力、仔細(xì)負(fù)責(zé)、積極進(jìn)取的小主人意識(shí)的培育,努力形成團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互觀賞的生生關(guān)系,從而把班級(jí)創(chuàng)建成溫馨集體；1. 以人為本,訓(xùn)練同學(xué)成為一個(gè)正直,和善,聰明,健康的人；2. 實(shí)施班級(jí)治理細(xì)剛,落實(shí)“ 事事有人做,人人有事管,人人有 責(zé)任” 的班級(jí)人本治理原就,以確保人人有事做、事事有人做；3. 營造一個(gè)溫馨,和諧,自然的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓同學(xué)到了班里就象 回到了家里一樣；關(guān)愛每一個(gè)同學(xué),走進(jìn)每一個(gè)同學(xué)的心里,成 為

4、同學(xué)的真正意義上的伴侶,為同學(xué)排憂解難,樹立信心；4. 留意細(xì)就評(píng)判治理方法,形成一種人人公平,人人有責(zé),相 互牽制,相互競爭,相互促進(jìn),相互交融的良好機(jī)制；5. 利用各種活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)的凝結(jié)力,讓每一個(gè)同學(xué)都為班級(jí)而 驕傲；四、治理目標(biāo) 1、重視對(duì)同學(xué)進(jìn)行愛國主義訓(xùn)練、集體主義訓(xùn)練、文明行為習(xí) 慣養(yǎng)成訓(xùn)練,有效提高同學(xué)的思想道德素養(yǎng)；2、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的；提高學(xué)習(xí)愛好,使同學(xué)主動(dòng) 學(xué)習(xí)；勉勵(lì)同學(xué)大膽創(chuàng)新,勇于探究；只供學(xué)習(xí)與溝通此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除3、積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),使同學(xué)在活動(dòng)中受到訓(xùn)練；4、形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng),健全班委會(huì),明確分工,培育出

5、自主自動(dòng)的隊(duì)干部,提高同學(xué)的治理才能；5、讓班級(jí)布滿活力與創(chuàng)新,更好地塑造孩子們的心靈,讓他們 得到全面的進(jìn)展；五、治理措施 1、課堂紀(jì)律第一師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲方法；這樣同學(xué)既感到好玩,又有動(dòng)力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律；由于是孩子們自己制定的,這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行 為,有助于同學(xué)將文字內(nèi)化為行為；我們班的宗旨是“ 說到就要 做到” ,保證供應(yīng)一個(gè)寂靜舒服的學(xué)習(xí)環(huán)境；2、課間紀(jì)律 課間是同學(xué)輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校 園帶來活躍而輕松的氣氛；然而,豐富多彩的課間活動(dòng),就是解 決課間紀(jì)律亂的法寶； 同時(shí),隨時(shí)提示同學(xué)要留意的危急活動(dòng)和 場地,寓教于樂； 課間違紀(jì), 由班長、 小組長記錄, 樓內(nèi)不大叫、不