版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、護(hù)士(h shi)慎獨(dú)精神的培養(yǎng)19病區(qū)-張梅共四十三頁(yè)護(hù)士(h shi)職業(yè)素養(yǎng) 指從事護(hù)理職業(yè)者在從業(yè)時(shí)所必須具備的綜合素質(zhì)和涵養(yǎng),包含護(hù)士職業(yè)素質(zhì)、護(hù)士行為規(guī)范和護(hù)士職業(yè)技能三個(gè)部分。護(hù)士法賦予護(hù)士的職責(zé):保護(hù)生命、減輕痛苦(tngk)、預(yù)防疾病、促進(jìn)健康。護(hù)理區(qū)別與其他職業(yè),有其獨(dú)特的職業(yè)性,體現(xiàn)在對(duì)服務(wù)對(duì)象的照顧、幫助、人道方面。2共四十三頁(yè)護(hù)士的職業(yè)(zhy)素質(zhì)要求 (1)熱愛(ài)護(hù)理事業(yè),熱愛(ài)本職工 作,具有為人類健康服務(wù)的敬業(yè)精神。(2)關(guān)心病人疾苦,想病人所想,急病人所急。對(duì)病人有高度的責(zé)任心、同情心和愛(ài)心。(3)有良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng),廉潔奉公。不做違反道德良心的不合法操作或不忠于
2、職守的工作(gngzu),以維護(hù)職業(yè)的聲譽(yù)。(4)具有誠(chéng)實(shí)的品格、較高的慎獨(dú)修養(yǎng)及高尚的思想情操。(5)具有一定的文化修養(yǎng)、護(hù)理理論及人文科學(xué)知識(shí),以及參與護(hù)理教育與護(hù)理科研的基本知識(shí)。能勝任護(hù)理工作,并勇于鉆研業(yè)務(wù)技術(shù),保持高水平的護(hù)理。(6)具有較強(qiáng)的護(hù)理技能,能應(yīng)用護(hù)理程序的工作方法解決病人存在或潛在的健康問(wèn)題。(7)應(yīng)與同事及其他人員保持良好的合作關(guān)系,相互尊重、友愛(ài)、團(tuán)結(jié)、協(xié)作。(8)具有健康的心理,開(kāi)朗、穩(wěn)定的情緒,寬容豁達(dá)的胸懷,健壯的體格。工作作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)微、主動(dòng)、果斷、敏捷、實(shí)事求是。(9)注意文明禮貌,用語(yǔ)規(guī)范,態(tài)度和藹,穩(wěn)重端莊,服裝整潔,儀表大方。3共四十三頁(yè)學(xué)習(xí)(xux
3、)目標(biāo)慎獨(dú)的真正含義慎獨(dú)修養(yǎng)在護(hù)理工作中的重要性護(hù)士(h shi)慎獨(dú)精神缺乏的原因及表現(xiàn)如何培養(yǎng)護(hù)士慎獨(dú)精神共四十三頁(yè)什么(shn me)是慎獨(dú)?“慎獨(dú)”是我國(guó)古代儒家創(chuàng)造出具有我國(guó)民族特色的自我修身方法,最先見(jiàn)于禮記大學(xué)和禮記中庸。辭海的解釋為:“在獨(dú)處(d ch)無(wú)人之時(shí),更要對(duì)自己的行為謹(jǐn)慎不茍”。共四十三頁(yè)正確理解“慎獨(dú)(shn d)”的涵義劉少奇在論共產(chǎn)黨員的修養(yǎng)中,對(duì)“慎獨(dú)”解釋:一個(gè)人在獨(dú)立工作,無(wú)人監(jiān)督時(shí),有做各種壞事的可能的時(shí)候,他能夠不做任何壞事,這就叫慎獨(dú)”.“獨(dú)”由兩層意義:一是獨(dú)處,無(wú)人看管你時(shí),要謹(jǐn)慎自己的行為;二是獨(dú)知,你的意念想法(xing f),即使別人不知
4、道,只有你自己清楚時(shí),也需要慎思。共四十三頁(yè)護(hù)理工作(gngzu)中“慎獨(dú)”定義 “慎獨(dú)”是指護(hù)士在沒(méi)有任何外在監(jiān)督時(shí),仍能非常(fichng)謹(jǐn)慎嚴(yán)格的要求自己,對(duì)各項(xiàng)本職工作一絲不茍,對(duì)患者盡職盡責(zé),不做任何有損患者利益的事。7共四十三頁(yè)學(xué)習(xí)(xux)目標(biāo)掌握慎獨(dú)的真正含義(hny)慎獨(dú)修養(yǎng)在護(hù)理工作中的作用護(hù)士慎獨(dú)精神缺乏的原因及表現(xiàn)如何培養(yǎng)護(hù)士慎獨(dú)精神共四十三頁(yè)慎獨(dú)修養(yǎng)在護(hù)理(hl)工作中的作用慎獨(dú)與病情觀察(gunch):護(hù)士的服務(wù)對(duì)象是隨時(shí)可能發(fā)生病情變化的患者,而護(hù)士是病情觀察的哨兵,單獨(dú)值班時(shí)間較多,無(wú)人監(jiān)督時(shí)能否嚴(yán)格按分級(jí)護(hù)理的要求觀察巡視患者,掌握病情變化,只能取決護(hù)士的自
5、覺(jué)性和責(zé)任心。只有具備慎獨(dú)修養(yǎng)的護(hù)士,才能自覺(jué)嚴(yán)格的要求自己,把各項(xiàng)規(guī)章制度落在實(shí)處,提供客觀真實(shí)的資料。共四十三頁(yè)慎獨(dú)(shn d)修養(yǎng)在護(hù)理工作中的作用慎獨(dú)與護(hù)理操作:良好的慎獨(dú)修養(yǎng)可以提高護(hù)理質(zhì)量,基礎(chǔ)護(hù)理是護(hù)理工作中最基本最重要部分,項(xiàng)目多,程序繁瑣,操作彈性大,其質(zhì)量正確與否,好與差只有護(hù)士單方認(rèn)可。對(duì)危重患者是否做到及時(shí)觀察全力搶救;昏迷患者的翻身吸痰、口腔護(hù)理是否到位,無(wú)人監(jiān)督時(shí)操作是否按流程進(jìn)行,是否遵守(znshu)無(wú)菌技術(shù),操作有無(wú)嚴(yán)格三查七對(duì)等,只有具有良好慎獨(dú)修養(yǎng)的護(hù)士,才能將最基本護(hù)理工作做到位,減少失誤及并發(fā)癥的發(fā)生。 10共四十三頁(yè)慎獨(dú)對(duì)藥物治療作用(zuyng)
6、的影響 慎獨(dú)與用藥時(shí)間的準(zhǔn)確性 :不同藥物的血藥濃度不同,半衰期也不相同,護(hù)士要根據(jù)血藥濃度,合理應(yīng)用(yngyng),如抗生素現(xiàn)用現(xiàn)配,根據(jù)藥物和病情調(diào)節(jié)滴速,甘露醇快速滴注,加藥劑量準(zhǔn)確(如胰島素),用藥途徑準(zhǔn)確(肌注、靜推),不提前加藥,不隨意連瓶,達(dá)到藥物的最佳治療效果。11共四十三頁(yè)慎獨(dú)對(duì)藥物治療作用(zuyng)的影響 慎獨(dú)與配藥過(guò)程的規(guī)范:因患者多,工作量大,護(hù)士在加藥過(guò)程中反復(fù)穿刺瓶塞,切割安瓿時(shí)未進(jìn)行消毒(xio d),造成藥液微粒污染,用1個(gè)空針?lè)磸?fù)抽吸兩種甚至多種藥物而不注重藥物配伍禁忌,降低了藥物的療效,甚至產(chǎn)生毒性作用。12共四十三頁(yè)慎獨(dú)對(duì)藥物治療(zhlio)作用的
7、影響 慎獨(dú)與用藥劑量正確性:劑量過(guò)小,達(dá)不到治療效果,容易產(chǎn)生耐藥性;劑量過(guò)大,易發(fā)生中毒加重病情(bngqng)。粉劑溶解不完全,抽吸不徹底,輸液排氣時(shí)浪費(fèi)較多。導(dǎo)致藥物療效不夠。 同一種藥物不同給藥途徑也可產(chǎn)生不同治療效果,如硫酸鎂口服可導(dǎo)瀉,靜滴可降低血壓,外敷可減輕局部脹痛。護(hù)士應(yīng)根據(jù)治療目的,正確執(zhí)行醫(yī)囑,選擇正確用藥途徑,保證藥物正確發(fā)揮療效。共四十三頁(yè)慎獨(dú)(shn d)在工作中的具體表現(xiàn)1、醫(yī)囑執(zhí)行方面: 醫(yī)生開(kāi)出醫(yī)囑后,護(hù)士合理進(jìn)行藥物配伍,盡量達(dá)到最佳療效,也存在著慎獨(dú)修養(yǎng)的問(wèn)題,如溶液必須新鮮配制使用,以保證(bozhng)達(dá)到最佳療效。認(rèn)真實(shí)施醫(yī)療手段,在實(shí)施治療時(shí)要對(duì)技
8、術(shù)精益求精,對(duì)患者全面負(fù)責(zé),對(duì)操作一絲不茍,對(duì)規(guī)章制度嚴(yán)格執(zhí)行。共四十三頁(yè)慎獨(dú)(shn d)在工作中的具體表現(xiàn) 2、搶救配合方面: 搶救患者時(shí),護(hù)士應(yīng)果斷地處置患者,不可被動(dòng)應(yīng)付延誤搶救時(shí)機(jī),在工作中做到不忽略(hl)患者任何一點(diǎn)癥狀,不放松任何一個(gè)搶救環(huán)節(jié),不錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)有利時(shí)機(jī),謹(jǐn)慎安全做好各項(xiàng)救護(hù)工作。在護(hù)理工作中替患者著想,心平氣和,不厭其煩,遇到危重疑難患者同情心自然而生,敬業(yè)和慎獨(dú)意念不言而喻。共四十三頁(yè)慎獨(dú)(shn d)在工作中的具體表現(xiàn)3、預(yù)防院內(nèi)感染:良好(lingho)的慎獨(dú)修養(yǎng)可減少或避免院內(nèi)感染的發(fā)生,對(duì)提高醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量有重要意義。有些護(hù)士只注意護(hù)理操作熟練程度,爭(zhēng)分奪
9、秒地?fù)寱r(shí)間,卻忽略了手的污染對(duì)病人的危害。為了杜絕交叉感染,護(hù)士在執(zhí)行各項(xiàng)操作前后,尤其在接觸病人的分泌物、引流物、排泄物后,必須自覺(jué)認(rèn)真、徹底有效地洗手,形成習(xí)慣,有效預(yù)防院內(nèi)感染。共四十三頁(yè)慎獨(dú)(shn d)在工作中的具體表現(xiàn) 4、認(rèn)真做好各項(xiàng)操作: 護(hù)士按照操作規(guī)程進(jìn)行各項(xiàng)操作時(shí)始終處于自覺(jué)和支配的地位,而患者對(duì)這些操作的后果及利弊是無(wú)知的,屬于服從和被支配的地位。如給病人導(dǎo)尿時(shí),不按照操作常規(guī)進(jìn)行,消毒不嚴(yán),病人是不知道的,卻隱藏著泌尿系統(tǒng)感染的可能(knng)。因此,進(jìn)行這些操作時(shí),護(hù)理人員要本著為患者服務(wù)的良知,視病人為親人,動(dòng)作要輕柔,消毒要嚴(yán)格,避免不必要的損傷及污染。共四十三
10、頁(yè)學(xué)習(xí)(xux)目標(biāo)掌握(zhngw)慎獨(dú)的真正含義慎獨(dú)修養(yǎng)在護(hù)理工作中作用護(hù)士慎獨(dú)精神缺乏的原因及表現(xiàn)如何培養(yǎng)護(hù)士慎獨(dú)精神共四十三頁(yè)護(hù)理過(guò)程(guchng)中“慎獨(dú)”缺乏表現(xiàn)交接班不認(rèn)真 ,護(hù)理數(shù)據(jù)不真實(shí),未按分級(jí)(fn j)護(hù)理要求觀察病情,執(zhí)行醫(yī)囑不及時(shí)甚至錯(cuò)誤,危重病人交接不規(guī)范。服務(wù)態(tài)度缺乏細(xì)致、耐心,未做到以人為本。治療時(shí)未嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì)、藥夜抽吸不完全,未按醫(yī)囑時(shí)間給藥。手衛(wèi)生落實(shí)不到位,針頭污染不更換,留置針?lè)獯娌环弦??;A(chǔ)護(hù)理未達(dá)標(biāo)準(zhǔn),生活護(hù)理完全依賴家屬,翻身臥位不及時(shí),口腔及尿道口護(hù)理漏做。工作態(tài)度不嚴(yán)謹(jǐn),責(zé)任感不強(qiáng)。差錯(cuò)發(fā)生后,隱瞞不報(bào)。共四十三頁(yè)造成(zo ch
11、n)護(hù)士慎獨(dú)精神差的原因護(hù)校的生源素質(zhì)存在問(wèn)題,個(gè)人能力及素質(zhì)差。學(xué)校課時(shí)設(shè)置存在問(wèn)題(重視護(hù)理操作、護(hù)理基礎(chǔ)知識(shí),而人文、倫理、道德及個(gè)人修養(yǎng)課時(shí)少)。護(hù)理人員少,工作量大,床護(hù)比不達(dá)標(biāo),使護(hù)士針對(duì)一些護(hù)理工作,很難按規(guī)章制度完成。護(hù)理工作繁瑣具體(jt),按部就班工作太浪費(fèi)時(shí)間,存在僥幸心理。繼續(xù)教育和護(hù)理質(zhì)量考評(píng)都無(wú)法對(duì)慎獨(dú)作出具體評(píng)價(jià)。共四十三頁(yè)既然慎獨(dú)這么重要,那么我們?nèi)绾?rh)才能培養(yǎng)慎獨(dú)精神呢?共四十三頁(yè)學(xué)習(xí)(xux)目標(biāo)掌握慎獨(dú)的真正含義慎獨(dú)修養(yǎng)(xiyng)在護(hù)理工作中作用護(hù)士慎獨(dú)精神缺乏的原因及表現(xiàn)如何培養(yǎng)護(hù)士慎獨(dú)精神共四十三頁(yè)護(hù)士培養(yǎng)慎獨(dú)(shn d)精神的意義1.由護(hù)
12、理工作的職業(yè)特點(diǎn)決定。 2.加強(qiáng)護(hù)理職業(yè)道德修養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)。 3. 避免護(hù)理差錯(cuò)(chcu),醫(yī)患糾紛的發(fā)生。4. 有利于維護(hù)護(hù)理人員的身心健康。共四十三頁(yè)培養(yǎng)和提高(t go)護(hù)士的慎獨(dú)修養(yǎng)加強(qiáng)護(hù)士職業(yè)道德教育: 護(hù)士上崗前要做好崗前培訓(xùn),加強(qiáng)護(hù)士職業(yè)道德修養(yǎng)、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)及心理素質(zhì)教育,使其對(duì)護(hù)理專業(yè)內(nèi)涵了解。讓每一位護(hù)士深刻的理解這一崗位,尊重這一份職業(yè),尊重每一位患者(hunzh),培養(yǎng)護(hù)士的愛(ài)崗敬業(yè)精神。共四十三頁(yè)培養(yǎng)和提高護(hù)士(h shi)的慎獨(dú)修養(yǎng)尊重患者,從點(diǎn)滴做起: 尊重患者的生命,愛(ài)護(hù)患者是護(hù)理人員最基本的道德要求,不僅需要護(hù)理人員具有精湛的業(yè)務(wù)技術(shù),更需要高度的職業(yè)責(zé)任感和同
13、情心,堅(jiān)持慎獨(dú),自覺(jué)履行救死扶傷的職責(zé)。防微杜漸,從點(diǎn)滴做起,把每件細(xì)微小事看成是對(duì)自己的考驗(yàn)。只有這樣,才能真正把握自己,真正具備(jbi)慎獨(dú)精神。共四十三頁(yè)培養(yǎng)和提高護(hù)士的慎獨(dú)(shn d)修養(yǎng)培養(yǎng)自覺(jué)性: 護(hù)士有白衣天使之稱,護(hù)理(hl)工作要求護(hù)士有善良、高尚的行為,一名合格的護(hù)士應(yīng)時(shí)時(shí)為患者著想,凡事?lián)裆贫?,培養(yǎng)自覺(jué)性,在單獨(dú)的場(chǎng)合下按道德準(zhǔn)則辦事,做一名時(shí)刻以患者利益為中心的合格護(hù)士,不需要時(shí)刻有人監(jiān)督,提高自己的道德修養(yǎng)。共四十三頁(yè)培養(yǎng)和提高(t go)護(hù)士的慎獨(dú)修養(yǎng)關(guān)愛(ài)患者,忠于職守: 增強(qiáng)護(hù)士的同情心,關(guān)愛(ài)患者,完善自我,嚴(yán)于律己(yn y l j),加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng),調(diào)
14、動(dòng)工作的積極性,熱愛(ài)本職工作,一切以患者的健康為中心,樹(shù)立良好的慎獨(dú)精神,才能在工作中誠(chéng)實(shí)坦然,自覺(jué)地完成無(wú)人審視時(shí)的一切活動(dòng)。共四十三頁(yè)培養(yǎng)和提高護(hù)士的慎獨(dú)(shn d)修養(yǎng)注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),培養(yǎng)全面能力: 護(hù)士應(yīng)加強(qiáng)理論(lln)和操作培訓(xùn),培養(yǎng)業(yè)務(wù)能力,鼓勵(lì)護(hù)士參加各種形式的繼續(xù)教育,拓寬護(hù)士的知識(shí)面,提高護(hù)士整體素質(zhì),結(jié)合實(shí)際,從點(diǎn)滴做起,在實(shí)踐中磨練意志,培養(yǎng)良好習(xí)慣,在藥物治療及護(hù)理中更加規(guī)范及準(zhǔn)確。 共四十三頁(yè)培養(yǎng)和提高(t go)護(hù)士的慎獨(dú)修養(yǎng)加強(qiáng)對(duì)護(hù)士工作的監(jiān)督: 加強(qiáng)護(hù)理(hl)工作質(zhì)量檢查力度,規(guī)范個(gè)人行為,獎(jiǎng)罰分明,樹(shù)立典型,用一定的護(hù)理道德規(guī)范去調(diào)整約束護(hù)理人員的行為。共
15、四十三頁(yè)培養(yǎng)和提高護(hù)士的慎獨(dú)(shn d)修養(yǎng) 加強(qiáng)安全管理,增強(qiáng)護(hù)士法律意識(shí): 當(dāng)今醫(yī)療糾紛越來(lái)越多,病人法律意識(shí)增強(qiáng),組織護(hù)士學(xué)習(xí)護(hù)士法等,科室定期進(jìn)行安全教育,通過(guò)學(xué)習(xí),打消一切僥幸省事的念頭,使護(hù)士自覺(jué)規(guī)范(gufn)護(hù)理行為。共四十三頁(yè) 慎微 慎隱 慎恒 慎微見(jiàn)精神(jngshn) 慎隱見(jiàn)誠(chéng)信 慎恒見(jiàn)真功“慎獨(dú)”修養(yǎng),貴在自覺(jué),成于自覺(jué)。護(hù)士“慎獨(dú)(shn d)”境界的自我修養(yǎng)主要應(yīng)在“三慎”上下功夫共四十三頁(yè)怎樣(znyng)做到慎獨(dú)? 1、慎微: “細(xì)微處見(jiàn)精神(jngshn)”,從小事小節(jié)入手,一點(diǎn)一滴加強(qiáng)素質(zhì)修養(yǎng),要提高素質(zhì)就要堅(jiān)持做到“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”。32
16、共四十三頁(yè)怎樣(znyng)做到慎獨(dú)? 2、慎隱: 隱蔽(ynb)中體現(xiàn)品質(zhì),在無(wú)人監(jiān)督時(shí)也能嚴(yán)格按道德準(zhǔn)則辦事,無(wú)論在人前還是人后,無(wú)論領(lǐng)導(dǎo)在與不在,無(wú)論病人年長(zhǎng)與年幼,昏迷與清醒,我們都應(yīng)一如既往地按照操作程序一絲不茍地完成各項(xiàng)護(hù)理工作,打消一切僥幸心理。33共四十三頁(yè)怎樣(znyng)做到慎獨(dú)? 3、慎恒: 塑造自我,貴在持之以恒,鍥而不舍。素質(zhì)修養(yǎng)是一種(y zhn)“慎恒”的過(guò)程和實(shí)踐,慎獨(dú)修養(yǎng)的培養(yǎng)和提高可能需要我們用一生去努力! 慎獨(dú)是一種情操,慎獨(dú)是一種修養(yǎng);慎獨(dú)是一種自律;慎獨(dú)是一種坦蕩。34共四十三頁(yè) 簡(jiǎn)化操作流程 2000年2月16日13點(diǎn),紅十字醫(yī)院的一名護(hù)士為一69歲
17、女性住院患者接通留置于患者右腿部的靜脈滴注通路,輸液按計(jì)劃進(jìn)行??墒窃?7日1點(diǎn)10分,護(hù)士發(fā)現(xiàn)患者呼吸、心跳停止(tngzh),查找原因發(fā)現(xiàn)輸液管與靜脈留置管分離,大量血液從靜脈留置管流出,患者因失血過(guò)多最終死亡。案例(n l)一:共四十三頁(yè)案例(n l)二:藥名查對(duì)失誤 一名40天的患兒,因輕咳、間斷性抽搐3天于16時(shí)40分在某醫(yī)院兒科住院,入院診斷佝僂病性低鈣抽搐、上呼吸道感染,醫(yī)囑是10%葡萄糖7ml加5%氯化鈣5ml緩慢IV。護(hù)士李某拿著處方去藥房取藥,藥房人員將10%氯化鉀注射液10ml誤認(rèn)為是5%的氯化鈣10ml發(fā)出,護(hù)士也沒(méi)有進(jìn)行查對(duì),將氯化鉀當(dāng)作氯化鈣加入10%葡萄糖7ml中
18、,給患兒IV,注射中患兒出現(xiàn)面色蒼白、口唇發(fā)紺、心跳停止,經(jīng)搶救無(wú)效死亡。 搶救結(jié)束(jish)發(fā)現(xiàn)推注藥物的注射器上套著10%氯化鉀安瓿。共四十三頁(yè) 執(zhí)行查對(duì)制度不嚴(yán) 2000年5月10日,醫(yī)院一位62歲的腦出血女性患者,由于護(hù)士錯(cuò)誤輸血而死亡。4月24日17點(diǎn)15分,護(hù)士在給該患者輸血前沒(méi)有注意到這個(gè)(zh ge)病房的床位發(fā)生了變化,錯(cuò)誤將其他患者備用的“A”型血液輸給了本來(lái)是“B”型血的該患者,當(dāng)這位護(hù)士發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí),血液已被輸入約50ml,結(jié)果該患者因急性腎功能衰竭16d之后死亡。案例(n l)三共四十三頁(yè)案例(n l)四: 錯(cuò)治療隱瞞未及時(shí)處理 一日上午,某護(hù)士治療時(shí)把17床患者青霉
19、素誤給16床患者注射,給17床打針(d zhn)時(shí),才發(fā)現(xiàn)打錯(cuò)了,首先他嚇了一跳,然后他看了看16床沒(méi)什么反應(yīng),就抱著一種僥幸的心理隱瞞未處理,內(nèi)心還是忐忑不安,自己偷偷注意這個(gè)病人,大約5分鐘左右,她看見(jiàn)16床正要乘電梯下樓吃飯,這時(shí)她感到極度不安,就趕緊叫患者回病房,并詢問(wèn)患者打針(d zhn)后有什么不舒服,這時(shí)這個(gè)患者說(shuō):打針(d zhn)以后心里有點(diǎn)慌,此時(shí)該護(hù)士再也不能隱瞞了,立即報(bào)告值班醫(yī)生,當(dāng)他們跑到病房時(shí),患者已經(jīng)出現(xiàn)呼吸困難,面色蒼白,他們及時(shí)采取搶救措施,病人癥狀逐步緩解,未造成嚴(yán)重后果。共四十三頁(yè)案例(n l)分析 :2005年12月11日,宿州眼球事件(shjin)10名患者做白內(nèi)障手術(shù)。結(jié)果患者均出現(xiàn)感染情況,其中9人單眼眼球被摘除。2011年8月
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院工作經(jīng)驗(yàn)與發(fā)展建議計(jì)劃
- 機(jī)械制造行業(yè)安全規(guī)范
- 文化行業(yè)助理職責(zé)概述
- 文化藝術(shù)行業(yè)營(yíng)銷工作總結(jié)
- 機(jī)場(chǎng)前臺(tái)服務(wù)總結(jié)
- 2024年稅務(wù)師題庫(kù)【滿分必刷】
- 2024年認(rèn)位置的教案
- 2024年窮人教案6篇
- 農(nóng)村建筑構(gòu)建合同(2篇)
- 出租車包班合同(2篇)
- 江蘇某高速公路基本表格及用表說(shuō)明
- 醫(yī)生與患者關(guān)系中的信任與治療
- 心衰患者的容量管理中國(guó)專家共識(shí)-共識(shí)解讀
- 山東省濟(jì)南市2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期1月期末考試數(shù)學(xué)試題(解析版)
- 文字學(xué)概要完整版本
- 手術(shù)室搶救工作制度
- ce自我聲明模板
- 鋼閘門(mén)監(jiān)理評(píng)估報(bào)告
- 高檔養(yǎng)老社區(qū)項(xiàng)目計(jì)劃書(shū)
- 蛇年銷售年會(huì)發(fā)言稿范文
- 國(guó)管局住房制度改革相關(guān)政策解答
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論