語言文字運(yùn)用全冊課件ppt-11

1、目標(biāo)導(dǎo)航預(yù)習(xí)導(dǎo)引1.了解單義詞和多義詞的基本概念。2.理解詞的本義、基本義、引申義等各種意義以及詞義演變的各種方式。3.學(xué)會運(yùn)用工具書判斷一個詞語多個義項(xiàng)之間的聯(lián)系,并能正確理解和使用多義詞。目標(biāo)導(dǎo)航預(yù)習(xí)導(dǎo)引1231.詞是語言中的語言單位。一個詞一定有聲音,聲音是詞的;一個詞也一定有意義,意義是詞的。答案：最小的能獨(dú)立使用形式內(nèi)容目標(biāo)導(dǎo)航預(yù)習(xí)導(dǎo)引1232.比喻義和修辭中的比喻的區(qū)別是:;。答案：比喻義已成為詞的一個穩(wěn)定的義項(xiàng),在詞典里可以查到而比喻則是臨時的修辭手段,詞典里沒有這個義項(xiàng)多義詞的各種意義,隨著語言不斷的發(fā)展和變化,往往表現(xiàn)出一種錯綜復(fù)雜的情況。當(dāng)詞剛出現(xiàn)時,它的原始義也就是它的常

2、用義或者是基本義。隨著語言的發(fā)展,原始義出現(xiàn)了兩種不同的情況。第一種是原始義一直被沿用下來,在社會發(fā)展的任何階段,它都是社會上所普遍使用的常用義,同時也能充當(dāng)基本義。如“人”“山”“水”“樹”“手”等等都是這種情況。目標(biāo)導(dǎo)航預(yù)習(xí)導(dǎo)引123第二種是在發(fā)展過程中,原始義不再是社會上的常用義,甚至也不能再作為詞義被獨(dú)立運(yùn)用了,它的派生義卻成了常用義,并逐漸成了能夠派生他義的基本義。如漢語中的“兵”,原始義是“兵器”,現(xiàn)在的常用義卻是“戰(zhàn)士”;“強(qiáng)”的原始義是“弓有力”的意思,現(xiàn)在的常用義卻是“強(qiáng)大、強(qiáng)盛”的意思。很明顯,在現(xiàn)代漢語中,“兵”和“強(qiáng)”的原始義和常用義已不一致了。這些詞的常用義發(fā)生改變后

3、,它們的原始義除還保留在一些習(xí)用的語言結(jié)構(gòu)中外,絕大多數(shù)的原始義都會失去獨(dú)立充當(dāng)詞義的資格,只能在某些情況下,還可以作為詞素義被運(yùn)用罷了。由此可見,詞的原始義和常用義、基本義并不完全一致,它們在發(fā)展過程中,也會發(fā)生改變和轉(zhuǎn)化的。目標(biāo)導(dǎo)航預(yù)習(xí)導(dǎo)引1233.詞義的演變包括“”“”“”和“”等現(xiàn)象。答案：詞義深化詞義擴(kuò)大詞義縮小詞義轉(zhuǎn)移問題導(dǎo)學(xué)典例剖析遷移應(yīng)用知識架構(gòu)1.課堂活動“意思真有意思”介紹了有關(guān)詞義的哪些知識?提示：這部分介紹的是詞義之間的聯(lián)系。一個詞語不管它有多少意義,它們之間并不是毫無聯(lián)系的。下面以“意思”為例進(jìn)行說明。由此可以看出,詞語的各個義項(xiàng)之間都存在著直接或間接的聯(lián)系,詞語的各

4、個義項(xiàng)都是由本義直接或間接地引申出來的,因此要把握詞義應(yīng)從詞語的本義入手。問題導(dǎo)學(xué)典例剖析遷移應(yīng)用知識架構(gòu)2.什么是詞的本義?什么是詞的基本義?二者有何區(qū)別?提示：一個詞的多個意義中,總有一個是最初的意義,一般來說最早在文獻(xiàn)中出現(xiàn)時的意義,就是這個詞的本義。除本義以外直接或間接衍生出來的其他所有意義都是這個詞的引申義。多義詞的多個意義中總有一個是現(xiàn)代最常用、最主要的意義,這就是基本義。詞的本義和基本義可能是一致的,也可能是不一致的。比如“?！钡谋玖x和基本義都是指一種哺乳動物,“鐵”的本義和基本義都是指一種金屬。它們的本義和基本義是一致的?！氨钡谋玖x是“兵器、武器”,現(xiàn)在基本義卻是“軍事”或“

5、士兵”;“取”的本義是“割耳朵”,現(xiàn)在基本義卻是“拿到身邊”。它們的本義和基本義是不一致的。問題導(dǎo)學(xué)典例剖析遷移應(yīng)用知識架構(gòu)3.什么是單義詞、多義詞和義項(xiàng)?提示：只有一個義項(xiàng)的詞就稱為單義詞,有兩個或兩個以上義項(xiàng)的詞就稱為多義詞。詞義的單位稱為義項(xiàng)。在詞典中,同一個詞下面列出的一個個意義就是這個詞的義項(xiàng)。一般情況下凡屬于專有名詞的詞都是單義詞。如月亮、小說、大米。例如“粉絲”是一種食品,是專有名詞,就是單義詞;如果把它放在一個特定的環(huán)境下,就產(chǎn)生了新義,如“我是某歌手忠實(shí)的粉絲”,那么這“粉絲”就產(chǎn)生了新義,是由英文fans音譯來的,指崇拜、迷戀某個名人的人。問題導(dǎo)學(xué)典例剖析遷移應(yīng)用知識架構(gòu)4

6、.詞由單義發(fā)展為多義的原因是什么?提示：在詞語的發(fā)展演變過程中,更多的詞從最初的一個意義引申出其他的意義,甚至從引申的意義再引申出新的意義,詞的義項(xiàng)不斷增多,逐漸就發(fā)展成了多義詞。(1)客觀事物之間往往有各種各樣的聯(lián)系,人們在使用詞語時就可能根據(jù)種種聯(lián)系用指稱甲類對象的詞去指稱乙類對象,從而產(chǎn)生出與原來的詞語意義有聯(lián)系的新的意義。(2)語言中的詞語形式是有限的,而隨著社會的發(fā)展和人們認(rèn)識的深化,語言要表達(dá)的意義又總是不斷增加,用數(shù)量有限的詞語形式去表達(dá)數(shù)量龐大且不斷增加的意義,就必然會出現(xiàn)一個詞語形式承載多個意義的現(xiàn)象。問題導(dǎo)學(xué)典例剖析遷移應(yīng)用知識架構(gòu)5.什么是借代引申義?什么是比喻引申義?提

7、示：詞的“借代引申”是指甲、乙兩類對象之間有某種相關(guān)性,所以就可能用原本指稱甲類對象的詞去指稱乙類對象。整體與部分、物品與使用者、行為與行為發(fā)出者、工具與活動、材料與產(chǎn)品、產(chǎn)地與產(chǎn)品等都有著穩(wěn)定而明顯的關(guān)聯(lián),因而都可以在人們意識中建立起某種聯(lián)想關(guān)系,從而使詞產(chǎn)生新的意義。詞的“比喻引申”是指甲、乙兩類對象之間有某種相似性,所以就可能用原本指稱甲類對象的詞去指稱乙類對象,從而使詞產(chǎn)生新的意義。比如“包袱”原指“用布包起來的包兒”,由于包袱可以使人有負(fù)重感,影響思想或行動的負(fù)擔(dān)與之相似,于是人們便用“包袱”來指稱“影響思想或行動的負(fù)擔(dān)”,使“包袱”產(chǎn)生出新的意義。問題導(dǎo)學(xué)典例剖析遷移應(yīng)用知識架構(gòu)6

8、.詞義的演變。(1)什么是詞義的深化?提示：詞義的深化是指詞的適用對象不變,但意義更深刻或更準(zhǔn)確。(2)什么是詞義的擴(kuò)大?提示：詞義的擴(kuò)大是指詞的今義所表示的范圍大于古義,而古義包括在今義之中。如:“好”,原義指女子貌美,后指一切美好的事物、善良的品質(zhì)等。(3)什么是詞義的縮小?提示：詞義的縮小是指詞的今義所表示的范圍小于古義。如:“臭”,古義泛指氣味,今義只指難聞的氣味。問題導(dǎo)學(xué)典例剖析遷移應(yīng)用知識架構(gòu)(4)什么是詞義的轉(zhuǎn)移?提示：詞義的轉(zhuǎn)移是指詞所表示的概念的轉(zhuǎn)移和感情色彩的轉(zhuǎn)移。如:“走”,古義為“跑”“逃跑”,今義是“人或鳥獸的腳交互向前移動”。“爪牙”,獸類的腳爪和牙齒,原指得力的武

9、臣、猛將,今比喻壞人的黨羽。問題導(dǎo)學(xué)典例剖析遷移應(yīng)用知識架構(gòu)1.(2015課標(biāo)全國高考)依次填入下列各句橫線處的成語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()(1)這正是經(jīng)驗(yàn)豐富的主教練在戰(zhàn)術(shù)安排上的之處:下半場比賽中想方設(shè)法消耗對方主力隊員的體力,終于扭轉(zhuǎn)劣勢,贏得比賽。(2)經(jīng)過幾天的,又和病人家屬作了充分溝通,吳醫(yī)生最終否定了治療小組提出的保守治療方案,決定盡快為病人進(jìn)行肺部手術(shù)。(3)早在上個世紀(jì)末,當(dāng)?shù)貨Q策者就,提出了從單一的小農(nóng)業(yè)向大農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移的戰(zhàn)略措施,于是一個個生態(tài)經(jīng)濟(jì)園區(qū)應(yīng)運(yùn)而生。A.老謀深算深謀遠(yuǎn)慮深思熟慮B.老謀深算深思熟慮深謀遠(yuǎn)慮C.深思熟慮老謀深算深謀遠(yuǎn)慮D.深謀遠(yuǎn)慮深思熟慮老謀深算問題導(dǎo)學(xué)

10、典例剖析遷移應(yīng)用知識架構(gòu)解析：本題考查正確使用詞語的能力?！袄现\深算”,周密的籌劃、深遠(yuǎn)的打算。形容人辦事精明老練。側(cè)重于謀事精明,與安排“下半場比賽中想方設(shè)法消耗對方主力隊員的體力,終于扭轉(zhuǎn)劣勢,贏得比賽”相適應(yīng)?！吧钏际鞈]”,深入細(xì)致地考慮。側(cè)重于“熟”,仔細(xì)、審慎,與醫(yī)療方案確定的語境相適應(yīng)?！吧钪\遠(yuǎn)慮”,周密地計劃,往長遠(yuǎn)里考慮。側(cè)重于“遠(yuǎn)”,與“從單一的小農(nóng)業(yè)向大農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移的戰(zhàn)略措施”相適應(yīng)。答案：B問題導(dǎo)學(xué)典例剖析遷移應(yīng)用知識架構(gòu)2.(2015安徽高考)下列各句中,加點(diǎn)的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)問題導(dǎo)學(xué)典例剖析遷移應(yīng)用知識架構(gòu)解析：A項(xiàng),“高山仰止”,比喻像仰望高山那樣,對偉大的人物

11、表示仰慕和崇敬。符合語境。B項(xiàng),“傾巢而出”,全體出動,比喻敵人出動全部兵力進(jìn)行侵?jǐn)_。多用于貶義。不合語境。C項(xiàng),“以鄰為壑”,拿鄰國當(dāng)作大水坑,把本國洪水排泄到那里去,比喻把災(zāi)禍推給別人。與句意不符。D項(xiàng),“剛?cè)嵯酀?jì)”,剛強(qiáng)的和柔和的相互補(bǔ)充,使恰到好處。與“舞者形體”不能搭配。答案：A問題導(dǎo)學(xué)典例剖析遷移應(yīng)用知識架構(gòu)問題導(dǎo)學(xué)典例剖析遷移應(yīng)用知識架構(gòu)問題導(dǎo)學(xué)典例剖析遷移應(yīng)用知識架構(gòu)問題導(dǎo)學(xué)典例剖析遷移應(yīng)用知識架構(gòu)1.依次填入下列各句橫線處的成語,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(1)在個人利益和集體利益發(fā)生矛盾時,應(yīng)該堅決地舍棄個人利益,決不應(yīng)該。(2)對一篇規(guī)范的論文,因版面限制而去砍綜述、刪注釋,實(shí)在

12、是的不智之舉。(3)從此以后,黑格爾將父親的話牢記在心,每當(dāng)要出現(xiàn)、貶低別人、粗暴打斷別人說話苗頭的時候,他都會想到父親的提醒:“馬車越空,噪音就越大?！盇.舉棋不定舍本逐末自以為是B.猶豫不決削足適履自以為是C.猶豫不決舍本逐末自行其是D.舉棋不定削足適履自行其是問題導(dǎo)學(xué)典例剖析遷移應(yīng)用知識架構(gòu)解析：“猶豫不決”,遲緩動搖,拿不定主意;“舉棋不定”,比喻做事猶豫不決。句(1)指堅持信念不動搖,應(yīng)用“猶豫不決”?！跋髯氵m履”,比喻不合理地遷就現(xiàn)成條件,或不顧具體條件,生搬硬套;“舍本逐末”,意思是舍棄事物根本的、主要的部分,而去追求細(xì)枝末節(jié),指輕重倒置。句(2)應(yīng)用“削足適履”。“自以為是”,

13、認(rèn)為自己的看法和做法都正確,不接受別人的意見;“自行其是”,按照自己認(rèn)為對的去做,不考慮別人的意見。句(3)應(yīng)用“自以為是”。答案：B問題導(dǎo)學(xué)典例剖析遷移應(yīng)用知識架構(gòu)2.下列各句中,加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 () 問題導(dǎo)學(xué)典例剖析遷移應(yīng)用知識架構(gòu)解析：D項(xiàng),“予取予求”指任意索取。A項(xiàng),“不瘟不火”,指表演不沉悶,也不過火。不合語境,應(yīng)用“不溫不火”。B項(xiàng),“大而化之”原指美德發(fā)揚(yáng)光大,進(jìn)入化境,現(xiàn)常用來表示做事疏忽大意,馬馬虎虎。含貶義,不合語境。C項(xiàng),“不寒而栗”,不寒冷而發(fā)抖,形容非?？謶帧ＵZ境是指寒冷,而非害怕,與語境不合。答案：D問題導(dǎo)學(xué)典例剖析遷移應(yīng)用知識架構(gòu)8、有些事，不可避免

14、地發(fā)生，陰晴圓缺皆有規(guī)律，我們只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改變它的軌跡。9、與其埋怨世界，不如改變自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都強(qiáng)。人生無完美，曲折亦風(fēng)景。別把失去看得過重，放棄是另一種擁有;不要經(jīng)常艷羨他人，人做到了，心悟到了，相信屬于你的風(fēng)景就在下一個拐彎處。10、有些事想開了，你就會明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎樣，最后收拾殘局的還是要靠你自己。11、人生的某些障礙，你是逃不掉的。與其費(fèi)盡周折繞過去，不如勇敢地攀登，或許這會鑄就你人生的高點(diǎn)。12、有些壓力總是得自己扛過去，說出來就成了充滿負(fù)能量的

15、抱怨。尋求安慰也無濟(jì)于事，還徒增了別人的煩惱。13、認(rèn)識到我們的所見所聞都是假象，認(rèn)識到此生都是虛幻，我們才能真正認(rèn)識到佛法的真相。錢多了會壓死你，你承受得了嗎?帶，帶不走，放，放不下。時時刻刻發(fā)悲心，饒益眾生為他人。14、夢想總是跑在我的前面。努力追尋它們，為了那一瞬間的同步，這就是動人的生命奇跡。15、懶惰不會讓你一下子跌倒，但會在不知不覺中減少你的收獲;勤奮也不會讓你一夜成功，但會在不知不覺中積累你的成果。人生需要挑戰(zhàn)，更需要堅持和勤奮!16、人生在世：可以缺錢，但不能缺德;可以失言，但不能失信;可以倒下，但不能跪下;可以求名，但不能盜名;可以低落，但不能墮落;可以放松，但不能放縱;可以

16、虛榮，但不能虛偽;可以平凡，但不能平庸;可以浪漫，但不能浪蕩;可以生氣，但不能生事。17、人生沒有筆直路，當(dāng)你感到迷茫、失落時，找?guī)撞窟@種充滿正能量的電影，坐下來靜靜欣賞，去發(fā)現(xiàn)生命中真正重要的東西。18、在人生的舞臺上，當(dāng)有人愿意在臺下陪你度過無數(shù)個沒有未來的夜時，你就更想展現(xiàn)精彩絕倫的自己。但愿每個被努力支撐的靈魂能吸引更多的人同行。19、積極的人在每一次憂患中都看到一個機(jī)會，而消極的人則在每個機(jī)會中看到了某種憂患。莫找借口失敗，只找理由成功。20、每一個成就和長進(jìn)，都蘊(yùn)含著曾經(jīng)受過的寂寞、灑過的汗水、流過的眼淚。許多時候不是看到希望才去堅持，而是堅持了才能看到希望。1、機(jī)遇對于有準(zhǔn)備的頭

17、腦有特別的親和力。2、不求與人相比，但求超越自己，要哭就哭出激動的淚水，要笑就笑出成長的性格！3、在你內(nèi)心深處，還有無窮的潛力，有一天當(dāng)你回首看時，你就會知道這絕對是真的。4、無論你覺得自己多么的了不起，也永遠(yuǎn)有人比你更強(qiáng)；無論你覺得自己多么的不幸，永遠(yuǎn)有人比你更加不幸。5、不要浪費(fèi)你的生命，在你一定會后悔的地方上。6、放棄該放棄的是無奈，放棄不該放棄的是無能；不放棄該放棄的是無知，不放棄不該放棄的是執(zhí)著。7、不要輕易用過去來衡量生活的幸與不幸！每個人的生命都是可以綻放美麗的，只要你珍惜。8、千萬別迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，要玩就玩好人生這場大游戲。9、過錯是暫時的遺憾，而錯過則是永遠(yuǎn)的遺憾！10、人生是

18、個圓，有的人走了一輩子也沒有走出命運(yùn)畫出的圓圈，其實(shí)，圓上的每一個點(diǎn)都有一條騰飛的切線。11、沒有壓力的生活就會空虛；沒有壓力的青春就會枯萎；沒有壓力的生命就會黯淡。12、我以為挫折、磨難是鍛煉意志、增強(qiáng)能力的好機(jī)會。鄒韜奮13、你不能左右天氣，但可以改變心情。你不能改變?nèi)菝?，但可以掌握自己。你不能預(yù)見明天，但可以珍惜今天。14、我們總是對陌生人太客氣，而對親密的人太苛刻。15、人之所以痛苦，在于追求錯誤的東西。16、知道自己要干什么，夜深人靜，問問自己，將來的打算，并朝著那個方向去實(shí)現(xiàn)。而不是無所事事和做一些無謂的事。17、逆境是成長必經(jīng)的過程，能勇于接受逆境的人，生命就會日漸的茁壯。18、

19、哪里有天才，我是把別人喝咖啡的功夫，都用在工作上的6、學(xué)習(xí)要注意到細(xì)處，不是粗枝大葉的，這樣可以逐步學(xué)習(xí)摸索，找到客觀規(guī)律。徐特立7、學(xué)習(xí)文學(xué)而懶于記誦是不成的，特別是詩。一個高中文科的學(xué)生，與其囫圇吞棗或走馬觀花地讀十部詩集，不如仔仔細(xì)細(xì)地背誦三百首詩。朱自清8、一般青年的任務(wù)，尤其是共產(chǎn)主義青年團(tuán)及其他一切組織的任務(wù)，可以用一句話來表示，就是要學(xué)習(xí)。列寧9、學(xué)習(xí)和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企圖一腳跨上四五步，平地登天，那就必須會摔跤了。華羅庚10、兒童的心靈是敏感的，它是為著接受一切好的東西而敞開的。如果教師誘導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)好榜樣，鼓勵仿效一切好的行為，那末，兒童身上的所有缺點(diǎn)就會沒

20、有痛苦和創(chuàng)傷地不覺得難受地逐漸消失。蘇霍姆林斯基11、學(xué)會學(xué)習(xí)的人，是非常幸福的人。米南德12、你們要學(xué)習(xí)思考，然后再來寫作。布瓦羅13、在尋求真理的長河中，唯有學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，勤奮地學(xué)習(xí)，有創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，才能越重山跨峻嶺。華羅庚14、許多年輕人在學(xué)習(xí)音樂時學(xué)會了愛。萊杰15、學(xué)習(xí)是勞動，是充滿思想的勞動。烏申斯基16、我們一定要給自己提出這樣的任務(wù)：第一，學(xué)習(xí)，第二是學(xué)習(xí)，第三還是學(xué)習(xí)。列寧17、學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足，要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西，必須從不自滿開始。對自己，“學(xué)而不厭”，對人家，“誨人不倦”，我們應(yīng)取這種態(tài)度。毛澤東18、只要愿意學(xué)習(xí)，就一定能夠?qū)W會。列寧19、如果學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)

21、的結(jié)果是使自己什么也不會創(chuàng)造，那他的一生永遠(yuǎn)是模仿和抄襲。列夫托爾斯泰20、對所學(xué)知識內(nèi)容的興趣可能成為學(xué)習(xí)動機(jī)。5、別著急要結(jié)果，先問自己夠不夠格，付出要配得上結(jié)果，工夫到位了，結(jié)果自然就出來了。6、你沒那么多觀眾，別那么累。做一個簡單的人，踏實(shí)而務(wù)實(shí)。不沉溺幻想，更不庸人自擾。7、別人對你好，你要爭氣，圖日后有能力有所報答，別人對你不好，你更要爭氣望有朝一日，能夠揚(yáng)眉吐氣。8、奮斗的路上，時間總是過得很快，目前的困難和麻煩是很多，但是只要不忘初心，腳踏實(shí)地一步一步的朝著目標(biāo)前進(jìn)，最后的結(jié)局交給時間來定奪。9、運(yùn)氣是努力的附屬品。沒有經(jīng)過實(shí)力的原始積累，給你運(yùn)氣你也抓不住。上天給予每個人的都

22、一樣，但每個人的準(zhǔn)備卻不一樣。不要羨慕那些總能撞大運(yùn)的人，你必須很努力，才能遇上好運(yùn)氣。10、你的假裝努力，欺騙的只有你自己，永遠(yuǎn)不要用戰(zhàn)術(shù)上的勤奮，來掩飾戰(zhàn)略上的懶惰。11、時間只是過客，自己才是主人，人生的路無需苛求，只要你邁步，路就在你的腳下延伸，只要你揚(yáng)帆，便會有八面來風(fēng)，啟程了，人的生命才真正開始。12、不管做什么都不要急于回報，因?yàn)椴シN和收獲不在同一個季節(jié)，中間隔著的一段時間，我們叫它為堅持。13、你想過普通的生活，就會遇到普通的挫折。你想過最好的生活，就一定會遇上最強(qiáng)的傷害。這個世界很公平，想要最好，就一定會給你最痛。14、成長是一場和自己的比賽，不要擔(dān)心別人會做得比你好，你只需

23、要每天都做得比前一天好就可以了。15、最終你相信什么就能成為什么。因?yàn)槭澜缟献羁膳碌亩€詞，一個叫執(zhí)著，一個叫認(rèn)真，認(rèn)真的人改變自己，執(zhí)著的人改變命運(yùn)。只要在路上，就沒有到不了的地方。16、你若堅持，定會發(fā)光，時間是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，將人生的不可能都變成可能。17、人生，就要活得漂亮，走得鏗鏘。自己不奮斗，終歸是擺設(shè)。無論你是誰，寧可做拼搏的失敗者，贊科夫1、不是井里沒有水，而是你挖的不夠深。不是成功來得慢，而是你努力的不夠多。2、孤單一人的時間使自己變得優(yōu)秀，給來的人一個驚喜，也給自己一個好的交代。3、命運(yùn)給你一個比別人低的起點(diǎn)是想告訴你，讓你用你的一生去奮斗出一個

24、絕地反擊的故事，所以有什么理由不努力!4、心中沒有過分的貪求，自然苦就少。口里不說多余的話，自然禍就少。腹內(nèi)的食物能減少，自然病就少。思緒中沒有過分欲，自然憂就少。大悲是無淚的，同樣大悟無言。緣來盡量要惜，緣盡就放。人生本來就空，對人家笑笑，對自己笑笑，笑著看天下，看日出日落，花謝花開，豈不自在，哪里來的塵埃!5、心情就像衣服，臟了就拿去洗洗，曬曬，陽光自然就會蔓延開來。陽光那么好，何必自尋煩惱，過好每一個當(dāng)下，一萬個美麗的未來抵不過一個溫暖的現(xiàn)在。6、無論你正遭遇著什么，你都要從落魄中站起來重振旗鼓，要繼續(xù)保持熱忱，要繼續(xù)保持微笑，就像從未受傷過一樣。7、生命的美麗，永遠(yuǎn)展現(xiàn)在她的進(jìn)取之中;

25、就像大樹的美麗，是展現(xiàn)在它負(fù)勢向上高聳入云的蓬勃生機(jī)中;像雄鷹的美麗，是展現(xiàn)在它搏風(fēng)擊雨如蒼天之魂的翱翔中;像江河的美麗，是展現(xiàn)在它波濤洶涌一瀉千里的奔流中。8、有些事，不可避免地發(fā)生，陰晴圓缺皆有規(guī)律，我們只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改變它的軌跡。9、與其埋怨世界，不如改變自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都強(qiáng)。人生無完美，曲折亦風(fēng)景。別把失去看得過重，放棄是另一種擁有;不要經(jīng)常艷羨他人，人做到了，心悟到了，相信屬于你的風(fēng)景就在下一個拐彎處。10、有些事想開了，你就會明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎樣，最后收

26、拾殘局的還是要靠你自己。11、人生的某些障礙，你是逃不掉的。與其費(fèi)盡周折繞過去，不如勇敢地攀登，或許這會鑄就你人生的高點(diǎn)。12、有些壓力總是得自己扛過去，說出來就成了充滿負(fù)能量的抱怨。尋求安慰也無濟(jì)于事，還徒增了別人的煩惱。13、認(rèn)識到我們的所見所聞都是假象，認(rèn)識到此生都是虛幻，我們才能真正認(rèn)識到佛法的真相。錢多了會壓死你，你承受得了嗎?帶，帶不走，放，放不下。時時刻刻發(fā)悲心，饒益眾生為他人。14、夢想總是跑在我的前面。努力追尋它們，為了那一瞬間的同步，這就是動人的生命奇跡。15、懶惰不會讓你一下子跌倒，但會在不知不覺中減少你的收獲;勤奮也不會讓你一夜成功，但會在不知不覺中積累你的成果。人生需

27、要挑戰(zhàn)，更需要堅持和勤奮!16、人生在世：可以缺錢，但不能缺德;可以失言，但不能失信;可以倒下，但不能跪下;可以求名，但不能盜名;可以低落，但不能墮落;可以放松，但不能放縱;可以虛榮，但不能虛偽;可以平凡，但不能平庸;可以浪漫，但不能浪蕩;可以生氣，但不能生事。17、人生沒有筆直路，當(dāng)你感到迷茫、失落時，找?guī)撞窟@種充滿正能量的電影，坐下來靜靜欣賞，去發(fā)現(xiàn)生命中真正重要的東西。18、在人生的舞臺上，當(dāng)有人愿意在臺下陪你度過無數(shù)個沒有未來的夜時，你就更想展現(xiàn)精彩絕倫的自己。但愿每個被努力支撐的靈魂能吸引更多的人同行。19、積極的人在每一次憂患中都看到一個機(jī)會，而消極的人則在每個機(jī)會中看到了某種憂患。莫找借口失敗，只找理由成功。20、每一個成就和長進(jìn)，都蘊(yùn)含著曾經(jīng)受過的寂寞、灑過的汗水、流過的眼淚。許多時候不是看到希望才去堅持，而是堅持了才能看到希望。、機(jī)遇對于有準(zhǔn)備的頭腦有特別的親和力。2、不求與人相比，但求超越自己，要哭就哭出激動的淚水，要笑就笑出成長的性格！3、在你內(nèi)心深處，還有無窮的潛力，有一天當(dāng)你回首看時，你就會知道這絕對是真的。4、無論你覺得自己多么的了不起，也永遠(yuǎn)有人比你更強(qiáng)；無論你覺得自己多么的不幸，永遠(yuǎn)有人比你更加不幸。5、不要浪費(fèi)你的生命，在你一定會后悔的地方上。6、放棄該放棄的是無奈，放棄不該放棄的是無能；不放棄該放棄的是無知，不放棄不該放棄