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文檔簡介

1、PAGE PAGE 62014年第一學(xué)期初中語文教研工作計(jì)劃一、三月份1.初中語文九年級復(fù)習(xí)觀摩課選拔賽籌備工作。(1)內(nèi)容:圍繞河南省中招命題考點(diǎn),自己選定復(fù)習(xí)課作課內(nèi)容。注:盡量不要與2013年復(fù)習(xí)研討會(huì)觀摩課內(nèi)容重復(fù)。2013年觀摩課內(nèi)容有:議論文之論證過程、記敘文閱讀之補(bǔ)寫題探究、積累與運(yùn)用之排序、寫作之“活”用教材成佳篇,積累與運(yùn)用之圖文轉(zhuǎn)換。推薦選題:材料作文的審題、立意;記敘文閱讀之寫作手法;議論文閱讀等等。(2)復(fù)習(xí)重點(diǎn)專題梳理與經(jīng)驗(yàn)交流。內(nèi)容: = 1 * GB3 河南省中考名著閱讀知識內(nèi)容梳理。 = 2 * GB3 2013年全國各地市中考積累與運(yùn)用、現(xiàn)代文閱讀、古詩文閱讀

2、、作文四個(gè)板塊新題型與新考點(diǎn)梳理。 = 3 * GB3 作文專題復(fù)習(xí)策略。 = 4 * GB3 復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流。要求: = 1 * GB3 形式以講座形式為主,不是上課形式。系統(tǒng)梳理相關(guān)復(fù)習(xí)知識,有詳細(xì)課件和講義。目的:為九年級復(fù)習(xí)提供備考資料。 = 2 * GB3 時(shí)間:25分鐘左右。 = 3 * GB3 發(fā)言不指定單位,愿意參加的學(xué)校和縣區(qū)可以報(bào)名參加選拔賽。(3)名額分配:四區(qū)八縣(市)各限報(bào)一節(jié)復(fù)習(xí)課,一個(gè)專題發(fā)言;市屬學(xué)校每片區(qū)報(bào)一節(jié)課,所報(bào)課統(tǒng)一參加選拔賽。(第四組因?qū)W校眾多可以推薦二節(jié)課)每所市屬學(xué)??梢詧?bào)一個(gè)專題發(fā)言。(3)時(shí)間:報(bào)課時(shí)間3月26日前,將作課教師單位、課題報(bào)教研室

3、中語組。預(yù)賽時(shí)間4月初,過期不報(bào)課者視為棄權(quán)。三、四月份1.選拔并舉行初中語文中招備考暨九年級復(fù)習(xí)觀摩研討會(huì)。要求:(1)上午五節(jié)復(fù)習(xí)觀摩課。(2)下午學(xué)校專題發(fā)言、經(jīng)驗(yàn)交流。(3)具體時(shí)間、地點(diǎn)另行通知。四、五月份1.進(jìn)行“全國少教多學(xué)課題”課堂教學(xué)大賽參賽教師選拔活動(dòng)。五、六月份1.組織參加河南省教研室教師教學(xué)論文、課件評比活動(dòng),沒有指標(biāo)限制。教師教學(xué)論文、課件評比寫作要求(1)論文格式:標(biāo)題為三號黑體字居中,正文為五號宋體。A4紙,4040,一式一份,打印。(2)所有稿件均不得抄襲,一經(jīng)查實(shí)為抄襲即取消參賽資格。(3)交稿時(shí)間6月10日前。2. 組織參加河南省教研室學(xué)生小論文評比活動(dòng),沒

4、有指標(biāo)限制。(一)論文類型、參評對象及論文內(nèi)容(1)綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)。參評對象為我省初中學(xué)生?;顒?dòng)設(shè)計(jì)要體現(xiàn)課改有關(guān)綜合性學(xué)習(xí)的要求,結(jié)合所用教材的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)內(nèi)容,由學(xué)生進(jìn)行研究設(shè)計(jì),寫出詳細(xì)的活動(dòng)過程。(2)梳理探究活動(dòng)設(shè)計(jì)。參評對象為我省高中學(xué)生?;顒?dòng)設(shè)計(jì)要體現(xiàn)課改有關(guān)梳理探究的要求,結(jié)合所用教材的梳理探究活動(dòng)內(nèi)容,由學(xué)生進(jìn)行研究設(shè)計(jì),寫出詳細(xì)的活動(dòng)過程。(3)河南文化小論文。參評對象為我省初中、高中學(xué)生,論文以河南文化為寫作內(nèi)容,密切結(jié)合河南的地方文化,突出學(xué)生對河南文化的學(xué)習(xí)、研究與感悟。論文題目自定,要求論點(diǎn)鮮明,論據(jù)充分。(4)“我讀名著”小論文。參評對象為全省初、高中學(xué)生。

5、活動(dòng)設(shè)計(jì)要體現(xiàn)課標(biāo)有關(guān)名著閱讀的要求。讀名著的感想、感悟,如何讀名著等內(nèi)容均可。(二)寫作要求(1)分兩部分,第一部分為學(xué)生寫作內(nèi)容,字?jǐn)?shù)在2000字左右;第二部分為教師寫作內(nèi)容,寫出教師對學(xué)生活動(dòng)或?qū)懽鞯闹笇?dǎo)與評價(jià),字?jǐn)?shù)在1000字左右。(2)論文格式:標(biāo)題為三號黑體字居中,正文為五號宋體。A4紙4040,一式一份,打印。(3)所有稿件均須原創(chuàng),一經(jīng)查實(shí)為抄襲即取消參賽資格。3.組織參加新鄉(xiāng)市教研室各項(xiàng)評比活動(dòng)。評比活動(dòng)項(xiàng)目和內(nèi)容會(huì)有變動(dòng),具體要求待修改后再公布。4. 組織參加2014年度全國教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃教育部規(guī)劃課題“少教多學(xué)優(yōu)秀科研成果評選活動(dòng)。截稿時(shí)間:6月10日。具體要求見

6、附錄1。六、七、八月份 1.組織進(jìn)行課題、論文評比活動(dòng)。2.組織參加全國少教多學(xué)課題組年會(huì)。2.各市屬學(xué)校以及五區(qū)七縣市繼續(xù)進(jìn)行量化考核積分制度??己藘?nèi)容有:(1)組長、教研員到會(huì)(上下午分計(jì)各5分)。未能準(zhǔn)時(shí)到會(huì)的教研組長和教研員請?zhí)崆罢埣佟?;?)會(huì)議考勤(以現(xiàn)場點(diǎn)名人數(shù)為準(zhǔn))(上下午按人數(shù)積分);(3)觀摩課作課(按參加選拔賽和現(xiàn)場作課分計(jì)各5分);(4)新鄉(xiāng)教研報(bào)投稿篇數(shù)累計(jì)積分(按照發(fā)送中語組郵箱:注明新鄉(xiāng)教研稿件篇數(shù)為準(zhǔn))。稿件要求有:教師原創(chuàng)詩歌、教師原創(chuàng)散文(1000字左右)、教育隨筆(1000字左右)、教育教學(xué)論文(1000字左右),讀書筆記即讀后感(400字左右)。學(xué)校新聞

7、類稿件不計(jì)算在內(nèi)。注:(1)每次活動(dòng)結(jié)束后,會(huì)講量化積分情況表發(fā)送至公共郵箱: HYPERLINK mailto:ggxxzxyw126.om ggxxzxyw126.om,密碼456321,如果記錄情況有誤請及時(shí)聯(lián)系,便于更改。過后不予變動(dòng)。(2)期末結(jié)束會(huì)公布每學(xué)期量化考核積分排名,名列前茅的單位會(huì)給予表揚(yáng)以及適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。4.關(guān)于各項(xiàng)考試以及命題范圍 (3)九年級一摸、二??荚嚪秶?= 1 * GB3 一??荚嚂r(shí)間:3月2728日,二??荚嚂r(shí)間:5月29-30日。 = 2 * GB3 改卷:學(xué)生答題采用答題卡,電腦掃描,全市統(tǒng)一閱卷。 = 3 * GB3 一摸命題范圍:八年級下,九年級上、

8、下,三冊書。名著閱讀課標(biāo)規(guī)定全部書籍?,F(xiàn)代文閱讀,記敘文和說明文。文言文和古詩,九年級上下、八年級下,三冊書課標(biāo)范圍文言文和古詩篇目。 語文版文言文一摸考試范圍120.鄒忌諷齊王納諫(戰(zhàn)國策)八年級(下)225.桃花源記陶淵明(東晉)八年級(下)326.岳陽樓記范仲淹(北宋)八年級(下)427.醉翁亭記歐陽修(北宋)八年級(下)526.魚我所欲也(孟子)九年級(上)628.馬說韓愈(唐)九年級(上)723.送東陽馬升序宋濂(明)九年級(下)828.出師表諸葛亮(魏)九年級(下) 語文版古詩一摸考試范圍124.使至塞上王維(唐)九年級(上)224.泊秦淮杜牧(唐)九年級(上)324.無題李商隱(

9、唐)九年級(上)424.浣溪沙一曲新詞酒一杯晏殊(宋)九年級(上)524.水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有蘇軾(北宋)九年級(上)625.關(guān)雎(詩經(jīng))九年級(下)725.蒹葭(詩經(jīng))九年級(下)825.錢塘湖春行白居易(唐)九年級(下)925.相見歡無言獨(dú)上西樓九年級(下)1025.江城子密州出獵蘇軾(北宋)九年級(下)1130.行路難李白(唐)九年級(下)1230.破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之辛棄疾(北宋)九年級(下) = 4 * GB3 二模命題范圍:全六冊,名著閱讀課標(biāo)規(guī)定全部書籍?,F(xiàn)代文閱讀,記敘文和議論文。文言文和古詩,全六冊課標(biāo)范圍文言文、古詩篇目。5.2014年推薦閱讀書目王榮生語文教學(xué)內(nèi)容重構(gòu)

10、語文科課程論基礎(chǔ)上海教育出版社。語文教學(xué)類雜志:中學(xué)語文教學(xué)語文教學(xué)通訊中學(xué)語文教學(xué)參考等。初步設(shè)想:縣市區(qū)優(yōu)質(zhì)課增加讀書答辯環(huán)節(jié),范圍:王榮生的兩部書??h市區(qū)優(yōu)質(zhì)課的解讀文本和讀書答辯合在一起共計(jì)15分鐘,并公開觀摩,現(xiàn)場打分。附錄1:關(guān)于舉辦全國教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃教育部規(guī)劃課題“少教多學(xué)在中小學(xué)語文教學(xué)中的策略與方法研究”2014年度優(yōu)秀科研成果評選活動(dòng)的通知為了深入學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)“少教多學(xué)”理念,提高教育科研水平,穩(wěn)步推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革,展示優(yōu)秀科研成果,發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)教學(xué)及科研先進(jìn)個(gè)人,根據(jù)“少教多學(xué)”課題研究方案及年度工作指導(dǎo)意見的要求,經(jīng)研究決定開展首屆“少教多學(xué)在中小學(xué)語文教學(xué)中的

11、策略與方法研究”課題優(yōu)秀科研成果評選活動(dòng)?,F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下: 一、 征集項(xiàng)目本次活動(dòng)面向參與本課題研究與實(shí)驗(yàn)的語文教師、教研人員、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)征集課題研究成果。全國中語會(huì)創(chuàng)新寫作教學(xué)研究與實(shí)驗(yàn)課題組成員也可以參加。征集項(xiàng)目如下:(一) 教學(xué)案例:重點(diǎn)征集能夠體現(xiàn)“少教多學(xué)”理念的課堂教學(xué)實(shí)例,包括文字實(shí)錄和教學(xué)錄像兩種形式。1文字實(shí)錄:以文字記錄課堂教學(xué)的實(shí)際情況,并做新舊兩節(jié)課的對比,分析“少教多學(xué)”引領(lǐng)下的課堂教學(xué)行為及優(yōu)勢。在記錄課堂教學(xué)實(shí)況的同時(shí),加入議論、分析,重在闡明“少教多學(xué)”的策略和方法及其對變革學(xué)生學(xué)習(xí)方式、提高課堂教學(xué)效率的作用和價(jià)值。2教學(xué)錄像(語文教學(xué)優(yōu)質(zhì)課):錄制一節(jié)

12、語文課(45分鐘),教學(xué)內(nèi)容自定。要求運(yùn)用“少教多學(xué)”的教學(xué)策略與方法,注重“以教師為主導(dǎo),以學(xué)生為主體”,體現(xiàn)課改精神,打造高效課堂。同時(shí)附上一篇500字左右的短文,對本節(jié)課的設(shè)計(jì)理念及教學(xué)效果做解釋性說明。(二)教研論文:重點(diǎn)征集有關(guān)中小學(xué)語文教學(xué)“少教多學(xué)”的策略與方法方面的研究論文。1結(jié)合教學(xué)實(shí)際,論述“少教多學(xué)”理念的理論價(jià)值和實(shí)踐意義。2通過教學(xué)實(shí)例,論述“少教多學(xué)”理念在語文教學(xué)活動(dòng)中的具體運(yùn)用及其實(shí)際效果。3、在實(shí)施“少教多學(xué)”過程中的感想與體會(huì)。(三)教學(xué)設(shè)計(jì):能夠充分體現(xiàn)“少教多學(xué)”理念的優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計(jì)。(四)教學(xué)課件:針對某一教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)的多媒體課件。(光盤)(五)面向?qū)W

13、生的“創(chuàng)新杯”作文征文(文體及內(nèi)容不限)。二、征集辦法1. 文字實(shí)錄的教學(xué)案例和教研論文, 請用A4紙4號字打印,提交一式3份?!敖虒W(xué)錄像”請?zhí)峤灰粡埞獗P。學(xué)生作文,請注明學(xué)校、年級,作者及指導(dǎo)教師姓名;一名教師至少組織并初評12篇作文,或由教研室統(tǒng)一組織學(xué)生參加。每項(xiàng)成果都應(yīng)在封面或首頁的左上角注明“少教多學(xué)參評教研成果”字樣。 2評審費(fèi)及證書費(fèi):文字實(shí)錄的教學(xué)案例、教研論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)課件每篇100元;教學(xué)錄像語文教學(xué)優(yōu)質(zhì)課每節(jié)200元;“創(chuàng)新杯”作文征文每篇10元。3征集截止日期:2014年6月10日。三、獎(jiǎng)勵(lì)方法1聘請語文教育專家組成評審組,按一定比例評出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。組織初評的地區(qū)在評出一、二、三等獎(jiǎng)之后,應(yīng)將一等獎(jiǎng)作品原件報(bào)送課題組,由專家組進(jìn)行終評?!皠?chuàng)新杯”作文征文每位教師報(bào)送12篇,由各實(shí)驗(yàn)學(xué)校課題負(fù)責(zé)人組織初評,按比例評出一、二、三等獎(jiǎng)。2獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)獲獎(jiǎng)證書。獲獎(jiǎng)名單在教育藝術(shù)雜志

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