版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、山羊茲拉特湖南省新寧縣第一中學(xué) 楊華當(dāng)湖南省特級(jí)教師 正高級(jí)教師微信公眾號(hào) 與子諧教 愛在右,同情在左,走在生命路的兩旁,隨時(shí)播種,隨時(shí)開花,將這一徑長(zhǎng)途,點(diǎn)綴得香花彌漫,使穿梭拂葉的行人,踏著荊棘,不覺得痛苦,有淚可落,也不是悲涼。 冰心歌曲欣賞別看我只是一只羊心靈雞湯 辛格(19O4-1991)美國(guó)著名猶太作家,出生于波蘭一個(gè)貧窮、有著猶太教傳統(tǒng)的家庭。12歲時(shí),因?yàn)樽x了陀斯妥耶夫斯基的小說罪與罰,他便立志要做個(gè)作家,31歲時(shí)隨父母移居美國(guó),為一家報(bào)紙撰稿,同時(shí)堅(jiān)持文學(xué)創(chuàng)作。在20世紀(jì)作家群中,他的作品更富古典氣質(zhì),筆法傳統(tǒng),文筆清晰簡(jiǎn)潔,大都是描寫19世紀(jì)上半葉到20世紀(jì)上半葉的猶太人生
2、活,尤其擅長(zhǎng)神秘的宗教和魔鬼故事。 走近作者知人論世 辛格被稱為當(dāng)代最會(huì)講故事的作家,代表作品有傻瓜吉姆佩爾盧布林的魔法師莊園冤家,一個(gè)愛情故事蕭莎等。1978年,辛格榮獲了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。 走近作者獲獎(jiǎng)理由:因?yàn)樗某錆M激情的敘事藝術(shù),這種藝術(shù)既扎根于波蘭猶太人的文化傳統(tǒng),又反映了人類的普遍處境。預(yù)習(xí)檢測(cè).正音硝(xio)皮匠奶酪(lo)一撮(zu)胡子 戲謔(xu)凜冽(ln li) 頃刻(qng)捋胡子(l) 獰笑(nng)蒼穹(qing) 貪婪(ln)積累基礎(chǔ)預(yù)習(xí)檢測(cè).詞語 下列字詞的書寫是否準(zhǔn)確,若有錯(cuò)誤請(qǐng)改正。作物歉收 抱怨 腳趾 紋絲不動(dòng) 游弋 嬉笑積累基礎(chǔ) 阿隆在賣羊路上遭遇暴風(fēng)
3、雪,茲拉特協(xié)助阿隆共同戰(zhàn)勝暴風(fēng)雪,并安全回家。請(qǐng)用一句話概括文意 整體感知摘取關(guān)鍵詞,概括要點(diǎn)開端發(fā)展高潮結(jié)局賣羊被迫賣羊遭遇風(fēng)雪相互救助共同返家摘取關(guān)鍵詞,概括要點(diǎn)故事情節(jié)深入文本,發(fā)掘感動(dòng)文章中共出現(xiàn)了幾個(gè)令你感動(dòng)的場(chǎng)景?第一場(chǎng)景:阿隆一家依依不舍向茲拉特告別的場(chǎng)景。 第二場(chǎng)景:阿隆與茲拉特在風(fēng)雪中共同互助的場(chǎng)景。第三場(chǎng)景:阿隆與茲拉特在風(fēng)雪中“人羊?qū)υ挕钡钠巍?第四場(chǎng)景:阿隆與茲拉特遇險(xiǎn)回家的片段。 思考:故事的每個(gè)部分怎樣引導(dǎo)著情感的流動(dòng)抵達(dá)文章的主題的?探討小說開端部分,感受人與羊之間的情感起點(diǎn)開端部分,阿隆一家愛茲拉特嗎?如何評(píng)價(jià)這種愛?愛,但生活所迫,結(jié)果還不得不賣掉它。愛它就
4、賣掉它,這個(gè)邏輯是荒謬的。不對(duì)等,失衡初始之愛思考:故事的每個(gè)部分怎樣引導(dǎo)著情感的流動(dòng)抵達(dá)文章的主題的?探討小說發(fā)展部分,感受人和羊情感的轉(zhuǎn)機(jī)一場(chǎng)大風(fēng)雪改變著人與羊之間的關(guān)系。人在大風(fēng)雪面前有怎樣的表現(xiàn)?不知道村子在哪里,也弄不清小城在何方。真是進(jìn)退兩難了!如果找不到個(gè)避風(fēng)雪的地方,他們都將被凍死。陷入困境,愛之迷茫思考:故事的每個(gè)部分怎樣引導(dǎo)著情感的流動(dòng)抵達(dá)文章的主題的?探討小說高潮部分,感受人與羊之間情感的發(fā)展茲拉特對(duì)阿隆的幫助,請(qǐng)找出相關(guān)語句,分析茲拉特對(duì)阿隆的幫助分為哪幾個(gè)方面?暴風(fēng)雪共患難思考:故事的每個(gè)部分怎樣引導(dǎo)著情感的流動(dòng)抵達(dá)文章的主題的?飲食之需保暖之需精神之需“茲拉特并不習(xí)
5、慣這樣的擠奶法,不過它紋絲不動(dòng)?!薄安荻牙锏囊安莺鸵盎ㄉl(fā)出夏日陽光的溫暖?!逼澙氐拿恳粋€(gè)“咩”患難之愛探討小說高潮部分,感受人與羊之間情感的發(fā)展茲拉特的每一個(gè)“咩”,12歲的阿隆都明白是什么意思,那么你明白嗎?思考:故事的每個(gè)部分怎樣引導(dǎo)著情感的流動(dòng)抵達(dá)文章的主題的?茲拉特:咩茲拉特:咩茲拉特:咩茲拉特:咩茲拉特:咩真的很糟糕,但是一切困苦都會(huì)過去的。是啊,我們還真的要感謝這個(gè)草垛。阿隆,不用擔(dān)心,這里有足夠的草夠我吃。你可以喝我的奶,還可以抱著我取暖。我說了,你能聽到嗎?你一定能明白我的意思。因?yàn)槲覀儽舜诵枰啦环蛛x。探討小說高潮部分,感受人與羊之間情感的發(fā)展“星星顯得那么大,又那么近
6、,月亮在蒼穹中游弋”,無情的暴風(fēng)雪,被有愛的茲拉特徹底的擊敗。人和動(dòng)物只有患難與共,才能共渡難關(guān)。思考:故事的每個(gè)部分怎樣引導(dǎo)著情感的流動(dòng)抵達(dá)文章的主題的? 倫理不僅與人,也與動(dòng)物有關(guān)。動(dòng)物和人一樣渴求幸福、承受痛苦和畏懼死亡,若我們只是關(guān)心人與人的關(guān)系,那我們即不會(huì)真正文明起來,重要的是重視人與所有生命的關(guān)系。 王開嶺探討小說高潮部分,感受人與羊之間情感的發(fā)展茲拉特,像一個(gè)朋友,或者阿隆所說的他的妹妹,但,文章的前面還有山羊的心里活動(dòng),現(xiàn)在只剩下咩。這樣的情感處理有什么好處?思考:故事的每個(gè)部分怎樣引導(dǎo)著情感的流動(dòng)抵達(dá)文章的主題的? 這樣更能讓讀者發(fā)揮想象,體味文中的溫情。若作者寫明山羊的心
7、理活動(dòng),文章卻淡然無味了。這就是在情感的處理上,節(jié)制勝于放縱“情感的節(jié)制”?!霸谝环N激情的過程中,最不能直接顯現(xiàn)的就是它的頂點(diǎn),否則想象就被捆住了翅膀”辛格探討小說結(jié)局部分,思考人與動(dòng)物之間情感的價(jià)值和意義在茲拉特和阿隆的努力下,他們順利返家,受到了家人的熱烈歡迎。以后茲拉特在家中的地位有什么變化?請(qǐng)大家在文中劃出。同吃同住同玩耍思考:故事的每個(gè)部分怎樣引導(dǎo)著情感的流動(dòng)抵達(dá)文章的主題的?請(qǐng)大家大聲朗誦以上的句子,十個(gè)字以內(nèi)寫出哪些方面產(chǎn)生了變化。普世之愛作者意圖辛格諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)受獎(jiǎng)演說詞:真正的作家不能忽視這樣一個(gè)事實(shí):家庭正在失去其精神基礎(chǔ)。第二次世界大戰(zhàn)以來,沒有什么科技成就能減輕現(xiàn)代人的
8、失望感、孤獨(dú)感、自卑感、懼怕感。我們這一代人不僅失去了對(duì)上帝的信仰,而且不信任人類自己,甚至連自己最親近的人也不信任。作者想要表達(dá)的,是人應(yīng)該建立信任,如動(dòng)物對(duì)人的信任一樣,人也應(yīng)該無條件的信任擁有的一切。我們要用自己的內(nèi)心世界,去守護(hù)人類的精神家園。普世之愛,本來就是人自身的救贖,是人的希望所在。思考:故事的每個(gè)部分怎樣引導(dǎo)著情感的流動(dòng)抵達(dá)文章的主題的?如何評(píng)價(jià)阿隆和茲拉特? 阿 ?。郝斆?、能干、臨危不懼、有愛心茲拉特:溫馴、信任人 善解人意透過形象談主旨 作者通過勒文家想賣山羊茲拉特到最終把山羊茲拉特當(dāng)作一個(gè)家庭成員的故事,通過情感在山羊和主人之間的雙向流動(dòng),不露痕跡地傳達(dá)出人與動(dòng)物之間的
9、深情厚誼,描摹出人與動(dòng)物之間和諧的親情狀態(tài)。這種深情厚誼和親情狀態(tài)可以超越任何時(shí)代的貧困與窘迫,成為物質(zhì)匱乏的世界里溫情的慰藉。小說主旨透過形象談主旨延伸拓展悟啟迪欣賞圖片 大連一名77歲的老人與一只狗相伴了18年,在老人去世后,這只狗竟然圍著主人的墓地繞了兩圈,拜別主人后,一頭扎進(jìn)了河里跟隨主人而去。 老狗殉主欣賞圖片延伸拓展悟啟迪愛最高尚的情感愛是一種胸懷,它寬廣有容、平和慈悲,并非局限于一時(shí)一地一己之身,而是超越了貧富與階級(jí)、國(guó)家與民族的界限,使人們關(guān)注那些苦難中的同類,關(guān)懷和同情弱者;它是真善美的結(jié)晶,使人們忘記仇殺,忘記自己的傷痛。我們?cè)谙硎軇?dòng)物、社會(huì)、大自然給予我們的感動(dòng)之時(shí),是不
10、是也應(yīng)該關(guān)注他們,必要之時(shí)伸出援手呢?延伸拓展悟啟迪延伸拓展悟啟迪欣賞圖片延伸拓展悟啟迪欣賞圖片只有愛,才能拯救人類的良知。愛親愛的,加油!我們手拉手,心連心,再多再難的困難我們也不害怕,更不會(huì)孤單對(duì)于愛,你有什么感受,請(qǐng)寫三百字的片段,要求下列名句至少引用其中一句。布置作業(yè)愛是美德的種子。但丁人間如果沒有愛,太陽也會(huì)滅。雨果愛是生命的火焰, 沒有它, 一切變成黑夜。羅蘭愛就是充實(shí)了的生命,正如盛滿了酒的酒杯。泰戈?duì)柎缺皇浅鲇诿銖?qiáng),它是像甘露一樣從天上降下塵世;它不但給幸福于受施的人,也同樣給幸福于施與的人。莎士比亞愛別人, 也被別人愛, 這就是一切, 這就是宇宙的法則. 為了愛, 我們才存
11、在. 有愛慰籍的人, 無懼于任何事物, 任何人。 彭沙爾延伸拓展悟啟迪漫漫人生旅程,無論我們?cè)谄瘘c(diǎn)還是終點(diǎn),無論我們是成功還是失敗,常懷感恩,帶上滿滿的愛,熱愛生活,回報(bào)社會(huì),感恩父母,善待我們周圍的每一個(gè)人,我,我們都是最幸福的人!師生共勉延伸拓展悟啟迪只要我們堅(jiān)持了,就沒有克服不了的困難?;蛟S,為了將來,為了自己的發(fā)展,我們會(huì)把一件事情想得非常透徹,對(duì)自己越來越嚴(yán),要求越來越高,對(duì)任何機(jī)會(huì)都不曾錯(cuò)過,其目的也只不過是不讓自己隨時(shí)陷入逆境與失去那種面對(duì)困難不曾屈服的精神。但有時(shí),“千里之行,始于足下?!蔽覀兏枰脮r(shí)間持久的用心去做一件事情,讓自己其中那小小的淺淺的進(jìn)步,來擊破打破突破自己那
12、本以為可以高枕無憂十分舒適的區(qū)域,強(qiáng)迫逼迫自己一刻不停的馬不停蹄的一直向前走,向前看,向前進(jìn)。所有的未來,都是靠腳步去丈量。沒有走,怎么知道,不可能;沒有去努力,又怎么知道不能實(shí)現(xiàn)?幸福都是奮斗出來的。那不如,生活中、工作中,就讓這“幸福都是奮斗出來的”完完全全徹徹底底的滲入我們的心靈,著心、心平氣和的去體驗(yàn)、去察覺這一種靈魂深處的安詳,側(cè)耳聆聽這僅屬于我們自己生命最原始最動(dòng)人的節(jié)奏。但,這種聆聽,它絕不是僅限于、執(zhí)著于“我”,而是觀察一種生命狀態(tài)能夠擴(kuò)展和超脫到什么程度,也就是那“幸福都是奮斗出來的”深處又會(huì)是如何?生命不止,奮斗不息!又或者,對(duì)于很多優(yōu)秀的人來說,我們奮斗了一輩子,拼搏了一
13、輩子,也只是人家的起點(diǎn)??墒?,這微不足道的進(jìn)步,對(duì)于我們來說,卻是幸福的,也是知足的,因?yàn)槲覀兦迩宄闹雷约盒枰氖鞘裁矗[隱約約的感覺到自己的人生正把握在自己手中,并且這一切還是通過我們自己勤勤懇懇努力,去積極爭(zhēng)取的!“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來?!碑?dāng)我們坦然接受這人生的終局,或許,這無所皈依的心靈就有了歸宿,這生命中覓尋處那真正的幸福、真正的清香也就從此真正的燦爛了我們的人生。一生有多少屬于我們的時(shí)光?陌上的花,落了又開了,開了又落了。無數(shù)個(gè)歲月就這樣在悄無聲息的時(shí)光里靜靜的流逝。童年的玩伴,曾經(jīng)的天真,只能在夢(mèng)里回味,每回夢(mèng)醒時(shí)分,總是多了很多傷感。不知不覺中,走過了青春年少,走
14、過了人世間風(fēng)風(fēng)雨雨。愛過了,恨過了,哭過了,笑過了,才漸漸明白,酸甜苦辣咸才是人生的真味!生老病死是自然規(guī)律。所以,面對(duì)生活中經(jīng)歷的一切順境和逆境都學(xué)會(huì)了坦然承受,面對(duì)突然而至的災(zāi)難多了一份從容和冷靜。這世上沒有什么不能承受的,只要你有足夠的堅(jiān)強(qiáng)!這世上沒有什么不能放下的,只要你有足夠的胸襟!一生有多少屬于我們的時(shí)光?當(dāng)你為今天的落日而感傷流淚的時(shí)候,你也將錯(cuò)過了明日的旭日東升;當(dāng)你為過去的遺憾郁郁寡歡,患得患失的時(shí)候,你也將忽略了沿途美麗的風(fēng)景,淡漠了對(duì)未來美好生活的憧憬。沒有十全十美的生活,沒有一帆風(fēng)順的旅途。波平浪靜的人生太乏味,抑郁憂傷的人生少歡樂,風(fēng)雨過后的彩虹最絢麗,歷經(jīng)磨礪的生命
15、才豐盈而深刻。見過了各樣的人生:有的輕浮,有的踏實(shí);有的喧嘩,有的落寞;有的激揚(yáng),有的低回。肉體凡胎的我們之所以苦惱或喜悅,大都是緣于生活里的際遇沉浮,走不出個(gè)人心里的藩籬。也許我們能挺得過物質(zhì)生活的匱乏,卻不能抵擋住內(nèi)心的種種糾結(jié)。其實(shí)幸福和歡樂大多時(shí)候是對(duì)人對(duì)事對(duì)生活的一種態(tài)度,一花一世界,一樹一菩提,就是一粒小小的沙子,也有自己精彩的乾坤。如果想到我們終有一天會(huì)灰飛煙滅,一切象風(fēng)一樣無影亦無蹤,還去爭(zhēng)個(gè)什么?還去抱怨什么?還要煩惱什么?未曾生我誰是我?生我之時(shí)我是誰?長(zhǎng)大成人方是我,合眼朦朧又是誰?一生真的沒有多少時(shí)光,何必要和生活過不去,和自己過不去呢。你在與不在,太陽每天都會(huì)照常升起
16、;你愁與不愁,生活都將要繼續(xù)。時(shí)光不會(huì)因你而停留,你卻會(huì)隨著光陰而老去。有些事情注定會(huì)發(fā)生,有的結(jié)局早已就預(yù)見,那么就改變你可以改變的,適應(yīng)你必須去適應(yīng)的。面對(duì)幸與不幸,換一個(gè)角度,改變一種思維,也許心空就不再布滿陰霾,頭上就是一片蔚藍(lán)的天。一生能有多少屬于我們的時(shí)光,很多事情,很多人已經(jīng)漸漸模糊。而能隨著歲月積淀下來,在心中無法忘卻的,一定是觸動(dòng)心靈,甚至是刻骨銘心的,無論是傷痛是歡愉。人生無論是得意還是失意,都不要錯(cuò)過了清早的晨曦,正午的驕陽,夕陽的絢爛,暮色中的朦朧。經(jīng)歷過很多世態(tài)炎涼之后,你終于能懂得:誰會(huì)在乎你?你又何必要?jiǎng)e人去在乎?生于斯世,赤條條的來,也將身無長(zhǎng)物的離開,你在世上
17、得到的,失去的,最終都會(huì)化作塵埃。原本就不曾帶來什么,所以也談不到失去什么,因此,對(duì)自己經(jīng)歷的幸與不幸都應(yīng)懷有一顆平常心有一顆平常心,面對(duì)人生小小的不如意或是飛來橫禍就能坦然接受,知道人有旦夕禍福,這和命運(yùn)沒什么關(guān)系;有一顆平常心,面對(duì)臺(tái)下的鮮花掌聲和頭上的光環(huán),身上的浮名都能清醒看待?;ú怀i_,人不常在。再熱鬧華美的舞臺(tái)也有謝幕的時(shí)候;再奢華的宴席,悠揚(yáng)的樂曲,總有曲終人散的時(shí)刻。春去秋來,我們無法讓季節(jié)停留;同樣如同季節(jié)一樣無法挽留的還有我們匆匆的人生。誰會(huì)在乎你?生養(yǎng)我們的父母。縱使我們有千般不是,縱使我們變成了窮光蛋,唯有父母會(huì)依然在乎!為你愁,為你笑,為你牽掛,為你滿足。這風(fēng)云變幻的
18、世界,除了父母,不敢在斷言還會(huì)有誰會(huì)永遠(yuǎn)的在乎你!看慣太多海誓山盟的感情最后星流云散;看過太多翻云覆雨的友情灰飛煙滅。你春風(fēng)得意時(shí)前呼后擁的都來錦上添花;你落寞孤寂時(shí),曾見幾人焦急趕來為你雪中送炭。其實(shí),誰會(huì)在乎你?除了父母,只有你自己。父母待你再好,總要有離開的時(shí)日;再恩愛夫妻,有時(shí)也會(huì)勞燕分飛,孩子之于你,就如同你和父母;管鮑貧交,俞伯牙和鐘子期,這樣的肝膽相照,從古至今有幾人?不是把世界想的太悲觀,世事白云蒼狗,要在紛紛擾擾的生活中,懂得愛惜自己。不羨慕如曇花一現(xiàn)的的流星,雖然燦爛,卻是驚鴻一瞥;寧愿做一顆小小的暗淡的星子,即使不能同日月爭(zhēng)輝,也有自己無可取代的位置其實(shí),也不該讓每個(gè)人都來在乎自己,每個(gè)人的人
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 公共區(qū)域安全防護(hù)措施實(shí)施細(xì)則
- 2025年浙教版八年級(jí)地理上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案
- 2025年冀教新版九年級(jí)生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案
- 2025年外研版九年級(jí)科學(xué)下冊(cè)月考試卷
- 2025年外研版七年級(jí)化學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案
- 2025年度國(guó)際旅游線路開發(fā)與銷售合同范本4篇
- 二零二五版汽車維修連鎖店經(jīng)營(yíng)權(quán)轉(zhuǎn)讓合同4篇
- 2025年滬科版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案
- 2025年度大理石石材環(huán)保處理與資源循環(huán)利用合同3篇
- 2025年滬教版八年級(jí)地理下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案
- 經(jīng)外周中心靜脈置管術(shù)(PICC)知情同意書
- 福建省福州市鼓樓實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)2023-2024學(xué)年五年級(jí)下學(xué)期期中英語試題
- 消防安全隱患等級(jí)
- 溫室氣體(二氧化碳和甲烷)走航監(jiān)測(cè)技術(shù)規(guī)范
- 有關(guān)傳統(tǒng)文化的謎語
- 藥品代持協(xié)議書
- 嘔血護(hù)理查房
- 2024年新青島版(六三制)三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)全冊(cè)知識(shí)點(diǎn)
- 朝韓關(guān)系相關(guān)分析
- 校園熱水方案
- 部編版一年級(jí)語文下冊(cè)第一單元大單元教學(xué)設(shè)計(jì)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論