4.分?jǐn)?shù)的意義練習(xí)

1、分?jǐn)?shù)的意義（練習(xí)）知識回顧一：1、什么叫分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)單位？ 把單位“1”平均分成若干份，表示這樣的一份或幾份的數(shù)。叫作分?jǐn)?shù)。 表示其中一份的數(shù)，叫作分?jǐn)?shù)單位。說出每個(gè)分?jǐn)?shù)表示的意義。2、五年級的女生有 。293、一根繩子用去 米。381、我國人口大約是世界總?cè)丝诘?。 15在直線上畫出表示下面各分?jǐn)?shù)的點(diǎn)。填空：1、有12支鉛筆，平均分給2個(gè)同學(xué)，每支鉛筆是鉛筆總數(shù)的（），每人分得鉛筆是鉛筆總數(shù)的（）。2、一堆煤共燒了10天，平均每天燒這堆煤的（），3天燒這堆煤的（）。3、一輛車從甲地到乙地行了7小時(shí)，平均每小時(shí)行這段路的 （）， 5小時(shí)行這段路的 （）。29有16個(gè)蘋果，把蘋果的 送給爺爺奶奶，

2、送給爺爺奶奶多少個(gè)蘋果？381683=6（個(gè)）知識回顧2：用字母表示分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系：ab= （b 0）ab= （b 0）ab= （b 0）ab= （b 0）ab= （b 0）ab= （b 0）知識回顧3：怎樣求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾（分率）？可以用除法計(jì)算：用一個(gè)數(shù)另一個(gè)數(shù)=小明爸爸去年12月份上班22天，（1）他上班的天數(shù)占全月天數(shù)的幾分之幾？（2）不上班的天數(shù)占上班天數(shù)的幾分之幾？223131-22=9（天）922拓展提高：兩根繩子一樣長，甲繩用去 ，乙繩用去 米，用去的長度比較。（1）甲繩用去的長（2）乙繩用去的長（3）用去的一樣長（4）無法比較合作要求：1.先獨(dú)立思考，然后在小組

3、里說說你的想法。2.畫圖補(bǔ)充例題：有5筒羽毛球，每筒12個(gè)，把這些羽毛球平均分給6個(gè)年級。（1）平均每個(gè)年級分得多少個(gè)？（2）平均每個(gè)年級分得多少筒？（3）每個(gè)年級分得這些羽毛球的幾分之幾？606=10（個(gè)）125=60（個(gè)）56= （筒）16=5616練一練：水果超市遠(yuǎn)來4筐橙子，一共80千克。這些橙子正好一個(gè)星期（7天）賣完。（1）平均每天賣出這些橙子的幾分之幾？（2）平均每天賣多少千克？（3）平均每天賣幾分之幾筐？17=807=47=練一練：學(xué)校有3箱籃球，每箱28個(gè)，平均分給4個(gè)班。（1）每個(gè)班分到多少個(gè)籃球？ （2）每個(gè)班分到幾分之幾箱？（3）每個(gè)班分得總數(shù)的幾分之幾？（1）283=

4、84（個(gè)）844=21（個(gè)）（2）34= （箱）34（3）14=14練一練：3、文具店運(yùn)來3箱鋼筆，每箱20盒，平均5天買完（1）平均每天賣出這些鋼筆的幾分之幾？（2）平均每天賣多少盒？（3）平均每天賣幾分之幾箱？2、一根繩，用去全長的 ，還剩 米，用去的剩下的比（ ）A、用去的多 B、剩下的多C、一樣多 D、無法比較2525比一比兩個(gè) 有什么不同。253、一批鋼材,用去了 噸,還剩這批鋼材的 ,用去的和剩下的相比（ ）A用去的多 B剩下的多C一樣多 D無法比較47472、有甲乙兩根繩子，甲用去 ，乙用去 ，已知甲乙用去的一樣長，原來甲和乙比，誰長？1514甲乙1514有甲乙兩根繩子，甲用去 ，乙用去 ，已知甲乙用去的一樣長，原來甲和乙比，誰長？甲乙1514151438 表示（ ），也表示（ ） 表示1的（ ）， 也表示3的（ ）381、把單位“1”平均分成8份，表示這樣的3份。2、把3平均分成8份，表示這樣的1份。381845 米表示（ ），也表示（ ） 米表示1米的（ ） 也表示4米的（ ）451、把1米平均分成5份，表示這樣的4份。2、把4