安全心理學(xué)感知覺測(cè)試

1、精品文檔就在這里各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊(cè)，應(yīng)有盡有，精品文檔，精品文檔1.認(rèn)知心理與安全黑格爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：你無(wú)法質(zhì)疑知覺，因?yàn)槟阄ㄒ粨碛械墓ぞ弑闶侵X。感知覺是我們世界的第一步，人們會(huì)充分利用一切感官的知覺作用。在這一層次上，主要研究的是人的感知能力以及與之相對(duì)應(yīng)的產(chǎn)品的各種屬性。11人的基本感知覺與生產(chǎn)的基本屬性感覺是人們從外部世界,同時(shí)也可以從身體內(nèi)部獲取信息的第一步。與人機(jī)感情交流相關(guān)的感覺根據(jù)它獲取信息的來(lái)源不同，可以分為兩大類:遠(yuǎn)距離感覺、近距離感覺。遠(yuǎn)距離感覺包括視覺和聽覺，它們提供位于身體以外具有一定距離處的事物的信息，對(duì)于人類的生存有重要意義，

2、在各種感覺中得到最好的發(fā)展，近距離感覺提供位于身體表面或接近身體的有關(guān)信息，包括味覺、嗅覺和皮膚覺。皮膚覺又可細(xì)分為觸覺、溫度覺和痛覺。感覺作為人類接受外界信息的一種途徑，不同的感覺為人類感知產(chǎn)品不同的屬性提供了一個(gè)生物基礎(chǔ)。知覺就是人腦對(duì)直接作用于感覺器官的客觀事物的各個(gè)部分和屬性的整體的反映。知覺的產(chǎn)生不僅需要具體的客觀對(duì)象，還需要借助于過(guò)去經(jīng)驗(yàn)或知識(shí)的幫助。過(guò)去經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)甚至還可以補(bǔ)償部分感覺信息的缺欠。人們通過(guò)感官得到內(nèi)部和外部環(huán)境的信息這些信息經(jīng)過(guò)頭腦的加工（整合和解釋），產(chǎn)生了對(duì)事物的整體認(rèn)識(shí)，這就是知覺過(guò)程。知覺是在感覺的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的,是對(duì)感覺信息的整合和解釋。產(chǎn)品自身的各種屬性

3、會(huì)對(duì)人的感覺器官產(chǎn)生刺激,從而使人知覺到產(chǎn)品的存在，當(dāng)人接受的刺激符合人的需求時(shí)，人就會(huì)對(duì)該產(chǎn)品產(chǎn)生正性情緒，根據(jù)符合程度的不同從而產(chǎn)生興趣、愉快等情緒。圖24人的基本感師覺與產(chǎn)品的基木屬性由上圖可見，影響產(chǎn)品影響人感情的屬性很多，首先是外形和色彩，因?yàn)槿祟惤邮盏降男畔?0%來(lái)自于視覺，由于視覺對(duì)于人類的生存有重要意義，在人類漫長(zhǎng)的進(jìn)化過(guò)程中，人類的視覺得到了最好的發(fā)展，僅僅憑借視覺的經(jīng)驗(yàn)，人就可以迅速的判斷產(chǎn)品出形狀、色彩、材質(zhì)甚至重量等基本屬性的特征，“一目了然”這個(gè)成語(yǔ)非常恰當(dāng)?shù)拿枋龀隽艘曈X的信息量大、判斷迅速這樣一個(gè)特征，人們的情感往往是從視覺開始的。111視覺疲勞的案例及測(cè)試題由于路

4、面亮度縱向均勻度不夠易導(dǎo)致駕駛員視覺疲勞而引發(fā)事故煙臺(tái)市交警一大隊(duì):內(nèi)的3北馬路路段則是這一現(xiàn)象的典型代表。作為市燈招攬顧客.由于該道路本身路面照明水平相對(duì)較差加之在霓虹燈的交相輝映下很容易產(chǎn)生道路亮度不均勻，縱向路面亮帶與暗帶交替出現(xiàn)，導(dǎo)致駕駛員行車時(shí)出現(xiàn)“斑馬效應(yīng)”，無(wú)法正常觀察路面狀況，成為行車安全的一大隱患。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)路面亮度均勻度差異加之燈光照明水平較低且昏暗均勻的路段更易引發(fā)交通事故。（煙臺(tái)新聞一健康便民）會(huì)動(dòng)的圈圈知覺是在人的實(shí)踐活動(dòng)中逐漸發(fā)展起來(lái)的。剛出生的嬰兒既不能把握物體的遠(yuǎn)近和大小,也沒(méi)有關(guān)于時(shí)間的概念。這些知覺是隨著他們后天不斷的生活實(shí)踐才發(fā)展完善起來(lái)的。根據(jù)格式塔

5、心理學(xué)家費(fèi)棱格爾的研究，視知覺活動(dòng)遵循的是簡(jiǎn)化原則，即按照刺激物的相近、相似或連續(xù)等特性將其組織為簡(jiǎn)潔完美結(jié)構(gòu)的原則。這一原則有利于人們向外界搜集信息，因?yàn)樗沁@種搜集變得更加有效和省力，以致使有機(jī)體能在極短的時(shí)間內(nèi)認(rèn)識(shí)環(huán)境，從而為自己的生存活動(dòng)確定了方向。在心理學(xué)試驗(yàn)中，當(dāng)被測(cè)試者被要求畫出他們認(rèn)為最美的和最愉快的線條時(shí)，他們畫出的一般都是那種最簡(jiǎn)潔最規(guī)則的線條，即較為流暢、連續(xù)或平直的線條。視覺“盲點(diǎn)”引發(fā)交通事故泥頭車撞摩托車手受傷南國(guó)早報(bào)南寧訊（記者段欽中通訊員梁煜）大貨車的視覺“盲點(diǎn)”容易引發(fā)交通事故。4月22日，一輛泥頭車的司機(jī)因?yàn)闆](méi)注意到右側(cè)的摩托車，結(jié)果造成撞車事故，摩托車手受

6、傷。4月22日下午5時(shí)許，一輛泥頭車從南寧市濱湖路變更車道（進(jìn)入摩托車專用車道）右轉(zhuǎn)到長(zhǎng)湖路時(shí)，沒(méi)留意車身右側(cè)的摩托車，結(jié)果將摩托車撞翻在地。摩托車手的腳部被擦傷。事故發(fā)生后，南寧市交警七大隊(duì)事故中隊(duì)的警員迅速趕到現(xiàn)場(chǎng)處理。據(jù)了解，泥頭車由于“塊頭大”，司機(jī)一般只能看到距離車體相對(duì)遠(yuǎn)一些地方的情況，而靠近車體的地方，則看不到，這就是所謂的視覺“盲點(diǎn)”。加上摩托車體積相對(duì)較小，離泥頭車太近就容易發(fā)生危險(xiǎn)。交警提醒大貨車駕駛員，應(yīng)該注意觀察周圍的情況，避免因?yàn)椤懊c(diǎn)”引起交通事故。（南國(guó)早報(bào)-記者段欽中通訊員梁煜）精品文檔就在這里各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊(cè)，應(yīng)有盡

7、有精品文檔就在這里各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊(cè)，應(yīng)有盡有精品文檔就在這里各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊(cè)，應(yīng)有盡有，精品文檔，精品文檔，精品文檔Counttheblackdots!:數(shù)數(shù)多少黑點(diǎn)格式塔心理學(xué)的許多試驗(yàn)表明，但一種簡(jiǎn)單規(guī)則的格式塔呈現(xiàn)于人眼前時(shí)，人們會(huì)感到極為平靜和舒適，因?yàn)檫@樣的圖形與人的視知覺追求的簡(jiǎn)化是一致，在這樣的情況下就會(huì)讓人產(chǎn)生的正性情緒。色盲、色弱測(cè)試圖（1）通過(guò)下面一組圖片，測(cè)測(cè)您的辨色能力：紅綠色盲者中的紅色盲者只能找到紫色的線，而綠色盲者只能找到紅色的線，但紅綠色弱者、正常者則兩線都找得到。紅綠色盲者

8、中的紅色盲者能讀出6,而綠色盲者能讀出2,但紅綠色弱者及正常者則兩個(gè)字都能讀出來(lái)。正常看應(yīng)是一幅“?！钡膱D案，如看到的是一頭“鹿”，就有可能是色盲或色弱。正常者能讀出6,紅綠色盲者及紅綠色弱者讀成5,而全色弱者則全然讀不出上述的兩個(gè)字。紅綠色盲者及紅綠色弱者大多能讀成5,但全色弱者及正常者則大多都讀不出來(lái)。紅綠色盲者及紅綠色弱者容易找到，但正常者及全色弱者大多卻找不到。(2)下列還有一些圖片是測(cè)試是否是色盲人群:色覺檢查圖組合一精品文檔就在這里各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊(cè)，應(yīng)有盡有精品文檔就在這里各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊(cè)，應(yīng)有

9、盡有精品色覺檢查圖組iiuiSiaaidhi.KWFlStiflTifc-liltsIBlK1=:=:!ssxrMIirlls:2!:!-vatfBa9.BI11111I:;=!:=;!sss:“!naFla,9laMam酋薛憑詼藥:.:=:?BIBsLiml.3:陽(yáng)色黨檢查判定一覽表豈覺正簾潛辨認(rèn)結(jié)萊邑嵐算第菖附注樽1-1$1-1疑2-232A8061-3範(fàn)26他悝一幔岀紅已酉.輕忖蠱2-358924A國(guó)誰(shuí)二C垃豈盲R墨紅色盲全色盲屬于完全性視錐細(xì)胞功能障礙，與夜盲（視桿細(xì)胞功能障礙）恰好相反，患者尤喜暗、畏光，表現(xiàn)為晝盲。七彩世界在其眼中是一片灰暗，如同觀黑白電視一般，僅有明暗之分，而無(wú)顏

10、色差別。而且所見紅色發(fā)暗、藍(lán)色光亮、此外還有視力差、弱視、中心性暗點(diǎn)、擺動(dòng)性眼球震顫等癥狀。它是色覺障礙中最嚴(yán)重的一種，患者較少見。紅色盲又稱第一色盲?；颊咧饕遣荒芊直婕t色，對(duì)紅色與深綠色、藍(lán)色與紫紅色以及紫色不能分辨。常把綠色視為黃色，紫色看成藍(lán)色，將綠色和藍(lán)色相混為白色。曾有一老成持重的中年男子買了件灰色羊毛衫，穿上后招來(lái)嘲笑，原來(lái)他是位紅色盲患者，誤紅色為灰色。早年還有過(guò)報(bào)道，一紅色盲患者當(dāng)了火車司機(jī)，因看錯(cuò)了信號(hào)而造成火車相撞。綠色盲又稱第二色盲，患者不能分辨淡綠色與深紅色、紫色與青藍(lán)色、紫紅色與灰色，把綠色視為灰色或暗黑色。一美術(shù)訓(xùn)練班上有位畫畫得很好的小朋友，總是把太陽(yáng)繪成綠色，

11、樹冠、草地繪成棕色，原來(lái)他是綠色盲患者。臨床上把紅色盲與綠色盲統(tǒng)稱為紅綠色盲，患者較常見。我們平常說(shuō)的色盲一般就是指紅綠色盲。藍(lán)黃色盲又稱第三色盲。患者藍(lán)黃色混淆不清，對(duì)紅、綠色可辨，較少見。全色弱又稱紅綠藍(lán)黃色弱。其色覺障礙比全色盲程度要低，視力無(wú)任何異常，也無(wú)全色盲的其它并發(fā)癥。在物體顏色深且鮮明時(shí)，則能夠分辨；若顏色淺而不飽和時(shí)，則分辨困難?；颊咭采僖?。部分色弱精品文檔精品文檔就在這里各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊(cè)，應(yīng)有盡有精品文檔就在這里各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊(cè)，應(yīng)有盡有，精品文檔，精品文檔有紅色弱（第一色弱）、綠色弱（

12、第二色弱）和藍(lán)黃色弱（第三色弱）等，其中紅綠色弱較多見，患者對(duì)紅、綠色感受力差，照明不良時(shí)，其辨色能力近于紅綠色盲；但物質(zhì)色深、鮮明且照明度佳時(shí)，其辨色能力接近正常。視覺測(cè)試圖世界級(jí)神奇圖片，讓你不相信自己的眼睛1.耶魯大學(xué)耗時(shí)5年的研究成果。如果你看見這個(gè)舞女是順時(shí)針轉(zhuǎn)，說(shuō)明你用的是右腦；如果是逆時(shí)針轉(zhuǎn)，說(shuō)明你用的左腦。據(jù)說(shuō)，14%的美國(guó)人可以兩個(gè)方向都能看見?？梢院蛣e人一起看，測(cè)試下，一般不同人同時(shí)看這張圖的感覺都會(huì)不太一樣的，真的很神奇。2.看著黑點(diǎn)身體前后移動(dòng)精品文檔就在這里各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊(cè)，應(yīng)有盡有精品文檔就在這里各類專業(yè)好文檔，值得你下載

13、，教育，管理，論文，制度，方案手冊(cè)，應(yīng)有盡有，精品文檔，精品文檔FOCUSONTHEDOHNMC0TREANDMOYEYOUHKDBACK幡RD6ANDFORWAROG.撫F.葉EY3那個(gè)女人是真實(shí)的還是拼圖里的?精品文檔就在這里各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊(cè)，應(yīng)有盡有精品文檔就在這里各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊(cè)，應(yīng)有盡有，精品文檔，精品文檔4在幻覺和現(xiàn)實(shí)之間：仔細(xì)看兩個(gè)開口處，這種建筑從科學(xué)的角度上來(lái)說(shuō)可能嗎?試著蓋住幻覺的上半部分，再仔細(xì)察看一遍，然后再蓋住圖的下半部分有什么奇異的事嗎?瑞士藝術(shù)家桑德羅戴爾普利特創(chuàng)作了這種可能的

14、畫面,在錯(cuò)覺與現(xiàn)實(shí)之間可能會(huì)在某處發(fā)生?？傊诂F(xiàn)代化生產(chǎn)中的人機(jī)系統(tǒng)中，顯示控制系統(tǒng)越來(lái)越復(fù)雜，如何適應(yīng)人的感知覺的基本特點(diǎn)和要求，已受到普遍的重視，已注意到應(yīng)用編碼手段利于作業(yè)人員及時(shí)迅速正確地感知。1.1.2聽力失誤案例及分析聽覺理解失誤的實(shí)例一名長(zhǎng)期在地面操作的氣割工，第一次站在扶梯上切割離地面4米多的銹鐵管，心理有點(diǎn)“緊張”地面上盡管有人看望過(guò)路來(lái)往行人，有人扶住梯子進(jìn)行保護(hù)，但管子快切斷時(shí)，地面上的人叫了一聲“當(dāng)心”，這位氣割工以為要出事故了，就慌忙從梯子上下來(lái)，慌忙中腳一踏空，即摔下地面造成重傷。這是由于聽覺理解失誤導(dǎo)致的事故。1.1.3記憶錯(cuò)誤案例及分析“安全第一”、“安全生產(chǎn)

15、,人命關(guān)天”,這樣的字跟,這樣的語(yǔ)句在各種企業(yè)里屢屢可見。這種方式提醒著工作中的人們,把歷史的、經(jīng)歷過(guò)的,以至潛在可能的事故和隱患,時(shí)刻震現(xiàn)腦海,警示心中,對(duì)于企業(yè)的安全工作來(lái)說(shuō),發(fā)揮了記憶與想象作用,珍視生命的意義更為實(shí)在。然而,對(duì)于每一個(gè)發(fā)展過(guò)來(lái)的企業(yè),無(wú)疑都發(fā)生過(guò)非預(yù)期性的故事,哪怕是結(jié)果或者未果,只要與安全有關(guān)系實(shí)例：汽車駕駛員在倒車后停車，結(jié)果忘記把排檔放回原處，當(dāng)再次發(fā)動(dòng)時(shí)，車子倒車而引發(fā)了事故;機(jī)床操作工把工具放在轉(zhuǎn)動(dòng)部位忘記拿掉，開動(dòng)機(jī)器后工具飛出傷人;一位義務(wù)消防員值班室的房間已更換，一天夜間在消防室值班，起來(lái)解手時(shí)，打翻了痰盂，他怕水倒在腳上而往后退，由于遺忘了是在新的地點(diǎn)

16、值班，在原來(lái)的空間概念里面進(jìn)行動(dòng)作，結(jié)果退至滑梯洞口處而掉下造成重傷。影響記憶的因素：哪些因素影響記憶？這個(gè)問(wèn)題很少在心理學(xué)書籍中看到，綜合研究這些因素的作用是十分艱巨的工作。然而界面設(shè)計(jì)者在考慮減少用戶記憶負(fù)荷時(shí)，首先需要大致了解“哪些因素影響用戶記憶”？然后再具體對(duì)各個(gè)因素進(jìn)行分析，哪些因素能夠促進(jìn)記憶，哪些因素對(duì)記憶起負(fù)面作用？如何通過(guò)界面設(shè)計(jì)減少用戶記憶負(fù)荷，促進(jìn)用戶記憶。2003年3月在一所工科大學(xué)軟件學(xué)院一年級(jí)24名研究生中對(duì)此問(wèn)題進(jìn)行了討論調(diào)查，只討論了影響記憶的因素，沒(méi)有調(diào)查這些因素如何起作用。當(dāng)然，他們的觀點(diǎn)只反映了他們的經(jīng)驗(yàn)，并不一定準(zhǔn)確全面反映了記憶心理特性。然而這種討論

17、在實(shí)際工作中很有用，這是界面設(shè)計(jì)者跳出自我中心封閉思維的第一步，可以使設(shè)計(jì)者較快了解其他人的記憶經(jīng)驗(yàn)，有利于進(jìn)一步進(jìn)行深入調(diào)查分析。他們討論的大致內(nèi)容如下。動(dòng)機(jī)意圖影響記憶。如果有動(dòng)機(jī)，就容易記憶。如果缺乏動(dòng)機(jī)，記憶效果就明顯不同。常見的動(dòng)機(jī)意圖是：需要和興趣。如果東西符合目的需要，就比較容易記憶。如果不符合需要，就不太會(huì)去記憶。興趣影響記憶，感興趣的東西比較容易記憶。理解影響記憶。理解的東西比較容易記憶。不理解的東西比較難記憶。知識(shí)經(jīng)驗(yàn)背景影響記憶。對(duì)知識(shí)范圍內(nèi)的東西比較容易記憶。這個(gè)因素與上一個(gè)因素有關(guān)，但是實(shí)際上不同?！袄斫庥绊懹洃洝敝饕敢酝⒉恢?，在閱讀中首先理解含義，然后記憶?！?/p>

18、關(guān)注程度”影響記憶。關(guān)注程度實(shí)際上指注意方式，例如，聚焦注意、持續(xù)注意、分割注意等。各種注意方式所形成的記憶效果不同。第一次印象影響記憶。如果第一次印象很深，一下就會(huì)記住。重復(fù)次數(shù)影響記憶。重復(fù)次數(shù)越多，越能夠記住。頭腦清醒程度影響記憶。頭腦越清醒，記憶就越強(qiáng)。睡眠影響記憶。睡眠質(zhì)量好，時(shí)間比較充分，記憶就較好。環(huán)境干擾影響記憶。如果環(huán)境溫度很高，或者噪音很大，對(duì)記憶起負(fù)面作用。心情對(duì)記憶有影響。如果思維不能擺脫煩惱事情，如果情緒十分低落，就很難專心記憶。多感官同時(shí)注意，記憶效果較好。例如，記憶單詞時(shí)，同時(shí)讀、寫、聽，那么記憶效果就明顯比只讀（或者只寫、只聽）的效果好。視覺刺激影響記憶。如果第

19、一次的視覺刺激十分強(qiáng)烈，記憶就比較好。身體狀況影響記憶?！吧眢w狀況”是什么含義？有人認(rèn)為主要指“生理周期”。頭疼感冒影響記憶。時(shí)辰影響記憶。有些人在早晨記憶好，有些人下午記憶好。有些人晚上記憶好。姿勢(shì)影響記憶。有些人說(shuō)，站著比坐著容易記憶。把他們提出的影響記憶的17個(gè)因素分別統(tǒng)計(jì)調(diào)查，認(rèn)同各個(gè)因素的人數(shù)列在下表。由于各人的經(jīng)驗(yàn)不同，這個(gè)數(shù)據(jù)只能供參考。被調(diào)查人數(shù)24人，其中女生9人，年齡為22歲-24歲。概括的說(shuō)，記憶也是人腦的一種機(jī)能，它是過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)在人腦中的反映。具體地說(shuō)，記憶是人腦是對(duì)感知過(guò)的事物，思考過(guò)的問(wèn)題或理論，體驗(yàn)過(guò)的情緒，做過(guò)的動(dòng)作的反應(yīng)。從信息論的觀點(diǎn)來(lái)看，記憶是對(duì)輸入信息的

20、編碼，儲(chǔ)存和提取的過(guò)程?？傊?，和安全生產(chǎn)有著密切的聯(lián)系。精品文檔就在這里各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊(cè)，應(yīng)有盡有精品文檔就在這里各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊(cè)，應(yīng)有盡有，精品文檔，精品文檔思維想象與安全生產(chǎn)的關(guān)系思維是用大腦表示行動(dòng)和實(shí)施行動(dòng)。思維是認(rèn)知，但是它是由行為確立的。它出現(xiàn)在認(rèn)知系統(tǒng)內(nèi)部，而且是間接確立的。思維是一個(gè)過(guò)程，它包含了對(duì)認(rèn)知系統(tǒng)內(nèi)知識(shí)的許多操作思維是受指揮的并且導(dǎo)致行為結(jié)果，它“解決”了一個(gè)問(wèn)題，或，思維被引向答案。思維測(cè)試題思維測(cè)試題1（按照要求回答是或否）大象是動(dòng)物，動(dòng)物有腿。因此大象有腿。我的秘書還未到參加

21、選民的年齡，我的秘書有著漂亮的頭發(fā)。所以我的秘書是個(gè)未滿18周歲的姑娘。這條街上的商店幾乎沒(méi)有霓虹燈，但這些商店都有遮蓬。所以，（1）有些商店有遮蓬沒(méi)有霓虹燈。（2）有些商店既有遮蓬又有霓虹燈。4所有的A都有一只眼睛，B有一只眼睛。所以A和B是一樣的。土豆比西紅柿便宜，我的錢不夠買兩斤土豆。所以，（1）我的錢不夠買一斤西紅柿。（2）我的錢可能夠，也可能不夠買一斤西紅柿。韋利是個(gè)和斯坦一樣強(qiáng)的棒球擊球手，斯坦是個(gè)比大多數(shù)人都要強(qiáng)的棒球擊球手。所以（1）韋利應(yīng)是這些選手中最出色的。（2）斯坦應(yīng)是這些選手中最出色的。（3）韋利是個(gè)比大多數(shù)人都要強(qiáng)的棒球擊球手。水平高的音樂(lè)家演奏古典音樂(lè)，要成為水平高

22、的音樂(lè)家就得練習(xí)演奏。所以演奏古典音樂(lè)比演奏爵士樂(lè)需要更多的練習(xí)時(shí)間。如果你的孩子被寵壞了，打他屁股會(huì)使他發(fā)怒，如果他沒(méi)有被寵壞，打他屁股會(huì)使你懊悔所以，（1）打他屁股要么使你懊悔，要么使他發(fā)怒。（2）打他屁股也許對(duì)她沒(méi)有什么好處。正方形是有角的圖形，這個(gè)圖形沒(méi)有角。所以，（1）這個(gè)圖形是個(gè)圓。（2）無(wú)確切結(jié)論。（3）這個(gè)圖形不是正方形。格林威爾在史密斯城的東北，紐約在史密斯城的東北。所以，（1）紐約比史密斯城更靠近格林威爾。（2）史密斯城在紐約的西南。（3）紐約離史密斯城不遠(yuǎn)。綠色深時(shí)，紅色就淺；黃色淺時(shí)，藍(lán)色就適中；但是要么綠色深，要么黃色淺。所以，（1）藍(lán)色適中。（2）黃色和紅色都淺。（

23、3）紅色淺，或者藍(lán)色適中。如果你突然停車，那么跟在后面的一輛卡車將撞上你；如果你不這樣做，你將撞到一個(gè)婦女。所以，（1）行人不應(yīng)在馬路上行走。（2）那輛卡車車速太快。（3）你要么讓后面那輛卡車撞上，要么撞到那個(gè)婦女。我住在農(nóng)場(chǎng)和城市之間，農(nóng)場(chǎng)位于城市和機(jī)場(chǎng)之間。所以，1）農(nóng)場(chǎng)到我住處比到機(jī)場(chǎng)要近。（2）我住在農(nóng)場(chǎng)和機(jī)場(chǎng)之間。（3）我的住處到農(nóng)場(chǎng)比到機(jī)場(chǎng)要近。聰明的賭徒只有在形勢(shì)對(duì)他有利時(shí)才下賭注，老練的賭徒只有在他有大利可圖時(shí)才下賭注，這個(gè)賭徒有時(shí)去下賭注。所以，（1）他如果不是老練的賭徒，就是聰明的賭徒。（2）他可能是個(gè)老練的賭徒，也可能不是。（3）他既不是老練的賭徒，也不是聰明的賭徒。15

24、當(dāng)B等于Y時(shí)，A等于Z；當(dāng)A不等于Z時(shí)，E要么等于Y,要么等于Z。所以，（1）當(dāng)B等于Y時(shí)，E不等于Y也不等于Z。（2）當(dāng)A等于Z時(shí)，Y或者Z等于E。（3）當(dāng)B不等于Y時(shí)，E不等于Y也不等于Z。16當(dāng)B大于C時(shí)，X小于C但C絕不會(huì)大于B。所以，（1）X絕不會(huì)大于B。（2）X絕不會(huì)小于B。（3）X絕不會(huì)小于C。17只要X是紅色，Y就一定是綠色；只要Y不是綠色，就一定是藍(lán)色。但是，當(dāng)X是紅色時(shí)，Z絕不會(huì)是藍(lán)色。所以，（1）只要Z是藍(lán)色，Y就可能是綠色。（2）只要X不是紅色，Z就不可能是藍(lán)色。（3）只要Y不是綠色，X就不可能是紅色。18有時(shí)印第安人是阿拉斯加人，阿拉斯加人有時(shí)是律師。所以，（1）有時(shí)

25、印第安人不見得一定是阿拉斯加人或律師。2）印第安人不可能是阿拉斯加人或律師。精品文檔就在這里各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊(cè)，應(yīng)有盡有精品文檔就在這里各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊(cè)，應(yīng)有盡有精品文檔精品文檔19前進(jìn)不見得死得光榮，后退沒(méi)死也不見得是恥辱。所以，（1）后退意為死得光榮。（2）前進(jìn)意為不死就是恥辱。（3）前進(jìn)意為死得光榮。評(píng)分方法：1是2否3（1）否（2）是4否5（1）否（2）是6（1）否（2）否（3）是7否8（1）是（2）否9（1）否（2）否（3）是10（1）否（2）是（3）否11（1）否（2）否（3）是12（1）否（2）

26、否（3）是13（1）否（1）否（3）是14（1）是（2）否（3）是15（1）是（2）否（3）否16（1）是（2）否（3）否17（1）否（2）否（3）是18（1）是（2）否19（1）否（2）否（3）否答錯(cuò)1題得1分，答漏1題也得1分，將得分相加就是你的成績(jī)。測(cè)試結(jié)果：總分0-13分，邏輯思維能力優(yōu)秀總分14-19分，邏輯思維能力良好總分20-25分，邏輯思維能力中等總分26-45分，邏輯思維能力不佳思維測(cè)試題2（每題有相應(yīng)答案）1在荒無(wú)人跡的河邊停著一只小船，這只小船只能容納一個(gè)人。有兩個(gè)人同時(shí)來(lái)到河邊，兩個(gè)人都乘這只船過(guò)了河。請(qǐng)問(wèn)：他們是怎樣過(guò)河的?籃子里有4個(gè)蘋果，由4個(gè)小孩平均分。分到最后

27、，籃子里還有一個(gè)蘋果。請(qǐng)問(wèn)：他們是怎樣分的?一位公安局長(zhǎng)在茶館里與一位老頭下棋。正下到難分難解之時(shí)，跑來(lái)了一位小孩，小孩著急地對(duì)公安局長(zhǎng)說(shuō)：“你爸爸和我爸爸吵起來(lái)了?！崩项^問(wèn)：“這孩子是你的什么人?”公安局長(zhǎng)答道：“是我的兒子?！闭?qǐng)問(wèn)：這兩個(gè)吵架的人與公安局長(zhǎng)是什么關(guān)系?已將一枚硬幣任意拋擲了9次，掉下后都是正面朝上?，F(xiàn)在你再試一次，假定不受任精品文檔就在這里各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊(cè)，應(yīng)有盡有精品文檔就在這里各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊(cè)，應(yīng)有盡有何外來(lái)因素的影響，那么硬幣正面朝上的可能性是幾分之幾?有人不拔開瓶塞，就可以喝到酒

28、，你能做到嗎?（注意：不能將瓶子弄破，也不能在瓶塞上鉆孔。）抽屈里有黑白尼龍襪子各7只，假如你在黑暗中取襪，至少要拿出幾只才能保證取到一雙顏色相同的襪子?答案：很簡(jiǎn)單，兩人是分別處在河的兩岸，先是一個(gè)渡過(guò)河來(lái)，然后另一個(gè)渡過(guò)去。對(duì)于這道題，你大概“絞盡了腦汁”吧?的確，小船只能坐一人，如果他們是處在同一河岸，對(duì)面也沒(méi)有人（荒無(wú)人跡），他們無(wú)論如何也不能都渡過(guò)去。當(dāng)然，你可能也設(shè)想了許多方法，如一個(gè)人先過(guò)去，然后再用什么方法讓小船空著回來(lái)，等等。但你為什么始終要想到這兩人是在同一岸邊呢?題目本身并沒(méi)有這樣的意思呀!看來(lái)，你還是從習(xí)慣出發(fā)，從而形成了“思維嵌塞”。2.4個(gè)小孩一人一個(gè)。對(duì)于這一答案

29、你可能不服氣：不是說(shuō)4個(gè)人平均分4個(gè)蘋果嗎?那籃子剩下的一個(gè)怎么解釋呢?首先，題目中并沒(méi)有“剩下”的字眼；其次，那3個(gè)小孩拿了應(yīng)得的一份，最后一份當(dāng)然是最后一個(gè)孩子的，這有什么奇怪呢?至于他把蘋果留在籃子里或拿在手上并沒(méi)有什么區(qū)別，反正都是他所分得的，不是嗎?公安局長(zhǎng)是女的，吵架的一個(gè)是她的丈夫，即小孩的父親；另一個(gè)是公安局長(zhǎng)的父親，小孩的外公。有人曾將這題對(duì)100人進(jìn)行了測(cè)驗(yàn)，結(jié)果只有兩人答對(duì)；后來(lái)對(duì)一個(gè)三口之家進(jìn)行了測(cè)驗(yàn)，結(jié)果父母猜了半天拿不準(zhǔn)，倒是他們的兒子（小學(xué)生）答對(duì)了。這是怎么回事呢?還是定勢(shì)在作怪。人們習(xí)慣上總是把公安局長(zhǎng)與男性聯(lián)系在一起，更何況還有“茶館”、“老頭”等支持這種定

30、勢(shì)。所以，從經(jīng)驗(yàn)出發(fā)就不容易解答。而那位小學(xué)生因?yàn)榻?jīng)歷少，經(jīng)驗(yàn)也少，就容易跳出定勢(shì)的“魔圈?！倍种唬@道題本來(lái)很簡(jiǎn)單。硬幣只有兩面，不要說(shuō)任意拋10次，就是任意拋擲1000次，正面朝上的可能性也始終是二分之一，不會(huì)再多，也不會(huì)再少了。對(duì)這道題，如果沒(méi)有上題的那種定勢(shì)在作怪，一般馬上就可以說(shuō)出答案來(lái)?？梢詫⑵咳麎喝肫?jī)?nèi)。在多數(shù)情況下，人們總是拔開瓶塞后才喝酒的。但是，也可以將瓶塞壓入瓶?jī)?nèi)，不過(guò)，只是人們不常這樣作罷了6.3只，這也是一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題。有人曾用這道題去考4名大學(xué)生，其中居然有3人回答說(shuō)，至少要拿出8只，才能保證取到一雙顏色相同的襪子。這個(gè)問(wèn)題的關(guān)鍵是“相同”與“不同”。取一雙顏色

31、相同的，答案是3只；取一雙不同的，答案才是8只。那么，既然題只要求取出顏色“相同”的又為什么會(huì)產(chǎn)生顏色“不同”的定勢(shì)呢?這主要是由于題目中“黑白尼龍襪”和“各7只”的影響?？偠灾季S定勢(shì)對(duì)思維活動(dòng)的影響是明顯的。由于已有的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和習(xí)慣的束縛，精品文檔精品文檔就在這里各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊(cè)，應(yīng)有盡有精品文檔就在這里各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊(cè)，應(yīng)有盡有精品文檔精品文檔人們?cè)谔幚硪恍八剖嵌恰钡膯?wèn)題時(shí)就往往囿于舊有框框，一旦你擺脫了它，你的思維就能閃爍出創(chuàng)造性的火花。想象測(cè)試題想象力測(cè)試說(shuō)明:想象是人腦在原有感性形象的

32、基礎(chǔ)上,加工改造形成新形象的心理過(guò)程.也就是人腦對(duì)已經(jīng)有的表象進(jìn)行加工改造而創(chuàng)造新形象的過(guò)程,想象可以分為有意想象和無(wú)意想象兩大類.有意想象是目的性自覺性的想象.它包括再造想象、創(chuàng)造想象和幻想。幻想又可以分為理想和空想，因而把幻想說(shuō)成是空想不對(duì)的，幻想力是發(fā)明創(chuàng)造者的必備的重要心理品質(zhì)。無(wú)意想象是沒(méi)有預(yù)定目的、不自覺的想象，它的極端形式是夢(mèng)。日有所思，夜有所夢(mèng)。不過(guò)夢(mèng)常常把“思”搞走樣變形了。實(shí)質(zhì)上想象就是一種形象思維。如果你的子女想象力豐富，可以為他創(chuàng)造條件，引導(dǎo)興趣，讓他向文學(xué)家、藝術(shù)家、設(shè)計(jì)家方向奮斗。如果他的想象力不強(qiáng)而又沒(méi)有這方面的潛力，你就不要趕鴨子上架了。否則，不但搞不出太大的成

33、就，還會(huì)使孩子很苦惱，誤了孩子的前途和發(fā)展。下面測(cè)查想象力的題目，請(qǐng)如實(shí)回答，并根據(jù)所得分?jǐn)?shù)查閱答案。請(qǐng)將選擇的答案記在紙頭上你不得已要說(shuō)一個(gè)謊話時(shí)A：總是慌亂，不抱有希望，結(jié)果讓對(duì)方聽出你是在說(shuō)謊B：編造的過(guò)于詳細(xì)，結(jié)果引起對(duì)方的懷疑C：話講得恰倒好處，令人信服你相信自己的謊言嗎？A：相信B：不相信C：差不多相信你來(lái)的時(shí)候，人們突然不說(shuō)話了，你認(rèn)為A：他們準(zhǔn)是在談?wù)撃鉈：這是談話中的正常間斷C：他們是在與你打招呼你對(duì)別人倒霉、失意的經(jīng)歷的反應(yīng)是A：流眼淚B：同情C：厭煩你受到批評(píng)時(shí)A：你完全拒絕批評(píng)B：你認(rèn)為這些批評(píng)是合理的，正當(dāng)?shù)腃：你覺得做的事情總是不對(duì)的你晚上外出消遣時(shí)A：總是在你熟悉

34、、喜歡的地方B：每次都試一試不同的地方C：有時(shí)換新的地方精品文檔就在這里各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊(cè)，應(yīng)有盡有精品文檔就在這里各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊(cè)，應(yīng)有盡有，精品文檔在你盼望什么人來(lái)時(shí)，而他卻時(shí)時(shí)不到A：你擔(dān)心他出了什么交通事故B：你會(huì)假定他被什么事情耽擱了C：你至少在一小時(shí)之內(nèi)不會(huì)擔(dān)心你在劇院或影院看演出時(shí)哭過(guò)嗎？A：哭過(guò)B：沒(méi)有哭過(guò)C：已經(jīng)有多年不哭了如果你晚上孤身一人A：你覺得害怕B;覺得不煩惱C；有點(diǎn)怕，但是又能夠消除聽鬼神故事時(shí)A：會(huì)使你發(fā)笑B：會(huì)令你感到毛骨悚然C；會(huì)使你對(duì)超自然的事情感興趣你盯著有圖案的墻壁紙

35、時(shí)A；要是看了很長(zhǎng)時(shí)間你還能看的出其中的格局B：你不怎么注意他C；你只不過(guò)單純注意它的設(shè)計(jì)圖樣你在一處陌生地方睡覺被奇怪的聲音弄醒時(shí)A：會(huì)想起鬼B：會(huì)想到夜盜竊C：會(huì)想到是熱水管交友時(shí)A：盡管你們相識(shí)不久，你認(rèn)為對(duì)方是有理想的B：你想使你交往的人進(jìn)一步理想化C：你看的出你喜歡的人實(shí)際上很漂亮當(dāng)你在看有一篇熟悉的小說(shuō)改編成的影片時(shí)A：你通常想到看電影更能夠享受其中的樂(lè)趣B：你通常覺得自己很失望C；你發(fā)現(xiàn)這個(gè)故事由于電影的特點(diǎn)而改變了你空閑時(shí)A；能夠以思考為自?shī)蔅：要是能夠找到事情做會(huì)覺得很快活C：要是有特別感興趣的事情考慮，覺得很高興你對(duì)一本書或一部電影還有什么更好的主意嗎？A：經(jīng)常有B：有時(shí)有

36、C：實(shí)際上從來(lái)沒(méi)有要是你知道你打算買的那幢房子里曾經(jīng)發(fā)生過(guò)兇殺案子A：如果這個(gè)地方對(duì)你很合適，你還會(huì)買嗎？精品文檔B：你會(huì)立即放棄買這幢房子嗎？C：你會(huì)想到這種事情會(huì)不會(huì)在你身上發(fā)生嗎？你在心里改寫過(guò)小說(shuō)或電影的結(jié)局嗎A；只是這個(gè)故事給你很深印象時(shí)才會(huì)想過(guò)B：經(jīng)常如此C：從來(lái)沒(méi)有在講述你自己的經(jīng)歷時(shí)A：你總是夸大其詞以便把自己的經(jīng)歷說(shuō)的更好B；坦率地?cái)⑹鲎约旱慕?jīng)歷C：只修飾某些細(xì)節(jié)你幻想嗎？A：經(jīng)常B：有時(shí)C：很少2想象力測(cè)試你幻想的時(shí)候A；能夠虛構(gòu)出大量的詳細(xì)錯(cuò)綜復(fù)雜的事情B：只能模糊地想出一些中意、合乎需要的情節(jié)C；偶而能夠把某些細(xì)節(jié)安插進(jìn)去看報(bào)紙時(shí)發(fā)現(xiàn)這樣一條信息：饑餓的第三世界A：你會(huì)

37、迅速翻過(guò)不看B：你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有食欲C：你告誡自己應(yīng)該為其做一些什么你能在想象中與別人交談嗎？A；只是在辯論之后才能B;不能C：經(jīng)常這樣強(qiáng)烈的視覺意象總是伴隨著你思考嗎？A：通常如此B：很少C：有時(shí)你認(rèn)為自己A：對(duì)于冒險(xiǎn)很有經(jīng)驗(yàn)B：對(duì)冒險(xiǎn)不感興趣C：對(duì)冒險(xiǎn)感興趣，但不總是很有信心色情書刊、電影A：使你厭惡B：使你無(wú)動(dòng)于衷C：刺激你如果一個(gè)孩子給你講述了他一個(gè)想象中的同伴的故事A：你完全進(jìn)入他的幻想B;你會(huì)告訴他說(shuō)謊不對(duì)C：你只是寬容地微笑以一下當(dāng)你心里想著一首你喜歡的歌曲時(shí)A：你能完全清楚地聽到這首歌B：你只能斷斷續(xù)續(xù)地聽到一些C：你得小聲唱才能想起來(lái)當(dāng)你發(fā)現(xiàn)鄰居被盜竊時(shí)A：你會(huì)查看自己門上的

38、鎖是否牢固B：你想買一只看家狗C：你想買一支槍你能否假設(shè)你可能會(huì)遇到像坐牢這類麻煩事情嗎？A；不能B：在情況稍有不妙時(shí)可以想象到C：這似乎是不可能的事情，所以做不到想象力測(cè)試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)記分標(biāo)準(zhǔn)：題號(hào)ABC題號(hào)ABC1135165312351318351453119513513520531615321513751322153851323315951324513101532551311513263151253127513135312853114153291351551330153評(píng)價(jià)：1.總分在30150分之間，總的來(lái)說(shuō)是分?jǐn)?shù)越高，想象力就越強(qiáng)；2.3050分，這類人的想象力是弱型，令人十分遺憾，似

39、乎一點(diǎn)督不能進(jìn)入想象的世界這類人可能都很注重于實(shí)際情況，很現(xiàn)實(shí)，不喜歡幻想。盡管如此，這類人也會(huì)對(duì)自己的想象力弱而感到失望；3.5174分，這類人不太喜歡想象，具有一定的想象能力，但只要可能，總是盡力消除幻想。人們可能對(duì)這類人的冷靜講究實(shí)際的做法表示贊賞。盡管如此，這類人也失去了想象本可以給他們帶來(lái)的樂(lè)趣；4.75109分，這類人具有想象力，甚至可以站在別人的立場(chǎng)上去思考問(wèn)題，從而使事情精品文檔精品文檔就在這里各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊(cè)，應(yīng)有盡有精品文檔就在這里各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊(cè)，應(yīng)有盡有，精品文檔，精品文檔做的很有效

40、果。想象會(huì)給這類人帶來(lái)一定的好處。但這類人的想象力還為他們的見識(shí)所限制，所以應(yīng)該努力擴(kuò)大這類人的視野，向高度想象邁進(jìn)；5.110129分，這類人具有很強(qiáng)的想象力，有時(shí)他們的想象過(guò)于豐富，對(duì)周圍的事物過(guò)分敏感。另一方面，這類人可能具有較高的藝術(shù)天才，每當(dāng)設(shè)法利用自己的想象力時(shí)，便產(chǎn)生一系列豐富的想象；6.130150分，這類人具有相當(dāng)強(qiáng)的或者說(shuō)過(guò)于風(fēng)骨的想象力，擁有一個(gè)非常復(fù)雜的內(nèi)心世界，因此他們必須勇敢地面對(duì)日常生活中的許多現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。2.意志品質(zhì)，注意與安全生產(chǎn)關(guān)系2.1情緒對(duì)安全生產(chǎn)的影響情緒在生活和生產(chǎn)中經(jīng)常處于極為敏感的位置。過(guò)去人們?cè)趯ふ沂鹿实脑驎r(shí)多偏重于外因,生產(chǎn)設(shè)備的本質(zhì)安全,生

41、產(chǎn)技術(shù)等,而對(duì)內(nèi)因,即人的心理原因研究的甚至少。研究人的心理因素之一情緒心理與安全生產(chǎn)的關(guān)系,目的是使人們能夠認(rèn)識(shí)到人的情緒對(duì)安全生產(chǎn)影響之大,以引起人們的足夠重視。情緒與安全心理學(xué)是心學(xué)的一個(gè)分支,它是以研究在勞動(dòng)生產(chǎn)過(guò)程中,如何減少生產(chǎn)事故為目的的人的心理活動(dòng)特點(diǎn)和規(guī)律的科學(xué),研究人的知覺規(guī)律和對(duì)發(fā)生事故者心理狀態(tài)進(jìn)行分析,以尋求最有效的方法去指導(dǎo)人們更好地從事生產(chǎn)活動(dòng),防止產(chǎn)生那些容易導(dǎo)致人的不正常反應(yīng)和錯(cuò)誤行為的心理因素,從宏觀和微觀兩方面對(duì)生產(chǎn)中人的心理因素進(jìn)行調(diào)節(jié)和控制,使其達(dá)到最佳狀態(tài),從而提高勞動(dòng)效率,保證操作者人身和設(shè)備安全。在心理學(xué)發(fā)展史上，無(wú)論國(guó)內(nèi)或國(guó)外,情緒心理都沒(méi)有得

42、到心理學(xué)家應(yīng)有的重視。情緒對(duì)安全生產(chǎn)的影響的案例實(shí)例一：情緒是影響行為的重要因素，不良的情緒狀態(tài)是引發(fā)事故的基本原因。一個(gè)青年工人，因家庭問(wèn)題與兄嫂鬧糾紛，被哥哥打了兩耳光，他一氣之下拿了根繩子欲尋短見被老母苦苦勸阻。沒(méi)隔幾天這個(gè)工人在一次作業(yè)中發(fā)生了事故而喪生。實(shí)例二：濟(jì)南某年職工李XX,父母雙亡，工資很低，還要供養(yǎng)弟妹，本人又患肺病，27歲也未找到對(duì)象，生活的情緒非常低沉。他常常對(duì)人說(shuō)：“不如死了清心。”上班經(jīng)常遲到早退，違章作業(yè)不斷發(fā)生。企業(yè)工會(huì)經(jīng)常派人找小李談心，發(fā)給他困難補(bǔ)助，并送他到蘇州療養(yǎng).病好后又幫他找到對(duì)象”李結(jié)婚時(shí)工會(huì)還幫他找了房子，小李萬(wàn)分感謝組織。從此，他積極工作，嚴(yán)格

43、執(zhí)行規(guī)章制度，在一年的工作中連續(xù)防止了兩起重大事故，受到單位表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。實(shí)例三：1983年4月22日，銅陵風(fēng)凰山銅礦混合井負(fù)40米中段，一群下班工人上罐時(shí)，因爭(zhēng)搶擁擠，將罐籠推離井口平臺(tái)50多厘米，致使3名工人踩空，墜井身亡。有關(guān)專業(yè)人員應(yīng)用行為科學(xué)理論進(jìn)行了分析。事故發(fā)生時(shí)”該礦山施行經(jīng)濟(jì)責(zé)任制，井下生產(chǎn)實(shí)行承包，工人完成當(dāng)天工作量即可下班。因此，工人在上班時(shí)普遍增強(qiáng)了時(shí)間觀念。據(jù)事故現(xiàn)場(chǎng)的調(diào)查：“派班后，工人急著上班，因?yàn)槊坎砼诒凭蜻M(jìn)工作量要完成1.78米的進(jìn)尺，否則要扣獎(jiǎng)金。這種時(shí)效，使班組生產(chǎn)效率大為提高。抓緊時(shí)間干活，能夠收入多，而且能早下班，這已成為工人的基本意識(shí)。然而，一旦客觀

44、條件破壞了這一心理狀況”使形成的心理需要滿足定式受到了破壞這必然產(chǎn)生懊惱情緒。事故發(fā)生時(shí)正是這種心理狀況。當(dāng)時(shí)井下工人雖然完成了任務(wù)，卻因罐籠運(yùn)行失常而不能升井下班，隨著等罐時(shí)間的逐漸延長(zhǎng)，工人心理懊惱不安。另外，工人當(dāng)時(shí)都已很疲勞，衣服都很潮濕，加上中段沒(méi)有等罐室，巷道風(fēng)很大，寒氣襲人，工人們急于擺脫當(dāng)時(shí)的井下環(huán)境。再則，如果工人遲下班，只能洗臟水澡，單身職工到食堂買不到熱飯，家住市區(qū)的工人還要趕班車回家。最后，致使等罐的工人陸續(xù)增多，并都集中于井口這個(gè)狹窄的環(huán)境中，彼此急切下班的情緒相互感染。在這一種條件下，當(dāng)罐籠到位后，工人們蜂擁而上，最終導(dǎo)致了悲劇?？傊?，安全生產(chǎn)是企業(yè)“天”字號(hào)大事。

45、職工的心理和情緒對(duì)安全生產(chǎn)產(chǎn)生著重要的影響，起著不可忽視的作用。工作中，只有職工具備過(guò)硬的心理素質(zhì)、良好的情緒，采用積極正規(guī)的操作行動(dòng)，才會(huì)獲得安全生產(chǎn)的結(jié)果。意志品質(zhì)對(duì)安全生產(chǎn)的影響意志是人在實(shí)踐中的意識(shí)能動(dòng)作用的表現(xiàn)，是人們自覺地確定目標(biāo)，并以目標(biāo)作為方向，調(diào)節(jié)自己的行為，去克服各種困難，達(dá)到行為目的的心理過(guò)程。具有良好的意志品質(zhì)是現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)人員避免事故發(fā)生的一個(gè)有利因素。一種情感，究竟對(duì)人的安全生產(chǎn)起增力作用還是減力作用，不可絕對(duì)而言，還得看其意志品質(zhì)如何，有的人即使遇到了憂愁的事，但能以大局為重，克制自己的情感，沖破心理故障，調(diào)節(jié)自己的行為，使減力情感起到增力的作用。因此，一個(gè)作業(yè)人員不

46、僅要有精湛的操作技能，還必須有良好的意志品質(zhì)，勝不驕，敗不餒，在最順心的時(shí)候，要樂(lè)而自恃;在遇到不順心的事時(shí)，要不為逆境所困。這樣才能做到操作準(zhǔn)確無(wú)誤，保證安全生產(chǎn)。意志品質(zhì)對(duì)安全生產(chǎn)的影響的案例玩忽職守、違反安全生產(chǎn)責(zé)任制和操作規(guī)程2001年1月28日0時(shí)30分，確銨車間化工一班值長(zhǎng)陳某、班長(zhǎng)秦某、尹某、王某等人值夜班，交接班后，各自到崗位上班。陳某、秦某倆人工作職責(zé)精品文檔就在這里各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊(cè)，應(yīng)有盡有精品文檔就在這里各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊(cè)，應(yīng)有盡有精品文檔就在這里各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，

47、論文，制度，方案手冊(cè)，應(yīng)有盡有精品文檔精品文檔，精品文檔之一包括到磷酸工段巡查，尹某系盤式過(guò)濾機(jī)崗位操作工，王某系磷酸工段中控崗位操作工，其職責(zé)包括對(duì)過(guò)濾機(jī)進(jìn)行巡查。5時(shí)30分，廠調(diào)度室通知工業(yè)用水緊張，磷酸工段因缺水停車。7時(shí)40分，陳某、尹某、王某3人在磷酸工段三樓（事發(fā)地樓層）疏通盤式過(guò)濾機(jī)沖盤水管，處理完畢后，7時(shí)45分左右系統(tǒng)正式開車，陳某離開三樓去其它崗位巡查，尹某在調(diào)沖水量及角度后到絮凝劑加耨臺(tái)（距二樓樓面高差3m）觀察絮凝劑流量大小，尹某當(dāng)時(shí)看到王某在三樓過(guò)濾機(jī)熱水桶位置處。經(jīng)過(guò)一分多鐘，尹某突然聽見過(guò)濾機(jī)處發(fā)生慘烈的叫聲，急忙跑下平臺(tái)樓到操作室關(guān)掉過(guò)濾機(jī)主機(jī)電源，然后跑出操作

48、室看見王某倒掛在過(guò)濾機(jī)導(dǎo)軌上。尹某急忙呼叫值長(zhǎng)陳某和幾個(gè)工人，一齊緊急施救。河南洛陽(yáng)東都商廈“1225”特大火災(zāi)事故2000年11月底，東都分店在裝修時(shí)已經(jīng)將地下一層大廳中間通往地下二層的樓梯通道用鋼板焊封，但在樓梯兩側(cè)扶手穿過(guò)鋼板處留有兩個(gè)小方孔。2000年12月25日20時(shí)許，為封閉兩個(gè)小方孔，東都分店負(fù)責(zé)人王某某（臺(tái)商）指使該店員工王某某和宋某、丁某某將一小型電焊機(jī)從東都商廈四層抬到地下一層大廳，并安排王某某（無(wú)焊工資質(zhì)證）進(jìn)行電焊作業(yè)，未作任何安全防護(hù)方面的交代。王某某施焊中也沒(méi)有采取任何防護(hù)措施，電焊火花從方孔濺入地下二層可燃物上，引燃地下二層的絨布、海綿床墊、沙發(fā)和木制家具等可燃物

49、品。王某某等人發(fā)現(xiàn)后，用室內(nèi)消火栓的水槍從方孔向地下二層射水滅火，在不能撲滅的情況下，既未報(bào)警也沒(méi)有通知樓上人員便逃離現(xiàn)場(chǎng)，并訂立攻守同盟正在商廈辦公的東都商廈總經(jīng)理李某某以及為開業(yè)準(zhǔn)備商品的東都分店員工見勢(shì)迅速撤離，也未及時(shí)報(bào)警和通知四層娛樂(lè)城人員逃生。隨后，火勢(shì)迅速蔓延，產(chǎn)生的大量一氧化碳、二氧化碳、含氰化合物等有毒煙霧，順著東北、西北角樓梯間向上蔓延（地下二層大廳東南角樓梯間的門關(guān)閉，西南、東北、西北角樓梯間為鐵柵欄門，著火后，西南角的鐵柵欄門進(jìn)風(fēng)，東北、西北角的鐵柵欄門過(guò)煙不過(guò)人）。由于地下一層至三層?xùn)|北、西北角樓梯與商場(chǎng)采用防火門、防火墻分隔，樓梯間形成煙囪效應(yīng)，大量有毒高溫?zé)熿F通過(guò)

50、樓梯間迅速擴(kuò)散到四層娛樂(lè)城。著火后，東北角的樓梯被煙霧封堵，其余的3部樓梯被上鎖的鐵柵欄堵住，人員無(wú)法通行，僅有少數(shù)人員逃到靠外墻的窗戶處獲救，其余309人中毒窒息死亡，其中男135人，女174人，蔡被倒下的墻體壓死。意志品質(zhì)對(duì)安全生產(chǎn)的影響的測(cè)試題意志品質(zhì)測(cè)試下面是意志自測(cè)題。每道題你可按下列情況回答:A很符合自己的情況、B比較符合自己的情況、C介于符合與不符合之間、D不大符合自己的情況、E很不符合自己的情況。1我很喜歡長(zhǎng)跑，遠(yuǎn)途旅行，爬山等體育活動(dòng)，這并不是我的身體條件適合這些項(xiàng)目而是因?yàn)樗鼈兡苁刮腋幸懔?。精品文檔就在這里各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊(cè)，應(yīng)有

51、盡有精品文檔就在這里各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊(cè)，應(yīng)有盡有2我給自己訂的計(jì)劃常常因?yàn)橹饔^原因不能如期完成。3如果沒(méi)有特殊原因，我每天能夠按時(shí)起床4訂計(jì)劃應(yīng)該有一定的靈活性，如果完成計(jì)劃有困難，隨時(shí)可以改變或者撤消它。5在學(xué)習(xí)和娛樂(lè)發(fā)生沖突時(shí)那怕這種娛樂(lè)很有吸引力，我也會(huì)決定去學(xué)習(xí)。6當(dāng)學(xué)習(xí)生活工作遇到困難時(shí)，最好的辦法是立即向他人求援。7在練長(zhǎng)跑時(shí)我覺得跑不動(dòng)時(shí)，我常常咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持到底。8我常常因?yàn)樽x一本引人入勝的小說(shuō)而不能按時(shí)睡覺。9我在做一件應(yīng)該做的事以前能考慮到后果，從而有目的地做。10如果我對(duì)一件事不感興趣，那么我的積極性不高。11當(dāng)我面臨著一件該做而

52、另一件不該做的事時(shí)，我常常經(jīng)過(guò)激烈的斗爭(zhēng)。12有時(shí)我躺在床上，決定明天想干一件事，但到了明天，我的勁頭又沒(méi)了13我能長(zhǎng)時(shí)期地做一件枯燥但十分重要的事。14在生活中遇到復(fù)雜事情時(shí)，我經(jīng)常優(yōu)柔寡斷，舉棋不定。15做一件事情時(shí)，我首先想到的是它的重要性，其次才想到它的興趣性。16我遇到困難情況時(shí)，常常希望別人幫我拿主意。17我決定做某件事時(shí)，會(huì)說(shuō)干就干，決不拖延。18在和別人爭(zhēng)吵時(shí)，雖然明知道自己不對(duì)，我還要說(shuō)幾句過(guò)頭話，甚至還要罵幾句19我深信“有志者，事競(jìng)成”。20我相信機(jī)遇，因?yàn)樵S多事例說(shuō)明，取得成功機(jī)遇大于努力。評(píng)分原則：精品文檔精品文檔就在這里各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，

53、制度，方案手冊(cè)，應(yīng)有盡有精品文檔就在這里各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊(cè)，應(yīng)有盡有，精品文檔，精品文檔凡奇數(shù)號(hào)題，A、B、C、D、E依次為5、4、3、2、1分。凡偶數(shù)號(hào)題，A、B、C、D、E依次為1、2、3、4、5分。道題的總得分，如果在：81100說(shuō)明你的意志很堅(jiān)強(qiáng)6180說(shuō)明你的意志比較堅(jiān)強(qiáng)4160說(shuō)明你的意志一般2140說(shuō)明你的意志比較薄弱以下，意志很弱事例：肯尼的故事1973年12月，肯尼出生在美國(guó)賓夕法尼亞洲拉昆村，當(dāng)母親看到嬰兒只有半截身體時(shí)，哭得死去活來(lái)，做父親的比較冷靜，再三安慰妻子：“我們要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不要絕望，生命還在，希望還在。”肯尼一歲半時(shí)，做

54、了兩次手術(shù)，腰以下的神經(jīng)無(wú)法恢復(fù)，連坐都成了問(wèn)題。醫(yī)生卻勸肯尼的母親，凡事要盡量靠他自己的意志和能力去做。母親接受了醫(yī)生的忠告，盡量讓肯尼料理自己的事情。月后，肯尼竟奇跡般地坐了起來(lái)。不久，他開始嘗試用雙手走路?？夏衢_始上學(xué)了，每天都要裝上重達(dá)6公斤的假肢，坐著輪椅上廁所很不方便，每次都有同學(xué)幫助他。在這樣的環(huán)境熏陶下，加上幾位老師的愛護(hù)，使肯尼的心靈得到極大的凈化。他愛生命，愛自己身邊的每一個(gè)人。他幫媽媽買東西，有時(shí)也替鄰居洗車、剪草，這對(duì)一個(gè)沒(méi)有下肢的人來(lái)說(shuō)，要有多大的毅力??！如今，肯尼已經(jīng)是加拿大的小影星了，他成功地主演了影片小兄弟。他對(duì)記者說(shuō)：“我的生活沒(méi)有困難，遇到困難就和大家一樣，

55、堅(jiān)強(qiáng)地想辦法解決?！毙℃?zhèn)上，幾乎每個(gè)人都迷戀著肯尼，有個(gè)老太太每天都站在門口，就是為了多看他一眼。為什么人們都迷戀半截身體的少年肯尼呢？肯尼的鄰居喬安說(shuō)：“每個(gè)人都有煩惱，但是只要看到肯尼，就會(huì)覺得自己的煩惱是何等的渺小?！边€有一位鄰居說(shuō)：“我們熱愛肯尼，因?yàn)橛辛怂?，我們提高了?zhàn)勝困難的勇氣，我們要像肯尼那樣，對(duì)生活充滿信心。2.3注意與安全生產(chǎn)的關(guān)系不注意及意識(shí)迂回的案例及分析蕪湖：高速公路爆胎后起火竟毫不知覺近日，一輛正在行駛中的轎車突然爆胎并起火，這一幕正巧被巡邏的高速交警巡邏車行車記錄儀記下，隨即高速交警協(xié)助司機(jī)消除了此安全隱8月7日早晨8時(shí)許，民警在滬渝高速蕪湖往宣城方向330KM處

56、清水河橋路段巡邏時(shí)，發(fā)現(xiàn)前方一輛黑色大眾普桑轎車浙EH9292正在向宣城方向行駛，且其右后輪貌似正在冒出煙霧，緊接著聽到砰的一聲響，該右后輪爆胎，高速交警隨即鳴笛閃燈示意司機(jī)立即轉(zhuǎn)移到應(yīng)急車道，不知道是司機(jī)正在專心駕駛還是在施工路段通行幅面較小不敢停車，該車還是一味向前行駛。大約10秒鐘后，由于連續(xù)高速磨擦，該車右后輪隨即冒出滾滾濃煙，且越來(lái)越大，如不及時(shí)制止，很可能導(dǎo)致嚴(yán)重安全事故。隨即，警車加速在超車過(guò)程中示意司機(jī)停車，并告知其右后輪開始冒煙，大驚失色的司機(jī)迅速下車，警車也立即?？吭谄浜蟛繋椭A(yù)警，司機(jī)這才發(fā)現(xiàn)自己駕著爆胎的車輛已經(jīng)行駛了近2公里，居然一點(diǎn)沒(méi)發(fā)覺。在交警的幫助下該車被迅速轉(zhuǎn)移到應(yīng)急車道，用滅火器消除了安全隱患。由于發(fā)現(xiàn)較早，所幸人、車安然無(wú)恙。錄下來(lái)，高速交