《中國社會(huì)學(xué)史》課件第二章中國早期社會(huì)學(xué)教育的建立和發(fā)展

1、第二章中國早期社會(huì)學(xué)教育的建立和發(fā)展第一節(jié)中國高校社會(huì)學(xué)課程開設(shè)與社會(huì)學(xué)系建立和發(fā)展的一般情況中國高校自何時(shí)開設(shè)社會(huì)學(xué)課程，不詳孫本文在當(dāng)代中國社會(huì)學(xué)提到最早擬設(shè)置社會(huì)學(xué)課程的可能為京師法政學(xué)堂1906年安排有社會(huì)學(xué)二學(xué)時(shí)1910年京師大學(xué)堂安排以上課程是否實(shí)際開講難以考證許仕廉在中國社會(huì)學(xué)運(yùn)動(dòng)的目標(biāo)經(jīng)過和范圍提到“1905年有門阿瑟先生在圣約翰大學(xué)開社會(huì)學(xué)課”，此說應(yīng)當(dāng)可信。1912年京師大學(xué)堂改名為國立北京大學(xué)。該校文科中國哲學(xué)門及西洋哲學(xué)門，均設(shè)有社會(huì)學(xué)課程，不過不能確定是否開講。目前能夠證實(shí)該校實(shí)際開講社會(huì)學(xué)課程的準(zhǔn)確時(shí)間為1916年秋，由康寶忠教授主講。這一年也被認(rèn)為是中國人自授社會(huì)

2、學(xué)的開端清華學(xué)校于1917年開設(shè)社會(huì)學(xué)課程，由美國學(xué)者狄德曼主講。把社會(huì)學(xué)作為一門系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)科與職業(yè)，并專門培養(yǎng)此類人才的，上海滬江大學(xué)首開其端。該校由美國基督教會(huì)創(chuàng)辦，1913年開設(shè)社會(huì)學(xué)系，由美國教授講課，包括葛學(xué)溥、白克令和狄萊等，主要來自美國布朗大學(xué)，來華作短期講學(xué)活動(dòng)“五四”新文化運(yùn)動(dòng)以后，社會(huì)科學(xué)研究風(fēng)氣日盛，加上此時(shí)前期大批留學(xué)歐美日的學(xué)者大批回國，大大推動(dòng)了高校社會(huì)學(xué)系的建設(shè)1921年廈門大學(xué)設(shè)立歷史社會(huì)學(xué)系，由徐聲金任系主任1922年，燕京大學(xué)1925年，復(fù)旦大學(xué)1926年，光華大學(xué)，大夏大學(xué)，清華大學(xué)1927年，中央大學(xué)，暨南大學(xué)1928年，東北大學(xué)1929年，上海勞動(dòng)大

3、學(xué)，開封中山大學(xué)此外，許多院校開設(shè)了社會(huì)學(xué)課程據(jù)孫本文統(tǒng)計(jì)，至1930年中國社會(huì)學(xué)社成立之時(shí)，各大學(xué)設(shè)有獨(dú)立的社會(huì)學(xué)系有11所，與歷史學(xué)系合設(shè)2所，與政治學(xué)系合設(shè)2所，與人類學(xué)系合設(shè)1所，共16所許仕廉先生1927年對(duì)國內(nèi)60所各類性質(zhì)大學(xué)開設(shè)社會(huì)學(xué)課程狀況調(diào)查，所有這些大學(xué)共開社會(huì)學(xué)課程308門，其中以開社會(huì)理論、社會(huì)問題最普遍，開社會(huì)調(diào)查、社會(huì)立法與社會(huì)服務(wù)行政課程的，只有38門。二十世紀(jì)20年代，中國社會(huì)學(xué)課程與學(xué)系建設(shè)，是相當(dāng)迅速的。不過自此以后收到阻礙甚至停辦。孫本文指出，主要原因是當(dāng)時(shí)一般社會(huì)誤以社會(huì)學(xué)為唯物史觀和社會(huì)主義。另外，30年代時(shí)局動(dòng)蕩。1937年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，許多大學(xué)

4、西遷有關(guān)。1940年國民黨政府社會(huì)部成立后有所改觀，需要相關(guān)人才；另外，國民黨政府教育部于1938年頒布大學(xué)各學(xué)院課程，規(guī)定社會(huì)學(xué)為文理法師四學(xué)院社會(huì)科學(xué)類共同必修科目之一到1947年秋，全國獨(dú)立大學(xué)或?qū)W院設(shè)立社會(huì)學(xué)類學(xué)系共有22所，其中19所設(shè)有獨(dú)立的社會(huì)學(xué)系P68第二節(jié)高校社會(huì)學(xué)系辦系宗旨、師資狀況及課程設(shè)置一、早期中國高校社會(huì)學(xué)系的辦系宗旨中國最早的社會(huì)學(xué)專業(yè)教育是由教會(huì)大學(xué)創(chuàng)立的，帶有濃厚的傳播西方文明的色彩，無疑也為西方了解和控制中國服務(wù)隨著國內(nèi)因素（教師等）的增加，中國人自辦的社會(huì)學(xué)系辦系宗旨無疑是服務(wù)于中國現(xiàn)實(shí)社會(huì)1930年許仕廉制定的燕京大學(xué)社會(huì)學(xué)系辦系宗旨和原則就很有代表性1

5、、學(xué)生應(yīng)廣泛掌握社會(huì)學(xué)理論的基本知識(shí)，以便研究社會(huì)學(xué)及社會(huì)事業(yè)時(shí)由相當(dāng)?shù)幕A(chǔ)；2、設(shè)高深研究科，培養(yǎng)專門的社會(huì)學(xué)理論家和專門家；3、培養(yǎng)高等的社會(huì)服務(wù)專門人才；4、設(shè)立速成社會(huì)服務(wù)課，培訓(xùn)已在社會(huì)服務(wù)機(jī)關(guān)工作的在職人員；5、特別注重社會(huì)調(diào)查，使學(xué)生明了中國現(xiàn)時(shí)的社會(huì)狀況，掌握搜集科學(xué)材料的方法；6、一切課程計(jì)劃要符合中國現(xiàn)實(shí)社會(huì)的需要；7、學(xué)生除完成最少數(shù)必修課程外，可按個(gè)人的興趣和需要選修其他課程。二、早期中國高校社會(huì)學(xué)專業(yè)教育的師資來源趨勢(shì)：國外國內(nèi)中國高校社會(huì)學(xué)專業(yè)教育建立之初，擔(dān)任教職的主要是外國學(xué)者，且大多數(shù)是兼職或臨時(shí)的20年代以后，隨著大批留學(xué)生的回歸（留日1906年已達(dá)1300

6、0人左右、留美1908年美國國會(huì)兩院決定退回中國1901年戰(zhàn)爭(zhēng)賠款余額作為資助中國學(xué)生去美留學(xué)的費(fèi)用，英、法、德等先后采取同一行動(dòng)），中國教師逐漸成為主力據(jù)1947年12月調(diào)查統(tǒng)計(jì)，全國高校從事社會(huì)學(xué)專業(yè)教育的講師以上的教師共143人，其中外籍教師共12人，全為美國人，有留學(xué)經(jīng)歷的107人，其中有留美經(jīng)歷的71人。外籍教師所占比例為8.4%，留洋教師占75%，中國自己培養(yǎng)的學(xué)者不到17%三、早期中國高校社會(huì)學(xué)專業(yè)的課程設(shè)置及其變動(dòng)傅愫冬在燕京大學(xué)社會(huì)學(xué)系30年談到，燕京大學(xué)社會(huì)學(xué)系1925年設(shè)有31門課程，到1931年增加到42門，增加36。其中屬于社會(huì)學(xué)理論與方法方面的12門，社會(huì)問題方面1

7、4門，社會(huì)服務(wù)方面12門，調(diào)查研究方面4門。1944年國民政府教育部制定的社會(huì)學(xué)系必修及選修科目表要點(diǎn)P71第三節(jié)社會(huì)學(xué)專業(yè)教材與教學(xué)參考書的建設(shè)總趨勢(shì)：國外國內(nèi)早期翻譯，19291930年孫本文邀請(qǐng)當(dāng)時(shí)著名的社會(huì)學(xué)家共同編寫一套社會(huì)學(xué)叢書，共15種一、普通社會(huì)學(xué)影響最大的當(dāng)數(shù)孫本文撰著的社會(huì)學(xué)原理上下冊(cè)二、專門（分支）社會(huì)學(xué)1922年，陶孟和先生自著社會(huì)與教育等三、社會(huì)學(xué)研究方法1927年蔡毓聰著社會(huì)調(diào)查之原理與方法等第四節(jié)社會(huì)學(xué)專業(yè)學(xué)生開展的社會(huì)調(diào)查早期調(diào)查一般采用西方的社會(huì)調(diào)查方式，并在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行既包括城市調(diào)查又包括農(nóng)村調(diào)查，既有專項(xiàng)調(diào)查，又有社會(huì)概況調(diào)查舉例，第五節(jié)早期高校馬克思

8、主義社會(huì)學(xué)教育開展的一般情況雖然受到排擠，但中國共產(chǎn)黨于改組后的上海大學(xué)創(chuàng)辦社會(huì)學(xué)系，開展馬克思主義社會(huì)學(xué)教育教學(xué)活動(dòng)上海大學(xué)社會(huì)學(xué)系介紹，1923年建立社會(huì)學(xué)系，瞿秋白任系主任社會(huì)學(xué)系教學(xué)大綱，在教學(xué)方針上，以馬列主義歷史唯物主義為指導(dǎo)，教學(xué)目的旨在研究和認(rèn)識(shí)中國社會(huì)的現(xiàn)實(shí)問題，吸收孔德系社會(huì)學(xué)合理思想與方法課程設(shè)置包括必修課和選修課兩大類P79，但未全部開出社會(huì)學(xué)系任課教師多我黨派去的知識(shí)分子上海大學(xué)及其社會(huì)學(xué)系的創(chuàng)建是國共第一次合作的產(chǎn)物，1927年上?！八囊欢儭眹埠献髌屏岩院笊洗笮幢粐顸h占領(lǐng)，社會(huì)學(xué)系等被查封，學(xué)校易名為國立勞動(dòng)大學(xué)韓明謨考證，盡管上大社會(huì)學(xué)系教學(xué)大綱試圖強(qiáng)調(diào)馬克思主義社會(huì)學(xué)，但是仍然沒有區(qū)分開來，瞿秋白所說的社會(huì)學(xué)與歷史唯物主義關(guān)系也沒有理清，他所說的社會(huì)學(xué)要研究“人類社會(huì)一切現(xiàn)象”，沒有能夠