2021-2022學(xué)年度六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末測(cè)試卷(含參考答案)

1、20212022 學(xué)年度六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末測(cè)試卷用時(shí)：120 分鐘 總分：100 分題號(hào)一二三四五六七八九十十一總分得分一、讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，把字工整、美觀地寫(xiě)在田字格里。（12 分）ltnxunypoxiotixindinbcweixnmnyz go shnlishuhu lng din jng二、用“”選擇詞語(yǔ)中畫(huà)橫線的字的正確讀音、字形、字義。（3 分）尷尬（gg）璀 cn（燦璨）绱鞋底（縫合粘貼） 黏液（zhnnin）去 sh（世逝）凝望（緊縮注目）三、根據(jù)句子的意思寫(xiě)出對(duì)應(yīng)的成語(yǔ)，再?gòu)闹羞x擇一個(gè)詞造句。（4 分）占據(jù)高處，面向低處。形容所居位置可以控制全局。（）形容雙方比較，技術(shù)稍強(qiáng)一些

2、，高人一等。（）（）：四、判斷下列文學(xué)常識(shí)的正誤，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”。（4 分）窮人的作者是德國(guó)的列夫托爾斯泰。（）“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽(yáng)”出自中國(guó)現(xiàn)代小說(shuō)家、作家、語(yǔ)言大師、人民藝術(shù)家老舍先生的散文草原。（）書(shū)湖陰先生壁書(shū)戴嵩畫(huà)牛中的“書(shū)”意思相同。（）伯牙、鍾子期相傳為春秋時(shí)期人，關(guān)于他們二人成為知音的傳說(shuō)，呂氏春秋列子等古書(shū)均有記載，也流傳于民間。（）五、課文內(nèi)容回顧。(10 分)填空。少年閏土的作者是，原名。課文選自他的小說(shuō)。古時(shí)候，人們把真正了解自己的人叫作“”，用“”比喻知音難覓或樂(lè)曲高妙。把魯迅的名言或古詩(shī)補(bǔ)充完整。無(wú)情未必真豪杰，。，走的人多了，也便成了路。我們從

3、古以來(lái)，就有，有，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人這就是中國(guó)的脊梁。如今直上銀河去，六、讀古詩(shī)宿建德江，完成題目。（9 分）移舟泊煙渚， 日暮客愁新。野曠天低樹(shù)， 江清月近人。這首詩(shī)的作者是代著名的山水田園派詩(shī)人。本詩(shī)題目的意思是。詩(shī)的前兩句的大意是（4分）展開(kāi)想象，詩(shī)中“日暮客愁新”和“江清月近人”的日月之景，帶給讀者的感受是（2分）詩(shī)中側(cè)重借景抒情的是第、句，側(cè)重?cái)⑹聦?xiě)景的是第、句。整首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人之情。（3 分）七、讀古文書(shū)戴嵩畫(huà)牛，完成題目。（8 分）蜀中有杜處士，好書(shū)畫(huà)，所寶以百數(shù)。有戴嵩牛一軸，尤所愛(ài)，（）囊玉（），常以自隨。一日（）書(shū)畫(huà)，有一牧童見(jiàn)之，拊掌大笑，曰：“此畫(huà)斗牛也。牛

4、斗，力在角，尾搐入兩股間，今乃掉尾而斗，謬（）?！碧幨啃Χ恢９耪Z(yǔ)有云：“耕當(dāng)問(wèn)奴，織當(dāng)問(wèn)婢?！辈豢筛囊?。在文中的括號(hào)里，填上恰當(dāng)?shù)淖衷~。（2 分）讀懂上面的古文，說(shuō)說(shuō)文中下列字詞的意思。（2 分）戴嵩：拊掌：股：謬：“耕當(dāng)問(wèn)奴，織當(dāng)問(wèn)婢。”這句話的意思是什么？（2 分）文中兩個(gè)人物各有什么特點(diǎn)？這則文言小故事對(duì)你有什么啟發(fā)？（2 分）八、讀只有一個(gè)地球文段，完成要求。（9 分）地球所擁有的自然資源也是有限的。拿礦產(chǎn)資源來(lái)說(shuō)，它不是誰(shuí)的恩賜，而是經(jīng)過(guò)幾百萬(wàn)年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的（）。地球是無(wú)私的，它向人類(lèi)慷慨地提供礦產(chǎn)資源。但是，如果不加節(jié)制地開(kāi)采，必將加速地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。人

5、類(lèi)生活所需要的水資源、土地資源、生物資源等，本來(lái)是可以不斷再生，長(zhǎng)期給人類(lèi)作貢獻(xiàn)的。但是，因?yàn)槿藗冸S意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，不但使他們不能再生，還造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類(lèi)生存帶來(lái)了嚴(yán)重的威脅。/有人會(huì)說(shuō)，宇宙空間不是大得很嗎，那里有數(shù)不清的星球，在地球資源枯竭的時(shí)候， 我們不能移居到別的星球上去嗎 科學(xué)家已經(jīng)證明，至少在以地球?yàn)橹行牡?40 萬(wàn)億千米的范圍內(nèi)，沒(méi)有適合人類(lèi)居住的第二個(gè)星球（）。人類(lèi)不能指望地球被破壞以后再移居到別的星球上去。不錯(cuò)，科學(xué)家們提出了許多設(shè)想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。但是，即使這些設(shè)想能實(shí)現(xiàn)，也是遙遠(yuǎn)的事情。再說(shuō)，又有多少人能夠去居住呢

6、“我們這個(gè)地球太可愛(ài)了，同時(shí)又太容易破碎了”這是宇航員遨游太空目睹地球時(shí)發(fā)出的感嘆。只有一個(gè)地球，如果它被破壞了，我們別無(wú)去處。如果地球上的各種資源都枯竭了， 我們很難從別的地方得到補(bǔ)充。我們要精心地保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。讓地球更好地造福于我們的子孫后代吧 /請(qǐng)聯(lián)系上下文選擇恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)填進(jìn)文中方框里。（2 分）畫(huà)橫線的句子主要使用了什么說(shuō)明方法？請(qǐng)選擇說(shuō)明方法填入文中的括號(hào)里。（2 分） 打比方舉例子列數(shù)字作比較上文用“/”劃分出的部分表達(dá)了哪三個(gè)方面的觀點(diǎn)，請(qǐng)概述要點(diǎn)。（3 分） 觀點(diǎn)一：觀點(diǎn)二： 觀點(diǎn)三：畫(huà)波浪線的句子表達(dá)了作者怎樣的情感？（2 分）九、讀日記體小說(shuō)愛(ài)的教育中的故事

7、。（6 分）意外事件21 日星期五這個(gè)學(xué)年一開(kāi)始發(fā)生了意外事件。今天早晨上學(xué)的時(shí)候，我正和父親談著昨天老師對(duì)我們說(shuō)的那番話，忽然看見(jiàn)街上許多人都向?qū)W校大門(mén)跑去。父親說(shuō)：“好像發(fā)生什么事情了。學(xué)年剛開(kāi)始就出事了，真不好！”我們好不容易進(jìn)了校門(mén)，大廳里擠滿了同學(xué)和他們的家長(zhǎng)。他們都朝校長(zhǎng)室里面張望，只聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō)：“可憐的孩子！可憐的洛貝諦！”在人群中，我看見(jiàn)警察的帽子和校長(zhǎng)光禿禿的頭在晃動(dòng)，一個(gè)戴著高高禮帽的紳士進(jìn)來(lái)了，大家忙讓路說(shuō)：“醫(yī)生來(lái)了?！备赣H向一位老師打聽(tīng)：“究竟發(fā)生了什么事？”老師回答說(shuō)：“腳被車(chē)子軋傷了！”另一個(gè)老師說(shuō)：“腳骨碎了。”原來(lái)是一個(gè)叫洛貝諦的二年級(jí)同學(xué)，上學(xué)路上，看見(jiàn)一個(gè)

8、從媽媽身邊跑開(kāi)的一年級(jí)小同學(xué)跌倒在馬路當(dāng)中。這時(shí)，一輛馬車(chē)正飛馳過(guò)來(lái)，洛貝諦勇敢地跑過(guò)去把他拖開(kāi)，而自己的腳卻來(lái)不及閃開(kāi)而被車(chē)輪軋傷了。洛貝諦是個(gè)炮兵上尉的兒子。人們正在討論的時(shí)候，突然一個(gè)婦人瘋了似的擠了進(jìn)來(lái)，一邊叫著：“??！我的孩子！”這就是洛貝諦的母親。同時(shí)，另一個(gè)婦人也跑了進(jìn)來(lái)，抱著洛貝諦母親的肩膀哭了起來(lái)，她就是被救孩子的母親。很快，一輛馬車(chē)駛到校門(mén)前。校長(zhǎng)抱著洛貝諦出來(lái)，只見(jiàn)他閉著眼睛伏在校長(zhǎng)肩上，臉色蒼白。只聽(tīng)見(jiàn)洛貝諦的母親在哭。老師們、家長(zhǎng)們和同學(xué)們都說(shuō)：“真勇敢，洛貝諦！真勇敢，可憐的孩子！”突然，洛貝諦睜開(kāi)眼睛問(wèn)：“我的書(shū)包呢？”那個(gè)被救孩子的母親立刻把書(shū)包舉在手上給他看，

9、噙著眼淚說(shuō)：“讓我替你拿著吧！好孩子，我替你拿著！”大家扶起洛貝諦的母親，小心地護(hù)送洛貝諦上了馬車(chē)。馬車(chē)走了，我們默默地走向各自的教室，不少人臉上還閃著淚花。小說(shuō)中的人物有哪些？主要人物是誰(shuí)？抓住文中關(guān)鍵語(yǔ)句，聯(lián)系上下文說(shuō)說(shuō)文中的這主要人物是一個(gè)怎樣的人。（3 分）文章題目是“意外事件”，文中有哪些情節(jié)令人意外？你如何評(píng)價(jià)作者給日記這樣擬題目？如果是你寫(xiě)這件事，你還可能會(huì)怎樣擬題？（3 分）十、品評(píng)名言警句。（5 分）以下名言警句耐人尋味，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)句中所缺部分。（3 分）好比串門(mén)兒的串門(mén)兒。以為宗，不以為本。惟有是值得寶貴的，惟有他發(fā)揚(yáng)起來(lái)，才有真進(jìn)步。從上面的名言警句中選擇一句，用自己的話說(shuō)說(shuō)

10、句子的含義；再聯(lián)系自己的積累（現(xiàn)實(shí)生活中的見(jiàn)聞經(jīng)歷、課內(nèi)外閱讀中的認(rèn)知收獲）闡述自己的所思所想。（2 分）十一、習(xí)作表達(dá)。（30 分）題目：有，真好親愛(ài)的同學(xué)，生活中的人、事、景、物有帶給你美好的體驗(yàn)和內(nèi)心的感動(dòng)嗎？想一想，寫(xiě)一寫(xiě)吧。要求：圍繞“真好”選擇材料，把重點(diǎn)部分寫(xiě)具體，表達(dá)出自己的真情實(shí)感。參考答案三、1.居高臨下 2.技高一籌一、綠毯 懸崖咆哮苔 蘚 顛簸刺猬心滿意足 高ft流水畫(huà)龍點(diǎn)睛二、g璨縫合nin世注目示例：技高一籌這次辯論比賽，經(jīng)過(guò)數(shù)輪比拼，最后還是我方技高一籌，拿下了冠軍。四、1. 2.3.4.五、1.（1）魯迅周樹(shù)人 故鄉(xiāng)知音高ft流水2.（1）憐子如何不丈夫（2）其

11、實(shí)地上本沒(méi)有路埋頭苦干的人 拼命硬干的人（4）同到牽?？椗伊?.唐 孟浩然停宿于建德江 把船停泊在煙霧彌漫的沙洲邊上，此時(shí)正是日暮時(shí)分，一種愁緒不禁涌上心頭。2.夕陽(yáng)西下的黃昏時(shí)刻，正是回家的時(shí)候，而作者卻只能在江上與明月為伴，表達(dá)出了作者夜宿建德江的孤寂之情。3.3412一個(gè)人在外地游歷的孤苦、孤寂七、1.錦 軸 曝 矣2.唐代畫(huà)家 拍手 大腿 錯(cuò)誤3.耕種的事應(yīng)該去問(wèn)農(nóng)民，織布的事應(yīng)該去問(wèn)女傭。4.示例：杜處士：喜好書(shū)畫(huà)，能坦然接受批評(píng)。牧童：不畏權(quán)威，敢說(shuō)真話，善于觀察。這個(gè)故事告訴我們要從客觀實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真仔細(xì)地觀察事物，不能憑空想象，遇到問(wèn)題要多向行家請(qǐng)教。八、1.？ ？！2.舉例子列數(shù)字3.地球所擁有的資源是有限的。人類(lèi)不能指望地球被破壞后再移居到別的星球上去。我們要精心地保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。4.表達(dá)了作者希望人們保護(hù)美麗的地球，不要不加節(jié)制地開(kāi)采資源，要保護(hù)好自然資源和環(huán)境