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文檔簡介

1、科(Ke)學(xué)科學(xué)知(Zhi)識怎(Zen)么教？第一頁，共十三頁。幼(You)兒園科學(xué)教育活動的設(shè)計第二頁，共十三頁。一(Yi)、什么是科學(xué)？ 看到“科學(xué)”一詞，你首先想到的是(Shi)什么（人、物）？ 物理？化學(xué)？生物學(xué)？天文學(xué)？實(Shi)驗室？科學(xué)家？第三頁，共十三頁?？茖W(xué)的含義 科學(xué)，是(Shi)人們對客觀世界的一種正確認識和知識體系，同時也是人們探索世界、獲取知識的過程，還是一種世界觀、一種看待世界的方法和態(tài)度。 包括：科學(xué)價值體系 科學(xué)過程和方法 科學(xué)知識第四頁，共十三頁。 幼兒科學(xué)教育的概念 幼兒科學(xué)教育是指幼兒在教師的指導(dǎo)（包括直接指導(dǎo)和間接指導(dǎo)）下，通過自身的活動，對(Dui

2、)周圍物質(zhì)世界進行感知、觀察、操作、發(fā)現(xiàn)，以及提出問題、尋找答案的探索過程。第五頁，共十三頁?？茖W(xué)講演大(Da)舞臺第六頁，共十三頁。案例：水(Shui)的浮力第七頁，共十三頁。幼兒學(xué)(Xue)習(xí)科學(xué)(Xue)特點：幼兒通過親身經(jīng)歷探究過程(Cheng)，發(fā)現(xiàn)問題，獲得感性認識與經(jīng)驗。幼兒學(xué)習(xí)(Xi)科學(xué)特點：第八頁，共十三頁。二、主(Zhu)要活動類型（1）觀察認識活動：培養(yǎng)觀察能力，表達能力，掌握相(Xiang)關(guān)知識例： “認識紙”，“奇妙的昆蟲世界”，“四季的變化”，“糖怎么不(Bu)見了”第九頁，共十三頁。（2）實驗操作活動：培養(yǎng)(Yang)好奇心，對科學(xué)的探究能力 例：“沉浮現(xiàn)象”，“水的三態(tài)”第十頁，共十三頁。（3）科學(xué)游戲活動：對科學(xué)的濃厚興趣，激發(fā)探究欲望 例：“有趣的磁鐵”，“找空氣”，“會變的顏(Yan)色”第十一頁，共十三頁。（4）科學(xué)小(Xiao)制作活動：培養(yǎng)動手能力 例：制作風(fēng)箏、風(fēng)車、萬花筒，“跳舞(Wu)的小人”第十二頁，共十三頁。（6）種植飼養(yǎng)活動：利用自然角(Jiao)和科學(xué)活動區(qū) 例如：給植物澆水、喂養(yǎng)小動物、記錄動植物生長過程等（5）談?wù)撎?Tan)究活動：培養(yǎng)表達交流能力，相關(guān)的科學(xué)知識和經(jīng)驗

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