各種各樣的車教案反思

1、 PAGE PAGE 38 幼兒園各種各樣的車教案反思正文（1）中班社會活動教案各種各樣的車子含反思幼兒園中班社會教案：各種各樣的車子活動目標：在活動中讓幼兒體驗扮演司機開車的樂趣，建立基本的交通安全概念，認識不同車子的功能及特點。活動準備：錄音磁帶活動過程：1、講述故事威威愛大怪手。教師：小朋友，今天老師給你們帶了一共好聽的故事，你們想不想聽呀？（教師講述故事）提問：故事里的大怪手車到底是什么車？（挖土車）除了故事里提到的車，你還認識什么車？中班社會優(yōu)秀教案各種各樣的車子2、教師和小朋友們玩猜謎的游戲。小朋友們都很聰明，認識各種各樣的車?，F(xiàn)在老師要考考你們，我們玩一個猜謎的游戲。請你聽清楚老

2、師出的題目，然后回答這是什么車？明白了嗎？好，現(xiàn)在請聽題。-下雨車，下雨車，邊下雨邊唱歌。請問這是什么車？（灑水車）-大嘴車，大嘴車，邊吃垃圾邊唱歌。請問這是什么車？（垃圾車）-長長一條龍，走路轟隆隆，跨河又鉆洞，嗚嗚向前沖，載客又運貨，運輸立大功。請問這是什么車？（火車）-用腳踩，不需要用汽油的車。（自行車）-要排隊等，一個一個投幣才能坐的車。（公共汽車）-搬家時會用到的車子。（卡車）-你只要上車，告訴司機要到哪里，司機就會打表并送你到目的地。（出租車）-失火的時候一定需要它幫忙。（消防車）-抓壞人的時候，警察就會開著它出。（警車）-游覽旅行時會坐什么車？（游覽車）-可以救人的車子。（救護車

3、、警車、消防車。）-撥打電話119，開的是什么車？-撥打120，開的是什么車？-那110呢？3、聽聲音，辨車子。小朋友們真棒！在我們的生活中有一些車子會發(fā)出特別的聲音，請小朋友聽一聽，猜猜是什么車？（放錄音）4、學習兒歌紅綠燈。教師：大馬路上有各種各樣的車子在行駛，為了確保安全，司機們要遵守交通規(guī)則，在過路口時還要注意看交通信號燈。小朋友們，你們知道交通信號燈有幾種嗎？（紅燈、黃燈、綠燈）綠燈亮了應該怎么樣？（向前行）紅燈亮了應該怎么樣？（停下）黃燈亮了又該怎樣？（如果沒有通過馬路，看到黃燈就要停下；如果走到一半，就要快快通過）（教師朗誦一遍兒歌、小朋友跟著教師念一遍）嘀嘀嘀，汽車叫，汽車了我

4、讓道，過馬路，東西瞧，走路要走人行道，不玩耍，不亂跑，安全第一我知道，紅燈停、綠燈行，遵守規(guī)則別忘掉。5、演唱歌曲開車歌。（唱兩遍）6、聽音樂，小朋友們自由模仿開汽車的動作。教師：小司機們，我們出發(fā)吧！7、結束。故事：威威愛大怪手隔壁的工地正在蓋房子，那里有許多工程車，威威趴在窗臺上睜著大眼睛瞧呀瞧，還興奮地大聲叫。怪手車有個彎彎的大手，一挖就挖起很多土；吊車有個長長的鉤子，一下子吊起了粗鋼筋；還有水泥攪拌車，圓圓的肚子呼嚕呼嚕轉，一會兒就流出泥漿了。爸爸下班回了，威威拉著爸爸，不停地講著工程車的厲害和神奇。有一天，爸爸神秘地對威威說：威威，有一個驚喜給你！哇！是一輛玩具怪手車呢！威威大叫。圓

5、圓的車身，彎彎的怪手，就像隔壁工地的怪手車。威威高興地玩著，一會兒開車，一會兒挖土。要睡覺時，威威舍不得睡，媽媽只好讓威威抱著怪手車睡。咦？在夢里，威威是不是正開著的大怪手車跑跑去呢？活動反思：各種各樣的車子主題活動結束了，孩子們這才依依不舍地將自己的玩具帶回了家，不同的是，通過這幾周的認識，孩子們知道了自己帶的是什么汽車，同伴帶的是什么汽車孩子們對馬路上汽車的種類、用途、汽車的發(fā)明、構造、發(fā)展都有了一定的了解，再談到汽車，他們的話題開闊了。通過汽車這一幼兒喜歡的載體，進行的美術、游戲等活動，讓幼兒充分體驗到了快樂，從中也獲得了有益的經(jīng)驗，審美情趣也得到了培養(yǎng)。（2）中班數(shù)學說課稿各種各樣的車

6、含反思一、說教材我先說一下教材，各種各樣的車是本階段開展主題活動往往，車在生活中與孩子的關系密切：孩子周末游玩需要車，上學較遠需要車，大車、小車、公共汽車，我們的生活也離不開車子。而且孩子對車的興趣非常濃厚，通過對車子的進一步了解，借助各種車子的模型和圖片等相關信息，讓孩子對各類車的外形特征及特殊車輛更全面的了解，使孩子在自己原有水平上得到提高，進一步激發(fā)幼兒主動探索、學習的積極性。二.說目標：目標定位：根據(jù)中班幼兒的年齡特點和教材內(nèi)容，預定了本活動的目標：1、觀察汽車的外形特征與圖形的聯(lián)系，嘗試用圓形、三角形、正方形、長方形、橢圓形、梯形等圖形組合變現(xiàn)汽車。2、體驗對繪畫的活動的樂趣。三、說

7、重難點：活動的難點是：嘗試用圖形寶寶大膽設計各種各樣的車。重難點的突破在于孩子是在熟悉各種車輛的外形特征及特別之處，運用所學過的圖形寶寶組合成的車輛。四.說活動準備：為使活動目標更好地達成，需做以下準備：知識準備：已認識并能畫出圓形、三角形、正方形、長方形、橢圓形、梯形等圖形;認識常見車輛的基本結構。物質(zhì)準備：利用汽車圖片及模型布置汽車展。二、說教法：教要有法，本活動我運用了直觀、探索法討論法引導幼兒帶著問題去觀察去思考，下面我對所運用的教法做一個簡單的介紹：1.直觀、探索法：利用參觀車展讓幼兒更直觀去觀察各種各樣的車，讓幼兒通過視、觸覺獲取有關汽車種類和功能。更直觀了解各種各樣車的外形特征，

8、幫助幼兒提升原有的經(jīng)驗，又為后面的繪畫做好知識準備。2.討論法：幼兒通過交流各種各樣的車達到共同學習，通過討論充分發(fā)表對汽車的外形特征及功能。引導幼兒通過自由和集中交流，大膽和同伴、老師對自己所了解的各種各樣的汽車進行交流討論，使幼兒的認知、語言表達能力得到有效的提高。三、說學法為了讓幼兒的學習更具有實效性，采用的學法主要有：多感官參與法、體驗法1.多感官參與法：綱要提出：要讓幼兒能用多種感官動手動腦、探究問題，用適當?shù)姆绞奖磉_交流過程和結果。通過引導啟發(fā)幼兒用多種感官去學習、探究，增進對各種各樣的汽車的認識。2.嘗試法：鼓勵幼兒大膽嘗試用圖形的組合繪畫出的各種汽車，使他們的想象能力得到充分的

9、發(fā)揮。四、說教學程序遵循由淺入深、層層深入的原則，我將沿著1.自由參觀2.分享交流3.示范作畫4.討論作畫這了四個環(huán)節(jié)，突破解決本次活動的重難點，實現(xiàn)活動目標。1.自由參觀車展本環(huán)節(jié)將帶幼兒進入情境，讓幼兒帶著問題：展覽會上的車，你喜歡哪一輛，它是由哪幾個圖形組成的?有什么功能?讓孩子有目的的去觀察和思考。讓幼兒在與同伴玩的過程中互相交流自己喜歡的車的名稱、外形特征以及這輛車的功能。目的是讓幼兒圍繞教師的問題，與同伴的積極互動，不僅豐富了幼兒對汽車種類的認識，進一步激發(fā)了幼兒對了解各種各樣車的興趣，同時也給幼兒敢說、樂說提供了良好的氛圍。2.分享與交流幼兒看、玩之后，一定很想把自己知道的說出，

10、就讓幼兒拿著自己認識的模型玩具汽車進行集中交流。幫助幼兒把之前的零碎知識加以整理、整合。因此這一環(huán)節(jié)需要教師細致地引導，使幼兒能較完整地表達自己認識的車的名稱、外形特征以及車有的功能。同時老師還要把汽車的基本特征加以小結，提高了幼兒的思維概括能力和口語表達能力。重點的達成主要采用幼兒經(jīng)驗的交流分享和老師的整理、更直觀地了解汽車的外形特征是由什么圖形組成的，為活動難點做好鋪墊。教學反思：引領幼兒再次深入地進行探索，給幼兒留出探索的余地和延伸的空間。整個活動，給予幼兒較寬松的氛圍，教師只是充當了活動中的支持者，鼓勵者，合作者，引導者，用心傾聽幼兒的表述，并及時的梳理與小結。（3）中班美術活動說課稿

11、各種各樣的車含反思一、說教材我先說一下教材，各種各樣的車是本階段開展主題活動往往，車在生活中與孩子的關系密切：孩子周末游玩需要車，上學較遠需要車，大車、小車、公共汽車，我們的生活也離不開車子。而且孩子對車的興趣非常濃厚，通過對車子的進一步了解，借助各種車子的模型和圖片等相關信息，讓孩子對各類車的外形特征及特殊車輛更全面的了解，使孩子在自己原有水平上得到提高，進一步激發(fā)幼兒主動探索、學習的積極性。二.說目標：目標定位：根據(jù)中班幼兒的年齡特點和教材內(nèi)容，預定了本活動的目標：1、觀察汽車的外形特征與圖形的聯(lián)系，嘗試用圓形、三角形、正方形、長方形、橢圓形、梯形等圖形組合變現(xiàn)汽車。2、體驗對繪畫的活動的

12、樂趣。三、說重難點：活動的難點是：嘗試用圖形寶寶大膽設計各種各樣的車。重難點的突破在于孩子是在熟悉各種車輛的外形特征及特別之處，運用所學過的圖形寶寶組合成的車輛。四.說活動準備：為使活動目標更好地達成，需做以下準備：知識準備：已認識并能畫出圓形、三角形、正方形、長方形、橢圓形、梯形等圖形；認識常見車輛的基本結構。物質(zhì)準備：利用汽車圖片及模型布置汽車展。二、說教法：教要有法，本活動我運用了直觀、探索法討論法引導幼兒帶著問題去觀察去思考，下面我對所運用的教法做一個簡單的介紹：1.直觀、探索法：利用參觀車展讓幼兒更直觀去觀察各種各樣的車，讓幼兒通過視、觸覺獲取有關汽車種類和功能。更直觀了解各種各樣車

13、的外形特征，幫助幼兒提升原有的經(jīng)驗，又為后面的繪畫做好知識準備。2.討論法：幼兒通過交流各種各樣的車達到共同學習，通過討論充分發(fā)表對汽車的外形特征及功能。引導幼兒通過自由和集中交流，大膽和同伴、老師對自己所了解的各種各樣的汽車進行交流討論，使幼兒的認知、語言表達能力得到有效的提高。三、說學法為了讓幼兒的學習更具有實效性，采用的學法主要有：多感官參與法、體驗法1.多感官參與法：綱要提出：要讓幼兒能用多種感官動手動腦、探究問題，用適當?shù)姆绞奖磉_交流過程和結果。通過引導啟發(fā)幼兒用多種感官去學習、探究，增進對各種各樣的汽車的認識。2.嘗試法：鼓勵幼兒大膽嘗試用圖形的組合繪畫出的各種汽車，使他們的想象能

14、力得到充分的發(fā)揮。四、說教學程序遵循由淺入深、層層深入的原則，我將沿著1.自由參觀2.分享交流3.示范作畫4.討論作畫這了四個環(huán)節(jié)，突破解決本次活動的重難點，實現(xiàn)活動目標。1.自由參觀車展本環(huán)節(jié)將帶幼兒進入情境，讓幼兒帶著問題：展覽會上的車，你喜歡哪一輛，它是由哪幾個圖形組成的？有什么功能？讓孩子有目的的去觀察和思考。讓幼兒在與同伴玩的過程中互相交流自己喜歡的車的名稱、外形特征以及這輛車的功能。目的是讓幼兒圍繞教師的問題，與同伴的積極互動，不僅豐富了幼兒對汽車種類的認識，進一步激發(fā)了幼兒對了解各種各樣車的興趣，同時也給幼兒敢說、樂說提供了良好的氛圍。2.分享與交流幼兒看、玩之后，一定很想把自己

15、知道的說出，就讓幼兒拿著自己認識的模型玩具汽車進行集中交流。幫助幼兒把之前的零碎知識加以整理、整合。因此這一環(huán)節(jié)需要教師細致地引導，使幼兒能較完整地表達自己認識的車的名稱、外形特征以及車有的功能。同時老師還要把汽車的基本特征加以小結，提高了幼兒的思維概括能力和口語表達能力。重點的達成主要采用幼兒經(jīng)驗的交流分享和老師的整理、更直觀地了解汽車的外形特征是由什么圖形組成的，為活動難點做好鋪墊。教學反思：引領幼兒再次深入地進行探索，給幼兒留出探索的余地和延伸的空間。整個活動，給予幼兒較寬松的氛圍，教師只是充當了活動中的支持者，鼓勵者，合作者，引導者，用心傾聽幼兒的表述，并及時的梳理與小結。（4）大班科

16、學教案各種各樣的車含反思活動目標：1.培養(yǎng)幼兒對各種車的興趣，喜歡車。2.培養(yǎng)幼兒的觀察及語言表達能力。3.通過學習掌握常見汽車的名稱、外形和用途;感受車與人們生活的關系。4.培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。5.激發(fā)幼兒對科學活動的興趣?；顒又攸c難點：活動重點：通過學習掌握常見汽車的名稱、外形和用途;活動難點：感受車與人們生活的關系?；顒訙蕚洌?.各種各樣的車子玩具、圖片若干;2.課件各種各樣的車子;3.音樂小汽車及特殊車的聲音。活動方式：集體或分組或個別活動過程：一、導入(3分鐘)幼兒自由玩自己的玩具車，并相互交流。師：仔細看你帶的是什么車?什么顏色的?什么樣子的?能干什么用?二

17、、展開(20分鐘)1.教師有重點的選幼兒帶的玩具汽車，引導幼兒說出它們的名稱、顏色、用途。在什么地方見過這些車子。(5分鐘)2.教師利用圖片及幻燈片等教具引導幼兒觀察探索各種各樣的車子的特點及功能。(5分鐘)先請幼兒回憶平時所見到的車子的用途：有人生病了需要做什么?樓房著火了需要做什么?讓幼兒說出生病要去醫(yī)院需要救護車，失火要找消防車。讓幼兒觀看幻燈片學習幼兒不認識的車子的功能。3.教師和小朋友們玩猜謎的游戲。(3分鐘)師：小朋友們都很聰明，認識各種各樣的車?，F(xiàn)在老師要考考你們，我們玩一個猜謎的游戲。老師說出車的功能后，你們說出車的名稱。4.聽聲音猜出車的名稱。(播放幾種特殊車的聲音)(2分鐘

18、)5.教育幼兒遵守交通規(guī)則。(5分鐘)師：大馬路上有各種各樣的車子在行駛，為了確保安全，司機們要遵守交通規(guī)則，在過路口時還要注意看交通信號燈。小朋友們，你們知道交通信號燈有幾種嗎?(紅燈、黃燈、綠燈)綠燈亮了應該怎么樣?(向前行)紅燈亮了應該怎么樣?(停下)黃燈亮了又該怎樣?(如果沒有通過馬路，看到黃燈就要停下;如果走到一半，就要快快通過)。三、活動結束(2分鐘)觀看課件各種類別的車輛豐富幼兒知識，提出下節(jié)課的內(nèi)容為車分類。教學反思：首先從選材上看，車子是孩子經(jīng)常見到而又非常喜歡的，幼兒園教育指導綱要指出，幼兒的活動要從孩子的身邊出發(fā)，選擇孩子們喜歡的、感興趣的，這就為孩子下面的學習打下了良好

19、的基礎。在教學的準備上，本節(jié)課我分別在知識、物質(zhì)上做了充分的準備工作，結合中班孩子的年齡特點準備了孩子熟悉的小汽車音樂，提供了課件制作，還提供給孩子可操作的玩具汽車。讓孩子動口、動手、動腦，所學的知識記得牢，本節(jié)課中就充分體現(xiàn)了這一點。再從課程中，每一步的導入上我就運用了不同的方法，有的直接導入、有的先聽聲音、有的采用猜謎的形式、有的說出功能等，每種方法不一樣，孩子們也感到非常稀奇，一步步的跟著老師在前進。變過去的要我學為現(xiàn)在的我要學，以幼兒為活動的主體，充分調(diào)動幼兒學習的積極性、參與性，活動中還以游戲的方式讓孩子體會車子行駛的樂趣，讓孩子們在游戲中快樂地獲取知識，真正體現(xiàn)了玩中學，學中玩，學

20、中樂。本節(jié)課95%的孩子達到了我制定的目標。知道了一些常見車輛的用途、名稱，并能對特殊用途的車(消防車、警車、救護車)的名稱、用途加以區(qū)分。但在幼兒的操作上有待于提高操作的常規(guī)和能力。（5）中班社會教案活動各種各樣的車子含反思活動目標：1、在活動中讓幼兒體驗扮演司機開車的樂趣，建立基本的交通安全概念，認識不同車子的功能及特點。2、欣賞各種車輛，感受造型美和色彩美。3、學習用簡單的線條表現(xiàn)汽車的主要特征和基本結構。4、體驗大膽想象與設計有趣。5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出?；顒訙蕚洌轰浺舸艓Щ顒舆^程：1講述故事威威愛大怪手。教師：小朋友，今天老師給你們帶了一共好聽的故事，你們想不想聽呀?(教

21、師講述故事)提問：故事里的大怪手車到底是什么車?(挖土車)除了故事里提到的車，你還認識什么車?2教師和小朋友們玩猜謎的游戲。小朋友們都很聰明，認識各種各樣的車?，F(xiàn)在老師要考考你們，我們玩一個猜謎的游戲。請你聽清楚老師出的題目，然后回答這是什么車?明白了嗎?好，現(xiàn)在請聽題。-下雨車，下雨車，邊下雨邊唱歌。請問這是什么車?(灑水車)-大嘴車，大嘴車，邊吃垃圾邊唱歌。請問這是什么車?(垃圾車)-長長一條龍，走路轟隆隆，跨河又鉆洞，嗚嗚向前沖，載客又運貨，運輸立大功。請問這是什么車?(火車)-用腳踩，不需要用汽油的車。(自行車)-要排隊等，一個一個投幣才能坐的車。(公共汽車)-搬家時會用到的車子。(卡

22、車)-你只要上車，告訴司機要到哪里，司機就會打表并送你到目的地。(出租車)-失火的時候一定需要它幫忙。(消防車)-抓壞人的時候，警察就會開著它出。(警車)-游覽旅行時會坐什么車?(游覽車)-可以救人的車子。(救護車、警車、消防車。)-撥打電話119，開的是什么車?-撥打120，開的是什么車?-那110呢?3聽聲音，辨車子。小朋友們真棒!在我們的生活中有一些車子會發(fā)出特別的聲音，請小朋友聽一聽，猜猜是什么車?(放錄音)4學習兒歌紅綠燈。教師：大馬路上有各種各樣的車子在行駛，為了確保安全，司機們要遵守交通規(guī)則，在過路口時還要注意看交通信號燈。小朋友們，你們知道交通信號燈有幾種嗎?(紅燈、黃燈、綠燈

23、)綠燈亮了應該怎么樣?(向前行)紅燈亮了應該怎么樣?(停下)黃燈亮了又該怎樣?(如果沒有通過馬路，看到黃燈就要停下;如果走到一半，就要快快通過)(教師朗誦一遍兒歌、小朋友跟著教師念一遍)嘀嘀嘀，汽車叫，汽車了我讓道，過馬路，東西瞧，走路要走人行道，不玩耍，不亂跑，安全第一我知道，紅燈停、綠燈行，遵守規(guī)則別忘掉。5演唱歌曲開車歌。(唱兩遍)6聽音樂，小朋友們自由模仿開汽車的動作。教師：小司機們，我們出發(fā)吧!7結束。附故事威威愛大怪手隔壁的工地正在蓋房子，那里有許多工程車，威威趴在窗臺上睜著大眼睛瞧呀瞧，還興奮地大聲叫。怪手車有個彎彎的大手，一挖就挖起很多土;吊車有個長長的鉤子，一下子吊起了粗鋼筋

24、;還有水泥攪拌車，圓圓的肚子呼嚕呼嚕轉，一會兒就流出泥漿了。爸爸下班回了，威威拉著爸爸，不停地講著工程車的厲害和神奇。有一天，爸爸神秘地對威威說：威威，有一個驚喜給你!哇!是一輛玩具怪手車呢!威威大叫。圓圓的車身，彎彎的怪手，就像隔壁工地的怪手車。威威高興地玩著，一會兒開車，一會兒挖土。要睡覺時，威威舍不得睡，媽媽只好讓威威抱著怪手車睡。咦?在夢里，威威是不是正開著的大怪手車跑跑去呢?活動反思：各種各樣的車子主題活動結束了，孩子們這才依依不舍地將自己的玩具帶回了家，不同的是，通過這幾周的認識，孩子們知道了自己帶的是什么汽車，同伴帶的是什么汽車孩子們對馬路上汽車的種類、用途、汽車的發(fā)明、構造、發(fā)

25、展都有了一定的了解，再談到汽車，他們的話題開闊了。通過汽車這一幼兒喜歡的載體，進行的美術、游戲等活動，讓幼兒充分體驗到了快樂，從中也獲得了有益的經(jīng)驗，審美情趣也得到了培養(yǎng)。（6）中班社會優(yōu)秀教案各種各樣的車子含反思活動目標：在活動中讓幼兒體驗扮演司機開車的樂趣，建立基本的交通安全概念，認識不同車子的功能及特點。能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。教育幼兒養(yǎng)成做事認真，不馬虎的好習慣?；顒訙蕚洌轰浺舸艓Щ顒舆^程：1講述故事威威愛大怪手。教師：小朋友，今天老師給你們帶了一共好聽的故事，你們想不想聽呀?(教師講述故事)提問：故事里的大怪手車到底是什么車?(挖土車)除了故事里提到的車，

26、你還認識什么車?2教師和小朋友們玩猜謎的游戲。小朋友們都很聰明，認識各種各樣的車。現(xiàn)在老師要考考你們，我們玩一個猜謎的游戲。請你聽清楚老師出的題目，然后回答這是什么車?明白了嗎?好，現(xiàn)在請聽題。-下雨車，下雨車，邊下雨邊唱歌。請問這是什么車?(灑水車)-大嘴車，大嘴車，邊吃垃圾邊唱歌。請問這是什么車?(垃圾車)-長長一條龍，走路轟隆隆，跨河又鉆洞，嗚嗚向前沖，載客又運貨，運輸立大功。請問這是什么車?(火車)-用腳踩，不需要用汽油的車。(自行車)-要排隊等，一個一個投幣才能坐的車。(公共汽車)-搬家時會用到的車子。(卡車)-你只要上車，告訴司機要到哪里，司機就會打表并送你到目的地。(出租車)-失

27、火的時候一定需要它幫忙。(消防車)-抓壞人的時候，警察就會開著它出。(警車)-游覽旅行時會坐什么車?(游覽車)-可以救人的車子。(救護車、警車、消防車。)-撥打電話119，開的是什么車?-撥打120，開的是什么車?-那110呢?3聽聲音，辨車子。小朋友們真棒!在我們的生活中有一些車子會發(fā)出特別的聲音，請小朋友聽一聽，猜猜是什么車?(放錄音)4學習兒歌紅綠燈。教師：大馬路上有各種各樣的車子在行駛，為了確保安全，司機們要遵守交通規(guī)則，在過路口時還要注意看交通信號燈。小朋友們，你們知道交通信號燈有幾種嗎?(紅燈、黃燈、綠燈)綠燈亮了應該怎么樣?(向前行)紅燈亮了應該怎么樣?(停下)黃燈亮了又該怎樣?

28、(如果沒有通過馬路，看到黃燈就要停下;如果走到一半，就要快快通過)(教師朗誦一遍兒歌、小朋友跟著教師念一遍)嘀嘀嘀，汽車叫，汽車了我讓道，過馬路，東西瞧，走路要走人行道，不玩耍，不亂跑，安全第一我知道，紅燈停、綠燈行，遵守規(guī)則別忘掉。5演唱歌曲開車歌。(唱兩遍)6聽音樂，小朋友們自由模仿開汽車的動作。教師：小司機們，我們出發(fā)吧!7結束。附故事威威愛大怪手隔壁的工地正在蓋房子，那里有許多工程車，威威趴在窗臺上睜著大眼睛瞧呀瞧，還興奮地大聲叫。怪手車有個彎彎的大手，一挖就挖起很多土;吊車有個長長的鉤子，一下子吊起了粗鋼筋;還有水泥攪拌車，圓圓的肚子呼嚕呼嚕轉，一會兒就流出泥漿了。爸爸下班回了，威威

29、拉著爸爸，不停地講著工程車的厲害和神奇。有一天，爸爸神秘地對威威說：威威，有一個驚喜給你!哇!是一輛玩具怪手車呢!威威大叫。圓圓的車身，彎彎的怪手，就像隔壁工地的怪手車。威威高興地玩著，一會兒開車，一會兒挖土。要睡覺時，威威舍不得睡，媽媽只好讓威威抱著怪手車睡。咦?在夢里，威威是不是正開著的大怪手車跑跑去呢?活動目標：1欣賞各種車輛，感受造型美和色彩美。2、學習用簡單的線條表現(xiàn)汽車的主要特征和基本結構。體驗大膽想象與設計有趣。活動重點：引導幼兒大膽想像，表現(xiàn)各種的車輛?；顒与y點：學習設計出與眾不同的汽車?；顒訙蕚洌?、貼有各種車輛圖片的汽車王國墻飾。2、每人一輛玩具汽車，范例一張。3、馬路上的

30、快和慢調(diào)查表。4、幼兒活動材料美術第4頁，油畫棒?；顒舆^程：一、幼兒玩玩具汽車。幼兒自由玩汽車，在玩的過程中比較車輛外形的不同和速度的快慢。二、交流調(diào)查表。1、經(jīng)過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)馬路上的車都有哪些不同?(外形、速度不同)2、剛才我們在玩玩具汽車的時候，還有哪些發(fā)現(xiàn)?三、設計有趣的車。1、欣賞范例，你們喜歡這些車嗎?為什么喜歡?2、你想設計什么樣的汽車呢?它行駛的速度怎么樣?啟發(fā)幼兒大膽想像不同外形的車子。3、引導幼兒將自己設計的新車剪下，粘貼在汽車王國墻飾上，相互交流自己設計的車輛的與眾不同之處。四、討論評選創(chuàng)意設計。教學反思：從這個活動中，我認識到幼兒園課堂教學中，教師首先要以孩子為主體，同時

31、要有駕馭課堂的能力，在引導孩子學習的過程中，不斷地發(fā)現(xiàn)問題，不斷地變換教學手段和方法，從而讓每個幼兒都參與到活動中，準確地掌握知識。帶領幼兒游戲時，要顧及到絕大多數(shù)的孩子，將個別示范與分組游戲、集體游戲相結合，可以根據(jù)幼兒的課堂情況不斷地變換游戲形式，從而提高每個幼兒的學習積極性。（7）中班優(yōu)秀社會教案反思各種各樣的車含反思活動目標：1.加強對生活中常見車輛的認識。2.了解三種特殊車輛的用途(警車110,、救護車120、消防車119)。3.鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。4.激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣?；顒又攸c：了解三種特殊車的用途。難點：通過看圖片、聽聲音了解常見車的用途?；顒訙蕚?

32、.準備各種車輛的圖片。2.下載各種車的聲音?；顒舆^程(一)情景導入：老師：今天天氣真是好，我們大家一起出去兜兜風，小板凳，連一起，當做汽車開出去，郵政車，穿綠衣，信件包裹裝肚里，救護車，穿白衣，病人傷員抱懷里，消防車，穿紅衣，噴水滅火跑得急，灑水車，邊下雨邊唱歌，垃圾車，邊吃垃圾邊唱歌。(二)談話導入，引發(fā)幼兒對車的興趣1.師：今天小朋友得真是早，但不知道今天你們是怎么到幼兒園的呢?(引導幼兒說出騎自行車、電瓶車、摩托車等)2.除了我們平常見過的這些車之外，你還知道哪些車?(引導幼兒說出更多的車，如火車、貨車、灑水車、垃圾車、警車、救護車、消防車。)師：原有這么多的車，今天我們班了很多客人，我

33、們用掌聲把他們請出。(請幾個車寶寶入場自我介紹)師：剛才我們認識了很多種車，你們誰知道它們的聲音是怎么樣的呢?下面我們玩一個猜謎的游戲，從聽聲音猜猜都有哪些車?(三)、聽聲音，辨別車輛，并讓小朋友模仿車子的聲音。(1)播放自行車鈴鐺聲。(2)分別放出警車、救護車、消防車等車的聲音，引導幼兒說出車的名稱。師：剛才呀，我們認識了很多車，也知道了它們的聲音，那這些車都是干什么用的呢?下面我們玩一個找朋友的游戲(邊放音樂邊讓沒參入的小朋友唱并打節(jié)拍)(四)游戲找朋友人們在生活中的各種場景圖，讓幼兒把相應的圖片找到朋友。上學-需要校車。遇到傷員病人-需要救護車。遇到火災事故-需要消防車;遇到小偷偷東西-

34、需要警車等遇到火災-需要消防車。遇到很多垃圾-需要垃圾車。遇到馬路干燥-需要灑水車。幼兒仔細觀察，發(fā)現(xiàn)其特征-三種車輛上都有相應數(shù)字及相應的電話號碼：警車(110)、救護車(120)、消防車(119)，知道在遇到困難及時時撥打相應電話。請幼兒分別說出圖片上的情節(jié)，并告訴大家三種特種車的求助電話號碼。(五)、結束部分師：今天我們認識了很多種車，并且知道它們的用途，還知道一些車的求助號碼，是不是覺得很開心呀，我們玩一個開車的游戲輕松一下.小板凳連一起，當做汽車開出去，郵政車，穿綠衣，信件包裹裝肚里，救護車，穿白衣，病人傷員抱懷里，消防車，穿紅衣，噴水滅火跑得急，灑水車，邊下雨邊唱歌，垃圾車，邊吃垃

35、圾邊唱歌。游戲結束。反思：本次活動各種各樣的車的主要目標讓幼兒了解各種車的名稱及用途，以及一些車的求助電話號碼，幼兒參與的積極性比較高，本次活動培養(yǎng)幼兒在寬松的游戲氛圍中能夠大膽的介紹自己，并能鍛煉幼兒的語言表達能力，孩子是我們的教學主角，因此以游戲的形式讓幼兒了解一些車的用途及求助電話號碼，不足的地方我再加以補充，如果拿真實的玩具車給小朋友講解，小朋友的興趣會更高。下次會再接再厲。（8）中班社會教案各種各樣的車子含反思活動目標:1、通過觀察和比較的形式,知道汽車的功用及外形特征。2、發(fā)展幼兒的觀察比較的能力。3、樂于探索、交流與分享。4、能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗成功的快樂?；顒訙蕚?/p>

36、:各種車的圖片、聲音ppt、玩具汽車活動過程:、出示馬路圖片師:小朋友們看大馬路上的車子可真多呀,今天老師也帶了很多車,你們都認識它們嗎?知道它們有什么用嗎?聽是什么汽車開了,播放聲音,請幼兒辨別幾種不同的汽車。(消防車、警車、救護車、大卡車)二、用提問的形式鞏固對車的認識。剛才,小朋友說了很多很多的車,也知道車的用途。我們一起玩?zhèn)€猜謎游戲,請你猜猜我的是什么車?(1)你只要上車,告訴開車的人你到哪里,他就會送你去。請你猜猜這是什么車?(出租車)(2)著火了一定需要它的幫助。(消防車)(3)抓小偷、壞人的時候,警察就會開著它。(警車)(4)車子前面有一個長長的手臂,很有力氣,可以用挖泥土。(挖

37、土機)(5)要排隊等,一個一個買票或投幣才能座的車。(公共汽車)(6)有人生病了,護士就會開著它。(救護車)(7)馬路上叮咚叮咚響,噴出許多水花。(灑水車)三、觀察比較出示消防車、警車、救護車讓幼兒觀察這些車的構造,有什么地方是一樣的?哪些地方又是不一樣的?小結:這些車都有圓圓的車輪。消防車和警車的叫聲不一樣,消防車是紅色的,上面有水箱、管子和梯子,專門用救火的。警車上白色的,專門用抓壞人的。救護車上有紅十字。說說這些車的功用知道每種車都有不同的功用,所以有不同的名字觀察這些車的車輪知道不一樣的車車輪數(shù)也是不一樣的,有的有兩個、三個或者四個、六個等。四、結束時間到了,小汽車要回家了,他們應該到

38、哪里去休息呢?(停車場)請小朋友把小汽車開回停車場。嘀嘀嘀，汽車叫汽車了我讓道，過馬路，東西瞧，走路要走人行道，不玩耍，不亂跑，安全第一我知道，紅燈停，綠燈行，遵守規(guī)則別忘掉。教學反思：從執(zhí)教的情況看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強，如何讓孩子對你的提問或是小結能更好的明白、理解，是自己在以后的教學中需要關注的一個重要方面。（9）小班科學優(yōu)秀教案各種各樣的車含反思活動名稱：各種各樣的汽車活動目標：1.初步了解汽車的類型和特征。2.了解一些汽車的特殊用途。3.培養(yǎng)幼兒對科學現(xiàn)象進行探索的興趣。4.能在情景中，通過實驗完成對簡單科學現(xiàn)象的探索和認知，樂于用自己的語言表達所發(fā)現(xiàn)的結果?；顒訙?/p>

39、備：PPT課件各種各樣的汽車?；顒舆^程：一.說一說：我知道的汽車1.教師：大家平時見到的汽車長什么樣?(幼兒的討論)2.特殊功能的車(播放PPT1、2、3、4)教師結合課件,小結汽車的基本特征以及功用。二.找一找：兒歌里的汽車1.教師：除了剛剛說到的小汽車，你還見到過哪些車呢?(1)教師結合幼兒的討論，出示PPT5、6、7、8、9(2)這些車有什么用呢?和之前我們看到的車有什么不同呢?2、欣賞兒歌：(1)教師：今天我們要學一首新的兒歌車，我們先聽聽。3.教師：兒歌里都說了哪些車?它們長什么樣?各有什么作用?三.學念兒歌幼兒在教師指導下邊看PPT邊逐句學念兒歌車。教學反思：引領幼兒再次深入地進行探索，給幼兒留出探索的余地和延伸的空間。整個活動，給予幼兒較寬松的氛圍，教師只是充當了活動中的支持者，鼓勵者，合作者，引導者，用心傾聽幼兒的表述，并及時的梳理與小結。（10）中班教案各種各樣的車含反思活動目標：1、知道汽車的種類有各種各樣的，它們有不同的用途。2、使幼兒簡要了解汽車的發(fā)明過程，激發(fā)幼兒當小發(fā)明家的愿望。3、發(fā)展幼兒比較和觀察的能力。4、對汽車有濃厚的興趣，熱愛生活樂于探索。5、在交流活動中能注意傾聽并尊重同伴的講話?；顒訙蕚洌?、汽車發(fā)