2019四年級(jí)下英語教案Module9Unit2Didyouhaveaniceholiday外研社(三起)

1、Module 9 Unit 2 Did you have a nice holiday ?教學(xué)目標(biāo).掌握本課的重點(diǎn)單詞：holiday people earth.掌握本課的重點(diǎn)句子：Did you have a nice holiday?.能運(yùn)用一般疑問句詢問過去的行為?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】.重點(diǎn)： 單詞 holiday people earth these West Lake.難點(diǎn)：一般過去時(shí)的一般疑問句結(jié)構(gòu)Did you？能運(yùn)用一般疑問句詢問過去的行為?！窘虒W(xué)過程】一、導(dǎo)入新課(一)導(dǎo)入新課，板書課題we ll learn Module 9 Unit過渡語：Xiaoyong had a nice

2、 holiday.Let s have a look,OK? Today2 Did you have a nice holiday?（二）出示學(xué)習(xí)目標(biāo)過渡語： At first Let s see our learning aims. Read together. Boys and girls, are you clear? Please come on!二、先學(xué)環(huán)節(jié)(一)學(xué)生自學(xué)單詞s see what we will do this過渡語：Boys and girls, now let class.Let s learn the new words by yourselves. OK?單詞

3、自學(xué)指導(dǎo)：(1)聽單詞錄音，跟讀。第一次跟讀一遍，第二次跟讀三遍。(2)小組內(nèi)自學(xué)單詞?？梢孕〗M長(zhǎng)領(lǐng)讀，實(shí)行兵教兵，不會(huì)讀的單 詞劃出來，重點(diǎn)突破。(3)各組提交不會(huì)讀的單詞，先找學(xué)生回答，學(xué)生不會(huì)的老師再幫 助解決。單詞自學(xué)檢測(cè)： 過渡語： Boys and girls , have you finished? Hands up? Then I ll check you.教師利用單詞卡片，單個(gè)檢查學(xué)生掌握單詞的情況；運(yùn)用PPT來檢查 新單詞學(xué)生的掌握情況，學(xué)生根據(jù)PPT的圖片，口頭說出本節(jié)課學(xué)習(xí) 的新單詞。學(xué)生掌握不牢的單詞，教師可以板書到黑板上。(二)學(xué)生自學(xué)教材過渡語：Boys and

4、girls,nowlet s learn the text together. Firstlisten to the tape and circle the words and sentences that you don t understand. You can learn by yourself firstly then you can discuss with your partners .OK?課文自學(xué)指導(dǎo)：.教師給學(xué)生播放課文錄音，整體感知文章。學(xué)生勾畫出不理解的單 詞和句子。.再聽課文，學(xué)生跟讀課文。課文自學(xué)檢測(cè)：小組內(nèi)談?wù)摬⑴袛嗾?T)iM(F):.We went to the

5、 earth. ().Xiaoyong went to Shanghai. ( ).He visited the famous West Lake.( ).Xiaoyong saw his friend Lili ( ).Lili was on holiday in Shanghai.( )合作探究：.小組內(nèi)自學(xué)課文，解決不理解的單詞和句子，弄清課文漢語意思。.小組內(nèi)合作，根據(jù)下列例子，討論出怎樣用英語來表示使用什么交 通方式。Did you travel by train? ? I come here by plane?我發(fā)現(xiàn)：我猜想：乘小汽車 乘公交車 乘自 行車乘船 乘出租車taxi乘地

6、鐵 subway步行三、后教環(huán)節(jié)第一、教師講解本課重難點(diǎn)。.教師根據(jù)課本中乘火車by train乘飛機(jī)by plane來進(jìn)行拓展性講解:使用某種交通方式一般表達(dá)方式為by +交通工具，如：by train by bike by car by boat by plane by bus by subway by taxi提醒學(xué)生表示步行應(yīng)該用 walk或者on foot,不能用by的結(jié)構(gòu).教師請(qǐng)學(xué)生來翻譯課文內(nèi)容，提醒學(xué)生注意課文中關(guān)于地名的表達(dá)，并帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)第二模塊中出現(xiàn)過的一些地名。New York 紐約 WashingtonDC 華盛頓 San Francisco 舊金山Buckingham Palace 白金漢宮Big Ben 大本鐘 Hyde Park 海德公園 Tower Bridge 塔橋 theQueer! s house 女王的房子.對(duì)桌合作，完成課本54頁(yè)活動(dòng)三。第二、展示交流，統(tǒng)一答案。Now have you finished? Please show us. OK? 學(xué)生和自己的搭 檔一起展示。第三、聽錄音跟讀課文，模仿語音語調(diào)，理解在課文情境中如何運(yùn)用 本課所學(xué)的重點(diǎn)單詞和句型。四、當(dāng)堂訓(xùn)練（一）分角色朗讀課文。學(xué)生小組內(nèi)分角色朗讀課文，練習(xí)幾分鐘后，在班內(nèi)小組進(jìn)行展示比 賽。（二）問一問，寫一寫，說一說請(qǐng)根據(jù)課本56頁(yè)活