幼兒園健康教案多篇匯總版小班

1、 PAGE PAGE 57 幼兒園健康教案20篇小班正文（1）小班健康活動教案愛清潔含反思活動背景：秋冬季是麻疹、流腦等各種呼吸道傳染病的高發(fā)期，我們要加強(qiáng)教育幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，預(yù)防和控制傳染病的發(fā)生和蔓延，確保幼兒的健康，幼兒園教學(xué)秩序地正常開展，于是，我們針對幼兒年齡特點(diǎn)，安排相應(yīng)的活動定期對幼兒進(jìn)行教育?；顒幽繕?biāo)：1、養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，知道人人都要愛清潔、講衛(wèi)生。2、初步了解健康的小常識。3、初步了解預(yù)防疾病的方法。4、學(xué)會保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。5、讓幼兒知道愉快有益于身體健康?；顒訙?zhǔn)備：相關(guān)圖片、掛圖、情景創(chuàng)設(shè)幫巧虎洗澡?；顒舆^程：1.直

2、接出示圖片引入。2.引導(dǎo)幼兒觀察兩組圖片，一組為臟巧虎，一組為干凈巧虎，啟發(fā)幼兒看看說說喜歡誰?為什么?3.游戲活動：我?guī)颓苫⑾磦€澡。(1)交流：巧虎哪里臟了?(2)分組模擬幫巧虎洗澡。4.欣賞故事：佳佳的尾巴。(1)結(jié)合圖片講故事，引導(dǎo)幼兒說說：佳佳為什么有尾巴，最后奶奶怎么說，小朋友要怎樣做。(2)品德教育：每個人都要從小養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。5.復(fù)習(xí)歌曲：清潔衛(wèi)生歌。引導(dǎo)幼兒邊唱邊表演動作?；顒友由欤?1)組織幼兒邊念洗手歌邊用正確方法洗手。(2)請家長在家提醒幼兒多洗手，注意合理飲食，教育幼兒不挑食，不偏食，均衡營養(yǎng)，增強(qiáng)體質(zhì)?；顒臃此迹?.幼兒生活衛(wèi)生習(xí)慣地培養(yǎng)，主要在日常生活中進(jìn)

3、行，通過這次設(shè)計(jì)的健康活動愛清潔，小朋友都積極主動參與，并從中明白要養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，知道人人都要愛清潔，講衛(wèi)生。2.活動中貫穿游戲，適合小班年齡段幼兒的特點(diǎn)，讓幼兒在游戲中幫巧虎洗澡，并結(jié)合平時學(xué)習(xí)的歌曲、兒歌進(jìn)行鞏固，讓幼兒進(jìn)一步體會愛清潔、講衛(wèi)生的重要性。3.在整個活動中滲透了傳染病的防控意識，教育幼兒每個人都要從小養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗澡、勤洗手等，預(yù)防各種傳染病的傳播。（2）小班健康活動教案蔬菜真好吃含反思教學(xué)目標(biāo)：1.讓幼兒愛吃常見的幾種營養(yǎng)價(jià)值高，但有特殊味道的蔬菜。2.了解這幾種蔬菜在人體中的特殊作用。3.初步培養(yǎng)幼兒不偏食的良好習(xí)慣。4.知道人體需要各種不同的營養(yǎng)

4、。5.初步了解健康的小常識。教學(xué)準(zhǔn)備：1、胡蘿卜、芹菜、香菇和蒜頭等蔬菜2、用蔬菜事先做好菜教學(xué)過程：1.引發(fā)興趣，了解四種特殊味道蔬菜的名稱。(1)今天，我們請了幾位小客人，這些小客人經(jīng)常在我們的飯桌上出現(xiàn)，看看它們是誰?(2)依次出現(xiàn)：胡蘿卜，芹菜，香菇和蒜頭，啟發(fā)幼兒與蔬菜寶寶互相問好。(3)小朋友，你們喜歡這些蔬菜寶寶嗎?我們用小鼻子去聞一聞它們身上有什么味道。(幼兒四散聞一聞，教師問幼兒：你聞到了什么味道?)小結(jié)：小朋友都用鼻子聞了聞，知道這些蔬菜都很香，但每一種菜的香味都不一樣，你們喜歡吃這些菜嗎?2.讓幼兒了解四種蔬菜的營養(yǎng)價(jià)值。(1)教師：這些蔬菜寶寶經(jīng)常到我們的飯桌上。有的小

5、朋友喜歡吃，有的不喜歡，它們可喜歡小朋友了，你們想不想知道它們在說些什么?(2)一邊看實(shí)物木偶表演一邊提問，讓幼兒了解四種蔬菜在人體中的特殊作用。胡蘿卜寶寶說：我是胡蘿卜寶寶，小朋友要和我做朋友，吃了我以后，我們的眼睛會變得更加明亮。胡蘿卜寶寶剛說完，香菇寶寶跑上去說：我是香菇寶寶，我身上有許多的營養(yǎng)，吃了我，身體會更加健康。芹菜寶寶也搶著說：我是芹菜寶寶，小朋友吃了我以后，就可以天天大便了。蒜頭寶寶頭抬一頭說：可別忘了我，吃了我以后，我們就少生病。教師邊看邊提問：吃了胡蘿卜寶寶，我們的眼睛會怎樣?吃了芹菜寶寶，會怎樣?香菇寶寶身上有什么?吃了香菇寶寶身體會怎樣?吃了蒜頭寶寶，會怎樣?小結(jié)：我

6、們知道了這些蔬菜有許多營養(yǎng)，經(jīng)常吃，對我們的身體有好處。3.幼兒品嘗四種蔬菜，鼓勵幼兒吃完。教師：你們看，胡蘿卜寶寶，香菇寶寶，芹菜寶寶，蒜頭寶寶又到班上了，我們一起嘗一嘗吧。鼓勵幼兒用牙齒咀嚼食物。教學(xué)建議：1.可將實(shí)物胡蘿卜、芹菜、香菇、蒜頭制作出蔬菜寶寶，拼成圖案魚或其它圖案，以激發(fā)幼兒食欲(切成花狀的胡蘿卜、油炸香菇、涼拌芹菜、糖醋蒜頭)。置于碟中，每碟中每種食物一片或一份。2.有特殊味道的菜還有很多，如洋蔥、香菜、豆腐等。教師可根據(jù)實(shí)際情況加以選擇。3.建議家長在家庭伙食中多用上述食物。活動區(qū)活動：1.在餐廳游戲中玩小小餐廳。幼兒扮演各種小動物到餐廳吃飯，加深對這些特殊食物的認(rèn)識。2

7、.在智力角內(nèi)讓幼兒進(jìn)行匹配活動，如葷菜和蔬菜。葷菜里有魚、肉等，蔬菜里有香菜、芹菜、羅卜等。教學(xué)反思：教師在充分了解幼兒的飲食特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，有針對性地設(shè)計(jì)這節(jié)集體活動，便得本次活動教育效益較高，教育價(jià)值充分顯現(xiàn)，幼兒在活動中收益非淺。本次活動的教育目標(biāo)清晰、具體，有較強(qiáng)的操作性。過程的三個環(huán)節(jié)緊緊圍繞著目標(biāo)，環(huán)環(huán)緊扣，層層深入。通過引發(fā)興趣，積極感知及自身體驗(yàn)讓幼兒自己體味到這些食物的好處，從而加深對這幾種食物的認(rèn)識，幼兒從不喜歡吃變我愛吃。使健康態(tài)度明顯轉(zhuǎn)變，健康行為得以強(qiáng)化。本次活動的巧妙構(gòu)思：寓教育與娛樂中，采用情景表演的形式，讓蔬菜娃娃說服，讓幼兒在不知不覺得到健康知識，非常適合幼兒年

8、齡特點(diǎn)。（3）小班健康活動教案小腳丫含反思【活動目標(biāo)】1、通過看一看、摸一摸認(rèn)識小腳丫。2、在游戲活動的過程中，體驗(yàn)小腳丫帶的樂趣，激發(fā)幼兒保護(hù)小腳丫的意識。3、了解保持個人衛(wèi)生對身體健康的重要性。4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性?！净顒訙?zhǔn)備】一、知識準(zhǔn)備：幼兒已有認(rèn)識小手的經(jīng)驗(yàn)二、物質(zhì)準(zhǔn)備：1、幼兒圍坐成半圓。2、平足塑料模型。3、事先準(zhǔn)備好的三條小路（海綿軟墊、各種豆類、木板鋪成的路）小路以半圓形鋪在幼兒的座位后面?！净顒舆^程】1、談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣-師：我們的小手很能干，會穿衣，會吃飯，還會畫畫等等。你們知道嗎？我們身上還有一樣寶貝，長得和小手很象，會是誰呢？（引導(dǎo)幼兒說出小腳丫，并脫下

9、鞋子，露出小腳丫，將脫下的鞋子放在椅子下面）2、探索實(shí)踐，認(rèn)識小腳丫-師：我們一共有2只腳，每一只小腳丫上，都住著幾位寶寶，這些寶寶的名字都叫腳趾。請小朋友數(shù)數(shù)1只腳和2只腳分別是多少個腳趾？（先請幼兒自由數(shù)自己的腳趾數(shù)，再集體數(shù)數(shù)）-師:我們的腳趾和手指一樣，上面長著什么東西？（指甲）這些指甲摸上去是什么感覺？（幼兒摸摸自己的和別人的腳指甲，知道指甲是硬硬的，長指甲會戳痛皮膚）-師：腳上除了有腳趾和腳指甲，還有什么呢？（引導(dǎo)幼兒通過摸一摸、看一看自己的小腳，知道腳除了有腳趾、腳指甲，還有腳跟、腳心、腳背骨頭等）-師：現(xiàn)在我們已經(jīng)認(rèn)識了自己的小腳丫，我們每個人的腳丫都一樣嗎？有沒有哪里不一樣的

10、？（教師和幼兒一起比一比，可以從腳的大小、指甲的長短、腳心的形狀等作比較，并且認(rèn)識平足）-師小結(jié)：我們的小腳和小手一樣有2只，每只腳上有5個腳趾，一共10個腳趾；腳有腳趾、腳跟、腳心和腳背等；腳趾上還有硬硬的腳指甲。3、創(chuàng)設(shè)環(huán)境，組織幼兒提升經(jīng)驗(yàn)-師：人的腳有什么用呢？（走路）請小朋友按順序在不同的路上走走、跑跑、跳跳。（幼兒在事先準(zhǔn)備好的場地上走走、跑跑、跳跳，先回到座位的幼兒先穿好鞋子）-師：走在不同的小路上，感覺怎么樣？（幼兒自由發(fā)言，師幫助組織語言）-師：我們的小腳丫很重要，那怎么保護(hù)自己的小腳丫呢？（幼兒討論發(fā)言，師幫助組織語言）-師小結(jié)：腳是人體重要的組成部分。我們要愛護(hù)自己的腳，

11、不能總是赤腳，要做到勤洗腳，勤儉腳趾甲，勤換襪子，不穿太大或太小的鞋等?！净顒臃此肌空麄€教學(xué)活動的環(huán)節(jié)緊扣，條理清晰，幼兒跟著老師的步驟有序的進(jìn)行。在探索實(shí)踐過程中，因?yàn)橐延姓J(rèn)識小手的經(jīng)驗(yàn)，知道手指甲、手心、手背等知識，所以幼兒能夠遷移知識，很快認(rèn)識自己的小腳丫。（4）小班健康教案講衛(wèi)生不得病含反思活動目標(biāo)：1、讓幼兒了解春天天氣漸漸變熱，有很多傳染病會發(fā)生，教育幼兒要養(yǎng)成常洗手、生吃瓜果要洗凈、不喝生水的良好習(xí)慣。2、認(rèn)識蒼蠅、蚊子的外形特征，知道它們的害處。3、幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。4、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識。活動準(zhǔn)備：相關(guān)圖片和錄象帶活動過程：1、讓幼兒猜

12、謎語，引出活動分別說出蒼蠅和蚊子的謎面，讓幼兒猜2、認(rèn)識蒼蠅和蚊子及其危害(1)、讓幼兒觀看蒼蠅、蚊子的圖片(主要外形特征)，使幼兒從外形特征上認(rèn)識它們。(2)、觀看錄象帶：使幼兒了解蒼蠅和蚊子生活在什么地方(重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀看蒼蠅蚊子在臭水溝、糞坑、垃圾箱等臟的地方生活)(3)、介紹蒼蠅是如何傳播疾病的，并告訴幼兒蒼蠅傳播的疾病是痢疾(拉肚子)(4)、介紹蚊子是怎樣傳播疾病的，并告訴幼兒蚊子傳播的疾病是乙腦(傷害大腦)3、活動總結(jié)：教育小朋友要勤洗手，不吃不清潔的食物等，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣?；顒臃此迹航裉斓幕顒又?，幼兒知道不能買攤販的食物，因?yàn)樗麄儚匿浵裰锌吹搅耸称窙]有防護(hù)措施是不干凈的，蒼蠅

13、、蚊子等到處亂飛，傳播疾病，因此吃了不干凈食品就會生病，就會有生命危險(xiǎn)。所以大家都決定以后不購買這些食品。（5）小班健康教案請不要吸煙含反思【活動目標(biāo)】1、通過活動，讓幼兒初步了解吸煙給自己及他人帶的危害。2、讓幼兒了解一些不能吸煙的場所，并能對吸煙者進(jìn)行宣傳教育，學(xué)說吸煙有害健康。3、激發(fā)幼兒愛護(hù)周圍環(huán)境和保護(hù)環(huán)境的意識。4、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識。5、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法?！净顒訙?zhǔn)備】1、肺的圖片（二張）、禁止吸煙標(biāo)志、小朋友圖片。2、錄像、磁帶?！净顒舆^程】一、導(dǎo)入活動。師：今天老師請了一個小朋友，他的名字叫貝貝。你們看，他長得怎么樣？他為什么會長得這么瘦？貝貝經(jīng)

14、常會生病，小小年紀(jì)就得了肺病，你們想不想知道他怎么會得肺病的？我們請他自己說一說。二、幼兒聽故事，理解吸煙的危害。（目標(biāo)1）1、幼兒聽故事（一）。提問：貝貝怎么會得肺病的？（經(jīng)常吸入了他爸爸抽煙吐出的煙霧）你們家里有沒有誰抽煙？如果你是貝貝，你會怎么辦呢？（幼兒討論）小朋友想了這么多，我們一起聽聽貝貝是怎么辦的。2、幼兒聽故事（二）。師：貝貝是怎么做的呢？貝貝這樣做了以后，他爸爸吸不吸煙了？在什么地方吸煙？三、通過圖片，進(jìn)一步吸煙的危害，激發(fā)幼兒保護(hù)環(huán)境的欲望。1、師：貝貝的辦法真好，那誰知道抽煙有什么不好呢？香煙里有一種成份叫尼古丁，它如果進(jìn)入了我們的呼吸道，會把整個呼吸道染成黑色。我們一起

15、看看健康人的肺是什么樣的？如果經(jīng)常吸煙或經(jīng)常吸入尼古丁，我們的肺會變成什么樣子呢？2、師：抽煙的危害這么大，如果周圍有人吸煙，我們要怎么辦呢？3、教師小結(jié)：小朋友說得真好，今天回去以后就請小朋友想個好辦法，制制爺爺爸爸的煙癮。四、通過看錄像，了解不能吸煙的場所。（目標(biāo)2、3）1、師：抽煙對我們的健康有害，如果別人抽了煙，我們即使不抽煙，煙飄到我們的鼻子里，對我們的身體也有害處。請小朋友想一想，哪些場所是不能吸煙的？（幼兒討論）2、幼兒邊看錄像邊了解不能吸煙的場所。師：現(xiàn)在我們一起看看，哪些地方不能吸煙？【活動延伸】帶幼兒一起到不能吸煙的場所貼上禁煙標(biāo)志?；顒臃此迹荷鐣饬x，引導(dǎo)幼兒從身邊的成人

16、開始宣傳禁煙。使他們認(rèn)識到吸煙不僅損害自己的身體，也在危害旁邊的不吸煙的人。讓幼兒明白，即使年紀(jì)小，也可以為環(huán)保盡一分力，引導(dǎo)幼兒在日常生活中、在潛移默化中，將環(huán)保的種子播種在小小的心靈里，從小讓幼兒萌發(fā)保護(hù)環(huán)境的意識，促進(jìn)幼兒健康成長。本次活動也有些不盡人意的地方，如教師的話太多，一直在重復(fù)某些詞語。對幼兒拋過的球沒有及時的接住。還有在某些細(xì)節(jié)方面我處理的不夠理想,在以后的教學(xué)活動中改進(jìn)。（6）小班健康教案愛清潔含反思活動目標(biāo)1.養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，知道人人都要愛清潔講衛(wèi)生。2.初步了解健康的小常識。3.積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。4.體驗(yàn)游戲的快樂。重點(diǎn)難點(diǎn)教師要善于抓住時機(jī)

17、，采用生動活潑的形式，細(xì)心的引導(dǎo)幫助幼兒形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣?；顒舆^程1.談話活動：大家愛清潔?？稍诨顒邮绎@眼處布置兩組圖片，一組為臟小貓，一組為干凈小貓，引導(dǎo)幼兒看看說說喜歡誰，為什么。2.游戲活動：我?guī)屯尥尴磦€澡。先看看娃娃哪里臟了，然后爸爸媽媽一起幫娃娃洗澡。3.欣賞故事：佳佳的尾巴。教師運(yùn)用圖片講故事，引導(dǎo)幼兒說說佳佳為什么有尾巴，最后奶奶怎么說，小朋友要怎樣做。讓幼兒知道每個人都要有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。4.學(xué)念兒歌：洗手歌，手。5.學(xué)唱歌曲：清潔衛(wèi)生歌。引導(dǎo)幼兒邊唱邊表演動作。教學(xué)反思1.幼兒生活衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，主要在日常生活中進(jìn)行，通過這次活動很多小朋友都能積極主動參加進(jìn)。使得這

18、個活動很好發(fā)展下去。養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，知道人人都要愛清潔，講衛(wèi)生。2.認(rèn)識很大依賴行動，教師要多點(diǎn)從生活當(dāng)中以游戲方試教育小朋友，這樣小朋友就容易接受。（7）小班健康領(lǐng)域教案溜豆豆【活動目標(biāo)】1.幼兒嘗試在豆豆上站穩(wěn)、走動、滑行，利用豆豆按摩幼兒的足底，并探索保持身體平衡的方法，發(fā)展幼兒的平衡能力和協(xié)調(diào)能力。2、引導(dǎo)幼兒大膽、主動、快樂地在豆豆上進(jìn)行游戲，體驗(yàn)活動的樂趣。3、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。4、幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流?！净顒訙?zhǔn)備】1、場地布置：在地板上用插塑圍成一個約20平方米的圓圈，將50公斤黃豆均勻地鋪在中間。2、小動物箱、玩具桶、玩具盆等若干?！净顒舆^

19、程】1、玩游戲炒黃豆。師：小朋友，你們想和叔叔老師做游戲嗎？請你們找一個朋友，手拉手，我們一起玩炒黃豆。師生共同玩游戲炒黃豆，激發(fā)幼兒參與活動的興趣（兩個幼兒面對面、手拉手左右搖動，同時念歌謠炒黃豆，炒黃豆，炒得黃豆翻跟斗，念完歌謠高舉一側(cè)手臂，轉(zhuǎn)體360度）。2、用手摸豆豆。（1）師：（指場地上的黃豆）這是什么？你們想不想摸一摸？幼兒站在場地四周，自由用手觸摸黃豆。（2）師：豆豆是什么顏色、形狀的？小手摸上去是什么感覺？引導(dǎo)幼兒了解黃豆的外形特征，讓小手與黃豆接觸，感受玩黃豆的快樂。3、用腳溜豆豆。（1）師：豆豆真好玩，你們的小腳想不想和豆豆玩？讓我們爬進(jìn)去和豆豆玩一玩。幼兒自由爬進(jìn)黃豆圈內(nèi)

20、，在黃豆上盡情地玩。（2）師：誰能在豆豆上站穩(wěn)？幼兒嘗試在黃豆上站起，教師鼓勵并幫助膽小的幼兒。（3）師：小腳踩在豆豆上有什么感覺？讓我們捧一把豆豆與好朋友比一比，看誰捧得多？通過比多少，引導(dǎo)幼兒在黃豆上走動，感受赤足在黃豆上玩，體驗(yàn)小腳與黃豆接觸的感覺，按摩足底。（4）師：怎樣才能在豆豆上站得穩(wěn)，還能走，不摔倒？引導(dǎo)幼兒自由探索出保持身體平衡的動作及方法。4、穿鞋溜豆豆。師：你們的小鞋子也想和你們一起到豆豆上去玩？請大家穿好鞋子，再到豆豆上去玩一玩，感覺一下有什么不同？幼兒穿鞋游戲，與赤足玩進(jìn)行比較，增加活動難度，讓幼兒獲得相關(guān)的生活經(jīng)驗(yàn)。并鼓勵平衡能力強(qiáng)的幼兒幫助能力弱的。5、游戲給小動物

21、喂豆豆。師：溜豆豆開心嗎？小動物們也看我們溜豆豆啦!我們送一些豆豆給它們吃，好嗎？注意，小動物喜歡你們喂它吃豆豆時跟它講講話。幼兒自由選擇工具（小桶、小碗、小盆），通過取豆豆、喂小動物吃豆豆（在黃豆上回走動、滑行）進(jìn)一步鞏固、發(fā)展平衡能力，并與小動物交流，如小牛，你吃豆豆，我?guī)湍銛?shù)、小羊，小羊，我喂你，你慢慢地吃，從中感受活動的快樂。（8）小班健康教案心情娃娃含反思活動目標(biāo)1、能夠結(jié)合心情卡講述自己的心情故事。2、初步感知他人的情緒變化，學(xué)習(xí)調(diào)節(jié)自我情緒的簡單策略。3、增強(qiáng)思維的靈活性。4、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識?；顒訙?zhǔn)備1、剪好的圓形心情卡片，彩筆。2、小鏡子每人一個?；顒舆^程開始部

22、分：談話引出課題：今天你的心情是怎樣的?請你把你現(xiàn)在的心情告訴我?基本部分：1、觀察心情卡，了解高興、傷心等不同的情緒，講述自己的心情。(1)出示心情卡(高興的表情)，問：小朋友看一看這個娃娃怎么了?他為什么這么高興?他有可能怎么了?(幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)自由講述：媽媽給他買新衣服了;媽媽帶她去動物園了;媽媽讓她玩電腦了等等)。(2)在生活中你有沒有過高興的事情?請你說給大家聽。(3)出示心情卡(傷心的表情)，問：小朋友看一看這個娃娃怎么了?他為什么這么傷心?(幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)自由講述：沒有朋友和他玩;他找不到媽媽了等等)(4)你有沒有過傷心的事情?請你說給大家聽。2、引導(dǎo)幼兒討論遇到

23、生氣或傷心的事情會怎樣，學(xué)習(xí)幾種調(diào)節(jié)自我情緒的簡單策略，知道愉快的心情有利于身體健康。(1)你覺得高興好還是傷心好?(高興)(2)如果遇到傷心或是生氣的會怎樣做?(唱歌、跳舞、玩玩具等等)教師小結(jié)：如果人經(jīng)常的傷心、生氣會對身體不好，所以小朋友們要學(xué)會讓自己快樂起，比如：找好朋友玩;自己玩玩具;唱歌、跳舞都是讓自己變快樂的好方法。3、師幼共同做表情游戲;幼兒照鏡子。聽教師指令做不同的表情，如變變變、我變得很快樂4、制作心情卡：你現(xiàn)在的心情是怎樣的?請你動手制作一個心情卡。為幼兒發(fā)心情卡，指導(dǎo)幼兒用彩筆畫上眼睛、鼻子、嘴巴，想想現(xiàn)在的心情是高興?還是傷心?仔細(xì)觀察高興時眼睛、嘴巴怎樣?生氣時什么

24、樣子?結(jié)束部分：把自己制作的心情卡圖片布置成心情墻，幼兒講述自己的心情?；顒友由旌陀變簞?chuàng)建一個心情區(qū)角：讓我變快樂，在區(qū)角中放有和小伙伴一起合作游戲的道具、圖片等，讓幼兒在自己的好朋友之間找到快樂，幫助好朋友找到快樂?；顒臃此急竟?jié)活動通過觀察心情卡，讓幼兒了解了他人及自己心情的變化，知道心情好壞對自己的身體影響是很大的的，要學(xué)會調(diào)節(jié)自己的情緒，在和孩子們談話的過程中聽到他們說的最多是高興的時候玩電腦，現(xiàn)在有的孩子玩電腦已經(jīng)上癮，如果處理不好影響孩子們的身體健康，在活動中我提醒孩子們電腦不要多玩，并且學(xué)會當(dāng)媽媽不讓玩電腦時，自己應(yīng)怎樣處理自己的情緒，收到了好的效果。通過動手制作可以看出，幼兒對各

25、種表情掌握的很好，對在以后的生活中有很大的幫助。（9）小班健康公開課教案冬天要抹香香含反思【活動目標(biāo)】1、了解抹香香的簡單方法，并樂意接受與嘗試。2、知道天冷要保護(hù)皮膚。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。3、初步了解健康的小常識。4、知道檢查身體的重要性?！净顒訙?zhǔn)備】1、師一個包裝好的禮物盒、各種香味不一香香（放在桌上）2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：活動室周圍擺放若干鏡子、磁帶（自編兒歌配音樂）【活動過程】一、猜一猜：激發(fā)抹香香的興趣導(dǎo)入：今天真開心，朋友送我禮物，想看看嗎？（想）1、教師神秘地拿起盒子，你覺得會是什么東西呢？（自由發(fā)揮）2、進(jìn)一步引導(dǎo)：師夸張地做聞的動作有一股香味，會是什么呢？（鼓勵幼兒隨意猜想）二、說一

26、說：調(diào)動孩子生活經(jīng)驗(yàn)1、出示面油師打開禮物取出：看！是什么禮物呀？（可以夸夸猜對的孩子）是面油，也叫寶寶霜（可以和幼兒打招呼）。誰聞一聞，味道怎么樣？小結(jié)：寶寶霜，噴噴香。2、回憶經(jīng)驗(yàn)?zāi)ㄟ^香香嗎？抹過什么香香？為什么要抹香香？小結(jié)：天冷了，皮膚很干燥，香香抹在臉上會很舒服，能保護(hù)皮膚。三、抹香香：學(xué)學(xué)抹香香的方法1、香香怎么抹的？誰試一試？請個別孩子進(jìn)行操作。（1）先請一位幼兒任意涂，讓幼兒觀察，你發(fā)現(xiàn)什么了？（2）臉上有的地方白，有的地方不均勻（3）香香取多了，涂不了了（強(qiáng)調(diào)取少一點(diǎn)）（4）誰幫助他？（幼兒自己解決）（5）如果不需要幫助，想什么辦法自己解決呢？（出示鏡子）小結(jié)：抹香香照照鏡子

27、，細(xì)細(xì)擦，抹均勻。2、（幫幫老師）我也要抹香香，你們一起幫幫我，好嗎？師邊說邊涂面油：寶寶霜，香噴噴，我要和你做朋友。蘸一蘸，點(diǎn)一點(diǎn)，照一照，抹一抹，抹均勻了嗎？快給我檢查呀，我每個地方都抹到了嗎？哦，每個地方都抹到了，我的臉好舒服。3、徒手練習(xí)抹香香的過程。一起抹香香你們想抹香香嗎？小鏡子前有你喜歡的香香，去試試吧。師巡回指導(dǎo)：抹香香時照照鏡子，看看香香抹開了嗎？抹完香香，給你身邊的好朋友和老師聞聞、摸摸。香不香？皮膚滑不滑？（配音樂）小結(jié)：高興嗎？我們真高興，我們會自己保護(hù)皮膚了，我們把香香放好，每天都和它做朋友。附：兒歌寶寶霜，香噴噴，我要和你做朋友。蘸一蘸，點(diǎn)一點(diǎn),照一照，抹一抹，小臉

28、蛋兒香又滑。活動反思冬天天氣寒冷，孩子柔嫩的皮膚需要得到適當(dāng)?shù)暮亲o(hù)。這是孩子親身經(jīng)歷和體驗(yàn)的事情，但我發(fā)現(xiàn)許多孩子在自己涂寶寶霜時，往往只是在臉上胡亂抹通，臉上都是沒有涂勻的寶寶霜，因此想到設(shè)計(jì)這樣一個活動幫助孩子們學(xué)習(xí)抹寶寶霜的簡單方法，培養(yǎng)孩子愿意并且樂意做力所能及的自我服務(wù)。但是在活動中也產(chǎn)生了許多問題，如我沒有注意到提問的有效性以及對孩子回答的回應(yīng)，以及一些小細(xì)節(jié)，如香香要在洗完臉以后抹、香香抹完要蓋上蓋子等等，本次的園內(nèi)教研活動讓我學(xué)習(xí)很多，希望以后我能做的更棒。（10）小班健康教案寶寶生病了含反思活動目標(biāo)1、感受關(guān)愛他人的過程，萌發(fā)關(guān)愛他人的情感。2、體驗(yàn)照顧他人的樂趣。3、感受被

29、愛的幸福。4、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。5、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、如何照顧生病的寶寶。2、引導(dǎo)孩子關(guān)心、幫助身邊的人?；顒訙?zhǔn)備1、創(chuàng)設(shè)環(huán)境：把教室設(shè)計(jì)成兩個區(qū)域溫馨的家醫(yī)院。2、玩具：寶寶餐具、寶寶床鋪和床上用品、毛巾若干、體溫針。3、每個幼兒塑料娃娃一個?；顒舆^程1、談話引入：在家里，當(dāng)你生病了是誰照顧你的?他們是怎樣照顧你的?他們著急嗎?2、組織幼兒觀看寶寶生病了的視頻，幫助幼兒了解寶寶發(fā)燒后，爸爸、媽媽是如何的照顧寶寶的。3、引導(dǎo)幼兒用語言和動作表現(xiàn)爸爸、媽媽怎樣照顧自己的。4、游戲(1)玩法：幼兒自主選擇扮演爸爸或媽媽，或者兩個幼兒分別當(dāng)爸爸、媽媽與寶寶(

30、玩具)組成一個家庭開展活動。(2)游戲環(huán)節(jié)：發(fā)現(xiàn)寶寶生病了，先給寶寶量體溫。送寶寶去醫(yī)院，打針、取藥。帶寶寶回家，給寶寶喂藥。哄寶寶睡覺，幫寶寶擦汗、喂開水;用手探寶寶的體溫是否退燒等。5、延伸活動：如果爸爸、媽媽或身邊的親戚、小朋友生病了，我們就應(yīng)該像現(xiàn)在這樣照顧他們。教學(xué)反思1、在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面：我利用一些材料把教室布置成兩個區(qū)域：溫馨的家和醫(yī)院。2、小班的幼兒對醫(yī)院產(chǎn)生恐懼心理，通過這次活動讓他們了解發(fā)燒對小朋友身體發(fā)育的危害，體驗(yàn)寶寶生病后父母擔(dān)心、著急的心理。3、注重培養(yǎng)幼兒自理能力;主動關(guān)心、幫助身邊的人。4、不足之處：因?yàn)樾“嘤變哼€是處在自我階段，合作意識還未形成，還有待提高。也可

31、能我設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)過多，小班幼兒可能無法很好的完成。（11）小班健康教育活動教案飯后漱口好含反思【活動目標(biāo)】1知道漱口可以清潔口腔，保護(hù)牙齒。2學(xué)習(xí)正確的漱口方法。3愿意堅(jiān)持飯后漱口。4初步了解健康的小常識。5能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人?！净顒訙?zhǔn)備】鏡子、杯子、水、毛巾等。【過程建議】1、午餐、午點(diǎn)后，請幼兒說說吃了什么?好吃嗎?2、送禮物，照鏡子：今天準(zhǔn)備了小禮物送給你們，看看是什么?(鏡子)我們照照嘴巴里面有什么?(牙齒)牙齒是什么顏色的?(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)牙齒上的食物殘?jiān)?它們爬到牙齒上去了，牙齒變臟了，你有什么辦法把它們從牙齒上趕走呢?3、幼兒自由討論清潔牙齒的方法?？梢运⒀馈⑹诨?/p>

32、用牙簽。討論哪種方法方便快捷?4、學(xué)習(xí)正確漱口的方法：（1）教師演示：手拿小杯子，喝口清清水，抬起頭，閉起嘴，咕嚕咕嚕吐出水。（2）幼兒邊念兒歌邊模仿學(xué)習(xí)正確漱口的方法。5、嘗試漱口：幼兒拿好杯子喝水漱口。6、互相看看誰的牙齒最干凈?！狙由焯崾尽?、利用生活環(huán)節(jié)，鞏固漱口的方法。2、與家長聯(lián)系，要求幼兒在家中也養(yǎng)成飯后漱口的習(xí)慣。3、開展幼兒齲齒的防治工作。活動反思：在整個活動中，教學(xué)目標(biāo)得到了真正的落實(shí)，兒童的生活技能得到了實(shí)實(shí)在在的提高。養(yǎng)成飯后漱口的好習(xí)慣不能通過今天一個活動達(dá)成，而需要我們老師、家長持之以恒地去引導(dǎo)與培養(yǎng)，因此在后續(xù)活動中我還將進(jìn)一步把生活課堂和家庭生活有效鏈接，形成教

33、育合力，逐漸把這種認(rèn)識變成孩子自覺的行動。（12）小班健康教案拉粑粑含反思活動目標(biāo)：1、和老師一起看看玩玩大圖書，初步認(rèn)識幾種男女廁所的標(biāo)志。2、初步了解自理大便的知識，學(xué)說短語：我要上廁所。3、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。4、樂于探索、交流與分享。活動重難點(diǎn)：初步認(rèn)識幾種男女廁所的標(biāo)志活動準(zhǔn)備：前期經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有上公共廁所的經(jīng)驗(yàn)物質(zhì)準(zhǔn)備：大圖書一本、操作材料(男女幼兒圖片若干)、音樂活動過程：一、認(rèn)識標(biāo)志，激發(fā)興趣1、(出示封面)今天我們一起看一本大圖書。重點(diǎn)提問：1)封面上有什么?2)知道這是什么地方嗎?你怎么知道?3)打開看看門里會藏著什么?小結(jié)：原這是男女廁所的門。穿褲子的圖案代表男生

34、，穿裙子的圖案代表女生。過渡：一起看故事，故事的名字叫拉粑粑。二、熟悉標(biāo)志，看看講講1、翻看第一頁重點(diǎn)提問：1)看看故事里有誰?2)熊弟弟怎么了?3)聽聽熊弟弟說了什么?(錄音)4)熊弟弟該進(jìn)哪扇門?誰幫助他。小結(jié)：熊弟弟是男孩子要去男廁所。他說：拉完粑粑輕松多了。2、翻看第二頁重點(diǎn)提問：1)這是誰?2)兔妹妹為什么不高興?3)她應(yīng)該怎么說?一起唱一唱。4)她應(yīng)該去哪個廁所拉粑粑?小結(jié)：煙斗代表男生，高跟鞋代表女生。兔妹妹是女孩子去女廁所。她說：拉完粑粑要記得擦屁屁哦。3、翻看第三頁重點(diǎn)提問：1)誰了?它們是一對虎哥哥和虎妹妹2)它們怎么了?3)它們可以怎么說?一起唱一唱。4)這次你能分清男女

35、廁所嗎?(第三種男女廁所標(biāo)志和殘疾人標(biāo)志)誰送他們?nèi)?5)這是什么廁所呢?小結(jié)：不同的顏色、圖案可以代表男生、女生，殘疾人也有專用的標(biāo)志。聽(放抽水、洗手聲音錄音)，虎哥哥虎妹妹拉完粑粑說：拉完粑粑還要沖沖水、洗洗手哦。三、分清標(biāo)志，貼貼玩玩1、重點(diǎn)提問：寶寶小屁股擠擠漲漲的時候要怎么說?小結(jié)：我們要說：我要上廁所。2、游戲：請寶寶幫助幼兒園的男孩子和女孩子，把他們送到該去的廁所。(出示認(rèn)識過和新的廁所標(biāo)志)3、幼兒操作小結(jié)：幼兒園里也有很多標(biāo)志，我們一起再去找找吧?；顒臃此迹?、活動目標(biāo)定位較適切性，符合二期課改要求，本次活動目標(biāo)基本達(dá)成。2、活動選材適合幼兒小班的年齡特征。能清晰知道在

36、這個活動中讓幼兒了解的是什么?繪本拉粑粑故事中角色不多、情節(jié)簡單，與幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)。幼兒在閱讀故事的時候，了解了自理大便的方法，寓教于樂。3、活動形式貼近小班幼兒能力水平?；顒又校也捎么髨D書閱讀的形式。幼兒和老師在一邊閱讀，一邊擺弄的過程中，自然而然的習(xí)得了生活經(jīng)驗(yàn)?；顒又羞€有機(jī)地滲透、整合了各種教育因素，比如：上廁所的過程中，我們一步步要做什么事情。4、在教學(xué)過程中，我通過說標(biāo)志、看標(biāo)志、找標(biāo)志這三個環(huán)節(jié)，層層遞進(jìn)、并采用情境教學(xué)的方式，有效地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。5、大圖書的制作讓幼兒能看看、玩玩，非常吸引幼兒的注意力。6、廁所標(biāo)志的有效呈現(xiàn)。在故事情景中，每次出現(xiàn)兩個不同的男女廁所標(biāo)志?；?/p>

37、動末尾還以小游戲的方法，讓幼兒運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)聯(lián)想，復(fù)習(xí)鞏固認(rèn)識的標(biāo)志，操作活動短小有趣?；顒迎h(huán)節(jié)中穿插小歌曲表演，幼兒在唱唱跳跳中嘗試表述上廁所的意愿。（13）小班健康課教案站如松，坐如鐘，行如風(fēng)含反思【活動目標(biāo)】1、學(xué)習(xí)正確的走路、站立、和坐的姿勢。2、通過圖片初步了解人體正確的姿勢，逐步養(yǎng)成吃用正確的姿勢。3、知道保持正確的姿勢，可以不讓我們的骨骼變形。4、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識。5、幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力?！净顒訙?zhǔn)備】1、認(rèn)得脊柱側(cè)面圖兩副（直的和彎曲的）。2、幼兒用書人手一冊?！净顒舆^程】1、教師出示人體脊柱側(cè)面圖（直的）引導(dǎo)幼兒觀察：教師：這是人體的骨骼透視圖

38、，這是人體的什么部位？是什么樣子的？2、教師出示彎曲的脊柱圖：教師：現(xiàn)在著跟脊柱有什么變化？為什么會這樣的？是什么原因使它彎曲了？（引導(dǎo)幼兒大膽猜想可能的原因）3、引導(dǎo)幼兒自主地談?wù)勛约簩θ梭w骨骼的認(rèn)識和了解。教師可以進(jìn)行簡單地介紹：我們生下時，身體中的骨頭包括脊柱都是軟的，因?yàn)槲覀儾粩嗟爻赃M(jìn)各種食物，骨頭吸收了營養(yǎng)就會長長、變硬、變粗，我們的個子就會長高。但是，骨頭在生廠的過程中，因?yàn)楸容^軟，所以很容易變形、變彎。像捏油泥一樣，你怎么去捏它就會變成什么形狀。我們的骨骼，你經(jīng)常彎，它就會長成彎的，你長時間是直的，它就是直的。4、引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書，了解正確的坐、立、行走的姿勢，并進(jìn)行練習(xí)?？?/p>

39、圖說說：圖上的小朋友在干什么？他們的姿勢是怎樣的？哪些姿勢是正確的、哪些是不正確的？為什么？分組請幼兒在集體面前進(jìn)行正確的動作表演，強(qiáng)化幼兒正確姿勢的形成?；顒臃此迹河變毫己玫淖藙萘?xí)慣不是一天、兩天可以養(yǎng)成的，它需要老師細(xì)心、耐心的指導(dǎo)。糾正幼兒不良姿勢習(xí)慣更是需要時間，并要老師和家長共同完成。因而今后我們這項(xiàng)工作要持之以恒堅(jiān)持去做。（14）小班健康教案瓶子含反思活動目標(biāo)：1、樂意探索瓶子的多種玩法，體驗(yàn)瓶子帶的活動樂趣。2、嘗試跳過一定高度的瓶子。3、愿意與同伴、老師互動，喜歡表達(dá)自己的想法。4、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出?；顒又攸c(diǎn)難點(diǎn)：活動重點(diǎn)：了解瓶子的各種玩法、嘗試跳過一定高度的瓶

40、子?；顒与y點(diǎn)：樂意和同伴一起游戲、能大膽接受挑戰(zhàn)，體驗(yàn)合作的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒具備一定的跳躍能力。2、物質(zhì)準(zhǔn)備：塑料瓶子(幼兒自備每人2個)、自制門球若干活動背景音樂、提前做好場地準(zhǔn)備?；顒舆^程：一、開始部分1、播放歡快的音樂。教師帶領(lǐng)幼兒踏步入場。2、熱身運(yùn)動。(1)師：，小朋友們我們把胳膊伸平，向前跳一跳，后跳跳。和小瓶子玩一會兒好不好?(幼兒跟老師做)把小瓶子放在脖子上夾一夾。前碰碰、后碰碰、舉過頭頂碰一碰、放在腿上碰一碰。把小瓶子放在面前站一站，兩手叉腰，把小腳放在小瓶子旁扭一扭。繞著小瓶子跑一跑。(2)游戲：過小橋師：小朋友們我們把小瓶子拿起玩過小橋的游戲好不好?現(xiàn)在

41、我們請X老師給我們搭個小橋。(橫放一個可樂瓶子)小朋友跳起。小朋友們看現(xiàn)在多了一個小橋，想想辦法跳一跳。(橫放兩個可樂瓶子)。二、嘗試自由玩瓶子師：小朋友們瓶子有很多很多的玩法，我們找個地方看看可以怎樣玩?幼兒自由嘗試玩瓶子(踢著玩、扔著玩、當(dāng)啞鈴?fù)妗⒆龀烧系K物跳著玩)師：看看這個小朋友是怎么玩的?(踢著玩)師：再看看這個小朋友是怎么玩的?(跳著玩)，我們也學(xué)著他這樣玩一玩?？纯慈~老師，雙腳并齊，跳。三、玩跳瓶子1、找個好朋友把瓶子擺在一起跳一跳。2、師：小朋友們你們這么喜歡玩跳瓶子我們把瓶子擺成一條小河跳一跳好嗎?把小朋友分成兩隊(duì)。玩跳小河的游戲。將瓶子排成兩條直線。跳一跳。教師示范跳、幼兒

42、自由跳。教師根據(jù)幼兒跳的情況強(qiáng)調(diào)動作要點(diǎn)：雙腳并攏、雙腿彎曲，雙手甩動起，跳起。3、自由找好朋友將小瓶子擺在一起。擺在指定的橫線上。幼兒練習(xí)跳躍瓶子。師：小朋友們跳的真好。我們再玩?zhèn)€游戲好嗎?小朋友們看看老師手上拿的是什么東西?(球)現(xiàn)在老師把這些球放在河對岸，小朋友們跳過小河把小球運(yùn)回好嗎?師：請你找個好朋友將瓶子擺在操場中間藍(lán)色的橫線上。現(xiàn)在變成這么多條小河了，小朋友們還能跳過去嗎?4、將幼兒分成兩組。比賽運(yùn)球。師：小朋友們將瓶子擺好后到老師這邊排隊(duì)。師：小朋友們想不想看看X老師和葉老師是怎么去運(yùn)球的呀?教師示范運(yùn)球方法師：小朋友們你們會了嗎?(會)那就趕快出發(fā)吧?看哪一隊(duì)的小朋友最先把球

43、運(yùn)完?我們看看哪個小動物跳的又快又好。其他的小動物們?yōu)樗麄兗佑秃脝?小結(jié)：XX隊(duì)的小朋友勝利了呀?為自己鼓勵鼓勵。失敗了的小動物也沒關(guān)系，我們下好好鍛煉，爭取跳得又快又高，下次比賽我們再贏回好不好?四、結(jié)束部分師：今天我們做了這么多的游戲，小朋友有些累了，請小朋友們將瓶子拿起像葉老師這樣做。(播放音樂、幼兒隨著教師做一些輕松的運(yùn)動，舒緩?fù)炔考∪?小結(jié)：咱們今天和瓶子做了這么多好玩的游戲，瓶子好不好玩?瓶子還有很多很多的玩法，咱們下次接著玩好不好?課后反思：在活動中，我首先讓幼兒自由玩瓶子，提取和激活他們原有的生活經(jīng)驗(yàn)，引發(fā)幼兒游戲的愿望。接著，采取了游戲的方法、讓幼兒在反復(fù)的親身體驗(yàn)中，積極參

44、與活動。從整個活動看，大部分時間是孩子們在活動。在通過肢體的活動提神自身的能力和經(jīng)驗(yàn)。在活動過程中幼兒的思維得到了鍛煉、經(jīng)驗(yàn)得到了提升。通過游戲比賽運(yùn)球，幼兒體會到了成功的喜悅、合作的樂趣。（15）小班健康教案可愛的小雞含反思活動目標(biāo)1.練習(xí)聽信號向指定方向跑，發(fā)展跑的能力和動作的協(xié)調(diào)性。2.在信號聲中，顏色的對應(yīng)，快速找到奔跑方向。3.體驗(yàn)幫助好朋友解決困難的樂趣。4.喜愛參加體育鍛煉，養(yǎng)成愛運(yùn)動的好習(xí)慣。5.體驗(yàn)游戲的快樂。活動重難點(diǎn)1.活動重點(diǎn)：向指定方向活目標(biāo)快速地跑。2.活動難點(diǎn)：向指定方向活目標(biāo)快速地跑?；顒訙?zhǔn)備1.用紅、黃、綠皺紙捻成的小蟲。2.蘿卜、青菜、蘑菇、母雞圖片各一張。

45、3.綠筐3個。4.紅、黃筐各一個。5.泡沫墊36塊?；顒舆^程（一）準(zhǔn)備部分1.幼兒自由開火車進(jìn)場。2.聽音樂做小雞操。小雞操小雞小雞走走走，餓得肚子咕咕叫，看到小蟲快吃掉。小雞小雞走走走，休息休息喝喝水，身體棒棒做操。擺擺手，彎彎腰，做個健康的雞寶寶?。ǘ┚毩?xí)部分1.教師介紹游戲場景。師：小雞們，我們一起去看看好朋友蘿卜娃娃、蘑菇娃娃、和青菜娃娃吧。（教師帶領(lǐng)幼兒慢慢跑到蔬菜寶寶家，與蔬菜好朋友打招呼。2.師：聽，是誰在哭？好像是青菜娃娃哭了，我們一起去瞧瞧吧！師：哎呀，原是許多蟲子在欺負(fù)青菜娃娃，我們怎么辦呢？1.游戲小雞捉蟲子。（1）教師一邊介紹游戲，一邊示范游戲玩法。小雞每次捉一條蟲子

46、，捉好后送到綠筐里。要求小雞在捉蟲子時不要擠在一起。（2）請12名幼兒示范游戲。（3）幼兒集體游戲，把蟲子捉完。（4）幼兒再次游戲。（在青菜、蘿卜、蘑菇的家里放上紅、綠、黃三種不同顏色的蟲子，增加紅、黃筐各一個。）提示幼兒，可以跑到青菜、蘿卜和蘑菇家捉蟲子，要把不同的蟲子分類放回不同的筐中。（三）結(jié)束部分1.聽音樂做放松運(yùn)動。教學(xué)反思基于小班幼兒認(rèn)識顏色的基礎(chǔ)，紅、黃、藍(lán)三色是小班幼兒能掌握認(rèn)識的顏色，所以在活動中設(shè)計(jì)的小蟲也采用了這三種主顏色，在抓小蟲分類過程中很多幼兒都能按照要求進(jìn)行分類，并且分類正確。但是還是不排除存在個別幼兒分類錯誤的現(xiàn)象，出現(xiàn)這種情況，會要求在重新進(jìn)行游戲，重新進(jìn)行分

47、類，以鞏固對顏色的認(rèn)識和物品的分類。想在美術(shù)活動中，也多涉及一些顏色的認(rèn)識，幫助幼兒在其他領(lǐng)域活動中能開展關(guān)于顏色認(rèn)識的活動，幫助幼兒掌握多種顏色知識了解。（16）小班教案拉粑粑含反思活動目標(biāo)：1、和老師一起看看玩玩大圖書，初步認(rèn)識幾種男女廁所的標(biāo)志。2、初步了解自理大便的知識，學(xué)說短語：我要上廁所。3、愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。4、幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力?；顒又仉y點(diǎn)：初步認(rèn)識幾種男女廁所的標(biāo)志活動準(zhǔn)備：前期經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有上公共廁所的經(jīng)驗(yàn)物質(zhì)準(zhǔn)備：大圖書一本、操作材料（男女幼兒圖片若干）、音樂活動過程：一、認(rèn)識標(biāo)志，激發(fā)興趣1、（出示封面）今天我們一起看一本大圖書

48、。重點(diǎn)提問：1）封面上有什么？2）知道這是什么地方嗎？你怎么知道？3）打開看看門里會藏著什么？小結(jié)：原這是男女廁所的門。穿褲子的圖案代表男生，穿裙子的圖案代表女生。過渡：一起看故事，故事的名字叫拉粑粑。二、熟悉標(biāo)志，看看講講1、翻看第一頁重點(diǎn)提問：1）看看故事里有誰？2）熊弟弟怎么了？3）聽聽熊弟弟說了什么？（錄音）4）熊弟弟該進(jìn)哪扇門？誰幫助他。小結(jié)：熊弟弟是男孩子要去男廁所。他說：拉完粑粑輕松多了。2、翻看第二頁重點(diǎn)提問：1）這是誰？2）兔妹妹為什么不高興？3）她應(yīng)該怎么說？一起唱一唱。4）她應(yīng)該去哪個廁所拉粑粑？小結(jié)：煙斗代表男生，高跟鞋代表女生。兔妹妹是女孩子去女廁所。她說：拉完粑粑要

49、記得擦屁屁哦。3、翻看第三頁重點(diǎn)提問：1）誰了？它們是一對虎哥哥和虎妹妹2）它們怎么了？3）它們可以怎么說？一起唱一唱。4）這次你能分清男女廁所嗎？（第三種男女廁所標(biāo)志和殘疾人標(biāo)志）誰送他們?nèi)?）這是什么廁所呢？小結(jié)：不同的顏色、圖案可以代表男生、女生，殘疾人也有專用的標(biāo)志。聽（放抽水、洗手聲音錄音），虎哥哥虎妹妹拉完粑粑說：拉完粑粑還要沖沖水、洗洗手哦。三、分清標(biāo)志，貼貼玩玩1、重點(diǎn)提問：寶寶小屁股擠擠漲漲的時候要怎么說？小結(jié)：我們要說：我要上廁所。2、游戲：請寶寶幫助幼兒園的男孩子和女孩子，把他們送到該去的廁所。（出示認(rèn)識過和新的廁所標(biāo)志）3、幼兒操作小結(jié)：幼兒園里也有很多標(biāo)志，我們

50、一起再去找找吧?；顒臃此迹?、活動目標(biāo)定位較適切性，符合二期課改要求，本次活動目標(biāo)基本達(dá)成。2、活動選材適合幼兒小班的年齡特征。能清晰知道在這個活動中讓幼兒了解的是什么？繪本拉粑粑故事中角色不多、情節(jié)簡單，與幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)。幼兒在閱讀故事的時候，了解了自理大便的方法，寓教于樂。3、活動形式貼近小班幼兒能力水平。活動中，我采用大圖書閱讀的形式。幼兒和老師在一邊閱讀，一邊擺弄的過程中，自然而然的習(xí)得了生活經(jīng)驗(yàn)?；顒又羞€有機(jī)地滲透、整合了各種教育因素，比如：上廁所的過程中，我們一步步要做什么事情。4、在教學(xué)過程中，我通過說標(biāo)志、看標(biāo)志、找標(biāo)志這三個環(huán)節(jié)，層層遞進(jìn)、并采用情境教學(xué)的方式，有效地實(shí)現(xiàn)

51、教學(xué)目標(biāo)。5、大圖書的制作讓幼兒能看看、玩玩，非常吸引幼兒的注意力。6、廁所標(biāo)志的有效呈現(xiàn)。在故事情景中，每次出現(xiàn)兩個不同的男女廁所標(biāo)志。活動末尾還以小游戲的方法，讓幼兒運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)聯(lián)想，復(fù)習(xí)鞏固認(rèn)識的標(biāo)志，操作活動短小有趣?；顒迎h(huán)節(jié)中穿插小歌曲表演，幼兒在唱唱跳跳中嘗試表述上廁所的意愿。（17）小班教案肚子為什么會疼含反思活動目標(biāo)1.不暴飲暴食，不多吃冷飲。2.養(yǎng)成良好的飲食、衛(wèi)生習(xí)慣。3.能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。4.初步了解健康的小常識。重點(diǎn)難點(diǎn)讓幼兒知道為什么肚子疼。活動準(zhǔn)備1、不洗的瓜果和洗干凈的瓜果。2.講衛(wèi)生和不講衛(wèi)生的幻燈活動過程一、小朋友，今天老師和大家一起看幻燈片。

52、1.認(rèn)真看每幅圖，說說那個小朋友的習(xí)慣不好？2.習(xí)慣不好的小朋友會怎么樣？二、分析、討論肚子疼的原因1.再次看幻燈片，引導(dǎo)幼兒談話。2.教師提問：（1）小朋友，通過看幻燈片，說說幻燈片里的小朋友肚子為什么會疼？（2）小朋友，你的肚子疼過嗎？說說為什么？（3）討論：小朋友，我們怎樣才會避免肚子疼？三、教師小結(jié)：小朋友在平時吃東西時不要太快、飯前便后要養(yǎng)成洗手的好習(xí)慣、少吃冷飲、不暴飲暴食、不吃臟東西活動延伸角色游戲今天我是小醫(yī)生，小朋友輪流扮演醫(yī)生給肚子疼的病人治病，并告訴其肚子疼的原因及預(yù)防辦法。課后反思：通過各種學(xué)習(xí)形式將幼兒已有的安全知識經(jīng)驗(yàn)擴(kuò)展豐富，對幼兒進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)了幼兒的自我保

53、護(hù)意識，提高了幼兒應(yīng)對安全事件的能力。通過真實(shí)的案例，我向幼兒進(jìn)行生動形象的講述，幼兒精力集中，記憶深刻，發(fā)言積極踴躍。課件、圖片的運(yùn)用，吸引孩子的注意力，對幼兒進(jìn)行了深刻的教育。用孩子喜歡的情景表演，選擇孩子身邊熟悉的生活情景為題材，讓幼兒進(jìn)行熱烈的討論，取得很好的效果。（18）小班教案好朋友生病了含反思活動目標(biāo)1、懂的疾病對人的危害，知道有些病是會傳染的，獲得勤喝水、多鍛煉等預(yù)防疾病的經(jīng)驗(yàn)。2、知道關(guān)心生病的朋友。3、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。4、初步了解健康的小常識?；顒訙?zhǔn)備1、水痘、腮腺炎、手足口等發(fā)病時的圖片。2、故事掛圖朋友生病了?；顒舆^程開始部分：1、談話導(dǎo)入，引入活

54、動。最近幾天，我們班里的越越小朋友沒幼兒園，知道為什么嗎?她生病了，是啊，她為什么會生病呢?生病了感覺怎么樣?2、讓寶寶討論講述生病的原因及自己生病時的感受。張涵越說：因?yàn)樗缓煤贸燥?，也不鍛煉身體;那次我生病了，發(fā)燒、嗓子也很疼，很難受的鵬越說：因?yàn)樗恢v衛(wèi)生;那天我生病了，還住醫(yī)院了呢，醫(yī)生給我打針、吃藥，我很難受的基本部分一、教師創(chuàng)設(shè)情境故事越越生病了，引出活動。越越從小就不好好吃飯，水果、蔬菜更不愛吃，還不喜歡鍛煉身體，所以他的身體一點(diǎn)不好，經(jīng)常生病，這次呢，他可不是平常的感冒，他的手上、腳上都長了好多小紅疙瘩，而且還發(fā)燒，可難受了，醫(yī)生還不讓他去幼兒園了呢(出示手足口病圖片)1、師幼

55、共同討論：越越為什么生病了?因?yàn)樵皆降昧耸肿憧诓?，這種病會傳染，所以不能上幼兒園。2、那你們還知道哪些病也會像手足口病一樣會傳染給別人?水痘、麻疹、腮腺炎3、向幼兒介紹傳染病對我們身體健康的危害。是啊!得了這些病也會傳染給別人，咱們一起看一看得了水痘、腮腺炎會是什么樣子?(出示水痘等圖片)二、引導(dǎo)幼兒說一說：生病了怎么辦?1、得了水痘或其他傳染病，應(yīng)該怎么辦?(先讓幼兒自由討論回答。)師：要及時去看醫(yī)生，聽爸爸媽媽和醫(yī)生的話，要積極配合治療。2、怎樣預(yù)防生病?(自由討論回答)教師小結(jié)：要勤喝水，飯前便后要洗手，不允手指，不去臟、亂、臭的地方，加強(qiáng)鍛煉身體，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。3、怎樣才能讓我們

56、的身體變得棒棒的，做一個健康寶寶呢?(幼兒自由回答)教師小結(jié)：多運(yùn)動，多鍛煉，多吃水果、多吃蔬菜，不挑食，并且養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣，這樣你就會是一個健康的寶寶。三、組織幼兒交流生活經(jīng)驗(yàn)：如何關(guān)心生病的朋友!1、你生病的時候，心里覺得怎么樣?爸爸媽媽是怎樣關(guān)心照顧你的?引導(dǎo)幼兒說出生病的時候身體很不舒服，不想吃飯，老想躺著，爸爸媽媽很耐心很細(xì)心的照顧，讓我覺得很溫暖，在爸爸媽媽的悉心照顧下我的病會很快好起。2、如何關(guān)心生病的朋友?寶寶們看一下，今天我們班誰沒幼兒園?帥哲沒，對啊!她生病了，我們應(yīng)該怎樣關(guān)心他呢?引導(dǎo)幼兒說出打電話關(guān)心一下，讓爸爸媽媽陪著去看望一下，或者給他畫一幅畫送給他等。教師小

57、結(jié)：寶寶們，剛才你們說的真好，老師知道我們班的寶寶都是懂事的好孩子，知道關(guān)心別人，在家時如果爸爸媽媽，爺爺奶奶身體不舒服，也要多關(guān)心他們，你們能做到嗎?結(jié)束部分：隨音樂健康歌與寶寶一起做動作，自由活動身體。延伸活動在活動中繼續(xù)開展關(guān)心生病同伴的活動，使寶寶懂得在生活中不僅要感受別人的愛，關(guān)心別人也是一件很快樂的事情?；顒臃此际紫韧ㄟ^談話讓寶寶了解了生活經(jīng)驗(yàn)中，生病的原因及自己的感受。接著以越越生病了的故事讓寶寶進(jìn)一步加深了生病的原因，懂的了疾病對人的危害，知道了手足口病、水痘等病是會傳染的，并且獲得了講衛(wèi)生、勤喝水、多鍛煉等防疾病的經(jīng)驗(yàn)。在下一個環(huán)節(jié)中，通過組織寶寶交流生活經(jīng)驗(yàn)，使他們憶起了生病時的心情，并懂得了如何去關(guān)心生病的朋友，從而激發(fā)了寶寶的愛心。（19）小班教案白開水好處多含反思活動目標(biāo)：1、喜歡喝白開水。2、知道喝白開水對身體的好處，不貪喝飲料。3、積極的參與活動，大膽的說出