2019年初級(jí)社會(huì)工作實(shí)務(wù)第十一章第二節(jié)考點(diǎn)

1、2019 年初級(jí)社會(huì)工作實(shí)務(wù)第十一章第二節(jié)考點(diǎn)1、促進(jìn)學(xué)生與健康成人和益友的聯(lián)系能力校生活中注重提升學(xué)生對(duì)自我性格的認(rèn)識(shí)，并探討性格對(duì)人際關(guān)系的影響引導(dǎo)學(xué)生分辨益友和損友，學(xué)習(xí)拒絕誘惑的方法，鼓勵(lì)學(xué)生選擇顧及自己將來(lái)發(fā)展的益友注重鞏固學(xué)生和父母關(guān)系，建立和諧家庭關(guān)系2、增強(qiáng)學(xué)生明確自我身份和有效處理沖突的社交能力協(xié)助學(xué)生建立國(guó)民身份認(rèn)同協(xié)助欣賞生活的城市或農(nóng)村，建立鄉(xiāng)土情懷協(xié)助建立對(duì)外地人士的了解3、增強(qiáng)學(xué)生情緒控制和表達(dá)能力的需要指導(dǎo)了解相關(guān)情緒的基本知識(shí)協(xié)助分辨?zhèn)€人情緒，并接納個(gè)人情緒協(xié)助辨識(shí)別人感受和情緒的能力，學(xué)會(huì)同理引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)情緒問(wèn)題的形成與影響引導(dǎo)學(xué)生以正面想法去面對(duì)負(fù)面情緒4、

2、促進(jìn)學(xué)生的認(rèn)知能力引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)理性、創(chuàng)意、批判 3 種思考，明白反思的重要性，掌握反思技巧引導(dǎo)學(xué)生在3 種思考技巧上掌握思維性格特點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用不同思維性格處理生活問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)事實(shí)和意見(jiàn)的區(qū)別5、提升學(xué)生行動(dòng)能力注重改善常規(guī)社交行為關(guān)心學(xué)生學(xué)會(huì)道歉指導(dǎo)如何贊賞別人和準(zhǔn)確回應(yīng)別人的贊賞引導(dǎo)探討寬恕的意義，明白原諒別人的重性6、提升學(xué)生分辨是非的能力引導(dǎo)了解公平的意義和重性，堅(jiān)持公平原則引導(dǎo)追求公平常顧及他人的感受引導(dǎo)懂得反省自私的行為引導(dǎo)學(xué)生探討與朋友發(fā)生矛盾時(shí)應(yīng)有的態(tài)度引導(dǎo)探討誠(chéng)信議題，明白老實(shí)和信譽(yù)的關(guān)系7、增強(qiáng)學(xué)生自我效能感的需培養(yǎng)學(xué)生的自尊自信挖掘和激發(fā)學(xué)生的能力協(xié)助訂立切實(shí)可行的目

3、標(biāo)協(xié)助提升學(xué)習(xí)方面的自我效能感，學(xué)習(xí)攻略減少負(fù)面的自我效能感(非黑即白、灰色眼鏡、以偏概全、透視心意 )8、促進(jìn)學(xué)生培養(yǎng)親社會(huì)規(guī)范協(xié)助學(xué)習(xí)社會(huì)規(guī)范、協(xié)助學(xué)習(xí)社會(huì)文化協(xié)助學(xué)習(xí)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任協(xié)助學(xué)習(xí)社會(huì)角色行為協(xié)助學(xué)生分辨是非能力培養(yǎng)道德感培養(yǎng)分析能力二、滿足部分學(xué)生特別需求的學(xué)校社會(huì)工作學(xué)業(yè)困境：原因分析( 啟身、學(xué)校、家庭、社區(qū) ) ；輔導(dǎo)方法( 個(gè)案關(guān)心、團(tuán)體互助、與任課教師合作、整合社會(huì)資源) 。人際關(guān)系困境：類型 ( 沉默寡言型、遭人排擠型、行為偏激型、專橫霸道型) ；輔導(dǎo)方法( 個(gè)案關(guān)心、團(tuán)體促進(jìn)、能力提升與德育教育結(jié)合、家校資源整合) 。，家庭生活困境：家庭貧困和特別家庭( 低保、單親、再婚、服刑人員、殘疾人) ；面臨問(wèn)題 ( 情緒、經(jīng)濟(jì)壓力、孩子照顧) ；輔導(dǎo)方法( 情感支持、發(fā)展支持系統(tǒng)、運(yùn)用社會(huì)資源、開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能 ) 。心理困境：困境( 沮喪、壓抑、抑郁、冷漠、嫉妒、焦慮、孤獨(dú)和浮躁 ) ；輔導(dǎo)方法( 個(gè)案關(guān)心、小組幫扶、普及心理學(xué)知識(shí)、營(yíng)造良好的學(xué)校環(huán)境) 。特別行為問(wèn)題學(xué)生：特別行為 ( 暴力傾向、網(wǎng)絡(luò)成癮、違紀(jì) )