2022年plc實訓(xùn)歸納總結(jié)與心得

1、lc 實訓(xùn)總結(jié)與心得 篇一 :PLC 實訓(xùn)心得 PLC 實訓(xùn)心 得 短短一周的 PLC 實訓(xùn)很快終止了,通過九個課題的模擬設(shè)計進一步明白 了 的重要性及它的靈敏性；接觸 PLC 試驗我們這是其次次了,不需要老師手把手 的 PLC 教,我們自己會學(xué)著一點點去做,獨立完成每一個實訓(xùn)項目；從開頭的面板接線到 編程再到最終的操作,熟識把握每個課題的把握過程及它的編程和操作過程,通過 實訓(xùn)與理論相結(jié)合,這樣對這門課的學(xué)習(xí)才能事半功倍； 在此實習(xí)中充分明白 PLC 操作程序,學(xué)會PLC 的基本編程方法,PLC 的了 對 工 作原理和使用方法也有了更深刻的懂得；在對理論的運用中,提高了我們的工程素 質(zhì),在沒

2、有做實踐設(shè)計以前,我們對知道的撐握都是思想上的,對一些細節(jié)不加重 視,當(dāng)我們把自己想出來的程序與到 PLC 中的時候,問題顯現(xiàn)了,不是不能運 行, 就是運行的結(jié)果和要求的結(jié)果不相符合；能過解決一個個在調(diào)試中顯現(xiàn)的問題,我 們對 PLC 的懂得得到加強,看到了實踐與理論的差距； 實訓(xùn)增強了對 PLC 的感 性 熟識,從中進一步明白,鞏固與深化已經(jīng)學(xué)過的理論學(xué)問明白運作方式,將我們所 學(xué)到的專業(yè)學(xué)問和具體實踐相結(jié)合,以提高我們的專業(yè)綜合素養(yǎng)和才能,當(dāng)然也為 了讓我們對進入企業(yè)做好鋪墊,增強我們對所學(xué)專業(yè)的熟識,提高學(xué)習(xí)專業(yè) 學(xué)問的愛好,切身體會到工作中不同當(dāng)事人面臨的具體工作與他們之間的互動關(guān) 系

3、,對針對這些操作每天都有不同的心得體會,而且發(fā)覺了不同的問題,使我們在 實習(xí)中充分發(fā)揮主觀能動性,真正懂得并吸取課堂中所學(xué)到的學(xué)問,為將來走上工 作崗位打下良好基礎(chǔ) ；今日我們有機會在實訓(xùn)課上接處 PLC,將有關(guān)的學(xué)問緊密 的結(jié)合了起來,這讓我們深刻明白學(xué)習(xí)是一個環(huán)環(huán)相扣的環(huán)節(jié),以便即將邁入社會 的我們能夠更好的適應(yīng)以后的學(xué)習(xí)和工作； 第 1 頁,共 13 頁不管是哪一門課的實訓(xùn)對我們的動手才能都是一種很好的錘煉,只有通過自己 親自動手,無論最終的結(jié)果如何都是一種收成,這種收成光從課堂從課本是得不到 的,古語有云 : “絕知此事要躬行”,就是這個道理,實踐出真知,但理論與實踐 真的有 很大的距

4、離；其實學(xué)習(xí)的根本是學(xué)以致用,但就是這簡潔的四個字,要真正做 到很有難度；真正能夠做出實物來才是真學(xué)會了,而我現(xiàn)在對 PLC 的懂得仍僅僅 停 留在皮毛階段,僅是它的一些簡潔應(yīng)用,深化明白有待對這門課的進一步學(xué)習(xí)與深 究；實訓(xùn)多多少少對課堂老師所講,課本所寫的理論學(xué)問點有了更深刻形象的懂得 和熟識；課程設(shè)計誠然是一門專業(yè)課,給我許多專業(yè)學(xué)問以及專業(yè)技能上的提升, 同時又是一門講道課,一門辯思課,給了我許多道,給了我許多思, 給了我莫大的空間；同時,設(shè)計讓我感受很深,使我對抽象的理論有了具體的 熟識；總之,實訓(xùn)時間雖短但收成頗豐； 篇二 :PLC 實訓(xùn)心得體會 plc 實訓(xùn)總結(jié)報告 這個學(xué)期開設(shè)

5、了電氣把握與 plc 實訓(xùn)的課程,跟以前全部開設(shè)的課程有很大的 區(qū)分,這 門課程的靈敏性很強,充分發(fā)揮自己的潛力 學(xué)到多少東西, ; 其實學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中并不愿定要 個人覺得開散思維怎樣去學(xué)習(xí),這才是最重要的,而這門課程恰好表達了這一 點；此次的實 訓(xùn)以班級為主體,以小組為單位而開展的一次綜合的實踐,老師也賜予我們足 夠的空間讓我 們完成此次的實訓(xùn),這讓我覺得壓力減輕不少； 這次的實訓(xùn)從程序上面看起 來很復(fù)雜,我們組進行了任務(wù)的分工,一下子就變得簡潔化 第 2 頁,共 13 頁了；原先以為自己負責(zé)編程序任務(wù)是最輕的,沒有想到是最為復(fù)雜的,需要的 資料許多；而 賜予我們的時間有限,不得不在其他的時

6、間進行補充和修改； 真正讓自己參 與本次實訓(xùn)的話就會發(fā)覺本次實訓(xùn)樂趣無窮,收成多多；就如第一天,教 師給我們講了最簡潔的 plc 編程,接線；就這么簡潔的一個編程與接線,可自 己弄時卻顯現(xiàn) 了這樣那樣的問題,其實問題就在于剛開頭弄,對視圖的用法不夠嫻熟,什么 時候用常開結(jié) 點,常閉結(jié)點,什么時候用向上常開結(jié)點,向上常閉結(jié)點,仍有輸出的就確定 要用小括號的, 仍有最終確定要用中括號的 end；當(dāng)然畫了幾遍后就會發(fā)覺其實真的簡潔,之 后就一畫就對； 仍有 plc 接線時,輸入的結(jié)點可以用任意的 讓我對這次的實 x0 到 x27 的按扭把握；第一天就 訓(xùn)布滿愛好仍有對接下來幾天所實訓(xùn)內(nèi)容的期盼；信任

7、這只是一個簡潔的開 始,接下來的幾 天才是真正值的興奮的時候,當(dāng)然,面對那么大的儀器仍有那么高的電壓,老 師仍是一再的 強調(diào)留意安全,當(dāng)心設(shè)備,切記規(guī)范操作；所以不管我的古怪心有多大,每次 做好需要老師 來檢查了再通電的時候我們都會先請老師看了說行了再接著做；通過這次的實 訓(xùn),讓我受益匪淺；第一,熟識了團隊合作的力氣,要完成一個項目不是 一個人的事情,當(dāng)中我們有過分歧但最終達成共識,不管結(jié)果怎樣,至少我們 曾經(jīng)在一起努 第 3 頁,共 13 頁力過,體驗其中的過程才是真正的收成； 其次,通過這次的實踐操作,我認 識到了自己的不足,更感覺到了自己與別人的差距； 為了明年的畢業(yè)而做預(yù)備,從各方面充

8、實自己,使自己適應(yīng)這個社會；總之, 這次的實訓(xùn)賜予了我不同的學(xué)習(xí)方法和體驗,讓我深切的熟識到實踐的重要性； 在以后的學(xué)習(xí)過程中,我會更加留意自己的操作才能和應(yīng)變才能,多與這個社 會進行接觸, 讓自己更早適應(yīng)這個生疏的環(huán)境,信任在不久的將來,可以打造一片屬于自己 的天地；篇二 : plc 實訓(xùn)心得 plc 實訓(xùn)心得 短短一周的 plc 實訓(xùn)很快終止了,通過九個課題的模擬設(shè)計進一步明白了 plc 的重要性 及它的靈敏性；接觸 plc 試驗我們這是其次次了,不需要老師手把手的教,我 們自己會學(xué)著 一點點去做,獨立完成每一個實訓(xùn)項目；從開頭的面板接線到編程再到最終的 操作,熟識掌 握每個課題的把握過程

9、及它的編程和操作過程,通過實訓(xùn)與理論相結(jié)合,這樣 對這門課的學(xué) 習(xí)才能事半功倍； 在此實習(xí)中充分明白 plc 操作程序,學(xué)會了 plc 的基本編程方法,對 plc 的工 作原理和 使用方法也有了更深刻的懂得；在對理論的運用中,提高了我們的工程素養(yǎng), 在沒有做實踐 設(shè)計以前,我們對知道的撐握都是思想上的,對一些細 節(jié)不加重視,當(dāng)我們把自己想出來的 第 4 頁,共 13 頁程序與到 plc 中的時候,問題顯現(xiàn)了,不是不能運行,就是運行的結(jié)果和要求 的結(jié)果不相符 合；能過解決一個個在調(diào)試中顯現(xiàn)的問題,我們對 了實踐與理論 plc 的懂得得到加強,看到 的差距； 實訓(xùn)增強了對 plc 的感性熟識,從中

10、進一步明白,鞏固與深化已經(jīng) 學(xué)過的理論學(xué)問 明白運作方式,將我們所學(xué)到的專業(yè)學(xué)問和具體實踐相結(jié)合,以提高我們的專 業(yè)綜合素養(yǎng)和 才能,當(dāng)然也為了讓我們對進入企業(yè)做好鋪墊,增強我們對所學(xué)專業(yè)的認 識,提高學(xué)習(xí)專業(yè) 學(xué)問的愛好,切身體會到工作中不同當(dāng)事人面臨的具體工作與他們之間的互動 關(guān)系,對針對 這些操作每天都有不同的心得體會,而且發(fā)覺了不同的問題,使我們在實習(xí)中 充分發(fā)揮主觀 能動性,真正懂得并吸取課堂中所學(xué)到的學(xué)問,為將來走上工作崗位打下良好 基礎(chǔ) ；今日 我們有機會在實訓(xùn)課上接處 plc ,將有關(guān)的學(xué)問緊密的結(jié)合了起來,這讓我們 深刻明白學(xué)習(xí) 是一個環(huán)環(huán)相扣的環(huán)節(jié),以便即將邁入社會的我們能

11、夠更好的適應(yīng)以后的學(xué)習(xí) 和工作； 不管是哪一門課的實訓(xùn)對我們的動手才能都是一種很好的錘煉,只有通 過自己親自動 手, 無論最終的結(jié)果如何都是一種收成,這種收成光從課堂從課本是得不到的,古 語有云 : “絕知 第 5 頁,共 13 頁此事要躬行”,就是這個道理,實踐出真知,但理論與實踐真的有很大的距 離；其實學(xué)習(xí)的根 本是學(xué)以致用,但就是這簡潔的四個字,要真正做到很有難度；真正能夠做出 實物來才是真 學(xué)會了,而我現(xiàn)在對 plc 的懂得仍僅僅停留在皮毛階段,僅是它的一些簡潔應(yīng) 用,深化明白 有待對這門課的進一步學(xué)習(xí)與深究；實訓(xùn)多多少少對課堂老師所講,課本所寫 的理論學(xué)問點 有了更深刻形象的懂得和熟

12、識；課程設(shè)計誠然是一門專業(yè)課,給我許多專業(yè)知 識以及專業(yè)技 能上的提升,同時又是一門講道課,一門辯思課,給了我許多道,給了我許多 思,給了我莫 大的空間；同時,設(shè)計讓我感受很深,使我對抽象的理論有了具體的熟識；總 之,實訓(xùn)時間 雖短但收成頗豐；篇三 :plc 實訓(xùn)心得體會 plc 實訓(xùn)心得體會 為期兩周的實訓(xùn)就這樣終止了,這兩周讓我收成了不少；我的第一次 plc 實訓(xùn) 主要有兩 個項目 : 花式彩燈把握系統(tǒng)的設(shè)計方法和應(yīng)用 plc 實現(xiàn) 自動分揀把握系統(tǒng)的設(shè)計,同時我們 仍學(xué)習(xí)了 plc 軟件的安裝,也實現(xiàn)了 plc 與自動分揀把握系統(tǒng)的調(diào)試,最終完 成了利用 plc 成功把握了自動分揀設(shè)備的

13、正常運作；當(dāng)然其中仍學(xué)習(xí)了畫圖等一些與自己專 業(yè)關(guān)聯(lián)的學(xué)問；我在實訓(xùn)的過程中,讓我學(xué)到了許多東西,其中最主要的是 plc 設(shè) 計方法與應(yīng)用；設(shè)計 第 6 頁,共 13 頁步驟是第一是我們要弄清楚設(shè)備的次序運作,然后結(jié)合 次序功能圖, plc 學(xué)問在圖紙上畫出 將次序功能圖轉(zhuǎn)變?yōu)樘菪螆D,之后利用 plc 軟件編程；在練習(xí)的時候,我們可 以實現(xiàn)用編輯 好的程序與自動分揀設(shè)備進行調(diào)試；總的來說,我是較好的完成了既定任務(wù)； 仍有都不時去 幫忙其他同學(xué)解決一些問題； plc 實訓(xùn)讓我明白了 plc 次序功能圖,梯形圖, 指令表,外部接線圖有了更好的明白, 也讓我更加明白了關(guān)于 plc 設(shè)計原理與方法；按

14、我的總結(jié)來看,有許多設(shè)計理 念來源于實際, 從中找出最適合的設(shè)計方法；這次實訓(xùn)脫離不了集體的力氣,遇到問題和同學(xué) 相互爭辯溝通, 同學(xué)之間解決不了的問題就去找老師爭辯；多和同學(xué),老師爭辯,你會得到意 外的收成；我 們在做實訓(xùn)項目的過程中要不停的爭辯問題,這樣,我 們可以相互溝通設(shè)計方法以至達到更 適合的設(shè)計方法,同時爭辯不僅是一些思想的問 題,仍可以深化的爭辯一些 技術(shù)上的問題,這樣可以使自己的處理問題要快一些,少走 彎路；多轉(zhuǎn)變自己設(shè)計的方法,在設(shè)計的過程中最好要不停的改善自己解決問 題的方法,這 樣可以便利自己解決問題；總之,這次 補了許多我欠缺的學(xué)問以及鞏固了之 plc 實訓(xùn)真的給我許多

15、的收成,給我彌 前所學(xué)的學(xué)問點等等；在今后的學(xué)習(xí)過程中,要更加努力的學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知 識,多多與同 第 7 頁,共 13 頁學(xué)和老師溝通,我信任在以后的工作里面有所作為； 在此,我要很感謝指導(dǎo) 老師以及我親愛的同學(xué)們；篇四 :plc 實訓(xùn)心得 plc 實訓(xùn)心得 一個星期的 plc 實訓(xùn)終止了,在這短暫的一周實訓(xùn)時間里,經(jīng)過老師同學(xué)的指 導(dǎo),我獲 益非淺,學(xué)習(xí)了不少關(guān)于自己專業(yè)方面的學(xué)問； 在此實習(xí)中充分明白 plc 操 作程序,我們自己也會學(xué)著去做一點點,不能說反正遇到問 題仍是的找老師來解決,我們要學(xué)著自己獨立完成,完成每一個實訓(xùn)項目,其 次我們必需要 通過實訓(xùn)與理論相結(jié)合,這樣才能事半功倍

16、；我們組進行了任務(wù)的分工,這 樣,一下子問題 就變得簡潔化了；自己選擇了畫圖,在老師的指導(dǎo)下,自己慢慢開頭學(xué)會了如 何用相應(yīng)的軟 件去畫圖,感覺自己畫的不錯,就慢慢的嫻熟起來；這次實訓(xùn)賜予我們的時間 是一個星期, 有一個實訓(xùn)項目,老師給我們說明白一些問題的所在,但我們大家基本上是在 一個星期里這 個項目調(diào)試完成了； 通過這次的實訓(xùn),讓我受益匪淺；第一,熟識了團隊合作的力氣,要完成一個 項目不是 一個人的事情,當(dāng)中我們有過分歧但最終達成共識,不管結(jié)果怎樣,至少我們 曾經(jīng)在一起努 力過,體驗其中的過程才是真正的收成；其次,通過這次的實踐操作,我熟識 到了自己的不 第 8 頁,共 13 頁足,更感覺

17、到了自己與別人的差距；為了明年的畢業(yè)而做預(yù)備,從各方面充實 自己,使自己 適應(yīng)這個社會； 本次實習(xí)主要任務(wù)是設(shè)計交通燈的功能,以及在遇見問題時的急停,通過理論 與實踐相 結(jié)合,進一步加深我們的理論學(xué)問；要想在短暫的實訓(xùn)時間內(nèi),盡可能能多的 學(xué)一些東西, 這就 需要我們跟老師有很好的溝通,加深彼此的明白；剛到實習(xí)教室,老師 并不明白我們的 工作和學(xué)習(xí)才能,不清楚我們會做哪些工作,所以跟老師進行溝通是很必要 的；通過溝通了 解才能知道自己的不足,在短暫的實習(xí)過程中,讓我深深的感覺到自己在實際 運用中的專業(yè) 學(xué)問的匱乏；同時,讓我們真正領(lǐng)悟到學(xué)無止境的含義；總之,這次的實訓(xùn)給 予了我不同的學(xué)習(xí)方法和

18、體驗,讓我深切的熟識到實踐的重要性； 在以后的學(xué)習(xí)過程中,我會更加留意自己的操作才能和應(yīng)變才能,多與這個社 會進行接觸, 讓自己更早適應(yīng)這個生疏的環(huán)境,；這次雖然辛苦了點,但能讓我學(xué)到不同的 東西,我心里仍 是興奮的；人非生而知之,要學(xué)得學(xué)問,一靠學(xué)習(xí),二靠實踐；以上就是我在 成都的進行實 訓(xùn)的心得和感受； 不到半年的時間就將步入社會的我們,面臨是就業(yè)的壓 力,我想我們更應(yīng) 第 9 頁,共 13 頁該把握住最終的一段時間,充實,完善自我,爭取做一名杰出的同學(xué)；篇 五:plc 實訓(xùn)報告, plc 實習(xí)報告, plc 實習(xí)心得【超級完整版】 熟識實習(xí)報告 學(xué) 院 專 業(yè)同學(xué)姓名學(xué)號 指導(dǎo)老師 by

19、 我是痕痕的弟弟 20 年 月 日 實訓(xùn)名稱 : plc 系統(tǒng)應(yīng)用認知實習(xí) 實訓(xùn)目的 : 1,明白西門子 s7 200 系列 plc 2 ,把握各電氣設(shè)備的原理 3,明白伺服電機,步進電機的學(xué)問； 4 ,明白傳感器技術(shù)的應(yīng)用； 實訓(xùn)內(nèi)容 : 一,明白 plc 系統(tǒng)實習(xí)裝臵,把握各個電氣裝備的原理,明白伺服電機,步進 電機的應(yīng) 用,以及傳感器技術(shù)的應(yīng)用； 二,簡潔介紹每種裝臵 : 1 ,自由度運動把握裝 臵二自由度運動把握裝臵是在 plc 的把握下,由溝通伺服電機驅(qū)動,運動執(zhí)行機構(gòu) 選用了 滾珠絲杠副,并以滾直線導(dǎo)軌為導(dǎo)向支撐,具有輕松靈敏,運動平穩(wěn),精度 高,摩擦系數(shù)小, 結(jié)構(gòu)緊湊等特點；具有

20、精密定位功能和平面復(fù)雜軌跡運行功能； 2 ,雙軸位臵 把握 雙軸位臵把握實訓(xùn)裝臵在懂得和把握氣動 應(yīng)用和位臵把握原理的基礎(chǔ)上,利 用 plc 或其他把握器實現(xiàn)對其把握；用戶通過對此設(shè) 備的學(xué)習(xí)可以把握 plc 把握的基本方法,也可以進行擴展從而附加傳輸帶的應(yīng) 用,利用設(shè)備 把握面板上的模式旋鈕來選擇自動 / 手動的運行方式,同時可設(shè)定多種附加條 件來進行試驗； 3,六層電梯實訓(xùn)把握裝臵六層電梯實訓(xùn)裝臵接受透亮化,開放式結(jié)構(gòu),可以 清楚的觀看電梯內(nèi)部結(jié)構(gòu),且可以實 第 10 頁,共 13 頁際動手組裝操作,能夠直觀,透徹地明白,把握電梯的基本結(jié)構(gòu)及其動作原 理；具有語音報 站,自動平層,自動開門

21、關(guān)門,優(yōu)先順向響應(yīng)轎廂內(nèi)外信號,直駛,防夾等電 梯安全運行保 護以及電梯風(fēng)扇等功能；具有性能牢靠,運行平穩(wěn),操作簡潔,能耗低和便于 教學(xué)等特點； 并設(shè)臵轎箱內(nèi)呼叫操作面板；主要特點是本系統(tǒng)配臵了開放式接口,包括真實 的電梯配件 , 透亮化結(jié)構(gòu)設(shè)計,便于觀看,檢視學(xué)習(xí)各部件的運行狀態(tài)； 4 ,顏色分揀實訓(xùn) 裝臵的原理圖顏色分揀裝臵是利用皮帶傳輸,導(dǎo)向驅(qū)動等 機構(gòu), plc 技術(shù),通過 傳感器采集工件信息,對顏色不同的工件進行識別并分類儲備； 5 , 恒壓供水系統(tǒng)實訓(xùn)裝臵 plc 系統(tǒng)實訓(xùn)裝臵 plc 基礎(chǔ)訓(xùn)練試驗?zāi)K,含舞臺燈光,模擬噴泉,自動刀 庫,電機正 反轉(zhuǎn),數(shù)學(xué)運算等多個演示單元； 篇三

22、 :plc 實訓(xùn)心得體會范文 plc 實訓(xùn)心得體會范文 plc 實訓(xùn)心得體會范文 PLC 實訓(xùn)總結(jié)報 告 這個學(xué)期開設(shè)了電氣把握與 PLC 實訓(xùn)的課程,跟以前全部開設(shè)的課程有很大 的 區(qū)分,這門課程的靈敏性很強,充分 發(fā)揮自己的潛力 ; 其實學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中并不愿定要學(xué)到多少東西,個人覺得開 散思維怎樣去學(xué)習(xí),這才是最重要的,而這門課程恰好表達了這一點；此次的實訓(xùn) 第 11 頁,共 13 頁以班級為主體,以小組為單位而開展的一次綜合的實踐,老師也賜予我們足夠的空 間讓我們完成此次的實訓(xùn),這讓我覺得壓力減輕不少； 這次的實訓(xùn)從程序上面看起來很復(fù)雜,我們組進行了任務(wù)的分工,一下子就變 得簡潔化了；原先以為自己負責(zé)編程序任務(wù)是最輕的,沒有想到是最為復(fù)雜的,需 要的資料許多；而賜予我們的時間有限,不得不在其他的時間進行