團體心理輔導-復習題-FXT364016-1606

1、 1/5團體心理輔導 復習題（課程代碼 364016）一、名詞解釋1.團體在一定的目標引導下，通過成員之間的互動，滿足成員一定的心理需求的組織。2.認知重建認知重建是借由鑒別和評價當事人消極的思想或觀念，學習以更為現(xiàn)實和適宜的思想或觀念來取代這些認知的過程和方法。3.無條件積極關注 無條件的積極關注是指治療者表達出一種無條件的、不對當事人的情感與思想評價和判斷的關心，是一種對當事人的主觀和經(jīng)驗世界的接受性態(tài)度。4.同理心 所謂同理心是指治療者能夠進入當事人的內(nèi)心世界，準確感受并表達其內(nèi)心世界的能力，這是一個積極主動的過程。5.心理劇 心理劇是通過特殊的戲劇化形式，讓參加者扮演某種角色，借助于某

2、種心理沖突情境下的自發(fā)表演，主角的人格結構、人際關系、心理沖突和情緒問題逐漸呈現(xiàn)于舞臺，在治療者的間接干預和同臺參演者的協(xié)助下，使心理問題得到解決的一種團體心理咨詢與治療形式。6.積極傾聽 是指領導者要聽到團體成員說話的內(nèi)容、聲音和肢體語言的信息，更要讓談話這感覺到自己的說話正在被領導者所關注。7.微型演說 是指在帶領團體的過程中，領導者需要針對某些主題做35分鐘的小型演講，來幫助團體的焦點集中、深入，或協(xié)助成員解答其心理困惑。8.非語言反應技術 是指透過表情、眼睛、聲調(diào)、語速、動作、距離、姿勢、和手勢等實現(xiàn)信息交流，以引導成員有效的參與團隊。9.關聯(lián)技術 關聯(lián)技術也稱聯(lián)結技術，是指領導者運用

3、敏銳洞擦力和反應力，將成員之間所表達的內(nèi)容及相關的題材、任務、時間、情景等和團體聚會的目標做出一種有效的聯(lián)結10.家庭治療是指把家庭作為一個整體系統(tǒng)，而不是將其單個家庭成員作為直接的干預目標所進行的團體心理治療。11.系統(tǒng)式家庭治療是綜合運用系統(tǒng)論、控制論、信息論、對策論等理論觀點來解析家庭結構與規(guī)則的治療技術。12.投射投射是指當事人將自己不能接受的思想、情感和動機歸因于他人，它是移情的重要基礎，是一種在團體情境中進行探索的很有價值的歷程。13.退化是指當事人在巨大壓力或危機情景下，退回到不成熟的發(fā)展階段，以曾經(jīng)使用過的舊有行為模式來應對14.移情移情是指當事人將自己在過去生活中對重要他人的

4、感情、態(tài)度和幻想等潛意識轉移到治療者身上的現(xiàn)象。15.合理化是指當事人通過賦予自己的行為一個合乎邏輯的令人欣賞的動機，來表明自己行為的合理性16.壓抑是指個體將令自己苦惱的思想或情感從意識領域推到潛意識中，來控制焦慮的自我防衛(wèi)方法。17.即刻化也稱即時性，是領導者借助此時此地的反應，來表達其感覺、想法和行為。澄清自己與成員、成員與成員、成員與團體的角色關系和團體心理契約。18.團體心理輔導團體心理輔導又稱團體心理咨詢或團體心理咨商，是一種的團體情境下提供心理援助與指導的咨詢形式，由領導者根據(jù)成員問題的相似性或成員自發(fā)組成課題小組，通過共同商討、訓練、引導，解決成員共同的發(fā)展或共有的心理問題。二

5、、簡答題1什么是抗拒？領導者可以通過成員的哪些行為表現(xiàn)來鑒別其是否有抗拒心理？ 抗拒是指當事人不愿意將被壓抑或否定的潛意識內(nèi)容帶到意識領域重新體驗，即害怕認識、處理自己被封閉在潛意識之中的過去的經(jīng)歷，以避免體驗焦慮。行為表現(xiàn)：（1）總是遲到或缺席團體聚會；（2）保持一種自滿的或漠不關心的態(tài)度；（3）隱藏在其它成員背后，經(jīng)常沉默；（4）對自己的生活史做漫長的敘述，避免現(xiàn)實挑戰(zhàn)；（5）理智化；（6）過分夸張的表現(xiàn)出對其他成員的幫助；（7）不信任團體的言辭；（8）行為上的不合作，逃避自我的探索；（9）造作性表演；（10）將團體僅僅作為一個社交活動場所。2團體心理輔導的優(yōu)點有哪些？（1）感染力強，具有

6、廣泛的影響性；（2）效率高，省時省力，符合經(jīng)濟原則；（3）團體心理輔導的效果容易鞏固與遷移；（4）特別適用于人際關系適應不良的人。3團體心理輔導的局限性有哪些？ （1）在團體情境中，個人深層次的問題不易暴露；（2）在團體情境中，個體差異難以照顧周全；（3）在團體情境中，有的成員可能會受到傷害；（4）團體咨詢過程中獲得的一些關于某個人的隱私事后可能無意中泄露，會給當事人帶來不便；（5）團體咨詢對指導者要求高，不稱職的指導者帶領團體會給成員帶來負面影響；（6）團體咨詢并非適合任何人，社交障礙者極端內(nèi)向、含羞、自我封閉，不宜參加。4行為主義治療團體的兩個基本假設是什么？ （1）所有問題的行為、認知、

7、情緒都是學習的結果，它們可以借由新的學習歷程而被矯正；（2）當事人表現(xiàn)出的行為就是問題，而不僅僅是問題的癥狀。5關于行為主義團體治療，什么是問題解決？其步驟包括哪些內(nèi)容？ 問題解決是系統(tǒng)的訓練成員獨立地應對真實世界的認知和行為技能的認知-行為技術。步驟包括：一是以對問題的一般性導向作為訓練的起點；二是具體描述導致問題情景的內(nèi)在事件和外在事件，制定目標；三是提供各種選擇的建議和多樣化應對問題情景的方法；四是評價各種建議的相對風險、適宜性和可能的效果；五是鼓勵當事人作出決策，并采取實際行動來證明其行動方案有多大的有效性。6心理劇團體中領導者（即導演）的功能表現(xiàn)在哪些方面？導演的功能表現(xiàn)在：（1）擬

8、定心理劇團體的活動計劃；（2）提供接納、寬容的團體氣氛；（3）幫助選擇角色，并為主角提供支持與指導，決定主角使用哪種心理劇技術來表演；（4）鼓勵自發(fā)性與宣泄性，幫助主角解釋他在心理劇中的各種心理體驗；（5）提出可探討的人際關系，可供表演的情景以及可以嘗試的實驗；（6）保護主角免遭其他成員的言論攻擊；（7）必要時終止表演，幫助其他成員從經(jīng)驗中獲得治療性效果；（8）組織團體討論，鼓勵成員對主角給予反饋，并表達心理劇中的各自體驗與收獲。7.如何成為一個高效能的團體領導者？ 答：（1）訓練自己具備領導者的特質(zhì)；（2）不斷豐富個人經(jīng)驗；（3）有團體經(jīng)驗；（4）具體團體活動的策劃能力；（5）具備團體活動之

9、主題方面的豐富知識；（6）要深諳人性沖突和兩難處境；（7）熟悉各種咨詢與治療的理論；（8）嘗試和建立個人領導風格，保持領導風格的彈性。8什么叫做澄清？澄清的意義有哪些？ 答：澄清是指領導者協(xié)助成員清楚覺察自己的敘述。領導者可以借助發(fā)問、復述和運用其他成員來實現(xiàn)澄清的目的。澄清的意義在于：（1）可協(xié)助成員搞清楚自我表達的目標所在；（2）可使團體其他成員積極參與團體討論，對團體產(chǎn)生興趣和活力；（3）有利于確定團體內(nèi)的有效溝通；（4）有效避免團體產(chǎn)生挫折和團體能量的枯竭。9什么叫做自我開放？自我開放的作用有哪些？ 答：自我開放也稱自我揭露，是指領導者將自己過去的或現(xiàn)在的經(jīng)驗、體會、感受和團體成員進行

10、分享的技術。主要作用：（1）有助于個人或團體經(jīng)驗的分享；（2）有助于建立和發(fā)展信任的、坦率開放的團體氣氛和咨詢關系；（3）給成員一種示范作用，領導者向成員示范在團體中可以分享的深度，來促進當事人或團體成員進行自我剖析和自我開放；（4）營造團體基調(diào)的重要方法。10領導者非語言反應的訓練方法有哪些？ 答：（1）善于識別非語言反應線索中所傳遞的信息，增加對非語言行為的敏感性和察覺能力；（2）自我檢視法；領導者要時刻從自己的經(jīng)驗著手，評估自己的非語言反應習慣，從而有意識地控制自己不適宜的反應模式；（3）配對練習法。領導者與另外一個人結成對來進行會談練習，雙方輪流擔任輔導者和受輔者的角色。11哪些情況下

11、適用截斷技術？ 答：（1）當成員漫談時；（2）當成員意見和團體目標有沖突時；（3）當成員的談話內(nèi)容不正確時；（4）當領導者想轉移話題焦點時；（5）當團體鄰近結束時；（6）當成員之間發(fā)生爭吵時；（7）當成員試圖拯救其他成員時。12團體領導者的選擇團體咨詢的場所時應注意哪些因素？ 答：領導者必須考慮團體聚會場地的適宜性。包括：（1）場所的便利性，最好做到方便成員且交通便利；（2）聚會房間的隱秘性，盡力保證這個場所在團體聚會時無關人不能隨便入內(nèi)；（3）聚會場地的舒適性，領導者要注意房間是否舒適，裝飾、燈光、椅子的安排是否合理。（4）依據(jù)團體規(guī)模和團體目標來安排布置座位。13團體領導者在第一次團體聚會

12、的過程中，需要高度注意的重要事項包括哪些？ 答：需要高度注意的事項包括：（1）開始團體；（2）幫助成員彼此熟悉；（3）建立正向的團體氣氛；（4）使成員打開話匣子；（5）澄清團體的目的；（6）解釋領導者的角色；（7）解釋團體帶領的方式；（8）協(xié)助成員說出對團體的期望；（9）回答問題；（10）解釋團體基本原則；（11）解釋將會用到的專業(yè)名詞；（12）檢視成員的舒適程度；（13）評估成員的互動模式；（14）介紹并集中焦點在團體內(nèi)容上。14 溝通分析理論中，自我狀態(tài)包含哪三種？ 答： （1）父母式的自我狀態(tài)。主要是父母式的態(tài)度和行為，是自己的父母始終存在并影響著內(nèi)在兒童的方式，包括了所有的“應該”、“

13、必須”的概念判斷以及其他生活規(guī)則，主要表現(xiàn)為對他人的批評和照顧的行為。（2）成人式的自我狀態(tài)。這是人格中指向當前現(xiàn)實，客觀地收集信息的理性部分，和實際年齡無關。這種狀態(tài)不是情緒性的和判斷性的，僅僅是猶如一部電腦一樣來客觀處理事實和外在現(xiàn)實。（3）兒童式的自我狀態(tài)。該狀態(tài)包括情感、沖動、自發(fā)行為和早期經(jīng)驗的記錄。15 選擇團體活動時應把握的原則有哪些？ 答：（1）充分考慮到成員的特性，比如年齡、性別、表達能力、職業(yè)背景等因素；（2）選擇的團體活動要基于成員的需要、團體目標和預期結果；（3）選擇的團體活動應該是領導者能力范圍所及；（4）非語言活動必須配合語言的分享和討論；（5）領導者選擇、介紹和討

14、論活動時不一定要強調(diào)活動的名稱；（6）選擇的團體活動要顧及成員的成熟度；（7）選擇的團體活動要兼顧場地的適合性；（8）選擇的團體活動應保證全體成員有機會參與；（9）選擇的團體活動要容許成員能夠決定他們的參與度；（10）選擇的團體活動要考慮到團體的時間限制。三、論述題1樊富珉從團體心理咨詢的特點出發(fā)，認為團體心理咨詢的一般性目標包括哪些？ 答：（1）通過自我探索的過程幫助成員認識自己、接納自己，使他們能夠對自我有適宜性評價；（2）通過與其他成員溝通交流，學習社交技巧和發(fā)展人際關系的能力，學會信任他人；（3）幫助成員培養(yǎng)責任感，關心而敏銳的察覺他人的感受和需要，更善于理解他人；（4）培養(yǎng)成員的歸屬

15、感與被接納感，從而更有安全感，更有信心面對生活中的挑戰(zhàn)；（5）增強成員獨立自主、自己解決問題和抉擇的能力，探索和發(fā)現(xiàn)一些有效的途徑來處理生活中一般發(fā)展性問題，解決沖突和矛盾；（6）幫助成員澄清個人的價值觀，協(xié)助他們做出評估、修正和改進。2關于理性情緒團體治療，請列出至少6種主要的非理性信念。答：（1）每個人絕對要獲得周圍的人，尤其是對自己來說，獲得重要的人物的喜愛和贊許十分必要；（2）個人是否有價值，完全依賴于他是否是一個全能的人，即有價值的人應該是在生活的各個方面都比別人強和更有所成就；（3）世上有些人很邪惡、很可憎，所以應該對他們做出嚴厲的譴責和懲罰；（4）如果事情非己所愿，那將是一件很可怕的事情；（5）不愉快的事總是由外在環(huán)境因素引起，不是自己所能控制和支配的，因此人們對自身的痛苦和困擾也無法控制和改變；（6）面對現(xiàn)實困難、挑戰(zhàn)和自我需要承擔責任時，逃避比正視他們更容易、更可取；（7）人們要時刻對危險和可怕的事情保持警惕，應該非常關心并不斷注意其發(fā)生的可能性；（8）人必須依賴于他人，特別是某些比自己強而有力的人，只有如此才能生活得更好些；（9）一個人以往的經(jīng)歷和事件經(jīng)常決定了其目前的行為，而且這種影響時永遠難以改變的；（10）一個人應該關心別人的問題，并為他人的問題而悲傷難過；（11）對