2022年《世界文化的多樣性》教案

1、世界文化的多樣性教案一、教學(xué)目標 1、學(xué)問目標：明白不同民族文化的精粹及其差異,確認文化多樣性的價值 2、才能目標；（1）從民族節(jié)日、文化遺產(chǎn)中感受文化多姿多彩的魅力；（2）認同不同民族文化的差異性,敬重文化的多樣；3、情感、態(tài)度、價值觀目標 認同本民族文化,敬重其他民族文化 二、教學(xué)重點 民族文化的多樣性 三、教學(xué)難點 敬重文化多樣性必定性 四、教學(xué)方法通過多媒體觀賞不同民族文化的魅力,激活同學(xué)探究文化多樣性的愛好,深化文化是民族的 ,同時也是世界的觀點；五、課時支配1 課時六、教學(xué)過程引入：展現(xiàn)各國體育項目、標志性的建筑 以上這些體育項目以及各國標志性的建筑顯示世界上每個國家、每個民族 都

2、有自己特殊的文化,即世界文化是異彩紛呈,交相輝映的；（一）異彩紛呈,交相煇映 說一說：故宮和泰姬陵各承載哪些文化內(nèi)涵？（故宮整體建筑顯示了對稱的結(jié)構(gòu),表達的是皇帝的威武,以及震懾天下 的皇權(quán)意識；泰姬陵做工精致,整個建筑是由簡潔的幾何圖形構(gòu)成,布滿濃郁的印度色 彩,感覺比較神奇,很有宗教文化的韻味；）1、民族節(jié)日 各國文化的多樣性表達在民族節(jié)日上,展現(xiàn)：我國、外國一些典型的傳統(tǒng) 民族節(jié)日的圖片,著重比較一下我國春節(jié)與外國圣誕節(jié)；說一說：如何看待“ 中國年輕一代過圣誕成習(xí)慣,幾乎跟春節(jié)平起平 坐” 這種現(xiàn)象？（同學(xué)各抒己見）引用網(wǎng)上的評論：（1）節(jié)日的本質(zhì)就是一種玩與記憶的商定！中國人有中國人的

3、商定,洋人有洋 人的商定；中國人過洋人的節(jié),實在有些變種的感覺；（2）我自己對圣誕沒有特別的喜好,也沒有特別的反感； 外國的圣誕是宗 教的圣誕,中國的圣誕是商業(yè)的圣誕,我的圣誕,就是自己興奮的圣誕；（3）為什么圣誕節(jié)、情人節(jié)這類洋節(jié)日在我們這個有深厚傳統(tǒng)文化的國度里獲 得接受和歡迎,我們到底應(yīng)當歸咎于洋人的文化入侵仍是應(yīng)當反思我們的傳統(tǒng)節(jié)日欠缺什么；憂心種種的排斥唯恐無濟于事；民族節(jié)日：民族文化的集中展現(xiàn),民族情感的集中表達,而文化遺產(chǎn)：民 族歷史文化成就的重要標志；2、文化遺產(chǎn)展現(xiàn)：我國的部分文化遺產(chǎn) 強調(diào)文化遺產(chǎn)的重要性（課本30 頁第一段,增加一點：文化遺產(chǎn)具有不行再生性）,應(yīng)賜予愛護而

4、不是順其自然被歷史剔除；（二）透視文化的多樣性 1、文化多樣性的界定 我們所說的文化多樣性主要是指民族文化的多樣性；2、文化多樣性的內(nèi)容 多種多樣的語言文字；深邃超世的宗教信仰；形形色色的禮儀禁忌；異彩 紛呈的文學(xué)藝術(shù)；鮮明特殊的思想理論展現(xiàn)不同國家比較典型的歌曲 3、文化多樣性的緣由 政治、經(jīng)濟、歷史、地理 摸索 1：如何懂得文化既是民族的,又是世界的？（從文化具有共性與個性的角度分析）摸索 2：有人認為,當今世界,隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進展和經(jīng)濟全球化的日益加 深,世界各國文化應(yīng)當趨向統(tǒng)一,而不應(yīng)再保留什么多樣性；請分析這一觀 點；（由于文化是民族的,必定也是多樣的,同時,這道題仍要回答對待文

5、化多 樣性的態(tài)度）（三）敬重文化的多樣性 展現(xiàn)：各界奧運會的會徽,說明其中蘊涵的民族文化（1）羅馬奧運會會徽采納了羅馬城徽的標志,那是一只母狼在哺乳兩個嬰兒的 奇妙圖案；傳奇母狼哺乳的兩個嬰兒中的一個就是羅馬城第一任國王羅慕路；（2）悉尼奧運會整個會徽的顏色語言極具象征意義：藍色代表海港,黃色 代表太陽和沙灘,紅色代表內(nèi)陸土地,突出了澳大利亞本土文化的特殊性；（3）雅典奧運會在古代奧運會上 ,橄欖花環(huán)是頒發(fā)給冠軍的獎品；橄欖樹 仍是雅典市的市樹；而會徽所使用的藍、白兩種顏色在擁有藍色大海,白色建筑的希臘是最常見的顏色（4）北京奧運會主體圖案基準顏色挑選紅色,代表了中國文化喜慶、熱鬧 的氣氛；印

6、章中的運動人形剛?cè)嵯酀?形象友善,在包蘊中國文化的同時,體現(xiàn)了“ 更快、更高、更強” 的奧林匹克精神；1、對待文化多樣性的態(tài)度：既要認同本民族的文化又要敬重其他民族文化 2、敬重文化多樣性的必要性（1）進展本民族文化的內(nèi)在要求如孔子的“ 仁愛” 、孟子的“ 舍生取義” 思想成為現(xiàn)今寬恕、節(jié)儉、禮讓 的傳統(tǒng)美德,成為華夏民族生存與進展的精神根基；（2）實現(xiàn)世界文化富強的必定要求各國文化以其鮮明的民族特色豐富了世界文化,共同推動了人類社會的進 步和進展；3、敬重文化多樣性的原就：在國際文化事務(wù)中必需遵循各國文化一律公平的原就設(shè)問：“ 公平” 是否等同于“ 不分你我” （敬重差異,懂得個性,和平相

7、處）七、板書設(shè)計：民族節(jié)日異彩紛呈,交相輝映 文化遺產(chǎn)世界透視文化多樣性文化多樣性的概念文化文化多樣性的內(nèi)容的文化多樣性的緣由多樣性對待文化多樣性的態(tài)度八、課時小結(jié)：敬重文化多樣性 敬重文化多樣性的必要性主要通過幾道比較典型的練習(xí)鞏固本節(jié)課學(xué)的學(xué)問；單項 1、世界上每個國家、每個民族,都有自己特殊的文化；而能集中展現(xiàn)和表 達民族文化的是A種類繁多的體育運動項目 C民族的文化遺產(chǎn)B慶祝民族節(jié)日 D民族的語言文字2、相對于世界文化的總體,我們所說的文化多樣性,主要是指民族文化的 多樣性；民族文化的多樣性表達在語言文字宗教信仰思想理論文學(xué)藝術(shù)民居建筑人們的每次實踐活動ABCD不定選1、在經(jīng)濟全球化的

8、條件下,我們應(yīng)這樣對待文化多樣性A、認同本民族文化 C、對外來文化實行排斥主義B、敬重其他民族文化 D、全盤吸取外來文化2、人類進入 21 世紀,不同文化間的碰撞與沖突是不行防止的,但總體來 看,各種文化間的相互溝通、溝通與融合是文化進展的主流；面對這種大趨 勢,我們應(yīng)做到 A、堅持不同文化的“ 和而不同”B、保持本民族優(yōu)秀文化精華的基礎(chǔ)上,以更加積極、更高的姿勢吸取外 來先進文化 C、全球文化的高度統(tǒng)一 D、以公平互助作為文化溝通的準就,以多元共存作為世界文化進展的目標格局 3、目前, 40 多位民俗學(xué)者建議：應(yīng)增加除夕、清明、端午、中秋等傳統(tǒng) 節(jié)日為法定假日,通過官方干預(yù),復(fù)興傳統(tǒng)節(jié)日；這樣做有利于 A、傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,復(fù)蘇傳統(tǒng)民俗 B、給現(xiàn)代社會的人們增加新的樂趣 C、加強國民的民族認同,表達中華民族的民族情感 D、使人們深切感受到世界文化多姿多彩的魅力九、教學(xué)反思 多媒體能把文字、圖像、聲音、動畫和視頻信息等眾多信息集于一體,能 在視覺、聽覺上產(chǎn)生肯定的刺激,引起同學(xué)的留意,激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好,使 同學(xué)產(chǎn)生劇烈的學(xué)習(xí)欲望,從而形成學(xué)習(xí)動機；通過多