把鐵路修到拉薩去

1、4* 把鐵路修到拉薩去教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)“妖嬈”等14個(gè)生字。2、理解課文內(nèi)容。學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文，體會(huì)含義深刻的句子。有感情地朗讀課文。3、體會(huì)挑戰(zhàn)極限，勇創(chuàng)一流的青藏鐵路精神，感受建設(shè)者勇克難關(guān)，頑強(qiáng)拼搏的英勇氣概。教學(xué)重點(diǎn)：了解把鐵路修到拉薩去所遇的困難，感受勇克難關(guān)的英勇氣概，體會(huì)含義深刻的句子。課時(shí)安排：1課時(shí)。教學(xué)過(guò)程：一、情景導(dǎo)入，引入課題1、上了白楊這一課我們了解到千千萬(wàn)萬(wàn)的建設(shè)者扎根西部邊疆，建設(shè)邊疆，堅(jiān)定不移地為了西部的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的青春和熱血。為了西部的發(fā)展和繁榮，他們修建了一條了不起的鐵路，讓我們一起到今天的課文中去了解。2、板題，讀題3、簡(jiǎn)要介紹拉薩：師：在人們的心目中，

2、“出國(guó)易，入藏難”。拉薩地處偏遠(yuǎn)，交通閉塞，海拔三千六百五十多米。給物資流通，文化交流帶來(lái)了重重困難，是全國(guó)唯一一座未通火車的城市。為了造福廣大人民，促進(jìn)各民族共同繁榮發(fā)展，2001年，黨中央作出了指示：把鐵路修到拉薩去！二、初讀課文，學(xué)習(xí)字詞1、自學(xué)生字。2、讀詞語(yǔ)：銀裝素裹 妖嬈 機(jī)械 嚴(yán)陣以待 開(kāi)鑿 巍峨 媒體 猙獰 下馬威 逞兇 撕扯 始料不及 杯水車薪 效率 廢寢忘食 貫通3、默讀全文，感知全文（1）默讀課文，結(jié)合課文你說(shuō)說(shuō)這是一條什么樣的鐵路？（青藏鐵路）造福廣大人民的鐵路一條全世界海拔最高、線路最長(zhǎng)的高原凍土鐵路世紀(jì)路、天路、天下第一路、奉獻(xiàn)路、神路、科學(xué)路、黃金路、發(fā)展路（2）

3、了解課文內(nèi)容安排，先寫了什么？再寫什么？最后寫什么？風(fēng)火山隧道開(kāi)工開(kāi)鑿隧道艱難過(guò)程（重點(diǎn)，詳寫）風(fēng)火山隧道勝利貫通三、小組學(xué)習(xí)，品讀感悟（一）默讀1-3，談感受。一句把鐵路修到拉薩去?。ㄎ闹谐霈F(xiàn)四次，既是筑路大軍的誓詞又是行文的線索。）把我們帶來(lái)了工地現(xiàn)場(chǎng)。嚴(yán)陣以待的氣勢(shì)，堅(jiān)定信念，有決心有信心的精神面貌。這條鐵路就是青藏鐵路。（二）學(xué)習(xí)4-10段。1、直擊重點(diǎn)，自學(xué)探究是啊，要把鐵路修到拉薩去，確實(shí)不是一件簡(jiǎn)單的事！在修建過(guò)程中，建設(shè)者都遇到了哪些困難，是怎樣克服的？自讀課文4-9段，勾出課文相關(guān)語(yǔ)句，抓住重點(diǎn)詞句，聯(lián)系實(shí)際或資料進(jìn)行批注。2、小組交流，安排怎樣圍繞老師提出的問(wèn)題表達(dá)交流。3

4、、想象情境，領(lǐng)悟內(nèi)涵出示句子：“把鐵路修到拉薩去，確實(shí)不是一件簡(jiǎn)單的事”。（1）研讀“困難1”：穿過(guò)凍土A了解困難：“正在修建的是一條世界海拔最高，線路最長(zhǎng)的高原冰土鐵路。” B體驗(yàn)困難：聯(lián)系上下文，理解重點(diǎn)詞語(yǔ)：了解 “凍土”“海拔”。聯(lián)系資料談?wù)劯咴瓋鐾两o施工帶來(lái)了哪些阻礙？（西方媒體預(yù)言是根本不可能的事?。〤克服困難：“科技人員晝夜在隧道里實(shí)地考察，發(fā)現(xiàn)冰巖溫度的變化規(guī)律。經(jīng)過(guò)反復(fù)觀測(cè)，分析和實(shí)驗(yàn)，他們終于找到了噴射混凝土的最佳溫度，制服了逞兇一時(shí)的凍土?！斌w驗(yàn)情感：從“晝夜”“反復(fù)”，你體會(huì)到了什么？聯(lián)系生活實(shí)際談一談。補(bǔ)充資料，深化認(rèn)識(shí)： D感情朗讀，激發(fā)情感。戰(zhàn)風(fēng)雪，斗嚴(yán)寒，在生命

5、禁區(qū)的高原，這是一種無(wú)法想象的施工，當(dāng)我們體會(huì)到這些，你會(huì)怎樣讀這段話？（指導(dǎo)朗讀第4、5、6自然段）師：所以，面對(duì)困難，誰(shuí)不知道“把鐵路修到拉薩去，確實(shí)不是一件簡(jiǎn)單的事！”（2）研讀“困難2”：惡劣天氣，極度缺氧A了解困難；“惡劣天氣和極度缺氧輪番向這支隊(duì)伍進(jìn)攻”B體驗(yàn)困難：把對(duì)你觸動(dòng)最大的地方讀給大家聽(tīng)，并聯(lián)系實(shí)際或結(jié)合資料進(jìn)行想象。C克服困難：理解詞語(yǔ)：哪些詞語(yǔ)體現(xiàn)了科技人員的艱辛？想象“廢寢忘食”“夜以繼日”的工作情景。D感情朗讀，升華情感師：天氣惡劣，繁重危險(xiǎn)，多么特別，多么兇險(xiǎn)的施工！師：所以，“把鐵路修到拉薩去。確實(shí)不是一件簡(jiǎn)單的事”！（三）總結(jié)升華1、是啊，就是在這群勇敢的筑路

6、工人戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)困難，2002年10月19日，全長(zhǎng)1338的風(fēng)火山隧道終于勝利貫通。但他們的腳步?jīng)]有停下，齊讀10、11段，11段與前文第1段遙相呼應(yīng)。四、拓展教學(xué)資源，豐富形象1、拓展資源：青藏鐵路工程足以讓世界震驚。生之間交流查到的資料。師：既然這項(xiàng)工程難度之大，讓人難以想象，為什么還要堅(jiān)持“把鐵路修到拉薩去”？你從中感受到什么？小結(jié)：正是建設(shè)者挑戰(zhàn)極限，勇創(chuàng)第一的精神，正是建設(shè)者勇克難關(guān)，頑強(qiáng)拼搏的氣概，才有了一次次實(shí)驗(yàn)，一次次攻關(guān)，一次次失敗，一次次成功。突擊隊(duì)員和科技人員一次次呼喊出同一個(gè)心愿 “把鐵路修到拉薩去！把鐵路修到拉薩去！”2、聯(lián)系生活，激發(fā)豪情：這就是壯麗的青春，這是一曲新時(shí)代的“青春之歌”，他們