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文檔簡介

1、12信息組 蔣廷霞建立圖表3教學(xué)目標(biāo)：1、能說出運(yùn)用圖表表示數(shù)據(jù)的特點(diǎn)2、能利用“圖表向?qū)А狈椒ń?shù)據(jù)圖表3、能根據(jù)問題選定源數(shù)據(jù)和選擇圖表類型（柱形圖、餅圖和 折線圖）4任務(wù)一：打開課本52頁，分析52頁的案例圖形表達(dá)，歸納總結(jié)：同一內(nèi)容采用不同的表達(dá)方式，效果有何不同？1、圖表的作用：圖表可以更直觀更形象的將數(shù)據(jù)之間的關(guān)系表示出來，幫助我們更好的分析事物的規(guī)律和趨勢(shì)。5在平時(shí)日常生活或?qū)W習(xí)當(dāng)中，同學(xué)們見過各種圖表嗎？請(qǐng)舉例說說。柱形圖折線圖條形圖6圖表標(biāo)題Y軸標(biāo)題X軸標(biāo)題圖例數(shù)據(jù)系列Y軸標(biāo)題圖表標(biāo)題圖例X軸標(biāo)題數(shù)據(jù)系列7任務(wù)二：打開“天氣日?qǐng)?bào)表”，按照課本53頁“做中學(xué)”的操作要點(diǎn)，學(xué)習(xí)

2、利用“圖表向?qū)А苯⒎磻?yīng)溫差的柱形圖。做中學(xué)圖表向?qū)ЫD表方法：1、選定圖表中所需的數(shù)據(jù)（即源數(shù)據(jù)）2、選擇圖表類型3、確定圖表源數(shù)據(jù)4、設(shè)置圖表選項(xiàng)5、選擇圖表位置6、單擊完成8馬上行動(dòng)任務(wù)三：1、打開“全國人口普查數(shù)據(jù)表”，利用“圖表向?qū)А苯⒌诙纹詹榈娘瀳D，在選擇圖表位置時(shí)，選擇作為“新工作表插入”。2、結(jié)合任務(wù)二分析選擇“作為其中對(duì)象插入”與“作為新工作表插入”的區(qū)別是什么？9任務(wù)四：在“全國人口普查數(shù)據(jù)表”中用折線圖來反映第二次到第六次人口普查中受教育程度為“大學(xué)”的人數(shù)的變化。用于比較數(shù)據(jù)之間的大小通常用來反映各數(shù)據(jù)占總體的百分比通常用來反映數(shù)據(jù)的變化趨勢(shì)10今天你有什么收獲？1、圖表的特點(diǎn)：2、建立圖表的方法3、不同圖表類型代表不同的含義11總結(jié)提高 請(qǐng)根據(jù)“城鎮(zhèn)居民家庭平均每百戶耐用消費(fèi)品擁有量”

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