2021-2022學(xué)年江蘇省南通市海安縣六年級(jí)下學(xué)期期末語(yǔ)文試卷

1、2021-2022學(xué)年江蘇省南通市海安縣六下期末語(yǔ)文試卷單選下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字的讀音有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 A啃食（kn）B湯匙（sh）C挑剔（t）D凝視（nng）單選下列選項(xiàng)中加點(diǎn)的字的讀音有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 A雨雪霏霏（y）B襟飄帶舞（jn）C瞬息萬(wàn)變（xn）D聊勝于無(wú)（lio）單選下列選項(xiàng)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是 A花圃B琴鍵C驚惶D僻免單選下列選項(xiàng)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是 A不可思議B顧名思義C萬(wàn)不得以D暴露無(wú)遺單選下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字解釋不正確的一項(xiàng)是 A萬(wàn)象更新（越發(fā)）B不以為然（是，對(duì)）C過(guò)猶不及（達(dá)到）D死得其所（處所，地方）單選下列每組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的意思不同的一項(xiàng)是 A翻箱倒柜 排山倒海B見(jiàn)微知著 謹(jǐn)小

2、慎微C焉知非福 善莫大焉D載渴載饑 載歌載舞單選下列加點(diǎn)的詞句使用不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是 A同桌滔滔不絕地提起他很欣賞的一本書(shū)，無(wú)獨(dú)有偶，這也是我最喜歡的書(shū)。B大街上空蕩蕩的，往日司空見(jiàn)慣的車水馬龍的景象，在這個(gè)春天卻不復(fù)存在。C那個(gè)下午，我沉浸在“魯濱遜的奇遇”里，真是“路遙知馬力，日久見(jiàn)人心”哪。D苦練繪畫(huà)，卻沒(méi)能獲獎(jiǎng)；陪好友參加足球比賽，我反而獲得了“最佳球員”的稱號(hào)。這真是“有意栽花花不發(fā)，無(wú)心插柳柳成蔭”。單選選擇語(yǔ)句填入下面一段話中的橫線上，正確的一項(xiàng)是 當(dāng)初生的綠芽 地探頭出土?xí)r，花暗藏在那里；當(dāng)柔軟的枝條 地在空氣中舒手舒腳時(shí)，花隱在那里；當(dāng)枝頭蓓蕾 時(shí)，花就在那里；當(dāng)秋葉飄零 時(shí)，花

3、仍在那里委地成泥嫩嫩怯怯躍躍欲試悄然結(jié)胎ABCD單選下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是 A外婆告訴我，過(guò)年的時(shí)候吃魚(yú)，寓意是“年年有余”。B習(xí)作時(shí)引用名人名言，可以使自己的觀點(diǎn)更具說(shuō)服力。C辯論前，要作充分的準(zhǔn)備；辯論時(shí)，既要證明自己，又要反駁對(duì)方。D我給柳老師寫(xiě)了一封信，在結(jié)尾處寫(xiě)上日期，然后在下面一行寫(xiě)上自己的名字。單選下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是 A兩小兒辯日，孔子也無(wú)法決斷，說(shuō)明了知識(shí)無(wú)窮、學(xué)無(wú)止境的道理。B“那我餓了！”句子結(jié)尾用了感嘆號(hào)，可見(jiàn)八兒急著想吃臘八粥。C真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后一文中的三個(gè)事例都是按照“反復(fù)研究發(fā)現(xiàn)問(wèn)題得出結(jié)論”這樣的順序來(lái)介紹的。D唐東杰布是藏戲的開(kāi)山鼻祖。在藏戲中，身份

4、相同的人所藏的面具，其顏色和形狀基本相同。其中，巫女的面具半黑半白，代表其兩面三刀。單選下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是 A元日清明九月九日憶山東兄弟三首詩(shī)都與中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日有關(guān)。B泊船瓜洲長(zhǎng)相思山一程水一程十五夜望月都表達(dá)了作者的思念之情。C石灰吟竹石都是托物言志的詩(shī)，十一月四日風(fēng)雨大作也是這樣的詩(shī)。D“才始送春歸，又送君歸去”“若有人知春去處，唉取歸來(lái)同住”，詞句中流露出惜春之意。單選下列詩(shī)句與“君看一葉舟，出沒(méi)風(fēng)波里”情懷相同的一項(xiàng)是 A曉看紅濕處，花重錦官城。B大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。C竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。D四海無(wú)閑田，農(nóng)夫猶餓死。單選下列對(duì)老人與海中桑提亞哥的形象評(píng)價(jià)不正確的一項(xiàng)是 A勇敢而

5、倔強(qiáng)B熱情而開(kāi)朗C孤獨(dú)而堅(jiān)毅D隱忍而頑強(qiáng)單選下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是 A愛(ài)麗絲漫游奇境故事情節(jié)新奇有趣，堪稱經(jīng)典。B通過(guò)騎鵝旅行，調(diào)皮搗蛋的尼爾斯變成了一個(gè)勇敢而樂(lè)于助人的孩子。C尋寶記山洞迷路均出自美國(guó)作家馬克吐溫的湯姆索亞歷險(xiǎn)記。D城南舊事中的秀貞是一個(gè)會(huì)講鄉(xiāng)下故事、會(huì)做鞋子、會(huì)給英子的妹妹唱歌的善良勤勞又可憐的人。句子排序下列句子排序正確的一項(xiàng)是 月華五色晶瑩，變幻不定，非常好看。搬一張大竹床放在天井里，橫七豎八一躺。一直到露水下來(lái)，竹床的欄桿都濕了，這才回屋去睡。一下子渾身爽利，暑氣全消。就這樣躺著，仰面靜靜地看去。ABCD填空讀語(yǔ)段，按要求完成練習(xí)。 黃昏時(shí)分，青草f gi（ ）的山坡

6、綠得愈發(fā)濃郁。幾株百合花din zhu（ ）其間，它們y wi（ ）在一起，含笑迎風(fēng)。山道旁的古樹(shù)上q x（ ）著歸巢的鳥(niǎo)兒，靜默不語(yǔ)。此時(shí)此刻，人的心也不由得x n（ ）敏感起來(lái)，充盈著說(shuō)不清的情愫。(1) 根據(jù)拼音在括號(hào)里寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。(2) “情以物遷，情與景融?！比裟欠荨罢f(shuō)不清的情愫”是悠然，身處其中的你還會(huì)看見(jiàn)遠(yuǎn)處的山峰如黛，天邊的云朵輕盈地飄飛著；若那份“說(shuō)不清的情愫”是寂寞，你則會(huì)看見(jiàn) ， 。默寫(xiě)句子(1) 將下列詩(shī)詞名句補(bǔ)充完整。i ，脈脈不得語(yǔ)。（迢迢牽牛星）ii ，江船火獨(dú)明。（杜甫春夜喜雨）iii ，青山郭外斜。（孟浩然過(guò)故人莊）iv 日暮漢宮傳蠟燭， （韓翊寒食）v

7、，路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)。（辛棄疾西江月夜行黃沙道中）(2) 使弈秋誨二人弈， ，惟弈秋之為聽(tīng)； ，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。(學(xué)弈）(3) 過(guò)去的日子如輕煙，被 ，如薄霧，被 。我留著些什么痕跡呢？我何曾留著 呢？（朱自清匆匆）閱讀文章,回答問(wèn)題那個(gè)星期天（節(jié)選） 這段時(shí)光不好挨。我踏著一塊塊方磚跳，跳房子，等母親回來(lái)。我看著天看著云彩走，等母親回來(lái)，焦急又興奮。我蹲在院子的地上，用樹(shù)枝撥弄著一個(gè)蟻穴，爬著去找更多的蟻穴。院子里就我一個(gè)孩子，沒(méi)人跟我玩。我坐在草叢里翻看一本畫(huà)報(bào)，那是一本看了多少回的電影畫(huà)報(bào)。那上面有一群比我大的女孩子，一個(gè)個(gè)都非常漂亮。我坐在草叢里看她們，想象她們的家，想象

8、她們此刻在干什么，想象她們的兄弟姐妹和她們的父母，想象她們的聲音。去年的荒草叢里又有了綠色，院子很大，空空落落。(1) 選文中“我”“焦急”是因?yàn)?，“興奮”是因?yàn)?。(2) 選文中畫(huà)線的句子是 描寫(xiě)，這一句看似尋常，卻讓我們體會(huì)到 。 (3) 選文主要寫(xiě)的是 。閱讀文章,回答問(wèn)題長(zhǎng)征五號(hào) B 運(yùn)載火箭首飛成功 椰風(fēng)（ ）碧海，神箭沖九霄。2020 年 5 月 5 日 18 時(shí) 0 分，長(zhǎng)征五號(hào) B 搭裁新一代載人飛船試驗(yàn)船和貨物返回艙試驗(yàn)艙，從文昌航天發(fā)射場(chǎng)點(diǎn)火升空。約 488 秒后，載荷組合體與火箭成功分離進(jìn)入預(yù)定軌道，我國(guó)空間站階段的首次飛行任務(wù)告捷。 長(zhǎng)征五號(hào) B 以長(zhǎng)征五號(hào)運(yùn)載火箭為

9、基礎(chǔ)改進(jìn)研制而成，主要承擔(dān)著我國(guó)空間站艙段等重大航天發(fā)射任務(wù)。長(zhǎng)征五號(hào) B 全長(zhǎng)約 53.7 米，相當(dāng)于 18 層樓高。芯一級(jí)直徑 5 米，捆綁 4 個(gè)直徑 3.35 米助推器，簽流罩長(zhǎng) 20.5 米、直徑 5.2 米，采用無(wú)毒無(wú)污染的液氧、液氫和煤油作為推進(jìn)劑，起飛質(zhì)量約 849 噸，近地軌道運(yùn)載能力大于 22 噸，是我國(guó)目前近地軌道運(yùn)載能力最大的火箭。 建設(shè)具有國(guó)際先進(jìn)水平的空間站，解決有較大規(guī)模的、長(zhǎng)期有人照料的空間應(yīng)用問(wèn)題，是我國(guó)載人航天工程“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略中第三步的任務(wù)目標(biāo)。據(jù)介紹，長(zhǎng)征五號(hào) B 首飛成功，驗(yàn)證了火箭總體方案、各分系統(tǒng)方案的正確性、協(xié)調(diào)性，突破了大尺寸整流罩分離技術(shù)

10、等一批新技術(shù)，為我國(guó)空間站在軌建造任務(wù)奠定了重要基礎(chǔ)。 1992 年，黨中央作出實(shí)施載人航天工程“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略。經(jīng)過(guò) 20 多年獨(dú)立自主發(fā)展，已先后組織實(shí)施 16 次重大飛行任務(wù)，實(shí)現(xiàn) 11 名航天員共 14 人次太空飛行和安全返回，圓滿完成第一步、第二步全部既定任務(wù)。 這是長(zhǎng)征系列運(yùn)載火箭的第 331 次飛行。（選自“央廣網(wǎng)”，有刪改）(1) 短文第自然段畫(huà)“_”的句子采用了 、 的說(shuō)明方法，這樣寫(xiě)的好處是 。(2) 聯(lián)系語(yǔ)境，第自然段括號(hào)里可以填“ ”字；短文第自然段主要介紹了長(zhǎng)征五號(hào) B 首飛成功的 。(3) 下列選項(xiàng)中，對(duì)短文理解有誤的一項(xiàng)是 A從短文第一句話可知，文昌航天發(fā)射場(chǎng)位

11、于祖國(guó)的南方。B短文第自然段的補(bǔ)充介紹，進(jìn)一步交代了我國(guó)航天工程已取得的重大成就。C長(zhǎng)征五號(hào) B 運(yùn)載火箭的發(fā)射是我國(guó)建設(shè)有國(guó)際先進(jìn)水平空間站的重要一環(huán)。D長(zhǎng)征系列運(yùn)載火箭已飛行 331 次，長(zhǎng)征五號(hào)、長(zhǎng)征五號(hào) B 運(yùn)載火箭性能完全相同。閱讀文章,回答問(wèn)題清塘荷韻季羨林 樓前有清塘數(shù)畝。記得三十多年前初搬來(lái)時(shí)，池塘里好像是有荷花的，我的記憶里還殘留著一些綠葉紅花的碎影。后來(lái)時(shí)移事遷，歲月流逝，池塘里卻變得“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊”，再也不見(jiàn)什么荷花了。 有人從湖北來(lái)，帶來(lái)了洪湖的幾顆蓮子，外殼呈黑色，極硬。據(jù)說(shuō)，如果埋在淤泥中，能夠千年不爛。因此，我用鐵錘在蓮子上砸開(kāi)了一條縫，讓蓮芽能

12、夠破殼而出，不至永遠(yuǎn)埋在泥中。這都是一些主觀的愿望，蓮芽能不能長(zhǎng)出，都是極大的未知數(shù)。反正我總算是盡了人事，把五六顆敲破的蓮子投入池塘中，下面就是聽(tīng)天由命了。 這樣一來(lái)，我每天就多了一件工作：到池塘邊上去看上幾次。心里總是希望，忽然有一天，“ ”，有翠綠的蓮葉長(zhǎng)出水面?？墒?，事與愿違，投下去的第一年，一直到秋涼落葉，水面上也沒(méi)有出現(xiàn)什么東西。經(jīng)過(guò)了寂寞的冬天，到了第二年，春水盈塘，綠柳垂絲，一片旖旎的風(fēng)光。可是，我翹盼的水面卻仍然沒(méi)有露出什么荷葉。此時(shí)我已經(jīng)完全灰了心，以為那幾顆湖北帶來(lái)的硬殼蓮子，由于人力無(wú)法解釋的原因，大概不會(huì)再有長(zhǎng)出荷花的希望了。我的目光無(wú)法把荷葉從淤泥中吸出。 但是，到

13、了第三年，卻忽然出了奇跡。有一天，我忽然發(fā)現(xiàn)，在我投蓮子的地方長(zhǎng)出了幾個(gè)圓圓的綠葉，雖然顏色極惹人喜愛(ài)，但是卻細(xì)弱單薄，可憐兮兮地平臥在水面上，像水浮蓮的葉子一樣。而且只長(zhǎng)出了五六個(gè)葉片。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這又是一個(gè)雖微有希望但究竟仍是令人灰心的一年。 真正的奇跡出現(xiàn)在第四年上。嚴(yán)冬一過(guò)，池塘里又溢滿了春水。到了一般荷花長(zhǎng)葉的時(shí)候，在去年飄浮的五六個(gè)葉片的地方，一夜之間，突然長(zhǎng)出了一大片綠葉，而且看來(lái)荷花在嚴(yán)冬的冰下并沒(méi)有停止行動(dòng)，因?yàn)樵陔x開(kāi)原有五六個(gè)葉片的那塊基地比較遠(yuǎn)的池塘中心，也長(zhǎng)出了葉片。葉片擴(kuò)張的速度，擴(kuò)張范圍的擴(kuò)大，都是驚人地快。幾天之內(nèi)，池塘內(nèi)不小一部分，已經(jīng)全為綠葉所覆蓋。而且原來(lái)平臥

14、在水面上的像是水浮蓮一樣的葉片，不知道是從哪里聚集來(lái)了力量，有一些竟然躍出水面，長(zhǎng)成了亭亭的荷葉。原來(lái)我心中還遲遲疑疑，怕池中長(zhǎng)的是水浮蓮，而不是真正的荷花。這樣一來(lái)，我心中的疑云一掃而光；池塘中生長(zhǎng)的真正是洪湖蓮花的子孫了。我心中狂喜，這幾年總算是沒(méi)有白等。 天地萌生萬(wàn)物，對(duì)包括人在內(nèi)的動(dòng)、植物等有生命的東西，總是賦予一種極其驚人的求生存的力量和極其驚人的擴(kuò)展蔓延的力量，這種力量大到無(wú)法抗御。只要你肯費(fèi)力來(lái)觀察一下，就必然會(huì)承認(rèn)這一點(diǎn)。（選自季羨林散文精選，有刪改）(1) 聯(lián)系上下文，解釋下列詞語(yǔ)。i 事與愿違： ii 賦予： (2) 短文第自然段橫線上可以填的詩(shī)句是 。(3) 短文按時(shí)間順

15、序?qū)懥俗髡叻N荷 的經(jīng)歷，并由此引發(fā)對(duì)生命的感嘆。(4) 短文第自然段“盈”一字可以體會(huì)到 ；“我的目光無(wú)法把荷葉從淤泥中吸出”一句表達(dá)了 。(5) 如果將短文的第自然段刪去，行不行？為什么？ (6) 短文第自然段畫(huà)“_”的句子提到了“一種極其驚人的力量”，你認(rèn)為這種力量是什么？聯(lián)系生活實(shí)際，說(shuō)說(shuō)自己的理解。 寫(xiě)作習(xí)作表達(dá)季羨林先生說(shuō)：“只要你肯費(fèi)力來(lái)觀察一下，就必然會(huì)承認(rèn)這一點(diǎn)?！痹谏钪校?dāng)我們用心觀察時(shí)，可能會(huì)從一種普通的植物或一件尋常的物件中想到一個(gè)人。 要求：題目自擬；通過(guò)一件事來(lái)寫(xiě)人；如果能關(guān)注人物外貌、神態(tài)、言行等方面的描寫(xiě)就更好了；要有真情實(shí)感，不得抄襲、套作；文中不出現(xiàn)真實(shí)的人

16、名、校名。答案1. 【答案】B2. 【答案】C3. 【答案】D4. 【答案】C5. 【答案】A6. 【答案】C7. 【答案】C8. 【答案】A9. 【答案】D10. 【答案】C11. 【答案】C12. 【答案】D13. 【答案】B14. 【答案】D15. 【答案】A16. 【答案】(1) 覆蓋；點(diǎn)綴；依偎；棲息；細(xì)膩(2) 形單影只的鳥(niǎo)兒立于枝頭；黯然神傷17. 【答案】(1) i 盈盈一水間ii 野徑云俱黑iii 綠樹(shù)村邊合iv 輕煙散入五侯家v 舊時(shí)茅店社林邊(2) 其一人專心致志；一人雖聽(tīng)之(3) 微風(fēng)吹散了；初陽(yáng)蒸融了；像游絲樣的痕跡18. 【答案】(1) 希望母親能夠早點(diǎn)回來(lái)；母親回

17、來(lái)就能帶“我”出去。(2) 環(huán)境；“我”等待母親的時(shí)間漫長(zhǎng)而孤獨(dú)，但“我”卻一直耐心執(zhí)著地等待著。(3) “我”等待母親回來(lái)的時(shí)光不好挨。19. 【答案】(1) 列數(shù)字；作比較；準(zhǔn)確具體地說(shuō)明了長(zhǎng)征五號(hào) B 的長(zhǎng)度。(2) 拂；意義(3) D【解析】(1) 這句話里面有數(shù)字，所以用了列數(shù)字的說(shuō)明方法，同時(shí)將長(zhǎng)征五號(hào)B和18層樓進(jìn)行了對(duì)比，所以又用了作比較的說(shuō)明方法。運(yùn)用這兩種說(shuō)明方法，目的都是為了說(shuō)明長(zhǎng)征五號(hào)B的長(zhǎng)度。(2) 第一空考查基礎(chǔ)知識(shí)。第二空要結(jié)合第三自然段的內(nèi)容，在理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上作答。(3) 文章原文為“長(zhǎng)征五號(hào)B以長(zhǎng)征五號(hào)運(yùn)載火箭為基礎(chǔ)改進(jìn)研制而成”，因而D項(xiàng)“長(zhǎng)征五號(hào)、長(zhǎng)征五

18、號(hào)B運(yùn)載火箭性能完全相同”說(shuō)法錯(cuò)誤，長(zhǎng)征五號(hào)B肯定比長(zhǎng)征五號(hào)的性能要更好。20. 【答案】(1) i 事情的發(fā)展跟主觀愿望相反。ii 交給（重大任務(wù)、使命等）。(2) 示例：接天蓮葉無(wú)窮碧(3) 盼荷（或：等荷）；賞荷（或：看荷、品荷、觀荷）(4) 荷塘的水很滿；“我”對(duì)荷葉、荷花的期盼(5) 不行。內(nèi)容上：從最初投放種子寫(xiě)起，寫(xiě)第一年、第二年、第三年的期待，讓我們感受到作者對(duì)荷花的期盼；雖然沉靜了三年，但只要生命不止，一定會(huì)有生命勃發(fā)的時(shí)機(jī)，讓我們感受到荷花頑強(qiáng)的生命力。結(jié)構(gòu)上：為下文寫(xiě)荷葉滿塘的狂喜和對(duì)荷堅(jiān)韌不拔精神的贊美做鋪墊。(6) 這種力量是堅(jiān)韌不拔的頑強(qiáng)生命力。如小草，不管是身處巖壁上，還是埋于石頭縫中，總會(huì)沖破一切阻力蓬勃生長(zhǎng)，這種力量大到無(wú)法抵抗。21. 【答案】 我的英語(yǔ)老師 “春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！崩蠋煟粋€(gè)樸素的簡(jiǎn)稱，卻給