文學作品閱讀訓練之“正面描寫人物的方法及其作用”考點訓練優(yōu)秀教學課件

1、文學作品閱讀訓練之“正面描寫人物的方法及其作用”考點訓練學習目標：1、了解“正面描寫人物的方法及其作用”這一考點的基本題型與變式題型。2、掌握“正面描寫人物的方法及其作用”這一考點的解題步驟與答題要點?！罢婷鑼懭宋锏姆椒捌渥饔谩笨键c題型考點的基本題型示例：選文第段畫線句采用了哪種描寫方法?有什么作用?考點的變式題型示例：1、下面句子是怎樣傳神地表現(xiàn)人物心理活動的？2、請用橫線在、11兩段中畫出描寫伊麗莎白外貌的文字，并說說這文字反映出她心情發(fā)生了怎樣的變化。3、描寫是刻畫人物的主要手法，請從文中找出一段你認為精彩的人物描寫的文字，摘錄下來，然后分析這段描寫的好處。 總結“正面描寫人物的方法

2、及其作用”考點題型特點：描寫方法？ + 描寫方法的作用？“正面描寫人物的方法及其作用”考點解答積累考點知識：“正面描寫人物的方法”有哪些？“正面描寫人物的方法”有什么作用？ 外貌描寫、神態(tài)描寫、動作描寫、語言描寫、心理描寫。 寫出（或表現(xiàn)/表達）了人物XXX的特點（如：性格、心理、情感等）。 課內鏈接：選自課文孔乙己1、文段中“穿的雖然是長衫，可是又臟又破，似乎十多年沒有補，也沒有洗”這個句子采用了哪種描寫方法?有什么作用?（3分）2、文段中“孔乙己便漲紅了臉，額上的青筋條條綻出”這個句子是怎樣傳神地表現(xiàn)人物心理活動的？（3分）3、結合文段中畫線的兩處描寫，說說孔乙己的心理發(fā)生了怎樣的變化。（

3、6分）4、描寫是刻畫人物的主要手法，請從文中找出一句你認為精彩的人物描寫的文字，摘錄下來，然后分析這句描寫的好處。（4分）摘錄的文字： 好處：1、文段中“穿的雖然是長衫，可是又臟又破，似乎十多年沒有補，也沒有洗”這個句子采用了哪種描寫方法?有什么作用?（3分）用了外貌描寫的手法，寫出了他的衣服的破舊，從他穿的是長衫看出了他是一個不愿與別的穿短衫的人地位一樣，從而寫出了他自命清高，虛偽的性格。（1分） 采用外貌描寫，說明了孔乙己的生活窮困潦倒，和孔乙己不想和短衣幫的社會地位一樣。（2分） 這個句子采用了外貌描寫，寫出了孔乙己貧困潦倒的經濟狀況以及極其懶惰的性格特征。（3分）2、文段中“孔乙己便漲

4、紅了臉，額上的青筋條條綻出”這個句子是怎樣傳神地表現(xiàn)人物心理活動的？（5分）對孔乙己神態(tài)的描寫，傳神的描寫出孔乙己此時內心的尷尬與窘困 。 （3分）這個句子是通過描寫人物的神態(tài)來表現(xiàn)人物的心理活動的。“漲紅了臉”、 “青筋條條綻出”這些神情形象地表現(xiàn)出了孔乙己在別人提出實證，揭穿他的謊言時的尷尬與窘困。（5分）2分總結“描寫人物的方法及其作用”考點的解題步驟與答題要點： 第二步：尋找題目所出處，閱讀原文，判斷描寫方法。 第三步：抓住描寫，聯(lián)系上下文，分析、明確人物特點。 扣題作答，答案要與題目（關鍵詞）相對應。 必答要點：描寫方法+描寫方法的作用 看題劃詞，辨考點，看分值（思考分數(shù)的分配），明

5、要求。 第一步：第四步：3、結合文段中畫線的兩處描寫，說說孔乙己的心理發(fā)生了怎樣的變化。（5分）文段中畫線的兩處語言描寫表現(xiàn)了孔乙己由想抵賴不認到自欺欺人的心理變化。 當眾人指出孔乙己偷東西時，孔乙己說人家污他清白，狡辯著想抵賴不承認，可是有人卻提出了“親眼見”的證據，于是，無從抵賴的孔乙己又爭辯“竊”不是“偷”，強詞奪理地自我解嘲，其實只是自欺欺人。 1分2分1分1分4、描寫是刻畫人物的主要手法，請從文中找出一句你認為精彩的人物描寫的文字，摘錄下來，然后分析這句描寫的好處。（4分）摘錄的文字： 好處：“孔乙己便漲紅了臉，額上的青筋條條綻出 ”。（1分）句子運用神態(tài)描寫（1分）形象地表現(xiàn)出了孔

6、乙己在別人提出實證，揭穿他的謊言時的尷尬與窘困。（2分）。 中考鏈接：2006年廣州市中考課外閱讀癡心石3、請從下面三個細節(jié)中選擇一個，具體分析作者所要表達的情感。（5分）父母看見當時發(fā)育不良的我，拖回來那么一個大樹根，不但沒有嘲笑和責備，反而幫忙清洗、曬干，然后將它搬到我的睡房中去。爸爸說：“你看，我給你揀的這一塊，上面不但有紋路，石頭頂上還有一抹淡紅，你覺得怎么樣？”我注視著這兩塊石頭，眼前立即看見年邁的父母彎著腰、佝著背，在海邊的大風里辛苦翻石頭的畫面。 我注視著這兩塊石頭，眼前立即看見年邁的父母彎著腰、佝著背，在海邊的大風里辛苦翻石頭的畫面。作者通過對“我”心理活動的描寫1分（想象父母

7、“彎著腰、佝著背”翻石頭的艱辛2分），細膩地表達了“我”對父母“癡心之愛”的醒悟、感動、愧疚與自責2分?？偨Y：閱讀？文章+題目做好閱讀題？讀懂文章審明題目：辨識考點解題：知識+方法“描寫人物的方法及其作用”考點的解題步驟與答題要點： 第二步：尋找題目所出處，閱讀原文，判斷描寫方法。 第三步：抓住描寫，聯(lián)系上下文，分析、明確人物特點。 扣題作答，答案要與題目（關鍵詞）相對應。 必答要點：描寫方法+描寫方法的作用 看題劃詞，辨考點，看分值（思考分數(shù)的分配），明要求。 第一步：第四步：作業(yè)：1、運用“正面描寫人物的方法及其作用”考點的解題步驟解答中考閱讀癡心石第3題的（1）、（2）小題。2、嘗試按照

8、做閱讀題的步驟解答癡心石的1、2、4小題，辨識考點，并自己積累考點知識與歸納解題步驟、答題要點。名言摘抄1、在強者的眼中，沒有最好，只有更好。 2、成功是努力的結晶，只有努力才會有成功。3、只有一條路不能選擇那就是放棄的路；只有一條路不能拒絕那就是成長的路。4、擁有夢想只是一種智力，實現(xiàn)夢想才是一種能力。5、生命之燈因熱情而點燃，生命之舟因拼搏而前行。6、忍別人所不能忍的痛，吃別人所別人所不能吃的苦，是為了收獲得不到的收獲。7、沒有天生的信心，只有不斷培養(yǎng)的信心。8、成功需要成本，時間也是一種成本，對時間的珍惜就是對成本的節(jié)約。9、自己打敗自己的遠遠多于比別人打敗的。10、當一個小小的心念變成

9、行為時，便能成了習慣，從而形成性格，而性格就決定你一生的成敗。11、忍耐力較諸腦力，尤勝一籌。12、高峰只對攀登它而不是仰望它的人來說才有真正意義。13、你可以這樣理解impossible（不可能）Im possible（我是可能的）。14、自己打敗自己是最可悲的失敗，自己戰(zhàn)勝自己是最可貴的勝利。15、你可以選擇這樣的三心二意：信心恒心決心；創(chuàng)意樂意。16、成功與不成功之間有時距離很短只要后者再向前幾步。17、呈概率分布，關鍵是你能不能堅持到成功開始呈現(xiàn)的那一刻。18、書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無用處19、動是成功的階梯，行動越多，登得越高。20、天比昨天好，就是希望。21、力的人

10、影響別人，沒能力的人，受人影響。22、做的事情總找得出時間和機會；23、要自卑，你不比別人笨。不要自滿，別人不比你笨。24、面對機遇，不猶豫；面對抉擇，不彷徨；面對決戰(zhàn)，不懼怕！25、個人先從自己的內心開始奮斗，他就是個有價值的人。26、超越自己，向自己挑戰(zhàn)，向弱項挑戰(zhàn)，向懶惰挑戰(zhàn)，向陋習挑戰(zhàn)。27、不必每分鐘都學習，但求學習中每分鐘都有收獲。28、取時間就是爭取成功，提高效率就是提高分數(shù)。29、緊張而有序，效率是關鍵。30、永遠不要以粗心為借口原諒自己。31、欲望以提升熱忱，毅力以磨平高山。32、一分耕耘，一分收獲，未必；九分耕耘，會有收獲，一定！33、生命之中最快樂的是拼搏，而非成功，生命

11、之中最痛苦的是懶散，而非失敗。34、含淚播種的人一定能含笑收獲。35、試試就能行，爭爭就能贏。36、不求做的最好，但求做的更好。37、讀書要專心，做事要用心，做人要盡心，待人要誠心 38、世上最重要的事，不在于我們在何處，而在于我們朝著什么方向走。39、行動不一定帶來快樂，而無行動則決無快樂。40、人生偉業(yè)的建立，不在能知，乃在能行。41、成功永遠屬于一直在跑的人 42、人生的道路不會一帆風順，只有奮斗，只有拼搏，才會達到成功的彼岸。 43、每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。44、向競爭挑戰(zhàn)，向壓力挑戰(zhàn)，更要向自己挑戰(zhàn)。 45、環(huán)境不會改變，解決之道在于改變自己。46、眼要看遠,腳要近邁。 47、路是自己走出來的；機會是自己創(chuàng)造出來的。 48、勤奮是學習的枝葉，當然很苦，智慧是學習的花朵，當然香郁。 49、再多一點努力，就多一點成功。50、成功的信念在人腦中的作用就如鬧鐘，會在你需要時將你喚醒。51、最困難的時候，就是距離成功不遠了。52、只要有斗志，不怕沒戰(zhàn)