專題13金屬資源的利用和保護(hù)-2015年中考化學(xué)母題題源系列解析版

1、母題 13：金屬資源的利用與保護(hù)【母題來源】2015 年湖南省株洲市8【母題原題】下列措施不能在一定程度上防止金屬生銹的是（）A在金屬表面涂油或刷漆B在金屬表面鍍上一層耐腐蝕的鉻C制成耐腐蝕的合金】DD用砂紙擦去鋁制品表面的氧化膜【命題意圖】本題主要是考查鋼鐵的生銹的條件與防銹生銹的措施，對(duì)學(xué)生考查的要求是掌握鐵生銹的條件是與氧氣和水同時(shí)接觸、而防止鐵生銹的措施就是破壞鐵生銹的條件，二者的聯(lián)系和區(qū)別是中考考試的知識(shí)點(diǎn)，屬于基礎(chǔ)型的試題，題目難度小，屬于識(shí)記型的試題，了解鐵生銹的條件及具體的防銹措施是答題的關(guān)鍵?！痉较颉烤驮撝R(shí)點(diǎn)的考查來說往往和金屬的化學(xué)性質(zhì)等聯(lián)系起來進(jìn)行考查，呈現(xiàn)單獨(dú)知識(shí)點(diǎn)的

2、選擇題是比較容易的題，在中屬于較容易的題，而綜合金屬單質(zhì)和合金多個(gè)有關(guān)知識(shí)點(diǎn)的題是中考考試的重中之重。【得分要點(diǎn)】在學(xué)習(xí)的過程中掌握鐵與空氣中的氧氣和水共同接觸容易生銹，當(dāng)兩個(gè)條件中的任何一個(gè)被破壞，就能達(dá)到防止鐵制品銹蝕，要知道防止鐵生銹的具體措施，各個(gè)措施為什么能達(dá)到防止生銹是必須掌握的知識(shí)點(diǎn)，根據(jù)具體環(huán)境解決實(shí)際問題。1（2015 年人教版初中化學(xué)九年級(jí)中考 3 年模擬）下列做法，不能起到防銹作用的是（ ）A保留鐵器表面的鐵銹B在鐵器表面鍍鋅C在金屬機(jī)械上涂油D在車、船表面刷漆【】A【】鐵生銹后，因鐵銹比較疏松，不能起到防止進(jìn)一步被銹蝕的作用考點(diǎn)：金屬資源的保護(hù)2（2015 年人教版初中

3、化學(xué)九年級(jí)中考 3 年模擬）關(guān)于金屬在自然界中存在形式的說法中正確的是（雙選）（ ）A金、銀可在自然界中以單質(zhì)形式存在，是因?yàn)樗鼈兊幕顒?dòng)性很弱B在自然界中很難找到以單質(zhì)形式存在的金屬，是因?yàn)榻饘儋Y源太少C在自然界中存在最多的單質(zhì)是鐵D金屬礦物廣泛存在于地殼和海洋中【】AD考點(diǎn)：金屬資源的利用與保護(hù)3（2015 屆江蘇省市秦淮區(qū)初三中考二模）（9 分）空氣、水、金屬等是重要的資源。（1）工業(yè)上常把煤塊后使其充分燃燒，其原理是。家中堆放雜物的紙箱著火時(shí)，可用水澆滅，其原理是。（2）銅制品在空氣中會(huì)發(fā)生銹蝕銅銹的主要成分是 Cu2(OH)2CO3。根據(jù)銅銹的主要成分中含有氫元素，可以判斷出銅生銹需要

4、空氣中的；根據(jù)銅銹的主要成分中含有碳元素，可以判斷出銅生銹需要空氣中的。某化學(xué)小組欲通過實(shí)驗(yàn)探究“銅生銹是否需要空氣中的氧氣？”下圖所示實(shí)驗(yàn)中（試管內(nèi)的“”均為銅片），只需完成實(shí)驗(yàn)和即可達(dá)到探究目的（填字母）。（3）鋁是世界上年產(chǎn)量第二的金屬。用坩堝鉗一小塊鋁箔，在燈上加熱至熔化，輕輕晃動(dòng)，觀察到熔化的鋁被一層膜兜著并不滴落，產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是。鋁和氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為 2Al+2NaOH+2X2NaAlO2+3H2，其中X 的化學(xué)式為。足量的稀鹽酸與氫氧化鈉溶液分別和等質(zhì)量的鋁粉充分反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量分別為m1、m2，下列有關(guān) m1、m2 大小關(guān)系的說法正確的是（填字母）。Am1

5、m2Bm1m2Cm1=m2D無法比較【】（1）增大與空氣的接觸面水可以吸收可燃物燃燒出的大量熱，使可燃物的溫度降到其著火點(diǎn)以下（2）H2OCO2BD（3）表面氧化鋁的高于鋁的H2OC方程式：2Al +6HCl =2AlCl3+ 3H2中 Al 與H2 的質(zhì)量關(guān)系也為 9：1，故等質(zhì)量的鋁粉產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量分別為 m1=m2，故選 C考點(diǎn)：燃燒的現(xiàn)象及滅火的原理，鐵、銅生銹條件的探究，金屬鋁的化學(xué)性質(zhì)，根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算4（2015 屆省南漳縣初三中考適應(yīng)性）鐵鍋是生活中常用的炊具。在廚，防止鐵鍋生銹的方法是 ；鐵鍋中的油著火燃燒起來用鍋蓋蓋滅的原理是?！尽渴褂煤笙磧舨粮筛艚^空氣考點(diǎn)：鐵的生銹和防

6、護(hù)5（2015 屆福建省廈門市同安區(qū)初三中質(zhì)量抽測）（8 分）常溫下沒有氧氣存在時(shí)，鐵與水幾乎不反應(yīng)，但高溫下，鐵與水蒸氣能反應(yīng)生成一種常見鐵的氧化物和一種氣體。很好奇，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)探究鐵粉與水蒸氣反應(yīng)后的產(chǎn)物。（1）試管尾部放一團(tuán)濕棉花的目的是。（2）探究生成的氣體是什么？反應(yīng)中有肥皂泡飄到空中時(shí)，用燃著的木條靠近肥皂泡， 有聽到爆鳴聲。說明生成的氣體是。（3）探究試管中剩余固體成分是什么？【查閱資料】【初步驗(yàn)證】試管中剩余固體為黑色，能全部被磁鐵吸引。【猜想與假設(shè)】猜想一：剩余固體是 Fe 與 Fe3O4；猜想二：剩余固體是。【實(shí)驗(yàn)探究】根據(jù)猜想與假設(shè)，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案加以檢驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論常見鐵的氧化物FeOFe2O3Fe3O4顏色、狀態(tài)黑色粉末紅棕色粉末黑色晶體能否被磁鐵吸引否否能【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】?！九c交流】該黑色固體不可能是 Fe2O3，理由是。【】（1）提供水蒸氣（2）H2（3）【猜想與假設(shè)】猜想二：剩余固體是 Fe3O4【實(shí)驗(yàn)探究】【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】高溫下，鐵與水蒸氣反應(yīng)生成 Fe3O4 和H2【與交流】Fe2O3 是紅棕色粉末。考點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)探究高考一輪復(fù)習(xí)微課地址：