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1、第三課 我的興趣和特長第1頁,共16頁。一、我的興趣我的興趣:愛種植我的興趣:愛刺繡第2頁,共16頁。我的興趣:愛畫畫我的興趣:愛打羽毛球第3頁,共16頁。 達(dá)爾文,英國著名的生物學(xué)家,生物進(jìn)化論的奠基人,達(dá)爾文小時候特別喜歡觀察動植物。第4頁,共16頁。我的興趣愛好培養(yǎng)的方式我喜歡書法上書法興趣班我愛學(xué)英語看英語電影第5頁,共16頁。 培養(yǎng)好的興趣愛好既能豐富業(yè)余生活,又能放松身心,提高綜合素質(zhì),還能使學(xué)習(xí)工作的效率提高。第6頁,共16頁。二、我的特長第7頁,共16頁。 有了興趣,只要堅持不懈,就能發(fā)展成特長。 下面請同學(xué)們?yōu)榇蠹艺故疽幌赂髯缘奶亻L好嗎?第8頁,共16頁。彈古箏第9頁,共16

2、頁。舞蹈第10頁,共16頁。歌唱第11頁,共16頁。興趣成就自己欣賞下面兩個名人故事做興趣的主人第12頁,共16頁。 郎朗 很小就對音樂產(chǎn)生了濃厚興趣,剛剛3歲,爸爸帶郎朗去學(xué)鋼琴,每次學(xué)習(xí)一兩個小時,卻不覺得累。興趣與勤奮為他日后取得輝煌的成績奠定了基礎(chǔ)。朗朗第13頁,共16頁。 張衡是我國東漢時期偉大的天文學(xué)家、數(shù)學(xué)家。張衡小時候勤觀察,夏夜在院子上空漫天的繁星,激發(fā)了他對宇宙探索的興趣。正是這個數(shù)星星的孩子,因為對天文的興趣和不懈的努力發(fā)明了地動儀,為我國的天文事業(yè)做出巨大的貢獻(xiàn)。張衡第14頁,共16頁。謝謝觀看!第15頁,共16頁。上節(jié)課我們跟隨著作者去訪問了他的一個老朋友,那座古老的

3、石橋。這節(jié)課讓我們繼續(xù)走入深山去探望我們那些特殊的朋友?。ǘ?、朋友相見,感受情意1、除了“古橋”這位老朋友以外,還探訪了哪些好朋友呢?他們之間情誼如何,你是從哪些語句中感知的?請你們拿起書本,快速地瀏覽一遍。2、交流探究,品評賞讀有側(cè)重地品析下列語句。走進(jìn)這片樹林,鳥兒呼喚我的名字,露珠與我交換眼神。每一棵樹都是我的知己,它們迎面送來無邊的青翠,每一棵樹都在望著我。(1)作者在這里用了什么表達(dá)方法?這樣寫有什么好處?用朗讀來加深自己的體會。(2)有感情地朗讀。我靠在一棵樹上,靜靜地,仿佛自己也是一棵樹。我腳下長出的根須,深深扎進(jìn)泥土和巖層;頭發(fā)長成樹冠,胳膊變成樹枝,血液變成樹的汁液,在年輪

4、里旋轉(zhuǎn)、流淌。(1)默讀,想象作者描寫的情景。(2)同桌互讀,交流對這段話的體會。(3)指名匯報對這段話的理解。(豐富的想象;寫出了融入大自然的感受)(4)帶著自己的體會多讀幾遍。這山中的一切,哪個不是我的朋友?(1)指哪些朋友呢?請熟讀第五自然段。(2)“哪個不是我的朋友”言外之意是什么?用具體的朋友替換掉“這山中的朋友”,可以怎么說?(這山中的山泉溪流就是我的朋友;這山中的瀑布、懸崖、溪流,哪個不是我的朋友?)我熱切地跟他們打招呼:你好,清涼的山泉!你捧出一面明鏡,是要我重新梳妝嗎?你好,汩汩的溪流!你吟誦著一首小詩,是邀我與你唱和嗎?你好,飛流的瀑布!你天生的金嗓子,雄渾的男高音多么有氣勢。你好,陡峭的懸崖!深深的峽谷襯托著你挺拔的身軀,你高高的額頭上,仿佛刻滿了智慧。你好,悠悠的白云!你潔白的身影,

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