2022年《其他動物的生命周期》教案

1、學(xué)習(xí)必備 歡迎下載教科版學(xué)?？茖W(xué)三年級下冊其次單元6. 其他動物的生命周期【教材分析】本課將指導(dǎo)同學(xué)對一些常見動物的生命周期現(xiàn)象進(jìn)行觀看、溝通和爭論,發(fā)覺不同的動物,盡管各自的生命周期長短不同、變化不同,但都有自己的生命周期；本課內(nèi)容分為兩部分；第一部分,觀看明白其他動物的生命周期；第一部分 : 觀看明白其他動物的生命周期； 這部分教學(xué)內(nèi)容主要是明白其他動物的一生要經(jīng)受什么樣的過程；由于課堂教學(xué)的局限,教學(xué)的方式主要以查閱資料和溝通爭論為主,明白的動物種類也比較有限；教科書第 33 頁圖片中的動物分別是雞、蝴蝶、蜻蜓、山羊、熊貓、魚等,這些動物都是平常比較熟識的,包括了鳥類、昆蟲、哺乳動物、魚

2、類；它們的生命周期和壽命如下表所示；其次部分, 不同的生命周期；這部分教學(xué)內(nèi)容主要是比較不同動物的生命周期,它們有什么相同和不同；通過對不同動物生命周期的比較,期望同學(xué)能總結(jié)出它們相同的地方是 : 都要經(jīng)受誕生生長發(fā)育繁衍死亡四個階段；不同的是有的要經(jīng)過變態(tài),有的不經(jīng)過變態(tài) ; 有的是卵生,有的是胎生；【同學(xué)分析】通過前面的學(xué)習(xí),同學(xué)們已經(jīng)熟識了蠶的生命周期；蠶的一生經(jīng)受了誕生、生長發(fā)育、繁衍、死亡四個階段, 其他動物也存在這樣的生命周期嗎.動物的生命周期長短、變化一樣嗎 .本課將指導(dǎo)同學(xué)對一些常見動物的生命周期現(xiàn)象進(jìn)行觀看、溝通和爭論,期長短不同、變化不同,但都有自己的生命周期；【教學(xué)目標(biāo)】

3、學(xué)問與技能：發(fā)覺不同的動物,盡管各自的生命周1. 動物都有生命周期,都要經(jīng)受誕生生長發(fā)育繁衍死亡四個階段；2. 不同動物在生長過程中的形狀、變化、繁衍方式各不相同,壽命的長短也不相同；過程和方法：1. 查閱和溝通資料,明白更多動物的生命過程；2. 從多種動物的生命過程中發(fā)覺共同的規(guī)律,提高分析、比較、綜合、概括的才能；3. 用流程圖和循環(huán)圖表示動物的生命周期；4. 按卵生仍是胎生、變態(tài)仍是不變態(tài)給動物分類；情感、態(tài)度與價值觀：1. 熟識到動物的生長發(fā)育都有自己的規(guī)律；學(xué)習(xí)必備 歡迎下載2. 培育爭論生命秘密的愛好；【重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：讓同學(xué)明白蠶、蝴蝶、蜻蜓、青蛙、雞、山羊等動物生命周期的特點(diǎn)；

4、難點(diǎn)：讓同學(xué)熟識到不同的生命有著不同的發(fā)育類型以及不同的繁衍方式； 課時支配 1 課時【教學(xué)方法】本課主要是采納講授法、觀看法、動手操作法；同學(xué)對科學(xué)學(xué)問的學(xué)習(xí)始于他們在生活實(shí)踐中對自然界的熟識,而不是單純對書本學(xué)問的記憶和接受；因此,在教學(xué)過程盡最大可能借助各種教 育資源,引導(dǎo)同學(xué)熟識原有體會的局限性,進(jìn)展科學(xué)探究才能,因此,本堂課主要采納多媒體演示 創(chuàng)設(shè)情形,如我在教學(xué)中引入了大量的貼近生活的圖片、視頻,并且結(jié)合運(yùn)用師生雙向溝通、觀看與探究、 同學(xué)自主爭論等多種教學(xué)和學(xué)習(xí)方法；勉勵每一個同學(xué)充分參加整個教學(xué)過程,重視師生、同學(xué)間的溝通與合作學(xué)習(xí),讓同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中獲得真實(shí)的體驗；【課前預(yù)備

5、】分組觀看器材 : 同學(xué)課前收集的一些有關(guān)動物生長發(fā)育過程的圖片和資料；老師演示器材 : 有關(guān)動物生長發(fā)育過程的圖片、資料和課件；【教學(xué)過程】（一）導(dǎo)入新課 1、在前面的課上我們明白了蠶的生命周期,誰能說一下蠶在它的生命周期里紀(jì)念館里了那四個階段？（同學(xué)回答,老師板書：誕生、生長發(fā)育、繁衍、死亡）2、蠶在不同階段里生命形狀是怎樣變化的？3、其他動物的生命周期里也要經(jīng)受這個過程嗎？在這個過程中各個階段的形狀是怎樣的呢？這節(jié)課我們就來爭論這些問題；（板書課題：其他動物的生命周期）（二）學(xué)習(xí)新課：觀看明白其他動物的生命周期學(xué)習(xí)必備 歡迎下載1. 熟識青蛙的生命周期；（1）明白青蛙生命周期不同階段心態(tài)

6、事怎樣的；老師提問：青蛙的各個形狀分別屬于生命周期的哪個階段？青蛙的一生也要經(jīng)受像蠶這樣的四個階段嗎？2 用生命流程圖表示青蛙生命不同階段形狀變化的過程；談話：我們可以把動物生命不同階段的形狀箭頭表示出來,這樣的圖我們稱之為生命周期流程圖；通過青蛙生命周期流程圖可以直觀的明白青蛙一生必需經(jīng)受哪些階段；3 生命周期時間的熟識 師：依據(jù)你們的體會,誰知道青蛙的生命周期時間有多長？師：動物的生命周期時間的運(yùn)算方法：是動物經(jīng)受的生命各個階段時間的總和；（三）學(xué)習(xí)新課：明白其他動物的生命周期 1. 布置任務(wù)并提出要求 : 請同學(xué)們看教材 33 頁中動物生命周期不同階段的圖片,結(jié)合自己對它們的明白, 以小

7、組為單位重點(diǎn)挑選一種動物,在 5 分鐘之內(nèi)溝通他們的生命周期及經(jīng)受的時間,最后像青蛙這樣用生命周期流程圖表示出來；（將六種動物生命周期表格粘在黑板上,勉勵同學(xué)能查 找出某種動物的每個生命階段的形狀、行為、食物和生活環(huán)境；）2. 小組匯報溝通； 在某個小組匯報的時候,查閱相同資料的組, 可以補(bǔ)充和提出不同看法；（學(xué)生匯報時,老師要把大家認(rèn)可的結(jié)果,填寫在班級大表上；）3. （1）結(jié)合六種動物的生命流程圖,比較不同動物的生命周期,它們有什么相同和不同；（讓同學(xué)能總結(jié)出它們相同的地方：動物的一生都要經(jīng)受誕生、生長發(fā)育、繁衍、死亡四個階段；從誕生到死亡經(jīng)受的時間段是壽命；） 對比不同動物在生命的不同階段形狀的變化找出不同: 幼年和成年形狀、 生活習(xí)性的差異,生命周期長短不同）4. 比較六種動物的誕生方式是否相同,看他們是如何來到這個世界上的；總結(jié)：從卵孵化而來,卵生；由母親直接生下來,胎生；（板書：胎生 卵生）5. 指導(dǎo)同學(xué)給動物分類；分類的標(biāo)準(zhǔn)就是是否經(jīng)過變態(tài),以及從卵孵化而來仍是有母親直接生 下來；各小組利用老師下發(fā)的圖表給你熟識的動物分類,包括我們這節(jié)課爭論過的動物；先依據(jù)變態(tài)、不變態(tài)的標(biāo)準(zhǔn)分；再依據(jù)卵生、胎生的標(biāo)準(zhǔn)分；6. 小組匯報；（四）總結(jié)拓展學(xué)習(xí)必備 歡迎下載1. 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)我們發(fā)覺：其他動物雖然生長發(fā)育過程中