大一下學(xué)期計(jì)劃書(shū)16篇

1、大一下學(xué)期計(jì)劃書(shū)（精選16篇） 大一下學(xué)期計(jì)劃書(shū)（精選16篇） 大一下學(xué)期計(jì)劃書(shū) 篇1 一、指導(dǎo)思想 在園領(lǐng)導(dǎo)帶鄰繼續(xù)學(xué)習(xí)綱要，按市一級(jí)幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)，樂(lè)觀協(xié)作園部工作，結(jié)合本班實(shí)際情況，專心、塌實(shí)地開(kāi)展工作，將本班管理工作及孩子各方面進(jìn)展向上一個(gè)臺(tái)階邁進(jìn)。 二、本班狀況分析 今學(xué)期本班約25人，其中男孩約占2/3。但有好幾個(gè)是插班生，各方面能力相對(duì)較弱，需要個(gè)別輔導(dǎo)。其它的孩子經(jīng)過(guò)中班一年的努力，各方面都有了進(jìn)步。孩子有了良好的生活習(xí)慣，但做事的自覺(jué)性不夠強(qiáng)。交往方面，全班孩子個(gè)性都活潑，能主動(dòng)與人交往，樂(lè)于幫助別人，尤其懂得關(guān)心關(guān)愛(ài)新來(lái)的伙伴。孩子有著很高的學(xué)習(xí)愛(ài)好，如讀書(shū)、寫(xiě)字等，但方法姿

2、勢(shì)還要繼續(xù)嚴(yán)格要求。同時(shí)孩子做事情耐性不足，需要加強(qiáng)培育。 現(xiàn)在孩子上了大班，對(duì)學(xué)習(xí)愛(ài)好和學(xué)習(xí)習(xí)慣要求更多了，本學(xué)期會(huì)加大力度在這些方面幫助孩子，同時(shí)在生活中增加一些棋類玩具，以增加幼兒的思維能力。詳細(xì)計(jì)劃如下： 1、教學(xué)上：嚴(yán)格要求孩子，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培育孩子學(xué)習(xí)愛(ài)好的同時(shí)逐步豐富他們的知識(shí)，開(kāi)頭培育孩子計(jì)算、認(rèn)字、口頭表達(dá)能力英語(yǔ)方面要增加句子學(xué)習(xí)量，培育口語(yǔ)。多開(kāi)展思維性活動(dòng)，培育孩子的思維能力。 2、生活健康：在學(xué)習(xí)進(jìn)步的同時(shí)，要保證孩子的健康，所以保育工作依然作為重點(diǎn)，要盡快了解插班生身體特點(diǎn)，組織本班老師學(xué)習(xí)，加強(qiáng)日常生活的照料，做好疾病的預(yù)防工作。同時(shí)堅(jiān)持三浴熬煉，

3、保持每日足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間，以增強(qiáng)孩子的體質(zhì)。 另外，進(jìn)一步培育孩子的生活自理能力，如整理床鋪、扣鈕扣、系鞋帶等。要求家長(zhǎng)協(xié)作，培育孩子自己整理書(shū)包物品。 3、班級(jí)管理工作：我們執(zhí)行“分工、合作”管理方法，三位老師團(tuán)結(jié) 全都，做到分工不分家，把班上工作做好。班上平時(shí)要不定期開(kāi)會(huì)，老師準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)情況，準(zhǔn)時(shí)解決出現(xiàn)的問(wèn)題。老師要專心對(duì)待教學(xué)，專心參加教研活動(dòng)，不斷提高自身教學(xué)能力，同時(shí)樂(lè)觀協(xié)作園部工作安排，為園部評(píng)為“市一級(jí)”幼兒園而努力。 4、家長(zhǎng)工作：做好面訪、電訪工作的同時(shí)，針對(duì)個(gè)別孩子的需要進(jìn)行家訪，了解每位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的要求，與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，引導(dǎo)家長(zhǎng)參加我們的每一個(gè)活動(dòng)中來(lái)，共同為孩子的

4、健康成長(zhǎng)而努力。 5、今學(xué)期本班教學(xué)工作安排： 1)英語(yǔ) 健康 2)數(shù)學(xué) 音樂(lè) 3)語(yǔ)言 美術(shù) 大一下學(xué)期計(jì)劃書(shū) 篇2 新學(xué)期開(kāi)頭了，我希望自己有一個(gè)很大的飛躍，不斷挑戰(zhàn)自我，我的個(gè)人計(jì)劃去下： 一、擅長(zhǎng)合作，并為自己樹(shù)立自信 我做為幼兒園的一分子，會(huì)努力地與老師們?nèi)谇⑾嗵?，做一個(gè)受歡迎的老師，作為大班的班主任，我會(huì)承擔(dān)起班上的教育教學(xué)工作。 二、布滿愛(ài)心，受孩子敬重 我會(huì)用我的愛(ài)心去關(guān)心，愛(ài)惜小伴侶，讓他們也愛(ài)老師，愛(ài)幼兒園。 三、擁有創(chuàng)新精神 我會(huì)不斷去探究，不斷去創(chuàng)新，有心就能成功，當(dāng)然，我也會(huì)去充實(shí)自己，讓自己成為一名優(yōu)秀老師，我希望，在他們眼里，老師是無(wú)所不知的，而假如老師一問(wèn)三不知

5、，他們就會(huì)絕望，所以，老師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)。 四、班級(jí)工作措施 1、擅長(zhǎng)觀察幼兒情緒，態(tài)度，需要等，并作出適時(shí)的反應(yīng)，讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的愉快，形成平安感和信賴感。 2、充分保證幼兒各類游戲，特殊是角色游戲的開(kāi)展，保證幼兒有足夠的游戲時(shí)間空間和材料不斷豐富游戲內(nèi)容，體現(xiàn)師幼公創(chuàng)，在游戲過(guò)程中，要激勵(lì)，支持幼兒相互學(xué)習(xí)，自主開(kāi)展游戲。 3、激勵(lì)幼兒在游戲和日常生活中積累用語(yǔ)言表達(dá)日常生活的所見(jiàn)所聞，并結(jié)合主題活動(dòng)，進(jìn)一步提高幼兒大膽表達(dá)的連貫?zāi)芰Α?五、家長(zhǎng)工作 1、通過(guò)期初期末家長(zhǎng)會(huì)，使家長(zhǎng)了解本學(xué)期工作內(nèi)容，讓家長(zhǎng)全方位了解我們的教學(xué)改革思路，引導(dǎo)家長(zhǎng)調(diào)節(jié)教育觀念，準(zhǔn)時(shí)協(xié)作班級(jí)各項(xiàng)教育

6、活動(dòng)，虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)，并記錄分析改進(jìn)工作。 2、與家長(zhǎng)聯(lián)系方法多樣化(口頭，便條，電話，家訪，親子活動(dòng)，家長(zhǎng)接待日)，以便每位家長(zhǎng)都能準(zhǔn)時(shí)了解孩子在園的生活情況)、 六、個(gè)別教育 1、對(duì)于個(gè)別能力弱的幼兒給予更多的激勵(lì)，幫助他們樹(shù)立信心，同時(shí)，于家長(zhǎng)親密協(xié)作，使他們?cè)谟變簣@這個(gè)集體能與小伴侶友好相處，快樂(lè)快樂(lè)! 2、對(duì)于體質(zhì)弱的幼兒要多觀察，準(zhǔn)時(shí)提醒他們加減衣服，激勵(lì)他們樂(lè)觀參加體育熬煉，加強(qiáng)體質(zhì)。 七、保育工作 進(jìn)一步提高老師的保育意識(shí)，和保育員做好各項(xiàng)工作，做好一天兩次和周五的教室環(huán)境衛(wèi)生工作，并協(xié)作保育員做好消毒的工作。 大一下學(xué)期計(jì)劃書(shū) 篇3 本學(xué)期，我要專心備課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課

7、，準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟， 下面是我的工作計(jì)劃： 1.提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我打算做以下面工作： (1)課前打算：備好課。 專心鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握知識(shí)的規(guī)律，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的愛(ài)好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施?？紤]教法，解決如何把已把握的教材傳授給學(xué)生

8、，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。 (2)課堂上的情況。 組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意留意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面對(duì)全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的愛(ài)好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。 2.要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。 小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這種問(wèn)題，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其

9、在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)頭，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?3.樂(lè)觀參加聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。 4.培育多種愛(ài)好愛(ài)好，到圖書(shū)館博覽群書(shū)，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。 走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美妙的明天貢獻(xiàn)自己的力氣。 大一下學(xué)期計(jì)劃書(shū) 篇4 為了更好地落實(shí)學(xué)校工作計(jì)

10、劃，讓數(shù)學(xué)課堂布滿勃勃活力和生機(jī)，讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷提高，特制定本學(xué)期的教研計(jì)劃： 一、指導(dǎo)思想 專心貫徹落實(shí)黨的教育方針，以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃要點(diǎn)為指導(dǎo)，以新課程改革的方向確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，穩(wěn)步推動(dòng)課程改革。圍繞教研組的科研課題，轉(zhuǎn)變教育理念，改善教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效益，提高各班級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。 二、主要工作思路 課堂是落實(shí)課程改革的主陣地，努力追求真實(shí)、有效，高效的課堂，要從學(xué)生的真實(shí)需要?jiǎng)由?，從教材資料的特點(diǎn)動(dòng)身，落實(shí)學(xué)生務(wù)必把握的知識(shí)和技能，努力鍛造課改精品課，注意提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。 繼續(xù)加大對(duì)數(shù)學(xué)老師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導(dǎo)，考試與評(píng)價(jià)，

11、課后反思等基本資料的教學(xué)常規(guī)管理。 三、主要工作與措施 （一）扎實(shí)推動(dòng)教學(xué)教研常規(guī)工作，增強(qiáng)教研工作的實(shí)效性。 1、繼續(xù)堅(jiān)持周前備課。教案的備寫(xiě)要規(guī)范化，教學(xué)資料，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，教具打算，教學(xué)過(guò)程，作業(yè)設(shè)計(jì)等要素要齊全。教案的設(shè)計(jì)要結(jié)合本班實(shí)際和老師個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行，易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)中看出老師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的、知識(shí)是怎樣生成的、基礎(chǔ)知識(shí)是怎樣訓(xùn)練的、潛力是怎樣培育的、學(xué)生的專心性是怎樣調(diào)動(dòng)的等。學(xué)期結(jié)束對(duì)老師的備課量化打分、評(píng)比嘉獎(jiǎng)。 2、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把

12、提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組老師的重點(diǎn)工作。嚴(yán)禁老師無(wú)打算上課，無(wú)教案上課，努力克服課堂教學(xué)的任意性。注意課堂教學(xué)的過(guò)程管理，繼續(xù)執(zhí)行推門聽(tīng)課對(duì)老師們的教學(xué)狀況進(jìn)行有效的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo)，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。 3、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”。嚴(yán)格掌握作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)專心性。作業(yè)批改要準(zhǔn)時(shí)、專心、細(xì)致、規(guī)范，不允許錯(cuò)批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對(duì)學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，準(zhǔn)時(shí)輔導(dǎo)，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成果。 （二）學(xué)、研、培結(jié)合，促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)，加強(qiáng)數(shù)學(xué)老師隊(duì)

13、伍建設(shè)。強(qiáng)化老師的學(xué)習(xí)意識(shí)，促進(jìn)老師知識(shí)準(zhǔn)時(shí)更新，作好課題的討論工作、老師的培訓(xùn)工作。促進(jìn)數(shù)學(xué)老師的專業(yè)成長(zhǎng)，推動(dòng)數(shù)學(xué)老師隊(duì)伍整體水平的提高。 1、本學(xué)期把老師對(duì)教材教法的理解運(yùn)用程度作為教研工作的重點(diǎn)。專心組織老師進(jìn)一步解讀新課標(biāo)，學(xué)習(xí)新教材，全面熟悉新教材的特點(diǎn)，以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學(xué)實(shí)踐，探究新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。在學(xué)習(xí)、探究、討論、反思、溝通、實(shí)踐中，把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到詳細(xì)的課堂教學(xué)中。 2、作好校本培訓(xùn)工作，提高數(shù)學(xué)老師駕馭課堂教學(xué)的潛力和科研潛力。利用老師之間在課程實(shí)施等教學(xué)活動(dòng)上的專業(yè)切磋，有效地開(kāi)展培訓(xùn)。多渠道提高我校骨干老師隊(duì)伍建設(shè)，最終在

14、校內(nèi)構(gòu)成人人想學(xué)、自覺(jué)好學(xué)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍。 3、繼續(xù)專心組織落實(shí)數(shù)學(xué)組的教研課題的討論工作，使其向縱深進(jìn)展，發(fā)揮輻射作用。把課題討論作為我們數(shù)學(xué)教研組的一個(gè)亮點(diǎn)，透過(guò)課題討論，使老師從“討論型”向“專家型”轉(zhuǎn)化。 4、加強(qiáng)老師的培育，為老師的進(jìn)展制造環(huán)境，為其帶給學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)和展現(xiàn)的平臺(tái)，在老師中進(jìn)行“一幫一”的拜師活動(dòng)，透過(guò)“傳、幫、帶”的方式，一方面到達(dá)教學(xué)相長(zhǎng)的目的，另一方面使老師盡快成長(zhǎng)我組的學(xué)科帶頭人。 5、開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課的研討活動(dòng)，老師每學(xué)期聽(tīng)課不少于10節(jié)。老師之間透過(guò)相互聽(tīng)課、評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，加強(qiáng)教學(xué)研討溝通，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。 7、激勵(lì)本組老師多參加校內(nèi)外的教

15、學(xué)教研活動(dòng)和老師間的學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記和聽(tīng)課筆記。透過(guò)教研活動(dòng)促進(jìn)老師的反思，促進(jìn)老師的專業(yè)成長(zhǎng)。 8、繼續(xù)加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作。 四、詳細(xì)安排 九月份 1、專心組織老師檢查學(xué)生的寒假作業(yè)及學(xué)生的到校狀況。 2、各任課老師制定教學(xué)工作計(jì)劃。 3、教研組長(zhǎng)制定教研組工作計(jì)劃。 十月份 1、領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽(tīng)課、檢查、指導(dǎo)。 2、組織老師觀看優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)課。 3、教學(xué)常規(guī)工作檢查。 十一月份 1、組織學(xué)生參加學(xué)校開(kāi)展的冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)。 2、組織老師對(duì)本學(xué)期的新老師進(jìn)行課堂聽(tīng)課及定人幫扶工作。 3、征集優(yōu)秀案例、試卷。 4、教學(xué)常規(guī)檢查。 十二月份 1、教學(xué)示范課。 2、教學(xué)管理重點(diǎn)檢查月，常規(guī)執(zhí)行

16、狀況檢查。 元月份 1、各任課老師做好期末復(fù)習(xí)工作 2、各任課老師專心完成教學(xué)總結(jié)，并組織教學(xué)工作總結(jié)的溝通。 3、完成教研工作總結(jié)。 4、專心填寫(xiě)各種表冊(cè)。 大一下學(xué)期計(jì)劃書(shū) 篇5 春暖的花開(kāi)驅(qū)逐了冬天的感傷，我們伴著春節(jié)喜慶的鐘聲再次踏入了學(xué)校的大門。新學(xué)期的帷幕為我們拉開(kāi)了嶄新的學(xué)習(xí)舞臺(tái)，但是，榮譽(yù)的桂冠往往要荊棘編就，成功的道路往往由汗水鋪通，征途絕對(duì)非一帆風(fēng)順。上個(gè)學(xué)期的歡笑與淚水，成功與失敗等都已成為過(guò)去式，我們應(yīng)該放眼將來(lái)，洗去心靈的塵埃，拿上我們的武器，整裝待發(fā)，大步邁向新學(xué)期！ 在新的學(xué)期中，要想成果攀上更高的山峰，就要為之不懈的努力！一分耕耘一分收獲。學(xué)習(xí)不但是一種愛(ài)好，更

17、是一種責(zé)任，是我應(yīng)該做而且必須做好的事情，學(xué)習(xí)還會(huì)給我們帶來(lái)副產(chǎn)品壓力。沒(méi)有苦累的過(guò)程，就不會(huì)有進(jìn)步和提升。正是學(xué)習(xí)中的苦與累締造出我們加倍努力學(xué)習(xí)的原動(dòng)力。無(wú)論是過(guò)去、現(xiàn)在還是將來(lái)這都是永恒不變的定律。再華麗的辭藻都遠(yuǎn)不及最樸實(shí)的行動(dòng)。我們不行以再做語(yǔ)言的巨人，而是要蛻變?yōu)樾袆?dòng)的主人。只有真正學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，成果才會(huì)真正有質(zhì)的飛躍。 除了知識(shí)的攝入外，還有一件很重要的事情，那就是學(xué)會(huì)感恩。感恩，是生活中平坦陽(yáng)光的來(lái)源；是彩繪生活的畫(huà)筆。！“春天來(lái)了，我卻看不到”這是讓人多么心痛的感受。因此，學(xué)會(huì)感恩是人生路上不行或缺的過(guò)程之一。對(duì)父母感恩，他們賜予我生命；對(duì)老師感恩，他們教會(huì)我知識(shí)；對(duì)伴侶感恩

18、，他們給予我?guī)椭粚?duì)上天感恩，它在看著我做人。讓我感恩的熱太多，在這我想說(shuō)一句：我的親人，我的伴侶，不論是熟識(shí)的還是陌生的，我都要感謝你們，感謝你們給我的一切一切。學(xué)會(huì)感恩、知恩圖報(bào)是中華民族的傳統(tǒng)美德，值得我們不斷發(fā)揚(yáng)和繼續(xù)！ 書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。站在新的起跑線上，我們的目標(biāo)就在布滿希冀的前方。我要加油，在絢麗多彩的初中生活中，好好學(xué)習(xí)，這是沖刺，面對(duì)新的征程，也許會(huì)有坎坷，艱險(xiǎn)，但我堅(jiān)信：我一定會(huì)戰(zhàn)勝一切困難，避過(guò)全部的淺灘，到達(dá)成功的彼岸！ 大一下學(xué)期計(jì)劃書(shū) 篇6 一、班況分析： 1、幼兒人數(shù)：現(xiàn)在幼兒32名，其中本學(xué)期新插班生為2名女生，現(xiàn)男生15名，女生17名。幼兒平均年

19、齡在五歲半。 2、幼兒情況： 通過(guò)近期的觀察、談話了解，知道這2名新生之前都有在其它園所受到教育，適應(yīng)能力較強(qiáng)，在老師和同伴的幫助下，幼兒很快喜歡上了這個(gè)大集體，相處融洽。 舊生通過(guò)上學(xué)期在園的學(xué)習(xí)，本班老師對(duì)其性格，能力已有相當(dāng)?shù)牧私?，身體素養(yǎng)、動(dòng)作進(jìn)展良好，他們?cè)敢庠诔ＷR(shí)、語(yǔ)言、游戲活動(dòng)中展現(xiàn)自己。有初步與同伴合作的意識(shí)，這些良好的共性為我們本學(xué)期的工作奠定了良好的基礎(chǔ)。 3、存在問(wèn)題：在班級(jí)衛(wèi)生的保持上還不夠樂(lè)觀、主動(dòng)不會(huì)主動(dòng)整理玩具個(gè)別幼兒參加活動(dòng)的樂(lè)觀性不高，自信心不足。本學(xué)期本班兩位老師將結(jié)合園務(wù)計(jì)劃，擬定一份適合本班幼兒特點(diǎn)、行之有效的班級(jí)計(jì)劃，爭(zhēng)取使我班形成班風(fēng)活潑有序、幼兒個(gè)

20、性和諧的進(jìn)展、家長(zhǎng)工作顯有成效的良好集體。 二、班級(jí)經(jīng)營(yíng)： 經(jīng)營(yíng)目標(biāo)： 營(yíng)造一個(gè)布滿愛(ài)的班級(jí)氛圍，讓幼兒有平安感培育幼兒的責(zé)任感。 為幼兒提供真實(shí)體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，制造條件讓幼兒參加實(shí)際探究活動(dòng)，獵取的信息，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。 幫助家長(zhǎng)形成良好的教育觀，使其認(rèn)同我們的教育宗旨、教育形式和課程模式，并支持參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。形成良好的“家園對(duì)話互動(dòng)網(wǎng)”。 經(jīng)營(yíng)特色： 形成互愛(ài)互助、敬重他人、師幼公平的大集體。同伴間要團(tuán)結(jié)老師要給予幼兒充分的自主權(quán)。 重視節(jié)奏感的訓(xùn)練，以打擊樂(lè)器為練習(xí)為主，并將兩件樂(lè)器合作演奏。 三、教育教學(xué)目標(biāo)： 身體進(jìn)展： 學(xué)會(huì)正確握筆。能用紙、泥，拆捏出簡(jiǎn)潔的物品。會(huì)收集和使用輔

21、助材料。能較自如地使用剪刀。 自我保護(hù)：懂得躲避危險(xiǎn)物。養(yǎng)成飯前便后洗手。 生活能力：學(xué)會(huì)折疊整理自己的被褥衣物。學(xué)習(xí)正確的進(jìn)餐衛(wèi)生常規(guī)。 認(rèn)知進(jìn)展： 智力能力：能發(fā)現(xiàn)四周環(huán)境變化，愛(ài)提問(wèn)題，喜歡參加學(xué)習(xí)活動(dòng)，對(duì)身邊的事物較感愛(ài)好。能用較流暢的語(yǔ)言與同伴溝通。 數(shù)概念：會(huì)按大小、長(zhǎng)短、粗細(xì)、寬窄、多少等特征排序。會(huì)點(diǎn)數(shù)10、理解序數(shù)。會(huì)從不同方向進(jìn)行10以內(nèi)數(shù)的排序。辨認(rèn)57種圖形。 自然概念：學(xué)會(huì)觀察四周動(dòng)植物及四季特征。喜歡參加種植、飼養(yǎng)等活動(dòng)。 語(yǔ)言進(jìn)展：能聽(tīng)懂故事的主要情節(jié)，學(xué)習(xí)復(fù)述故事。能樂(lè)觀地參加到集體的討論中去，并能口齒清晰地說(shuō)出自己的意見(jiàn)。 社會(huì)性進(jìn)展： 品德行為：能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用

22、“對(duì)不起”、“沒(méi)關(guān)系”、“感謝”、“再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ)。不打人、不罵人，懂得不是自己的東西不要。 交往：能主動(dòng)地與同伴交談，懂得不阻礙別人活動(dòng)，不影響別人休息。 個(gè)性：能完成成人交給的任務(wù)。敢大膽地當(dāng)眾表演。 四、保教內(nèi)容及措施： (一)保育工作 幼兒健康平安老師才會(huì)快樂(lè)，所以我們要組織好幼兒的一切活動(dòng)，向自己的工作要成果，如何保證幼兒的健康成長(zhǎng)，從以下方面開(kāi)展。 1、加強(qiáng)對(duì)幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，努力做到保教結(jié)合，培育幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，重點(diǎn)抓好以下幾項(xiàng)： 以“爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”的形式，督促幼兒保持班級(jí)衛(wèi)生。 要求幼兒懂得愛(ài)惜玩具，學(xué)會(huì)自覺(jué)整理。 在幼兒用點(diǎn)心時(shí)，能較有序、安靜，每日用

23、點(diǎn)心前安排一名值日生介紹點(diǎn)心，教育幼兒不挑食，盡量吃完自己的一份點(diǎn)心。 開(kāi)頭安排值日生，每日四名幼兒。主要工作：整理玩具、檢查學(xué)具、擺放杯子等一些力所能及的事。 注意孩子的心理健康教育，如在幼兒的情緒方面進(jìn)行正確的引導(dǎo)，正確的坐、行、走、書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)的培育。 知道保管自己的學(xué)習(xí)用具，每次用完學(xué)會(huì)清點(diǎn)。 2、親密結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行平安教育 嚴(yán)格執(zhí)行接送制度，防范于未然. 常常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施，杜絕擔(dān)心全隱患，準(zhǔn)時(shí)上報(bào)準(zhǔn)時(shí)處理，把平安工作放在第一位。 專心觀察幼兒的活動(dòng)情況，避開(kāi)擔(dān)心全事件，樹(shù)立平安意識(shí)。 利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)，隨機(jī)進(jìn)行平安教育，每次活動(dòng)前提出要求，比如：吃飯前要求幼兒留意不碰撒熱湯

24、等。 根據(jù)中班特點(diǎn)常常講一些有關(guān)平安的小常識(shí)、小故事。 3、開(kāi)展豐富多彩的戶外體育活動(dòng)，提高幼兒對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力，充分利用陽(yáng)光進(jìn)行日光浴。激勵(lì)性格較為安靜的幼兒主動(dòng)參加。 4、訓(xùn)練生動(dòng)、活潑的操前游戲，并利用晨間、課間、午間這三段時(shí)間訓(xùn)練幼兒的拍球技能，并開(kāi)展階段性競(jìng)賽，爭(zhēng)取人人過(guò)拍球關(guān)。 大一下學(xué)期計(jì)劃書(shū) 篇7 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)年我校以遵循教育局抓質(zhì)量，保平安，強(qiáng)素養(yǎng)，樹(shù)形象的總體思路為指導(dǎo)，以市教科所和學(xué)校工作目標(biāo)為導(dǎo)向，以扎實(shí)的教研與管理工作為基礎(chǔ)，以解決教育教學(xué)工作中的實(shí)際問(wèn)題為立足點(diǎn)，以理論與實(shí)踐相結(jié)合為生長(zhǎng)點(diǎn)，以課堂教學(xué)為切入點(diǎn)，用學(xué)校教育網(wǎng)、實(shí)驗(yàn)小學(xué)教科研博客做園地，用課題討論

25、作指引，加強(qiáng)課堂教學(xué)改革的討論，努力構(gòu)建課堂教學(xué)新模式和優(yōu)質(zhì)高效的評(píng)價(jià)體系，以討論促改革，為學(xué)校進(jìn)展和老師專業(yè)成長(zhǎng)營(yíng)造良好氛圍。促使教育科研走向過(guò)程、走向?qū)嵺`、走向問(wèn)題、走向合作，全面深化教育科研工作。 二、總體思路 20_年我校教育科研工作的總體思路：完善實(shí)驗(yàn)小學(xué)網(wǎng)站、實(shí)驗(yàn)小學(xué)教科研博客、小課題博客的管理與運(yùn)行充分發(fā)揮教科室、小課題主持人的管理與指導(dǎo)職能做好小課題討論、?？瘜?shí)驗(yàn)小學(xué)教科研的編印、規(guī)劃課題討論、教育科研成果評(píng)比，實(shí)現(xiàn)出成果、出人才、出成果的教科研工作目標(biāo)。 三、主要措施 1、加強(qiáng)科研骨干隊(duì)伍建設(shè)，健全教育科研專項(xiàng)工作制度 充分調(diào)動(dòng)課題主持人、教育科研骨干老師的示范帶動(dòng)作用，充分

26、發(fā)揮專兼職討論員的引領(lǐng)、指導(dǎo)作用，充分發(fā)揮教育處、教科室、小課題主持人的管理、督導(dǎo)職能，以點(diǎn)帶面，推動(dòng)我校教育科研工作不斷深化。不斷完善實(shí)驗(yàn)小學(xué)課題討論管理制度、實(shí)驗(yàn)小學(xué)課題討論實(shí)施程序、實(shí)驗(yàn)小學(xué)課題討論成果嘉獎(jiǎng)制度。嚴(yán)格執(zhí)行理論學(xué)習(xí)制度、單元集體備課制度課題討論專題會(huì)議制度、教科研檢查指導(dǎo)目標(biāo)考核制度。根據(jù)市教科所下發(fā)的關(guān)于完善和規(guī)范教育科研專項(xiàng)檔案的通知要求，對(duì)檔案管理進(jìn)一步提出明確要求，對(duì)檔案資料的搜集，記錄、打印、裝訂、歸檔等做出詳細(xì)規(guī)定，明確專人管理，組織專項(xiàng)檢查，切實(shí)規(guī)范我校教育科研工作。完善并實(shí)施學(xué)校課題討論嘉獎(jiǎng)方法，以保護(hù)廣闊老師參加課題討論和樂(lè)觀性。 完善如下的教科研管理網(wǎng)絡(luò)

27、：高效課堂討論中心教科室學(xué)科組老師與高效課堂討論中心教育處班級(jí)組老師兩線并行的四級(jí)教研、科研工作管理網(wǎng)絡(luò)，使我校擁有一支能領(lǐng)導(dǎo)教育科研、管理教育科研、從事教育科研的隊(duì)伍。 完善和落實(shí)教科研工作量化評(píng)估細(xì)則。 首先，加大課題討論和發(fā)表、獲獎(jiǎng)?wù)撐牡募为?jiǎng)力度 其次，圍繞高效課堂這個(gè)主題，本學(xué)年進(jìn)行一次校級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比、一次老師基本功競(jìng)賽、一次論文評(píng)比，促使老師不斷加強(qiáng)教育科研的討論，以此來(lái)指導(dǎo)自己的教育實(shí)踐，提高自己的教育教學(xué)能力 第三，學(xué)年度評(píng)比出一批教科研先進(jìn)個(gè)人、先進(jìn)課題組，并給予物質(zhì)嘉獎(jiǎng)和精神上的激勵(lì)。 2、開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升老師專業(yè)進(jìn)展 以課改為龍頭，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，努

28、力構(gòu)建課堂教學(xué)新模式和優(yōu)質(zhì)高效的評(píng)價(jià)體系,為促進(jìn)學(xué)生的全面進(jìn)展和終身進(jìn)展以及老師的專業(yè)進(jìn)展奠定基礎(chǔ)。以老師培訓(xùn)為保證，加強(qiáng)溝通，相互學(xué)習(xí)，努力提高我校老師隊(duì)伍的整體水平，為學(xué)校教科研質(zhì)量再上個(gè)新臺(tái)階打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 (1)督促老師開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。 本學(xué)年的老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要圍繞課題討論這個(gè)中心：課題組的成員，要履行課題組的一切規(guī)章制度，努力提高科研能力，在課題討論的實(shí)施過(guò)程中知道采納哪些討論方法，解決什么問(wèn)題，對(duì)討論成果運(yùn)用何種方式展現(xiàn)出來(lái)等等本學(xué)年要重點(diǎn)抓好幾次比較大的教科研學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過(guò)聽(tīng)講座、談心得、寫(xiě)感受等形式提高全體老師的科研意識(shí)。要求每位老師學(xué)年初制訂個(gè)人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃、讀書(shū)計(jì)劃，激勵(lì)老師

29、寫(xiě)摘錄卡、隨筆，并納入學(xué)年教科研考核之中，調(diào)動(dòng)廣闊老師的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性。 (2)加強(qiáng)溝通，相互學(xué)習(xí)，共同提高。 本學(xué)年我們將繼續(xù)組織實(shí)驗(yàn)小學(xué)每人一節(jié)優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)，定期進(jìn)行骨干老師、學(xué)科帶頭人示范課，單元集體備課，定期召開(kāi)教育教學(xué)閱歷溝通會(huì)，以先進(jìn)的教學(xué)理念引領(lǐng)，讓優(yōu)質(zhì)的教學(xué)課型帶路。在課題組討論的基礎(chǔ)上，集中全組的才智，體現(xiàn)課題的思想，促進(jìn)課題組全體成員的成長(zhǎng)。 3、大力開(kāi)展課題討論，樂(lè)觀推廣優(yōu)秀討論成果 專心指導(dǎo)好學(xué)校山東省和德州市級(jí)課題，特殊是禹城市級(jí)小課題的討論工作，促進(jìn)各課題組博客良好運(yùn)行，準(zhǔn)時(shí)積累討論資料和討論心得。召開(kāi)課題研討專題會(huì)議，溝通討論閱歷，做好中期總結(jié)，明確深化方向，確保課題討

30、論扎扎實(shí)實(shí)地往前推動(dòng)。 繼續(xù)做好20_年到期課題的結(jié)題鑒定申報(bào)工作，在課題討論理論、中期討論檢查、結(jié)題報(bào)告撰寫(xiě)等方面進(jìn)行多方位指導(dǎo)，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)、提升本校典型教育科研閱歷，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)和推廣優(yōu)秀討論成果和先進(jìn)教改閱歷。 以課題討論博客為依托，強(qiáng)化課題討論的規(guī)范化、過(guò)程化、網(wǎng)絡(luò)化管理，豐厚老師教科研理論底蘊(yùn)，深化學(xué)校教科研工作，進(jìn)一步發(fā)揮科研先導(dǎo)作用，為推動(dòng)學(xué)校教育現(xiàn)代化和教育教學(xué)改革作出貢獻(xiàn)。 大力開(kāi)展小課題討論， (1)指導(dǎo)選題。要求課題主持人樹(shù)立問(wèn)題即課題，行動(dòng)即討論、解決即成果的觀念，小課題為解決教育教學(xué)中的問(wèn)題而討論，為學(xué)校進(jìn)展決策服務(wù)，為老師個(gè)人成長(zhǎng)何提升學(xué)校品嘗服務(wù)。 (2)強(qiáng)化引領(lǐng)。加強(qiáng)

31、培訓(xùn)和指導(dǎo)，堅(jiān)持專家引領(lǐng)相結(jié)合，對(duì)課題方案設(shè)計(jì)、課題討論理論、中期討論檢查、結(jié)題報(bào)告撰寫(xiě)等方面進(jìn)行多方位指導(dǎo)。 (3)優(yōu)化服務(wù)。一是課題討論知識(shí)的指導(dǎo)服務(wù)。通過(guò)講座、培訓(xùn)等方式向老師傳授課題討論知識(shí)。二是指導(dǎo)老師利用課題博客進(jìn)行溝通研討，對(duì)課題討論人員參加網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)提出了明確要求，努力營(yíng)造網(wǎng)上課題討論氛圍。三是周密策劃主題討論活動(dòng)，召開(kāi)課題討論主持人培訓(xùn)班,組織討論人員到其它省、市進(jìn)行實(shí)地學(xué)習(xí)考察，樂(lè)觀開(kāi)展溝通研討活動(dòng)。 4、探究校本課題討論 校本課題討論屬于教育科研的范疇，無(wú)論在整體設(shè)計(jì)上，還是詳細(xì)實(shí)施上，都比一般的校本討論要規(guī)范和有效得多。在這方面，本學(xué)期我校要做一些探究，他們把課堂改革當(dāng)做

32、課題來(lái)做，既有學(xué)校的整體目標(biāo)(總課題)，又有中目標(biāo)和小目標(biāo)(把總課題分解為子課題，再分解為小課題)，進(jìn)一步推動(dòng)高效課堂建設(shè)。 5、做好禹城市教科所和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的其它工作。 四、詳細(xì)安排 1、元月 總結(jié)上學(xué)年工作，制定新學(xué)年教育科研工作計(jì)劃，提高教育科研工作責(zé)任意識(shí)、明確討論方向、提高科研能力、創(chuàng)建優(yōu)秀閱歷。 2、二月 召開(kāi)各級(jí)課題主持人、討論成員會(huì)議，通報(bào)20_年課題討論的情況、課題討論博客運(yùn)行情況。明確各級(jí)課題討論的進(jìn)程、狀態(tài)，制定各級(jí)課題討論的時(shí)間表。 3、三月 編輯印發(fā)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教科研20_年第1期。召開(kāi)課題主持人座談研討會(huì),總結(jié)溝通新鮮閱歷。編印小課題討論資料匯編(1)組織每人一節(jié)優(yōu)質(zhì)

33、課 4、四月 組織每人一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比，開(kāi)展優(yōu)秀教育科研成果評(píng)比活動(dòng)。 5、五月 完善實(shí)驗(yàn)小學(xué)小課題討論管理方法，進(jìn)一步規(guī)范小課題討論工作。爭(zhēng)創(chuàng)禹城市教育科研重點(diǎn)討論基地。 6、六月 自查德州市教育科研十二五規(guī)劃20_年課題過(guò)程資料積累情況。修訂完善各項(xiàng)教育科研專項(xiàng)制度。編輯印發(fā)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教科研20_年第2期。 7、七月 召開(kāi)校本課題討論培訓(xùn)會(huì)議，進(jìn)一步推動(dòng)高效課堂建設(shè)。迎接教育科研工作學(xué)年檢查。 8、八月 和教育處一起，做好禹城市名老師和禹城百名優(yōu)秀老師評(píng)比工作。對(duì)已到期的小課題組織結(jié)題鑒定。 9、九月 評(píng)比優(yōu)秀小課題討論成果。指導(dǎo)各做好新一輪小課題立項(xiàng)申報(bào)工作。編輯印發(fā)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教科研

34、20_年第3期。 10、十月 召開(kāi)新一輪小課題討論開(kāi)題及培訓(xùn)會(huì)?？偨Y(jié)和推廣我校優(yōu)秀小課題討論成果。迎接教育科研檔案專項(xiàng)檢查活動(dòng)。 11、十一月 開(kāi)展優(yōu)秀小課題評(píng)比，教育科研工作先進(jìn)級(jí)部、先進(jìn)個(gè)人評(píng)比活動(dòng)。 12、十二月 指導(dǎo)到期的德州市課題主持人，整合結(jié)題鑒定申報(bào)材料，并裝訂成冊(cè)，隨時(shí)等待結(jié)題鑒定。 大一下學(xué)期計(jì)劃書(shū) 篇8 一、班級(jí)情況分析： 本班共有幼兒28名，其中老生25名，新生3名。新生的適應(yīng)能力較強(qiáng)的幼兒，很快就適應(yīng)了班級(jí)環(huán)境，覺(jué)得幼兒園非常好玩，和老師、小伴侶一起游戲很快樂(lè)，幾個(gè)鬧情緒的孩子到現(xiàn)在也基本做到了開(kāi)快樂(lè)心來(lái)幼兒園。 經(jīng)過(guò)一學(xué)年的幼兒園生活，大部分的幼兒都能做到自己穿褲子、

35、鞋子。小完便會(huì)自己拉褲子，不過(guò)有些孩子鞋子常常會(huì)穿反。幼兒通過(guò)學(xué)習(xí)懂得飯前便后要洗手的道理，而且小手也能洗干凈，洗完手后能用自己的毛巾正確擦小手，但有個(gè)別幼兒愛(ài)玩水。 大多幼兒的性格活潑、開(kāi)朗、不怕陌生人。但是還有個(gè)別幼兒不愿意交往，在自由活動(dòng)中，常常一個(gè)人坐在座位上，性格較內(nèi)向另外有兩位新生掌握力較差，不聽(tīng)老師的指令，任意得很。 二、本學(xué)期教育教學(xué)目標(biāo)： 促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)進(jìn)展，增強(qiáng)體質(zhì)，培育良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的愛(ài)好。 進(jìn)展幼兒正確運(yùn)用感官和語(yǔ)言進(jìn)行交往的基本技能，增進(jìn)其對(duì)環(huán)境的熟悉，培育有益的愛(ài)好和動(dòng)手能力，進(jìn)展智力。 萌發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)

36、科學(xué)的情感，培育誠(chéng)懇、自信、勇敢、好問(wèn)、友愛(ài)、愛(ài)惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德、行為、習(xí)慣以及活潑開(kāi)朗的性格，培育幼兒感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力。 三、教育手段和詳細(xì)措施： 1、體育活動(dòng)： (1)根據(jù)小班幼兒的活動(dòng)能力、體質(zhì)情況，樂(lè)觀協(xié)作體育老師，留意培育幼兒對(duì)體育活動(dòng)的愛(ài)好，使幼兒愿意參加體育活動(dòng)。增強(qiáng)體質(zhì)。 (2)堅(jiān)持體育活動(dòng)常?；?、制度化，做到室內(nèi)室外交替進(jìn)行，保證幼兒每日兩小時(shí)的戶外活動(dòng)，一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。 (3)自制豐富多彩的體育玩具并適合小班幼兒的年齡特征，還要保證人手一件。 (4)對(duì)于一些體質(zhì)較弱的幼兒要留意掌握他們的活動(dòng)量，給予更多的關(guān)心和愛(ài)惜。在活動(dòng)過(guò)程中，

37、留意每個(gè)幼兒的平安。 2、教學(xué)活動(dòng)： (1)根據(jù)小班幼兒身心進(jìn)展規(guī)律，從激發(fā)情感入手，以感性熟悉為基礎(chǔ)，組織豐富好玩的教學(xué)活動(dòng)，通過(guò)操作和游戲提高幼兒熟悉和表現(xiàn)的能力。 (2)用生動(dòng)形象的教育，協(xié)助幼兒動(dòng)手動(dòng)腦、動(dòng)口，從中獲得學(xué)習(xí)的愛(ài)好、閱歷，逐步培育幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。 (3)注意集體活動(dòng)、個(gè)別活動(dòng)和小組活動(dòng)，既注意教育的全都性，又注意幼兒的個(gè)體差異，因才施教。 3、游戲： (1)創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境，提供合適的游戲場(chǎng)地和玩具材料，提供同一品種多數(shù)量的玩具材料，保證充足的游戲時(shí)間。 (2)激勵(lì)和引導(dǎo)幼兒參加游戲，激發(fā)幼兒自由選擇活動(dòng)區(qū)和玩具材料的愛(ài)好，注意集體游戲和自選、自發(fā)游戲相結(jié)合，學(xué)

38、會(huì)遵守必要的游戲規(guī)章。 (3)各類游戲交替進(jìn)行，利于幼兒學(xué)習(xí)游戲技能、規(guī)章，懂得愛(ài)惜玩具、輕拿輕放、物歸原處。 4、日常生活： (1)幫助幼兒逐步建立一日生活的常規(guī)，幫助幼兒熟悉自己的座位、茶杯、毛巾，通過(guò)各種手段讓幼兒明確洗手、吃飯的常規(guī)，養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣，訂正不正確的坐姿。 (2)創(chuàng)設(shè)寬松的生活環(huán)境，使幼兒消除陌生感，保持情緒穩(wěn)定、快樂(lè)，給予個(gè)別適應(yīng)性較差的幼兒更多的關(guān)心與引導(dǎo)。 (3)保證幼兒樂(lè)觀參加各種活動(dòng)，避開(kāi)時(shí)間的隱性浪費(fèi)。 (4)根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，將練習(xí)、游戲、競(jìng)賽相結(jié)合，以游戲的形式為主，寓教于樂(lè)。 5、家長(zhǎng)工作： 通過(guò)群、家園聯(lián)系冊(cè)、宣傳櫥窗等親密家園聯(lián)系，向家長(zhǎng)宣傳

39、科學(xué)育兒知識(shí)，公布“主題活動(dòng)”的內(nèi)容，使家長(zhǎng)了解教育要求和教學(xué)進(jìn)度，做到家園共育。特殊是留守兒童，要準(zhǔn)時(shí)和在外工作的家長(zhǎng)聯(lián)系溝通。 四、本學(xué)期工作重點(diǎn)： 九月份： 1、重點(diǎn)進(jìn)行常規(guī)教育。 2、完成教室、走廊的環(huán)境布置。 3、晨間律動(dòng)、仿照操的學(xué)習(xí)和練習(xí)。 4、開(kāi)展學(xué)期初家長(zhǎng)會(huì)。 5、進(jìn)行“慶國(guó)慶早操競(jìng)賽”。 十月份： 1、加強(qiáng)禮貌教育，逐步形成良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)和游戲規(guī)章。 2、參加市環(huán)境評(píng)比。 十一月份： 1、組織幼兒進(jìn)行園內(nèi)秋游活動(dòng)，感受大自然的季節(jié)變化。 2、重陽(yáng)節(jié)親子活動(dòng)。 十二月份： 1、加強(qiáng)冬季體育熬煉，作好防凍保暖工作。 2、開(kāi)展迎新年活動(dòng)。 一月份： 1、慶元旦活動(dòng)(待定)

40、2、做好本學(xué)期的結(jié)束工作：做好幼兒的評(píng)估，專心完成幼兒成長(zhǎng)手冊(cè)，并完成各類總結(jié)。 3、進(jìn)行期末家長(zhǎng)會(huì)。 大一下學(xué)期計(jì)劃書(shū) 篇9 新的學(xué)期即將開(kāi)頭了，我校繼續(xù)堅(jiān)持以人為本，加強(qiáng)管理，深化改革，團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，奮力拼搏，繼續(xù)強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，狠抓常規(guī)管理，整體上要使我校的辦學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)效益有所提高，突出工作主旋律，潛心教學(xué)討論，努力推動(dòng)新課程改革步伐，本學(xué)期特制定教學(xué)工作計(jì)劃如下。 一、指導(dǎo)思想： 本學(xué)期，我校的教學(xué)工作繼續(xù)以課程改革為中心，以課堂教學(xué)、老師隊(duì)伍建設(shè)為基本點(diǎn)，進(jìn)一步更新教學(xué)觀念，加強(qiáng)教育教學(xué)討論，切實(shí)提高老師的業(yè)務(wù)水平，使我校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。 二、加強(qiáng)師徳建設(shè)，全面提高老師素養(yǎng)。 以創(chuàng)建

41、“師德師風(fēng)先進(jìn)?！睘槠鯔C(jī)，引領(lǐng)老師進(jìn)一步學(xué)習(xí)老師職業(yè)道德規(guī)范、老師法、教育法、未成年人保護(hù)法等教育法規(guī)，并提倡老師樂(lè)觀參加10月份區(qū)組織的師德演講競(jìng)賽。 繼續(xù)打造合格、過(guò)硬的老師隊(duì)伍，把它放在各項(xiàng)工作的首位。組織老師們集中學(xué)習(xí)，培育老師具有奉獻(xiàn)的意識(shí)，創(chuàng)新的意識(shí)，提高自身的思想素養(yǎng)，處處做學(xué)生的表率。建設(shè)讀書(shū)文化，開(kāi)展“讓讀書(shū)成為習(xí)慣”的主題讀書(shū)活動(dòng)。讓學(xué)校以真正養(yǎng)成師生多讀書(shū)的好習(xí)慣為動(dòng)身點(diǎn)，樂(lè)觀提倡師生“多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)?！辈┯[群書(shū)，做到與書(shū)為伴，與書(shū)對(duì)話，與書(shū)同行，促進(jìn)老師知識(shí)和專業(yè)進(jìn)展走向社會(huì)化、生活化與現(xiàn)實(shí)化。 三、抓好常規(guī)教學(xué)工作。 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組要專心討論本學(xué)期的詳細(xì)工作，并根

42、據(jù)本校的實(shí)際情況進(jìn)行專心的分析，建立健全各項(xiàng)責(zé)任制度。每節(jié)課要求老師提前一分鐘進(jìn)教室。學(xué)校要確保開(kāi)齊課，上好課，防止重語(yǔ)數(shù)，輕技能現(xiàn)象的發(fā)生。要求老師在進(jìn)課堂時(shí)必須專心備課，保證每一節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量。一學(xué)期要對(duì)老師備課集中檢查三次，要求寫(xiě)老師寫(xiě)教學(xué)反思。要對(duì)作業(yè)批改進(jìn)行不定期檢查，要求各班作業(yè)都根據(jù)我鄉(xiāng)作業(yè)規(guī)范化要求來(lái)寫(xiě)，做到整潔、工整、錯(cuò)題有訂正。在班級(jí)管理方面，要求各班每周召開(kāi)一次班會(huì)，召開(kāi)一次隊(duì)會(huì)，兩周辦一次板報(bào)，并且做好各項(xiàng)記錄(班會(huì)記錄、隊(duì)會(huì)記錄、好人好事記錄、作業(yè)批改記錄、家訪記錄、自習(xí)輔導(dǎo)記錄、政治學(xué)習(xí)記錄、培優(yōu)補(bǔ)差記錄等)定期檢查，并納入學(xué)校責(zé)任管理制度。 四、深入開(kāi)展校本教研。

43、 其一、全體老師間周做課。老師共同聽(tīng)課，共同評(píng)課，評(píng)出優(yōu)點(diǎn)，找出不足，使老師之間相互學(xué)習(xí)、相互溝通，共同提高教育教學(xué)能力。 其二、執(zhí)行“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”的方法，邀請(qǐng)有閱歷的老師來(lái)我校指導(dǎo)教學(xué)工作，并且讓我校老師走出去，到外學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，提高業(yè)務(wù)能力，為我校的教學(xué)工作服務(wù)。 加強(qiáng)校本課程的開(kāi)發(fā)。學(xué)校要想方法克服困難，挖掘老師潛力，激勵(lì)老師跨學(xué)科擔(dān)課，保證學(xué)校按新課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)齊課程。 堅(jiān)持開(kāi)展校本研修。校本研修就是立足本校老師自主開(kāi)展教研和科研，通過(guò)自主的教研發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)實(shí)踐中存在的問(wèn)題，并找到解決問(wèn)題的方法，不斷提高教育教學(xué)效果。通過(guò)自主的教研活動(dòng)提高老師業(yè)務(wù)能力和綜合素養(yǎng)，達(dá)到自主進(jìn)修的目

44、的。 五、師生基本功訓(xùn)練常抓不懈。 狠抓老師基本功訓(xùn)練，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，規(guī)定每日抽出30分鐘為老師基本功訓(xùn)練時(shí)間，此外，還要狠抓學(xué)生的鋼筆字訓(xùn)練。 六、做好學(xué)校法制教育工作。 法制教育是學(xué)校教育重要任務(wù)，是學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容，也是素養(yǎng)教育的重要組成部分。我校堅(jiān)持教育為本，增強(qiáng)師生的法制觀念堅(jiān)持預(yù)防為主，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)文明教育，強(qiáng)化對(duì)有不良行為學(xué)生的幫教責(zé)任制。高度重視和切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律教育、法制教育和心理健康教育，努力實(shí)現(xiàn)法制教育工作的常?；?、制度化，不斷提高小公民的道德修養(yǎng)，切實(shí)維護(hù)青少年的合法權(quán)益。 1、專心學(xué)習(xí)中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于適應(yīng)新形勢(shì)進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見(jiàn)，

45、未成年人保護(hù)法、預(yù)防為成年人犯罪法和小學(xué)生不良違法行為與道德法律規(guī)范、小公民道德規(guī)范細(xì)則等法律、法規(guī)和有關(guān)方針、政策，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文明教育、增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)和法制觀念，自覺(jué)抵制不健康網(wǎng)站，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。 2、加強(qiáng)老師職業(yè)道德教育。專心組織老師進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，明確老師的人生目標(biāo)。使每個(gè)老師都做到熱愛(ài)老師事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表。 3、落實(shí)對(duì)不良行為學(xué)生的幫教責(zé)任制，健全幫教工作機(jī)制，保證幫教工作不留死角。 4、法制教育宣傳深入家長(zhǎng)學(xué)校，讓每個(gè)家長(zhǎng)明確家長(zhǎng)在未成年人保護(hù)及預(yù)防未成年人犯罪的要求與法律責(zé)任。 5、加強(qiáng)校園及校園周邊地區(qū)的治安綜合治理，保證學(xué)生有一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。 新

46、的學(xué)期，我們的困難和希望同在，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存。希望我校的全體老師繼續(xù)保持旺盛的工作熱忱，恪守教書(shū)育人的天職，胸懷大局，志存高遠(yuǎn)，為鞏固我校所取得的教學(xué)成果，全面推動(dòng)新課程改革，譜寫(xiě)我校教學(xué)新篇章在立新功。 大一下學(xué)期計(jì)劃書(shū) 篇10 又是一學(xué)期開(kāi)頭了，區(qū)分于上學(xué)期的計(jì)劃，這次我寫(xiě)時(shí)的底氣明顯得由原先的三分增加到了七分：先前的三分只是一點(diǎn)自信在作祟，那是盲目的，說(shuō)白了就是三分鐘熱度。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的摸索與實(shí)踐，多多少少有一些體會(huì)(談不上閱歷，所以在這也就不細(xì)談了)，不論站在講臺(tái)上，還是坐在辦公室里，心里踏實(shí)多了，因此，又多了四分的把握。自信固然有，但另外的三分我不敢奢望(臨時(shí))。由于，要做一個(gè)好老師，

47、一個(gè)好班主任，這畢竟不是一朝一夕就可以練成的，它不僅是一項(xiàng)技術(shù)，更是一門藝術(shù)可望而不行及啊! 業(yè)績(jī)始于計(jì)劃，當(dāng)然計(jì)劃也不是唯一的，一味的照著計(jì)劃按部就班，那就失去了工作本身的意義，所以現(xiàn)在暫且根據(jù)學(xué)校的大方向及班級(jí)的小細(xì)節(jié)擬一個(gè)計(jì)劃，使得日后的工作更具規(guī)范性與效率性。 一、班級(jí)情況分析 從上學(xué)期的各方面情況來(lái)看，本班總體還是不錯(cuò)的班風(fēng)樂(lè)觀健康向上，學(xué)生思維活躍，班干部的工作能力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排解少數(shù)一些自控力較差的學(xué)生。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭(zhēng)取引導(dǎo)個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)步，順利迎接統(tǒng)考的嚴(yán)重考驗(yàn)。大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好

48、組織引導(dǎo)工作，最大限度的營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)、樂(lè)觀、先進(jìn)的班集體。 二、本學(xué)期目標(biāo)： 1.進(jìn)一步培育良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。 2.鞏固良好班風(fēng)，完善班級(jí)管理制度，做到人人有事做，事事有人做，凝聚挖掘班級(jí)各方力氣，提高班級(jí)整體水平。 3.加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培育學(xué)習(xí)愛(ài)好，明確學(xué)習(xí)重要性，注意學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。 4.與學(xué)生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。 三、詳細(xì)措施 (一)思想教育： 1.每日一總結(jié)，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際行為強(qiáng)調(diào)文明禮貌，加強(qiáng)中學(xué)生守則、中學(xué)生日常行為規(guī)范，教育學(xué)生做到事前三秒鐘，事后三分鐘，努力克制插言等不良習(xí)慣。 2.定期召開(kāi)班干部會(huì)議，準(zhǔn)時(shí)了解班級(jí)情況，做好班干部的培育工作。 3

49、.多多了解關(guān)心學(xué)生，努力開(kāi)導(dǎo)學(xué)生，盡力做好心理專家和引導(dǎo)者。 4.適時(shí)開(kāi)展青春期心理專題會(huì)。 (二)常規(guī)工作： 1.適當(dāng)調(diào)整班干部組織，每半個(gè)月進(jìn)行一次班干部會(huì)議并做好記錄。激勵(lì)班干部樂(lè)觀主動(dòng)并制造性地處理班內(nèi)事務(wù)，培育工作能力。 2.每半個(gè)月?lián)Q一次座位。 3.適當(dāng)調(diào)整大掃除、平時(shí)值日輪流表，做到人人有事干，事事有人干并制定行之有效的班級(jí)衛(wèi)生檢查制度 4.作好班級(jí)美化布置工作，營(yíng)造學(xué)風(fēng)濃郁，布滿青春朝氣的班級(jí)氛圍。出好黑板報(bào)和學(xué)習(xí)園地，做到每月一換。 5.出操做到快、靜、齊。 (三)學(xué)風(fēng)建設(shè)： 1.，加強(qiáng)與各任課老師的聯(lián)系，抓好各門學(xué)科的聯(lián)系工作。 2.做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。 3.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合

50、能力的培育，樂(lè)觀培育學(xué)生的制造精神，開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，如知識(shí)競(jìng)賽、讀書(shū)溝通會(huì)、辯論會(huì)等。 4.加強(qiáng)自主作業(yè)時(shí)的自主管理。 大一下學(xué)期計(jì)劃書(shū) 篇11 一、指導(dǎo)思想： 八班級(jí)是學(xué)生個(gè)性進(jìn)展的關(guān)鍵期，更是造成學(xué)生思想和學(xué)習(xí)兩極分化的非常時(shí)期。本學(xué)期我們班級(jí)組將全面貫徹落實(shí)學(xué)校各處室的工作計(jì)劃，以深化“知、講、守，做文明中學(xué)生”為載體，專心抓好學(xué)生行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣培育，以深化教改提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以高尚師德、踏實(shí)肯干的工作作風(fēng)為標(biāo)準(zhǔn)，提高班級(jí)教育教學(xué)質(zhì)量，穩(wěn)步推動(dòng)班級(jí)工作，實(shí)現(xiàn)平穩(wěn)過(guò)渡。 二、主要工作目標(biāo) 1、全面貫徹、落實(shí)中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范，全組老師努力做到勤奮工作、相互支持、樂(lè)于奉獻(xiàn)、注意質(zhì)

51、量、遵守紀(jì)律、師德高尚，打造和諧班級(jí)組。 2、深化“知、講、守”活動(dòng)，落實(shí)新中小學(xué)生守則，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，塑造美麗中學(xué)生。加強(qiáng)自主班級(jí)建設(shè)，提升學(xué)生的自我約束、自我管理能力。 3、按教務(wù)處要求，抓好教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，以“三段、六環(huán)節(jié)”教學(xué)模式為依托，以課堂為主陣地，提高課堂的實(shí)效性，力爭(zhēng)學(xué)期末教學(xué)質(zhì)量達(dá)標(biāo)。 4、進(jìn)一步加強(qiáng)優(yōu)秀生、學(xué)困生的輔導(dǎo)，力爭(zhēng)各科出尖子生，各科學(xué)困生比例下降，提高優(yōu)秀率、合格率、平均分，盡量縮短學(xué)科差異，為九班級(jí)打好基礎(chǔ)。 5、遵循全員育人、全程育人的理念，關(guān)注、關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，力爭(zhēng)控輟保學(xué)率達(dá)標(biāo)。 6、對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健

52、康教育、平安教育、法制教育等，力爭(zhēng)班級(jí)學(xué)生身心平安率達(dá)標(biāo)，杜絕學(xué)生重大平安事故的發(fā)生。 7、結(jié)合校園學(xué)生藝術(shù)節(jié)、各類體育文化活動(dòng)，培育學(xué)生具有較強(qiáng)的愛(ài)校愛(ài)班的責(zé)任意識(shí)。 8、加強(qiáng)班主任理論學(xué)習(xí)，提高班主任駕馭班級(jí)的管理能力和水平。 三、主要工作措施 (一)強(qiáng)化班級(jí)老師隊(duì)伍建設(shè)，提高班級(jí)整體水平 (1)以“知規(guī)矩、講規(guī)矩、守規(guī)矩”師德活動(dòng)為載體，學(xué)習(xí)貫徹中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范和我校的教職工違規(guī)違紀(jì)處理方法，樹(shù)立良好的師德形象，做“四好”老師。嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律，做到關(guān)愛(ài)學(xué)生、面對(duì)全體、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、讓家長(zhǎng)放心，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。 (2)堅(jiān)持召開(kāi)老師聯(lián)系會(huì)，總結(jié)前段工作，查找不足，調(diào)整工作機(jī)制，有針對(duì)性的

53、布置下段工作。 (3)發(fā)揮德研組功能，不斷加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)習(xí)班主任崗位職責(zé)等制度及班主任管理的理論知識(shí)，促進(jìn)班主任專業(yè)成長(zhǎng)。每周召開(kāi)班級(jí)班主任例會(huì)，并不定期召開(kāi)班級(jí)問(wèn)題研討會(huì)，互通信息，商討對(duì)策。 (4)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，更新業(yè)務(wù)觀念。用新的教育理論、教育理念來(lái)提升自己教育教學(xué)的理性思維能力，來(lái)指導(dǎo)自己的課堂教學(xué)，提高課堂效率。 (5)老師們以班級(jí)為單位，以所任學(xué)科班級(jí)為整體，以班級(jí)組為大局，閱歷大家學(xué)，困難大家?guī)?，團(tuán)結(jié)互助，共同進(jìn)步。 (二)加強(qiáng)學(xué)生管理，力求八班級(jí)穩(wěn)定過(guò)渡 1、強(qiáng)化班級(jí)精細(xì)管理，爭(zhēng)創(chuàng)十項(xiàng)榮譽(yù)示范班級(jí)。一是抓機(jī)制，各班結(jié)合上學(xué)期出現(xiàn)的問(wèn)題，從管理入手，深化自主管理，打造自主

54、管理班級(jí)。加強(qiáng)班級(jí)自主組織建設(shè)、制度建設(shè)、文化建設(shè)、評(píng)價(jià)機(jī)制建設(shè)、能力建設(shè)、家庭溝通、學(xué)科協(xié)調(diào)、自主課堂等八個(gè)方面自主建設(shè)，提高自我管理能力。二是嚴(yán)抓常規(guī)教育，強(qiáng)化學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，以新中學(xué)生守則為依據(jù)，規(guī)范學(xué)生一日常規(guī)，協(xié)作學(xué)校監(jiān)察工作，各班強(qiáng)化值周班長(zhǎng)、每日班長(zhǎng)職責(zé)，充分發(fā)揮修身本的功能，規(guī)范早宣誓、晚總結(jié)、今日我想表?yè)P(yáng)誰(shuí)，建立每日監(jiān)督檢查小組。三是完善管理機(jī)制。加強(qiáng)學(xué)生自主管理委員會(huì)建設(shè)，改革班干部選舉方法，班干部實(shí)行全員競(jìng)選方式，使每位學(xué)生都有自我表現(xiàn)機(jī)會(huì)，建立監(jiān)督機(jī)制，落實(shí)各項(xiàng)檢查評(píng)價(jià)機(jī)制。四是搞好班干部培訓(xùn)，發(fā)揮班干部自主管理作用。五是轉(zhuǎn)變班主任管理意識(shí)，繼續(xù)深入班級(jí)自主管理

55、內(nèi)涵，規(guī)范班主任博客，使之真正為班級(jí)管理服務(wù)。六是協(xié)調(diào)好學(xué)生、任課老師、班主任之間的關(guān)系，強(qiáng)化落實(shí)老師的責(zé)任意識(shí)。七是抓各班確定的突出問(wèn)題學(xué)生的管理，準(zhǔn)時(shí)了解他們的思想動(dòng)態(tài)，定期跟蹤，對(duì)這樣的學(xué)生要在講究方法、策略的基礎(chǔ)上齊抓共管，形成大的管理氛圍，并建家校聯(lián)系制度，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和支持，形成內(nèi)外共管的局面。 2、開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，讓學(xué)生在體驗(yàn)、感悟中完善自我。一是按德育處要求，以學(xué)習(xí)落實(shí)新守則規(guī)范為契機(jī)，深入開(kāi)展行為規(guī)范養(yǎng)成教育，規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣。強(qiáng)化“說(shuō)好話、走好路、寫(xiě)好字、掃好地、做好操”五個(gè)好習(xí)慣教育。二是深化學(xué)生心理健康輔導(dǎo)。繼續(xù)落實(shí)學(xué)生導(dǎo)師制，加強(qiáng)學(xué)生心理疏導(dǎo)，解決學(xué)生成長(zhǎng)困惑，開(kāi)學(xué)初

56、找好輔導(dǎo)對(duì)象，并做好記錄，預(yù)防厭學(xué)輟學(xué)現(xiàn)象的進(jìn)展。加強(qiáng)青春期教育，提升學(xué)生抗挫折能力。三是以全國(guó)文明城市創(chuàng)建為契機(jī)，開(kāi)展“做規(guī)矩學(xué)生、創(chuàng)自主班級(jí)、建設(shè)文明校園”主題教育活動(dòng)。四是結(jié)合行為習(xí)慣教育開(kāi)展“知講守規(guī)矩、做規(guī)矩五中人”系列教育，組織落實(shí)新守則主題班會(huì)，讓學(xué)生達(dá)到能背誦、會(huì)講解、真正落實(shí)的好效果。五是開(kāi)展 “四敬重” 教育。圍繞敬重父母、老師、同學(xué)及身邊人活動(dòng)，將知講守內(nèi)化與思想、外化于行動(dòng)，爭(zhēng)做美麗中學(xué)生。七是搞好文體活動(dòng)，深化陽(yáng)光體育活動(dòng)，搞好學(xué)生藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)各類競(jìng)賽活動(dòng)，培育學(xué)生具有較強(qiáng)的愛(ài)校意識(shí)，豐富學(xué)生校園生活，做好為九班級(jí)打好基礎(chǔ)。 (三)立足高效課堂教學(xué)，穩(wěn)步提高班級(jí)教學(xué)

57、質(zhì)量 1、深化課堂教學(xué)，注意教學(xué)的有效性。一是嚴(yán)格落實(shí)課堂教學(xué)常規(guī)要求和“三段、六環(huán)節(jié)”教學(xué)模式，詳細(xì)做到候課準(zhǔn)時(shí)、備課要深、上課要實(shí)、作業(yè)要精、批改輔導(dǎo)要細(xì)、教學(xué)要活、手段要新、活動(dòng)要勤、負(fù)擔(dān)要輕、質(zhì)量要高。二是利用每周五的最后兩節(jié)課集體教研時(shí)間。加強(qiáng)教研組、備課組統(tǒng)備的實(shí)效性、探討并解決教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，形成學(xué)習(xí)、探究的教研氛圍。做到提前一周，輪流主備，全面熟悉教材，深入領(lǐng)會(huì)內(nèi)涵，制造性的處理教材，增厚課堂的內(nèi)涵。三是采納不同的形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)好，提高課堂教學(xué)效率，加強(qiáng)小組合作學(xué)習(xí)在課堂的運(yùn)用，發(fā)揮優(yōu)秀班干部、組長(zhǎng)的作用，帶動(dòng)他們的學(xué)習(xí)愛(ài)好，盡可能地提高學(xué)習(xí)困難生的成果，并建立相應(yīng)的嘉獎(jiǎng)

58、制度。四是加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，準(zhǔn)時(shí)把握教改方向，提升職業(yè)品位，積淀文化素養(yǎng)，如白板使用和翻轉(zhuǎn)課堂。五是在教學(xué)過(guò)程中同學(xué)科之間搞好互聽(tīng)互評(píng)和考后分析比較，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。六是結(jié)合教務(wù)處要求，課上留意創(chuàng)新學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培育，促進(jìn)學(xué)習(xí)質(zhì)量不斷提升。七是制定好優(yōu)秀生的輔優(yōu)計(jì)劃和學(xué)困生的幫差計(jì)劃并抓好落實(shí)，提高優(yōu)秀率、合格率和平均分。重視他們的思想教育和學(xué)法指導(dǎo)，培育良好的學(xué)學(xué)習(xí)慣加強(qiáng)心理健康輔導(dǎo)，防止兩極分化現(xiàn)象的產(chǎn)生，防止學(xué)生流失。八是組織好階段監(jiān)測(cè)、期中期末測(cè)試工作，嚴(yán)格考風(fēng)、考紀(jì)，力爭(zhēng)安排有序組織嚴(yán)密，考后做好質(zhì)量分析，特殊是對(duì)于薄弱學(xué)科要專心分析，查找不足。 2、討論學(xué)生特點(diǎn)，培育良

59、好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。八班級(jí)是整個(gè)初中階段承上啟下的班級(jí)，是學(xué)生心理和生理發(fā)生巨變的時(shí)期，是教育的關(guān)鍵時(shí)期。隨著年齡的增長(zhǎng)，學(xué)生的生理、心理變化日趨明顯。一是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，針對(duì)學(xué)生中學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性，有的出現(xiàn)了厭學(xué)情緒，打算對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想教育，人生觀教育，激發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，針對(duì)大部分學(xué)生平時(shí)復(fù)習(xí)鞏固環(huán)節(jié)欠缺，打算召開(kāi)如何培育良好復(fù)習(xí)方法主題班會(huì)。二是學(xué)生心理素養(yǎng)的引導(dǎo)，以前成果優(yōu)異者有可能因成果不理想而產(chǎn)生失落感，對(duì)學(xué)習(xí)失去信心，久而久之就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒，老師應(yīng)做好適時(shí)的輔導(dǎo)，控輟保學(xué)。三是班主任與科任老師多多溝通，了解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，準(zhǔn)時(shí)訂正錯(cuò)誤的做法，促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展。四是和家長(zhǎng)

60、、科任老師及班干部協(xié)作，嚴(yán)格掌握學(xué)生抄作業(yè)現(xiàn)象。 總之，我們八班級(jí)組全體老師都會(huì)以主人翁的責(zé)任感遵守學(xué)校的規(guī)章制度，盡職盡責(zé)的完成自己的工作任務(wù)。齊心協(xié)力為把八班級(jí)的教育教學(xué)工作干得更加出色而努力! 大一下學(xué)期計(jì)劃書(shū) 篇12 時(shí)間一點(diǎn)一滴已失去了一個(gè)星期，腦中的幻想也一一被現(xiàn)實(shí)取而代之，唯一不動(dòng)的，還是它。 日轉(zhuǎn)，星移；?？?，石爛都是講得好聽(tīng)，卻沒(méi)有一個(gè)是去實(shí)際做的。我曾經(jīng)想過(guò)許多，去看，想，做但卻全來(lái)于腦中的想，全是一些不實(shí)際的，帶給我的也只有當(dāng)時(shí)，我心中的喜悅于現(xiàn)在的煩躁，我也不知道為什么，從來(lái)都隨便的我，會(huì)煩躁?？赡苁菚r(shí)間的關(guān)系，人也變了吧！一直，我的原則從來(lái)不變，也可能是由于，我本身就