小學(xué)信息技術(shù)-信息技術(shù)五年級(jí)上冊(cè)《體感游戲我來(lái)做-視頻偵測(cè)巧應(yīng)用》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

1、體感游戲我來(lái)做-視頻偵測(cè)巧應(yīng)用學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與技能：（1）初步了解并體驗(yàn)體感技術(shù)。（2）能夠使用簡(jiǎn)單的設(shè)備，利用Scratch變成實(shí)現(xiàn)與計(jì)算機(jī)的互動(dòng)。過(guò)程與方法：（1）利用簡(jiǎn)單的硬件設(shè)備通過(guò)Scratch編程體驗(yàn)體感游戲。（2）通過(guò)實(shí)踐進(jìn)一步掌握Scratch編程的方式。情感態(tài)度價(jià)值觀：（1）培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，鍛煉學(xué)生的邏輯思維能力，從而感受成功的喜悅。（2）培養(yǎng)學(xué)生的探索精神，自主學(xué)習(xí)意識(shí)和小組合作意識(shí)，體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)中的魅力。教學(xué)過(guò)程一、課前交流二、游戲?qū)胪瑢W(xué)們，你們喜歡玩游戲嗎？今天老師帶來(lái)了一款特殊的游戲，打開(kāi)桌面上的滅蠅小游戲，玩玩試試。好玩嗎？這個(gè)游戲和你平時(shí)玩的游戲有什么區(qū)

2、別？這種利用聲音和動(dòng)作的方式讓計(jì)算機(jī)做出相應(yīng)的反應(yīng)，這類(lèi)技術(shù)稱為體感技術(shù)，而利用攝像頭捕捉人的動(dòng)作、方向數(shù)據(jù)，實(shí)現(xiàn)直接的人機(jī)互動(dòng)效果的游戲就是體感游戲。這節(jié)課,我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)如何用Scratch來(lái)編寫(xiě)一個(gè)簡(jiǎn)單的體感游戲。體感游戲我來(lái)做視頻偵測(cè)巧應(yīng)用（板書(shū)）三、課堂新授任務(wù)一：讓蒼蠅飛起來(lái)誰(shuí)能告訴老師，在這個(gè)游戲中，蒼蠅在房間里是怎樣飛行的？師：自由飛行的這個(gè)效果我們已經(jīng)學(xué)過(guò)了，下面我們就來(lái)比比看，哪個(gè)小組最先實(shí)現(xiàn)這個(gè)效果？（哪個(gè)同學(xué)最勇敢想到老師的電腦上來(lái)操作？完成的同學(xué)請(qǐng)你在你的導(dǎo)學(xué)卡任務(wù)一上選擇正確的選項(xiàng)）任務(wù)二：消滅蒼蠅1.通過(guò)剛才的操作，蒼蠅已經(jīng)在房間里飛起來(lái)了，我們?nèi)绾巫哌M(jìn)房間消滅

3、蒼蠅？（完成的同學(xué)請(qǐng)你在你的導(dǎo)學(xué)卡任務(wù)二上選擇正確的選項(xiàng)）2.平時(shí)我們拍蒼蠅需要用到蒼蠅拍，這節(jié)課我們用內(nèi)功消滅他們。這個(gè)內(nèi)功其實(shí)就是一個(gè)特殊的模塊視頻偵測(cè)（板書(shū)），當(dāng)我們的動(dòng)作碰到蒼蠅也就是視頻偵測(cè)動(dòng)作在角色大于某個(gè)數(shù)值時(shí)，那么蒼蠅消失，這里需要用到哪個(gè)指令？可是消滅了這只蒼蠅還會(huì)有另一只蒼蠅飛進(jìn)房間，這需要用到哪個(gè)指令？趕緊動(dòng)手試試。四、作品創(chuàng)作同學(xué)們不僅分析能力強(qiáng)，語(yǔ)言表達(dá)能力和動(dòng)手能力也很強(qiáng)，請(qǐng)同學(xué)們回想一下，你設(shè)計(jì)的游戲與上課前玩的游戲有什么不同？同學(xué)們觀察的真仔細(xì)，下面就到了同學(xué)們大顯身手的時(shí)候了，請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合以前所學(xué)的知識(shí)繼續(xù)完善一下自己的游戲，如果你有更好的想法也可以2人一組設(shè)

4、計(jì)一個(gè)新的游戲，游戲素材放在素材文件夾里。趕緊動(dòng)起來(lái)吧，一會(huì)兒我們要進(jìn)行評(píng)選。五、介紹作品并評(píng)選六、談收獲 同學(xué)們這節(jié)課開(kāi)心嗎？在開(kāi)心的學(xué)習(xí)與創(chuàng)作中你是否也有所收獲呢？七、師總結(jié)師：是啊，同學(xué)們，蒼蠅蚊子是我們生活中人人都嗤之以鼻的害蟲(chóng)，它們不僅污染環(huán)境，更重要的是傳播細(xì)菌，所以，不管它們有多囂張，我們都要消滅它！板書(shū)：體感游戲我來(lái)做-視頻偵測(cè)巧應(yīng)用體感游戲我來(lái)做-視頻偵測(cè)巧應(yīng)用學(xué)情分析本課是針對(duì)五年級(jí)的學(xué)生，五年級(jí)的孩子個(gè)性強(qiáng)而張揚(yáng)，自主探究的能力也比較強(qiáng)，游戲又是孩子們非常喜歡的東西，所以以游戲的方式為主線將會(huì)非常適合這個(gè)年齡段孩子的口味，所謂“溫故而知新”，通過(guò)對(duì)先前知識(shí)的回憶，很多忘記

5、的孩子也能夠在回憶中搜索到有關(guān)信息，從而為本節(jié)課的學(xué)習(xí)打好了基礎(chǔ)，突破重難點(diǎn)就更有信心了。體感游戲我來(lái)做-視頻偵測(cè)巧應(yīng)用效果分析教師帶領(lǐng)學(xué)生先分析游戲的原理，然后討論動(dòng)手操作，大大理清了學(xué)生的思路，在操作的過(guò)程中，采取小組分組協(xié)作的方式，這樣既充分體現(xiàn)了學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中的主體地位，又培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)，更好的培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)自主創(chuàng)新的能力，在觀摩其他同學(xué)作品時(shí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生在合作學(xué)習(xí)的過(guò)程中多向其它同學(xué)去學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)一節(jié)課的學(xué)習(xí)，在拓展環(huán)節(jié)中學(xué)生們大展風(fēng)采，滅蠅游戲升級(jí)版、體感切水果、體感拾垃圾、體感撿桃子不僅程序編的好，設(shè)計(jì)靈感也是別具一格。最后，教師進(jìn)行感情的升華，

6、告訴孩子蒼蠅蚊子是我們生活中人人都嗤之以鼻的害蟲(chóng)，它們不僅污染環(huán)境，更重要的是傳播細(xì)菌，所以，不管它們有多囂張，我們都要消滅它！體感游戲我來(lái)做-視頻偵測(cè)巧應(yīng)用 教材分析體感游戲我來(lái)做視頻偵測(cè)巧應(yīng)用是五年級(jí)上冊(cè)Scratch中的內(nèi)容，本節(jié)課是一節(jié)綜合能力較強(qiáng)的課，對(duì)孩子的邏輯思維能力要求比較高，讓孩子結(jié)合以前所學(xué)的指令與本節(jié)課的“開(kāi)啟攝像頭”和“視頻偵測(cè)動(dòng)作在角色上”兩個(gè)新指令設(shè)計(jì)一款小游戲。本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)主要有三個(gè)：（1）初步了解并體驗(yàn)體感技術(shù)。（2）能夠使用簡(jiǎn)單的設(shè)備，利用Scratch變成實(shí)現(xiàn)與計(jì)算機(jī)的互動(dòng)。（2）通過(guò)實(shí)踐進(jìn)一步掌握Scratch編程的方式。體感游戲我來(lái)做-視頻偵測(cè)巧應(yīng)用評(píng)

7、測(cè)練習(xí)本節(jié)課通過(guò)玩游戲的方式激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，在探索過(guò)程中不斷引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題從而實(shí)時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感的熏陶。本節(jié)課主要采用自學(xué)和小組合作的方式完成以下三個(gè)任務(wù)和拓展練習(xí)。任務(wù)一： 小蒼蠅飛起來(lái)想要讓小蒼蠅飛起來(lái)需要用到的關(guān)鍵指令是（ ）。A隨機(jī)數(shù) B.等待任務(wù)二： 消滅蒼蠅1.想要走進(jìn)房間消滅蒼蠅需要用到的關(guān)鍵指令是（ ）。A開(kāi)啟攝像頭 B.按下鼠標(biāo) 2.當(dāng)我們的動(dòng)作碰到小蒼蠅，小蒼蠅消失，我們需要用到（ ）指令。A視頻偵測(cè) B.隱藏拓展：綜合運(yùn)用新舊知識(shí)設(shè)計(jì)一款小游戲。體感游戲我來(lái)做-視頻偵測(cè)巧應(yīng)用 課后反思本節(jié)課是一節(jié)綜合性較強(qiáng)的課，重難點(diǎn)就是“開(kāi)啟攝像頭”和“視頻偵測(cè)動(dòng)作在角

8、色上”這兩個(gè)指令的用法，把這兩個(gè)指令巧妙的融入到小游戲中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，運(yùn)用先分析再討論后動(dòng)手的方法，讓學(xué)生的思路更加清晰，操作的效率也大大增加了，在操作的過(guò)程中，采取小組分組協(xié)作的方式不斷引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題從而實(shí)時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感的熏陶。因?yàn)镾cracth這款軟件主要就是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，所以，在學(xué)生掌握本節(jié)課“開(kāi)啟攝像頭”和“視頻偵測(cè)動(dòng)作在角色上”這兩個(gè)指令的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生綜合運(yùn)用新舊知識(shí)自由創(chuàng)作，滅蠅游戲升級(jí)版、體感切水果、體感拾垃圾、體感撿桃子學(xué)生們的作品真正詮釋了靈感來(lái)源于生活，技術(shù)服務(wù)于生活。體感游戲我來(lái)做-視頻偵測(cè)巧應(yīng)用-課標(biāo)分析小學(xué)信息技術(shù)教育課程,是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)為核心的信息技術(shù)的興趣和意識(shí),掌握信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和實(shí)際應(yīng)用的重要途徑，是小學(xué)一門(mén)知識(shí)性和技能性相結(jié)合的基礎(chǔ)課程。建立對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí)，了