2022年幼兒一日活動安排及各環(huán)節(jié)價值

1、.精選文檔精選文檔.精選文檔幼兒一日活動安排及各環(huán)節(jié)價值家園篇* 兒童的開展是一個整體* 幼兒的開展是一個持續(xù)、漸進的過程* 幼兒的學習是以直接經(jīng)驗為根底，在游戲和日常生活中進行的 7:50-8:20 來園.晨練教育價值：1、來園是幼兒園一日生活的開始，也是幼兒園與家庭良好銜接的第一步。2、教師通過一問、二摸、三看、四查，了解每位幼兒的身體狀況和情緒。3、進行禮貌教育，開展人際交往能力。4、晨間鍛煉能夠激發(fā)和恢復機體機能，起到喚醒作用，為其愉快展開一日活動，做好鋪墊。 家長支持：1、幫助幼兒養(yǎng)成早睡早起的習慣。2、按時來園，引導孩子主動向老師鞠躬問好。3、鼓勵孩子少穿衣，要求孩子自己背書包、放

2、書包，積極參加晨間活動。8:20-8:50 早餐.自由活動教育價值：1、獲得均衡營養(yǎng)，滿足生長發(fā)育。2、在進餐中培養(yǎng)幼兒具有良好的生活衛(wèi)生習慣。3、在自由活動中，選擇自己喜愛的材料和同伴自主游戲，使其身心得到和諧開展。家長支持：1、不在家隨意添加輔食，鼓勵幼兒在園吃早餐。2、多給孩子創(chuàng)造交往時機，鼓勵孩子主動交朋友。3、在家學習自己收玩具，養(yǎng)成物歸原處的習慣。8:50-9:00 晨談教育價值：1、通過點名、看日歷、談論天氣等內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒關心他人的情感，以及關注周圍事物、了解自然現(xiàn)象等習慣。2、通過晨談，了解今天將要進行的事情，有利于幫助小年齡的孩子形成平安感，有利于較大孩子對自己的一日活動形

3、成規(guī)劃和預期。家長支持：1、每天與孩子交談20分鐘：關于同伴、天氣、回憶分區(qū)游戲的感受等。2、談話中注意眼神的交流，與孩子目光平視。9:00-10:00 區(qū)域活動教育價值：1、通過做方案的環(huán)節(jié)，促使幼兒對未發(fā)生的事情進行想象，形成心理圖像，開展幼兒的認知。2、通過與材料和環(huán)境的互動，獲得直接經(jīng)驗，構建孩子對現(xiàn)實世界的新理解。3、表達幼兒自我學習、自我探索、自我發(fā)現(xiàn)、自我完善的活動。4、促進幼兒學習的主動性、創(chuàng)造力、交往能力的開展和幼兒的持續(xù)探索。5、通過回憶反思自身行動，吸取與環(huán)境材料和人互動的經(jīng)驗。家長支持：1、誠邀家長到班級當助教，了解孩子的開展，適當幫助。2、關心班級區(qū)域需要補充什么材料

4、，為班級做力所能及的事情。 10:00-10:15 吃水果教育價值1、獲得均衡營養(yǎng)，滿足生長發(fā)育。2、養(yǎng)成喜歡吃各種水果的良好習慣。家長支持：1、家庭中為孩子提供品種多樣的水果讓孩子品嘗。2、適時為孩子講解水果的營養(yǎng)價值。3、也可進行“分水果等數(shù)學游戲，讓數(shù)學活動生活化。10:15-11:00 戶外活動教育價值：1、通過戶外活動幫助幼兒形成健康的體態(tài)、愉快的情緒、適應環(huán)境的能力，開展動作的平衡、協(xié)調(diào)、靈敏、力量和耐力等。2、開展幼兒的生活自理能力、平安意識、自我保護能力，培養(yǎng)規(guī)那么意識等。 家長支持：1、書包里準備好更換的衣服。2、給幼兒提供動手做事的時機，培養(yǎng)幼兒獨立自主的意識，增強自理能力

5、。3、平時和節(jié)假日多帶孩子參加戶外體育活動。11:30-12:30 午餐.散步教育價值：1、獲得均衡營養(yǎng)，滿足生長發(fā)育的需要。2、學習飲食營養(yǎng)、飲食衛(wèi)生、飲食方法、飲食禮儀等方面的知識，逐步養(yǎng)成良好的飲食習慣。3、能夠情緒愉快，享受集體用餐的氣氛。家長支持：鼓勵孩子獨立吃飯，不挑食，養(yǎng)成良好的進餐習慣。12:30-14:30 午睡教育價值：1、保證充足的睡眠，滿足生長發(fā)育的需要。2、穿脫及疊放衣服、起床疊被子等生活技能的獲得和習慣的養(yǎng)成，可以增強幼兒的自主性和自信心。家長支持：1、引導孩子在家練習穿脫衣服鞋襪，培養(yǎng)自理能力。2、培養(yǎng)孩子堅持午睡，獨立午睡。14:30-15:30 生活.戶外教育

6、價值：1、培養(yǎng)幼兒生活自理能力，增強幼兒體質(zhì)。2、親近自然，呼吸新鮮空氣。3、激發(fā)幼兒對體育運動的興趣，開展幼兒動作。 家長支持：按照老師提供的穿衣方法照片，引導孩子在家練習穿脫衣服鞋襪。學會盥洗等生活自理能力。15:30-15:50 午點教育價值：1、獲得均衡營養(yǎng)，滿足生長發(fā)育。2、有愉快進餐的情緒。 家長支持：1、有濃郁的進餐氣氛，與孩子一起共享健康營養(yǎng)的食品，并談論有趣的事情。2、養(yǎng)成不挑食的好習慣，提供有時機讓幼兒品嘗各種雜糧及其他點心。15:50-16:20 游戲活動教育價值：1、滋養(yǎng)情感，啟迪智慧，培養(yǎng)對閱讀、文字符號的興趣。2、支持和滿足幼兒通過感知、實際操作和親身體驗獲取經(jīng)驗的

7、需要。3、幫助幼兒養(yǎng)成積極主動、認真專注、敢于探索和嘗試，樂于想象和創(chuàng)造等良好學習品質(zhì)。 家長支持：1、每天安排時間親子閱讀，體驗閱讀的樂趣，保護圖書，物歸原處。2、了解幼兒開展是一個整體，而不應追求每一方面或幾方面的開展。16:20-17:00 整理. 離園 教育價值：1、利用幼兒在園一日生活的最后一個環(huán)節(jié)，培養(yǎng)幼兒做事有始有終的好習慣。2、離園是幼兒從集體生活到家庭生活的過渡環(huán)節(jié)，引導幼兒把積極、愉快的情緒帶到家庭中。3、離園是幼兒、教師、家長多方交流互動的環(huán)節(jié)，是師生溝通、建立情感的時機，更是家園聯(lián)系的重要窗口。家長支持：1、引導孩子收好玩具，自己背書包，主動跟老師道別。2、不與老師溝通太長時間，不在園逗留，以免發(fā)生平安事故。3、與孩子分