2022年《平面構(gòu)成》教案

1、精品教學(xué)教案廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教 師 授 課 教 案平面構(gòu)成15 材料班陳 丹 蓉2022-02-27 精品教學(xué)教案廣 東 工 貿(mào) 職 業(yè) 技 術(shù) 學(xué) 院教 師 授 課 教 案 第 1 頁15 材料班平面構(gòu)成使用教材：平面構(gòu)成（湖北美術(shù)出版社,編寫孫彤輝）2022-2022學(xué)年 第 2 學(xué)期 第 1 周 星期二第 1-4 節(jié) 2022年 3 月 1 日第 1 章 構(gòu)成基礎(chǔ)概述 第 1 次 課題 1.1 構(gòu)成的基本概念 ;1.2 外形構(gòu)成中的外形要素 教案內(nèi)容： 一,本次課的教學(xué)目標(biāo)；二,內(nèi)容及課時安排；三,重點, 難點及處理方法；五,教具,課件及掛圖；六,作業(yè)及輔導(dǎo)；四,教學(xué)過程（也可另用備

2、課紙）七,課后小結(jié)；寫是只寫序號后即寫該項內(nèi)容；一、教學(xué)目標(biāo) 通過學(xué)習(xí)構(gòu)成基礎(chǔ),熟識藝術(shù)外形的制造規(guī)律,解決由 具象外形 到 抽象外形 、由 靜止外形 到 運動外形 、由面對對象到從無到有的制造的基礎(chǔ)理論和實踐問題,為 藝術(shù)外形的制造打下扎實的基礎(chǔ)；二、內(nèi)容說課： 45 分鐘1.1 構(gòu)成的基本概念; 45分鐘 45分鐘1.2 外形構(gòu)成中的外形要素; 45分鐘1.3 外形構(gòu)成中的心理要素,觀念轉(zhuǎn)換；三、重點,難點及處理方法重點 : 構(gòu)成的基本內(nèi)容 難點：構(gòu)成中的心理要素及觀念的學(xué)習(xí) 處理方法：以案例剖析學(xué)習(xí)方法,懂得概念；四、教學(xué)過程（ 1）說課：介紹課程的作用、學(xué)習(xí)的基本內(nèi)容等；（ 2）平面構(gòu)

3、成基本內(nèi)容學(xué)習(xí)；（ 3）外形構(gòu)成中的外形要素；（ 4）外形構(gòu)成中的心理要素,觀念轉(zhuǎn)換；（ 5）抽象定義以 ppt 圖片、案例演示幫助懂得；（ 6）實例引入講解五、教具,課件及掛圖精品教學(xué)教案多媒體課件六、作業(yè)及輔導(dǎo)1、名稱說明 1、練習(xí) 1、練習(xí) 2 2、平面構(gòu)成肌理制作 七、課后小結(jié)：廣 東 工 貿(mào) 職 業(yè) 技 術(shù) 學(xué) 院教 師 授 課 教 案 第 2 頁15 材料班平面構(gòu)成使用教材：平面構(gòu)成（湖北美術(shù)出版社,編寫孫彤輝）2022-2022 學(xué)年 第 2 學(xué)期第 2 周 星期二第 1-4 節(jié) 2022年 3 月 8 日其次章平面構(gòu)成第 2 次 課題： 2.1 平面構(gòu)成的基本元素（一）；平面構(gòu)

4、成的藝術(shù)手法（一）教案內(nèi)容： 一,本次課的教學(xué)目標(biāo)；二,內(nèi)容及課時安排；三,重點, 難點及處理方法；四,教學(xué)過程（也可另用備課紙）；五,教具,課件及掛圖；六,作業(yè)及輔導(dǎo)；七,課后小結(jié)；寫是只寫序號后即寫該項內(nèi)容；一、教學(xué)目標(biāo)通過學(xué)習(xí)平面構(gòu)成的基本元素,熟識點、線、面的構(gòu)成規(guī)律,學(xué)習(xí)平面構(gòu)成的藝術(shù)手法,練習(xí)、把握并能敏捷運用與以后的設(shè)計中；二、內(nèi)容 2.1 平面構(gòu)成的基本元素（一）；90 分鐘2.2 平面構(gòu)成的藝術(shù)手法（一）； 45 分鐘平面構(gòu)成的藝術(shù)手法（一）練習(xí)； 45 分鐘三、重點,難點及處理方法重點 : 平面構(gòu)成的基本元素難點：點、線、面的構(gòu)成練習(xí)精品教學(xué)教案處理方法：以案例剖析學(xué)習(xí)方法

5、,通過練習(xí)把握；四、教學(xué)過程（1）構(gòu)成的基本元素：點、線、面、體（2）點的形象內(nèi)容與練習(xí)（3）線的形象內(nèi)容與練習(xí)（4）面的形象內(nèi)容與練習(xí)（5）平面構(gòu)成的藝術(shù)手法（一）自然采集法（5）同學(xué)參加案例分析和爭論并實際操作；五、教具,課件及掛圖多媒體課件,繪畫材料,攝影六、作業(yè)及輔導(dǎo)1、點、線、面的構(gòu)成各一張；2、用攝影的形式,運用點線面手法表現(xiàn)英文字母,兩張；（攝影）七、課后小結(jié)：廣 東 工 貿(mào) 職 業(yè) 技 術(shù) 學(xué) 院教 師 授 課 教 案 第 3 頁15 材料班平面構(gòu)成使用教材：平面構(gòu)成（湖北美術(shù)出版社,編寫孫彤輝）2022-2022 學(xué)年第2 學(xué)期 第 3 周 星期二第 1-4 節(jié)2022 年

6、3 月 15 日其次章平面構(gòu)成第 3 次 課題： 2.1 平面構(gòu)成的基本元素（二）；2.2 平面構(gòu)成的藝術(shù)手法（二）教案內(nèi)容： 一,本次課的教學(xué)目標(biāo)；二,內(nèi)容及課時安排；三,重點, 難點及處理方法；四,教學(xué)過程（也可另用備課紙）；五,教具,課件及掛圖；六,作業(yè)及輔導(dǎo)；七,課后小結(jié)；寫是只寫序號后即寫該項內(nèi)容；精品教學(xué)教案一、教學(xué)目標(biāo)通過學(xué)習(xí)平面構(gòu)成的基本元素,熟識點、 線、面的構(gòu)成規(guī)律, 學(xué)習(xí)平面構(gòu)成的藝術(shù)手法,練習(xí)、把握并能敏捷運用與以后的設(shè)計中；二、內(nèi)容2.1 平面構(gòu)成的基本元素（二）; 90分鐘2.2 平面構(gòu)成的藝術(shù)手法（二）; 90分鐘三、重點,難點及處理方法重點 : 平面構(gòu)成的基本元

7、素二構(gòu)成的表現(xiàn)形式 難點：平面采集與重構(gòu)的方法練習(xí) 處理方法：以案例剖析學(xué)習(xí)方法,通過練習(xí)把握；四、教學(xué)過程（1）平面構(gòu)成的基本元素二構(gòu)成的表現(xiàn)形式（2）平面構(gòu)成的藝術(shù)手法（二）平面采集與重構(gòu)的方法；（3）平面采集與重構(gòu)的作品觀賞；（4）同學(xué)參加案例分析和爭論并實際操作：運用以上的基本法就完成：漸變 1 張,重復(fù) 1 張（5）在熟識過程中, 利用堂上練習(xí)來讓同學(xué)能夠熟識該課程對設(shè)計的有肯定的明白,并把所學(xué)學(xué)問運用到其他項目中去；（6）運用多媒體演示,案例帶入分析五、教具,課件及掛圖多媒體課件,繪畫材料,攝影六、作業(yè)及輔導(dǎo)同學(xué)參加案例分析和爭論并實際操作：運用以上的基本法就完成：漸變1 張,重復(fù)

8、1張 七、課后小結(jié)：廣 東 工 貿(mào) 職 業(yè) 技 術(shù) 學(xué) 院教 師 授 課 教 案 第 4 頁精品教學(xué)教案15 材料班平面構(gòu)成使用教材：平面構(gòu)成（湖北美術(shù)出版社,編寫孫彤輝）2022-2022 學(xué)年第 2 學(xué)期 第 4 周 星期二 第 1-4 節(jié) 2022 年 3 月 22 日其次章 平面構(gòu)成第 4 次 課題： 2.5 平面構(gòu)成的基本元素（三）；2.6 平面構(gòu)成的藝術(shù)手法（三）教案內(nèi)容： 一,本次課的教學(xué)目標(biāo)；二,內(nèi)容及課時安排；三,重點, 難點及處理方法；四,教學(xué)過程（也可另用備課紙）；五,教具,課件及掛圖；六,作業(yè)及輔導(dǎo)；七,課后小結(jié)；寫是只寫序號后即寫該項內(nèi)容；一、教學(xué)目標(biāo)通過學(xué)習(xí)構(gòu)成基礎(chǔ)

9、,熟識藝術(shù)外形的制造規(guī)律,解決由 具象外形 到 抽象外形 、由 靜止外形 到 運動外形 、由面對對象到從無到有的制造的基礎(chǔ)理論和實踐問題,為藝術(shù)形態(tài)的制造打下扎實的基礎(chǔ)；二、內(nèi)容2.5 平面構(gòu)成的基本元素（三）; 90分鐘2.6平面構(gòu)成的藝術(shù)手法（三）; 90分鐘三、重點,難點及處理方法重點 : 平面采集與重構(gòu)的方法；難點：平面采集與重構(gòu)的應(yīng)用；處理方法：以案例剖析學(xué)習(xí)方法,通過練習(xí)把握；四、教學(xué)過程（1） 藝術(shù)大師塞尚的觀念：一切自然形體都是由幾何外形組合的；（2）平面構(gòu)成的藝術(shù)手法（二）采集與重構(gòu)分類：1、自然外形的采集與重構(gòu)2、人工外形的采集與重構(gòu)（3） 平面構(gòu)成的藝術(shù)手法處理方法（4）

10、同學(xué)參加案例分析和爭論并實際操作：運用以上的基本法就完成：連續(xù)完成自然、人工外形采集與重構(gòu) 2 張（5）運用多媒體演示,案例帶入分析五、教具,課件及掛圖多媒體課件,繪畫材料,攝影六、作業(yè)及輔導(dǎo)運用以上的基本法就完成：連續(xù)完成自然、人工外形采集與重構(gòu)張精品教學(xué)教案七、課后小結(jié)：通過學(xué)習(xí),同學(xué)初步地明白平面采集與重構(gòu)的方法與技巧；廣 東 工 貿(mào) 職 業(yè) 技 術(shù) 學(xué) 院教 師 授 課 教 案 第 5 頁15 材料班平面構(gòu)成使用教材：平面構(gòu)成（湖北美術(shù)出版社,編寫孫彤輝）2022-2022 學(xué)年第2 學(xué)期 第 5 周 星期二第 1-4 節(jié)2022 年 3 月 29 日其次章平面構(gòu)成第 5 次 課題：

11、2.7 平面構(gòu)成的形式法就（一）；2.8 平面構(gòu)成的形式法就（二）教案內(nèi)容： 一,本次課的教學(xué)目標(biāo)；二,內(nèi)容及課時安排；三,重點, 難點及處理方法；四,教學(xué)過程（也可另用備課紙）；五,教具,課件及掛圖；六,作業(yè)及輔導(dǎo)；七,課后小結(jié)；寫是只寫序號后即寫該項內(nèi)容；一、教學(xué)目標(biāo)通過學(xué)習(xí)平面構(gòu)成的形式法就,熟識點、 線、面的構(gòu)成規(guī)律, 學(xué)習(xí)平面構(gòu)成的藝術(shù)手法,練習(xí)、把握并將構(gòu)成的表現(xiàn)形式敏捷運用與以后的設(shè)計中；二、內(nèi)容2.7 平面構(gòu)成的形式法就（一）; 90分鐘2.8 平面構(gòu)成的形式法就（二）; 90分鐘三、重點,難點及處理方法重點 : 構(gòu)成的表現(xiàn)形式；難點：構(gòu)成的表現(xiàn)形式的應(yīng)用；處理方法：以案例剖析

12、學(xué)習(xí)方法,通過練習(xí)把握；四、教學(xué)過程（1） 平面的基本構(gòu)成形式-漸變構(gòu)成（2） 平面的基本構(gòu)成形式-重復(fù)構(gòu)成（3） 平面的基本構(gòu)成形式-近似構(gòu)成（4） 平面的基本構(gòu)成形式-發(fā)射構(gòu)成精品教學(xué)教案（ 5） 平面的基本構(gòu)成形式-特異構(gòu)成（ 6） 平面的基本構(gòu)成形式-對比構(gòu)成五、教具,課件及掛圖多媒體課件,繪畫材料,攝影六、作業(yè)及輔導(dǎo)同學(xué)參加案例分析和爭論并實際操作：運用以上的基本法就完成：近似構(gòu)成1 張, 特異構(gòu)成1 張七、課后小結(jié)：通過學(xué)習(xí),同學(xué)明白、把握并將構(gòu)成的表現(xiàn)形式敏捷運用與以后的設(shè)計中；廣 東 工 貿(mào) 職 業(yè) 技 術(shù) 學(xué) 院教 師 授 課 教 案第 6 頁15 材料班平面構(gòu)成使用教材：平

13、面構(gòu)成（湖北美術(shù)出版社,編寫孫彤輝）2022-2022 學(xué)年第2 學(xué)期 第 6 周 星期二第 1-4 節(jié)2022 年 4 月 5 日其次章平面構(gòu)成第 6 次 課題： 2.9 平面構(gòu)成的運用；2.10 平面構(gòu)成運用于專業(yè)設(shè)計的案例剖析教案內(nèi)容： 一,本次課的教學(xué)目標(biāo)；二,內(nèi)容及課時安排；三,重點, 難點及處理方法；四,教學(xué)過程（也可另用備課紙）；五,教具,課件及掛圖；六,作業(yè)及輔導(dǎo)；七,課后小結(jié)；寫是只寫序號后即寫該項內(nèi)容；一、教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)平面構(gòu)成的基本元素、藝術(shù)手法,通過練習(xí)、案例剖析,把握構(gòu)成運用的方法；二、內(nèi)容2.9 平面構(gòu)成的運用; 90分鐘; 90分鐘2.10 平面構(gòu)成運用于專業(yè)設(shè)計的

14、案例剖析三、重點,難點及處理方法重點 : 平面構(gòu)成的綜合創(chuàng)意；難點：平面構(gòu)成的綜合創(chuàng)意應(yīng)用；精品教學(xué)教案處理方法：以案例剖析學(xué)習(xí)方法,通過練習(xí)把握；四、教學(xué)過程（1） 平面構(gòu)成綜合創(chuàng)意應(yīng)用例子觀賞（2） 平面構(gòu)成的綜合創(chuàng)意應(yīng)用的方法（3） 同學(xué)參加案例分析和爭論并實際操作：平面構(gòu)成的綜合創(chuàng)意創(chuàng)作一張（4）在熟識過程中, 利用堂上練習(xí)來讓同學(xué)能夠熟識該課程對設(shè)計的有肯定的明白,并把所學(xué)學(xué)問運用到其他項目中去；（5）運用多媒體演示,案例帶入分析五、教具,課件及掛圖多媒體課件,繪畫材料,攝影六、作業(yè)及輔導(dǎo)同學(xué)參加案例分析和爭論并實際操作：平面構(gòu)成的綜合創(chuàng)意創(chuàng)作一張七、課后小結(jié)：在熟識過程中, 利用堂

15、上練習(xí)來讓同學(xué)能夠熟識該課程對設(shè)計的有肯定的明白,并把所學(xué)學(xué)問運用到其他項目中去；廣 東 工 貿(mào) 職 業(yè) 技 術(shù) 學(xué) 院教 師 授 課 教 案第 7 頁15 材料班平面構(gòu)成使用教材：平面構(gòu)成（湖北美術(shù)出版社,編寫孫彤輝）2022-2022 學(xué)年第 2 學(xué)期 第 7 周 星期二 第 1-4 節(jié) 2022 年 4 月 12 日第三章 平面軟件 CorelDRAW 學(xué)習(xí)3.1 講授 corelDRAW軟件基礎(chǔ)學(xué)問；3.2 繪制基本圖形教案內(nèi)容： 一,本次課的教學(xué)目標(biāo)；二,內(nèi)容及課時安排；三,重點, 難點及處理方法；四,教學(xué)過程（也可另用備課紙）；五,教具,課件及掛圖；六,作業(yè)及輔導(dǎo)；七,課后小結(jié)；寫

16、是只寫序號后即寫該項內(nèi)容；一、教學(xué)目標(biāo)精品教學(xué)教案該課程為材料工程專業(yè)的基礎(chǔ)課；通過 coredraw平面設(shè)計應(yīng)用 課程的教學(xué),主要培育同學(xué)在圖形繪制表現(xiàn)技能方面的才能；通過學(xué)習(xí), 訓(xùn)練同學(xué)把握圖形繪制的基 本規(guī)律, 明白圖形繪制的變化與人類心理、生理變化之間的內(nèi)在聯(lián)系,為同學(xué)從事實際 的設(shè)計制作而服務(wù),為本專業(yè)將來專業(yè)設(shè)計的學(xué)習(xí)爭論做必要而充分地預(yù)備；二、內(nèi)容說課： 45 分鐘 1.1 講授 corelDRAW 軟件基礎(chǔ)學(xué)問 ; 45 分鐘 1.2 corelDRAW 工具箱 ; 45 分鐘 1.3 項目實例操作； 45 分鐘 三、重點,難點及處理方法重點 : corelDRAW 軟件基礎(chǔ)學(xué)

17、問 難點： corelDRAW 工具箱使用方法 處理方法：以案例剖析學(xué)習(xí)方法,懂得概念；四、教學(xué)過程（ 1）介紹課程的作用、學(xué)習(xí)的基本內(nèi)容等；（ 2 corelDRAW 軟件基礎(chǔ)學(xué)問學(xué)習(xí)；（ 3）corelDRAW 工具箱使用；繪制基本圖形（ 4） 項目實例操作；（ 5）同學(xué)通過項目實例實操把握學(xué)問點；（ 6）老師示范（ 7）同學(xué)操作練習(xí),老師指導(dǎo)五、教具,課件及掛圖多媒體課件,機房軟件實操六、作業(yè)及輔導(dǎo)用所學(xué)工具制作夜里的城市一幅七、課后小結(jié)：廣 東 工 貿(mào) 職 業(yè) 技 術(shù) 學(xué) 院教 師 授 課 教 案 第 8 頁精品教學(xué)教案15 材料班平面構(gòu)成使用教材：平面構(gòu)成（湖北美術(shù)出版社,編寫孫彤輝

18、）2022-2022 學(xué)年第2 學(xué)期 第 8 周 星期二第 1-4 節(jié)2022 年 4 月 19 日第三章平面軟件 CorelDRAW學(xué)習(xí)第 8 次 課題： 3.3 對象處理； 3.4 對象的組織和排序；教案內(nèi)容： 一,本次課的教學(xué)目標(biāo)；二,內(nèi)容及課時安排；三,重點, 難點及處理方法；四,教學(xué)過程（也可另用備課紙）；五,教具,課件及掛圖；六,作業(yè)及輔導(dǎo)；七,課后小結(jié)；寫是只寫序號后即寫該項內(nèi)容；一、教學(xué)目標(biāo)本單元主要熟識運用貝塞爾工具結(jié)合外形工具,鋼筆工具,漸變顏色填充對話框工具,文本工具,圖框精確裁剪等工具；并且明白二、內(nèi)容3.1 曲線的掌握和調(diào)整；45 分鐘3.2 對象的基本編輯；45 分

19、鐘3.3 實例應(yīng)用； 45 分鐘3.4 練習(xí)三；45 分鐘三、重點,難點及處理方法coreldraw 在實際設(shè)計中的運用；重點 : 本次課程教學(xué)重點為貝塞爾工具結(jié)合外形工具,圖框精確裁剪工具；難點：實例應(yīng)用操作方法 處理方法：通過實際案例分析,講授音樂會入場卷背景制作和繪制插畫的基本輪 廓；四、教學(xué)過程（ 1）曲線的掌握和調(diào)整；（ 2）對象的基本編輯（ 3）實例應(yīng)用 ;（ 4）老師示范；（ 5）同學(xué)練習(xí),老師指導(dǎo)；五、教具,課件及掛圖 多媒體課件,機房軟件實操 六、作業(yè)及輔導(dǎo)音樂會入場卷設(shè)計 七、課后小結(jié)：精品教學(xué)教案通過本次課的學(xué)習(xí)讓同學(xué)能夠嫻熟把握運用貝塞爾工具結(jié)合外形工具,鋼筆工具,漸變

20、顏色填充對話框工具,文本工具,圖框精確裁剪等工具；廣 東 工 貿(mào) 職 業(yè) 技 術(shù) 學(xué) 院教 師 授 課 教 案 第 9 頁15 材料班平面構(gòu)成使用教材：平面構(gòu)成（湖北美術(shù)出版社,編寫孫彤輝）2022-2022 學(xué)年第2 學(xué)期 第 9 周 星期二第 1-4 節(jié)2022 年 4 月 26 日第三章平面軟件 CorelDRAW學(xué)習(xí)第 9 次 課題： 3.5 文本的處理； 3.6 輪廓的編輯與顏色的填充教案內(nèi)容： 一,本次課的教學(xué)目標(biāo)；二,內(nèi)容及課時安排；三,重點, 難點及處理方法；四,教學(xué)過程（也可另用備課紙）；五,教具,課件及掛圖；六,作業(yè)及輔導(dǎo)；七,課后小結(jié)；寫是只寫序號后即寫該項內(nèi)容；一、教學(xué)

21、目標(biāo)主要用 CorelDRAW 軟件中對文本的處理,學(xué)習(xí)設(shè)置文本的屬性、格式化文本、處理段落文本、 文本的特別成效等學(xué)問點的講解與師范操作,固熟識；二、內(nèi)容5.1 文本的屬性 ; 45 分鐘 5.2 文本的特別成效；45 分鐘 5.3 實例應(yīng)用； 45 分鐘5.4 練習(xí)五；45 分鐘三、重點,難點及處理方法重點 : 文本的處理 難點：文本的特別成效等學(xué)問點的運用通過實例引入操作練習(xí)等加強鞏處理方法：同學(xué)依據(jù)示范,依照次序進行有目的練習(xí), 對于所學(xué)學(xué)問進行記錄歸納.四、教學(xué)過程（ 1） 文本的屬性；（ 2） 文本、格式化、段落文本；（ 3） 文本的特別成效；（ 4） 老師示范；精品教學(xué)教案（ 5

22、） 同學(xué)練習(xí),老師指導(dǎo)；五、教具,課件及掛圖多媒體課件,機房軟件實操六、作業(yè)及輔導(dǎo)制作潮汕鹽焗雞包裝設(shè)計；七、課后小結(jié)：通過本次課的學(xué)習(xí)讓同學(xué)能夠嫻熟把握CorelDRAW 12 軟件中對文本工具學(xué)習(xí)設(shè)置文本的屬性、 格式化文本、 處理段落文本、 文本的特別成效等學(xué)問點的講解與師范操作,通過實例引入操作練習(xí)等加強鞏固熟識；教案內(nèi)容： 一,本次課的教學(xué)目標(biāo)；二,內(nèi)容及課時安排；三,重點, 難點及處理方法；四,教學(xué)過程（也可另用備課紙）；五,教具,課件及掛圖；六,作業(yè)及輔導(dǎo)；七,課后小結(jié)；寫是只寫序號后即寫該項內(nèi)容；廣 東 工 貿(mào) 職 業(yè) 技 術(shù) 學(xué) 院教 師 授 課 教 案第 10 頁15 材料

23、班平面構(gòu)成使用教材：平面構(gòu)成（湖北美術(shù)出版社,編寫孫彤輝）2022-2022 學(xué)年第2 學(xué)期 第 10 周 星期二第 1-4 節(jié)2022 年 5 月 3 日第三章平面軟件 CorelDRAW學(xué)習(xí)第 10 次 課題： 3.7 交互式工具；教案內(nèi)容： 一,本次課的教學(xué)目標(biāo)；二,內(nèi)容及課時安排；三,重點, 難點及處理方法；四,教學(xué)過程（也可另用備課紙）；五,教具,課件及掛圖；六,作業(yè)及輔導(dǎo)；七,課后小結(jié)；寫是只寫序號后即寫該項內(nèi)容；一、教學(xué)目標(biāo)主要用 CorelDRAW 軟件中對圖形的輪廓編輯及顏色的填充,編輯輪廓、顏色填充中的標(biāo)準(zhǔn)、漸變、 圖案、低紋交互式填充等學(xué)問點的講解與師范操作,以及運用于平

24、面圖形的交互式工具的學(xué)習(xí),通過實例引入操作練習(xí)等加強鞏固熟識；二、內(nèi)容6.1 編輯輪廓與填色；45 分鐘6.2 實例應(yīng)用；45 分鐘精品教學(xué)教案7.1 交互式調(diào)和工具及使用；45 分鐘7.2 實例應(yīng)用； 45 分鐘三、重點,難點及處理方法重點 : 交互式工具的實例綜合運用難點：交互式工具的使用原理處理方法：通過實際案例分析,講授八個針對性實例制作和繪制插畫的基本輪廓；鞏固重難點的運用；四、教學(xué)過程（ 1） 編輯輪廓與填色；（ 2） 實例應(yīng)用；（ 3）交互式調(diào)和工具及使用（ 4）實例應(yīng)用（ 5）老師示范；（ 6）同學(xué)練習(xí),老師指導(dǎo)；五、教具,課件及掛圖多媒體課件,機房軟件實操六、作業(yè)及輔導(dǎo)五色環(huán)

25、繪制、足球繪制、室內(nèi)空間繪制七、課后小結(jié)：通過本次課的學(xué)習(xí)讓同學(xué)能夠嫻熟把握 充 ,交互式填充工具等；CorelDRAW 12 輪廓的編輯與顏色的填廣 東 工 貿(mào) 職 業(yè) 技 術(shù) 學(xué) 院 教 師 授 課 教 案 第 11 頁15 材料班平面構(gòu)成使用教材：平面構(gòu)成（湖北美術(shù)出版社,編寫孫彤輝）2022-2022 學(xué)年第2 學(xué)期 第 11 周 星期二第 1-4 節(jié)2022 年 5 月 10 日第三章平面軟件 CorelDRAW學(xué)習(xí)第 11 次 課題： 3.8 處理位圖； 3.9 軟件作業(yè)點評精品教學(xué)教案教案內(nèi)容： 一,本次課的教學(xué)目標(biāo)；二,內(nèi)容及課時安排；三,重點, 難點及處理方法；四,教學(xué)過程（

26、也可另用備課紙）；五,教具,課件及掛圖；六,作業(yè)及輔導(dǎo)；七,課后小結(jié)；寫是只寫序號后即寫該項內(nèi)容；一、教學(xué)目標(biāo)本課程考核方式分平常與堂上考核兩部分,主要考察同學(xué)對于軟件操作才能的把握程度, 以及一些簡潔的設(shè)計制作,通過軟件的學(xué)習(xí),使同學(xué)真正進入到設(shè)計的課堂教學(xué)上來,通過實際項目的制作,考察同學(xué)的創(chuàng)作才能及思維；二、內(nèi)容制作一副海報設(shè)計； 180分鐘三、重點,難點及處理方法重點 : 海報中的特效必需制作出來難點：能敏捷嫻熟利用各種工具制作出海報中的各種成效；處理方法：復(fù)習(xí)、記憶、筆記、查找最快的解決方法；四、教學(xué)過程（ 1） 發(fā)考試題目；（ 2） 同學(xué)利用軟件在規(guī)定時間內(nèi)完成成效制作；（ 3）提

27、出考試要求；（ 4）提出交卷的方式與要求；五、教具,課件及掛圖機房軟件制作六、作業(yè)及輔導(dǎo)制作一副海報設(shè)計七、課后小結(jié)：通過本次考核,主要考察同學(xué)對于軟件操作才能的把握程度,以及一些簡潔的設(shè)計制作,通過軟件的學(xué)習(xí), 使同學(xué)真正進入到設(shè)計的課堂教學(xué)上來,通過實際項目的制作,考察同學(xué)的創(chuàng)作才能及思維；教案內(nèi)容： 一,本次課的教學(xué)目標(biāo)；二,內(nèi)容及課時安排；三,重點, 難點及處理方法；四,教學(xué)過程（也可另用備課紙）；五,教具,課件及掛圖；六,作業(yè)及輔導(dǎo)；七,課后小結(jié)；寫是只寫序號后即寫該項內(nèi)容；一、教學(xué)目標(biāo)精品教學(xué)教案廣 東 工 貿(mào) 職 業(yè) 技 術(shù) 學(xué) 院教 師 授 課 教 案 第 12 頁15 材料班

28、平面構(gòu)成使用教材：平面構(gòu)成（湖北美術(shù)出版社,編寫孫彤輝）2022-2022 學(xué)年第2 學(xué)期 第 12 周 星期二第 1-4 節(jié)2022 年 5 月 17 日第四章顏色構(gòu)成第 7 次 課題： 3.1 顏色構(gòu)成的科學(xué)學(xué)問； 3.2 觀看、記錄自然中的顏色構(gòu)成教案內(nèi)容： 一,本次課的教學(xué)目標(biāo)；二,內(nèi)容及課時安排；三,重點, 難點及處理方法；四,教學(xué)過程（也可另用備課紙）；五,教具,課件及掛圖；六,作業(yè)及輔導(dǎo)；七,課后小結(jié)；寫是只寫序號后即寫該項內(nèi)容；一、教學(xué)目標(biāo)通過此課程讓同學(xué)利用手繪作為表達媒介,進行平面構(gòu)成與顏色構(gòu)成的學(xué)習(xí)；培育同學(xué)的造型制造才能、 形與色調(diào)和才能、鑒賞才能與表達才能；把握平面構(gòu)

29、成與顏色構(gòu)成的基本原理, 熟識形與色的體系,成構(gòu)成作業(yè),創(chuàng)新構(gòu)成形式；二、內(nèi)容試驗構(gòu)成的思維方法、配色方法及表現(xiàn)方法,并通過完3.1 顏色構(gòu)成的科學(xué)學(xué)問; 90分鐘分鐘3.2 觀看、記錄自然中的顏色構(gòu)成; 90三、重點,難點及處理方法重點 : 顏色的基礎(chǔ)學(xué)問；難點：顏色的構(gòu)成方法練習(xí) 處理方法：以案例剖析學(xué)習(xí)方法,通過練習(xí)把握；四、教學(xué)過程（1） 顏色是造型的重要要素之一（2） 顏色的三要素（3）顏色作品觀賞；（4） 同學(xué)參加案例分析和爭論并實際操作：運用形式美的基本法就完成：顏色推移1 張（5）在熟識過程中, 利用堂上練習(xí)來讓同學(xué)能夠熟識該課程對設(shè)計的有肯定的明白,并把所學(xué)學(xué)問運用到其他項目

30、中去；（6）運用多媒體演示,案例帶入分析精品教學(xué)教案五、教具,課件及掛圖 多媒體課件,繪畫材料,攝影 六、作業(yè)及輔導(dǎo) 同學(xué)參加案例分析和爭論并實際操作：運用形式美的基本法就完成：顏色推移 1 張 七、課后小結(jié)：通過學(xué)習(xí),同學(xué)初步地明白顏色的基礎(chǔ)學(xué)問；廣 東 工 貿(mào) 職 業(yè) 技 術(shù) 學(xué) 院教 師 授 課 教 案 第 13 頁15 材料班平面構(gòu)成使用教材：平面構(gòu)成（湖北美術(shù)出版社,編寫孫彤輝）2022-2022 學(xué)年第2 學(xué)期 第 13 周 星期二第 1-4 節(jié)2022 年 5 月 24 日第四章顏色構(gòu)成第 8 次 課題： 3.3 顏色的采集構(gòu)成；3.4 顏色的采集構(gòu)成練習(xí)教案內(nèi)容： 一,本次課的

31、教學(xué)目標(biāo)；二,內(nèi)容及課時安排；三,重點, 難點及處理方法；四,教學(xué)過程（也可另用備課紙）；五,教具,課件及掛圖；六,作業(yè)及輔導(dǎo)；七,課后小結(jié)；寫是只寫序號后即寫該項內(nèi)容；一、教學(xué)目標(biāo)通過學(xué)習(xí)顏色的采集構(gòu)成方法,把握顏色的采集構(gòu)成方式,并通過練習(xí)、把握顏色的運用方法；二、內(nèi)容3.3 顏色的采集構(gòu)成; 90分鐘分鐘3.4 顏色的采集構(gòu)成練習(xí); 90三、重點,難點及處理方法重點 : 顏色的對比與調(diào)和學(xué)問；難點：顏色的對比與調(diào)和的方法練習(xí)處理方法：以案例剖析學(xué)習(xí)方法,通過練習(xí)把握；四、教學(xué)過程精品教學(xué)教案（1）顏色的對比（2）顏色調(diào)和的基本原理；（3）顏色面積對比練習(xí),選用三四色,做聚散弱、中散、四張

32、；規(guī)格 20cm 20cm （ 4）在熟識過程中, 利用堂上練習(xí)來讓同學(xué)能夠熟識該課程對設(shè)計的有肯定的明白,并把所學(xué)學(xué)問運用到其他項目中去；（ 5）運用多媒體演示,案例帶入分析 五、教具,課件及掛圖 多媒體課件,繪畫材料,攝影六、作業(yè)及輔導(dǎo) 顏色面積對比練習(xí),選用三四色,做聚散弱、中散、四張；規(guī)格 20cm 20cm 七、課后小結(jié)：通過學(xué)習(xí),同學(xué)初步地明白顏色對比與調(diào)和的基礎(chǔ)學(xué)問；第三章 平面軟件 CorelDRAW學(xué)習(xí)第 8 次 課題： 3.3 顏色的采集構(gòu)成；3.4 顏色的采集構(gòu)成練習(xí)廣 東 工 貿(mào) 職 業(yè) 技 術(shù) 學(xué) 院 教 師 授 課 教 案 第 14 頁15 材料班平面構(gòu)成使用教材：

33、平面構(gòu)成（湖北美術(shù)出版社,編寫孫彤輝）2022-2022 學(xué)年第2 學(xué)期 第 14 周 星期二第 1-4 節(jié)2022 年 5 月 31 日第四章顏色構(gòu)成第 9 次 課題： 3.5 顏色的歸納與演繹； 3.6 配色構(gòu)圖的重點把握教案內(nèi)容： 一,本次課的教學(xué)目標(biāo)；二,內(nèi)容及課時安排；三,重點, 難點及處理方法；四,教學(xué)過程（也可另用備課紙）；五,教具,課件及掛圖；六,作業(yè)及輔導(dǎo)；七,課后小結(jié)；寫是只寫序號后即寫該項內(nèi)容；一、教學(xué)目標(biāo)通過學(xué)習(xí)顏色的歸納與演繹方法,學(xué)習(xí)配色構(gòu)圖的重點并把握顏色運用中的混合精品教學(xué)教案搭配學(xué)問；二、內(nèi)容3.5 顏色的歸納與演繹 ; 90 分鐘3.6 配色構(gòu)圖的重點把握

34、; 90 分鐘三、重點,難點及處理方法重點 : 顏色的混合學(xué)問；難點：顏色的混合學(xué)問的方法練習(xí)處理方法：以案例剖析學(xué)習(xí)方法,通過練習(xí)把握；四、教學(xué)過程（1） 加法混合（加光混合）（2）、減法混合（3） 中間混合（4） 空間混合,框架：18 18cm, 由局部到整體,一次性完成；（5）在熟識過程中, 利用堂上練習(xí)來讓同學(xué)能夠熟識該課程對設(shè)計的有肯定的明白,并把所學(xué)學(xué)問運用到其他項目中去；（6）運用多媒體演示,案例帶入分析五、教具,課件及掛圖多媒體課件,繪畫材料,攝影六、作業(yè)及輔導(dǎo)空間混合,框架：18 18cm, 由局部到整體,一次性完成；七、課后小結(jié)：在熟識過程中, 利用堂上練習(xí)來讓同學(xué)能夠熟識

35、該課程對設(shè)計的有肯定的明白,并把所學(xué)學(xué)問運用到其他項目中去；廣 東 工 貿(mào) 職 業(yè) 技 術(shù) 學(xué) 院教 師 授 課 教 案第 15 頁15 材料班平面構(gòu)成使用教材：平面構(gòu)成（湖北美術(shù)出版社,編寫孫彤輝）精品教學(xué)教案2022-2022 學(xué)年第2 學(xué)期 第 15 周 星期二第 1-4 節(jié)2022 年 6 月 7 日第四章 顏色構(gòu)成第 10 次 課題： 3.7 顏色的情調(diào)表現(xiàn)；3.8 顏色的情調(diào)表現(xiàn)練習(xí)教案內(nèi)容： 一,本次課的教學(xué)目標(biāo)；二,內(nèi)容及課時安排；三,重點, 難點及處理方法；四,教學(xué)過程（也可另用備課紙）；五,教具,課件及掛圖；六,作業(yè)及輔導(dǎo)；七,課后小結(jié)；寫是只寫序號后即寫該項內(nèi)容；一、教學(xué)目標(biāo)通過此課程讓