初一歷史老師工作總結(jié)5篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 初一歷史老師工作總結(jié)5篇初一歷史老師工作總結(jié)5篇初一歷史老師工作總結(jié)篇1 本學(xué)期已經(jīng)終止了，按照教學(xué)籌劃以及新的歷史課程標(biāo)準(zhǔn)，已經(jīng)如期完成了七年級歷史上冊的教學(xué)任務(wù)，作為一個(gè)剛剛走上教師崗位的我下面就分幾個(gè)方面來說一說我在這學(xué)期教導(dǎo)教學(xué)方面的心得和體會(huì)，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、本學(xué)期主要工作： 1、根據(jù)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)學(xué)生的全面進(jìn)展，天性進(jìn)展和終身進(jìn)展。除了學(xué)到學(xué)識，還要舉行才能培養(yǎng)及情感的升華。 2、深入學(xué)生實(shí)際，實(shí)時(shí)了解學(xué)生的心理特征，學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，興趣,愛好及方法等。并適時(shí)的加以引導(dǎo)。 3、積極的舉行集體備課，針對各種可能展現(xiàn)的問題予以突破。主入耳

2、課，學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法和手段以求成長。 4、實(shí)時(shí)了解每個(gè)學(xué)生對所學(xué)學(xué)識的掌管處境,專心批改作業(yè)實(shí)時(shí)的舉行輔導(dǎo)。 5、努力突出歷史教學(xué)的過程和方法，拓展歷史的教導(dǎo)功能，提防人文素養(yǎng)和科學(xué)精神的培養(yǎng)，充分發(fā)揮歷史教導(dǎo)的社會(huì)功能和育人功能。 二、取得的主要工作勞績： 1、積累了確定的教學(xué)理論和方法，為今后的教導(dǎo)教學(xué)奠定了更好的根基。 2、實(shí)現(xiàn)了確定程度的德育目標(biāo)，使學(xué)生在歷史學(xué)習(xí)中情感得到升華，掌管了一些做人的道理。 三、存在的缺乏： 1、個(gè)人備課不夠充分，針對性不強(qiáng)，更加是在概括的課堂教學(xué)中，往往是備好的課不得不舉行必要調(diào)整。 2、新課程的理念落實(shí)得不夠到位，傳統(tǒng)的教學(xué)方法和手段成分還對比多。 四、

3、今后努力的方向： 1、加強(qiáng)備課的針對性，專心備學(xué)生，挖掘教材。 2、有意識地強(qiáng)化落實(shí)新課程理念，既教學(xué)識又提防才能培養(yǎng)，突出學(xué)生的主體意識。 3、專心聽課，專心學(xué)習(xí)新的方法和理念。 初一歷史老師工作總結(jié)篇2 雖說這一學(xué)期的教學(xué)時(shí)長將近五個(gè)月，卻也是轉(zhuǎn)瞬即過，一學(xué)期已經(jīng)終止?；叵氡酒趯W(xué)科的教學(xué)工作，兼有得失。本學(xué)期以來，我本著以學(xué)生成長促進(jìn)自我成長，全身心地投入到教學(xué)工作中，理應(yīng)說圓滿完成了教委及學(xué)校制訂的教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下： 一、緊抓常規(guī)教學(xué)，有備無患 1、做好課前“三備”：備學(xué)生、備教材、備教法 需要說明的是，我的主修專業(yè)是語文而非史學(xué)，這所以去教歷史學(xué)科，是應(yīng)學(xué)校的要求與安置，我艱

4、苦的允許了。但我并沒有被困難嚇倒，而是迎難而上。所以我給自己制訂了一系列以“加強(qiáng)自我學(xué)習(xí) 帶動(dòng)學(xué)生成長”為主旨的方式方法。 備學(xué)生： 就是指用學(xué)科的眼光去了解班級特征、查看學(xué)生對于本學(xué)科的愛好程度和采納程度，并實(shí)時(shí)的為備教法供給信息參考。我所教的五個(gè)班，特征各不一致。結(jié)合中國歷史的學(xué)科特點(diǎn)，男生的采納才能和愛好程度普遍高于女生，所以我在五個(gè)班的教學(xué)過程中，在3班會(huì)下較大的勁來活躍課堂氣氛，而在4班，課堂氣氛不太需要我的調(diào)動(dòng)，就會(huì)自然而然的融入。所以，做好了“備學(xué)生”的工作，課堂上就會(huì)對比輕松。 備教材： 就是指教學(xué)工要對自己所用的教學(xué)參考書要了解得明顯、深刻、透徹。學(xué)生所采納的學(xué)識主要來源于教

5、材和老師的講解，老師對于學(xué)識的把握不明顯、了解不深刻、講解不透徹，學(xué)生就很難采納，并且還會(huì)對學(xué)科產(chǎn)生厭煩心緒。故，我特別重視備教材。開學(xué)時(shí)，我只拿到了一本教科書，沒有任何相關(guān)參考資料，為了給學(xué)生上好豐富的歷史課，我積極在網(wǎng)上查找課時(shí)資料、觀看學(xué)習(xí)教學(xué)視頻，沒有參考書，我就自己在網(wǎng)上下載電子書，然后到縣城打印裝訂，盡最大努力充實(shí)自己、完善課堂、豐富學(xué)生學(xué)識。 備教法： 有了教的對象和教的內(nèi)容還不夠，要活躍課堂、有效完成課堂教學(xué)任務(wù)，良好的教學(xué)方法必不成少。中國歷史是一門對比生動(dòng)的課程，這就要求任課的老師不能過于死板，那樣只能把本理應(yīng)活躍的課堂上得枯燥乏味，不利于教學(xué)效果的表達(dá)。哪一個(gè)學(xué)識點(diǎn)該用平

6、鋪直敘、哪一個(gè)學(xué)識點(diǎn)結(jié)合歷史典故激情飛揚(yáng)、哪一個(gè)學(xué)識點(diǎn)又該融入神話傳聞豐富課堂內(nèi)容、哪個(gè)時(shí)候理應(yīng)把學(xué)生的互動(dòng)列為重點(diǎn)活躍課堂空氣，等等，我都在課前做好了充分的打定，必要是還要課前演練一番。 2、多聽課，勤學(xué)習(xí)，善反思 學(xué)校關(guān)切新進(jìn)教師的教學(xué)成長和才能培養(yǎng)，為我們指定了一幫一指導(dǎo)老師，我的指導(dǎo)老師是譚道書主席。不管什么層次、什么學(xué)科的聽課，我都盡量抽時(shí)間去聽，這樣不僅開闊了思路，也為備課過程積累了豐富的素材。各種鮮活生動(dòng)的事例，各種教學(xué)方法，模式的表示，微小細(xì)節(jié)之處的精彩處理，使我在豐富課堂教學(xué)的同時(shí)，也變更了學(xué)生對學(xué)習(xí)感到枯燥，單調(diào)，脫離實(shí)際的成見。 定期的教研活動(dòng)也大大提高了我的教學(xué)水平和業(yè)

7、務(wù)素質(zhì)。 二、重視尖子、激勵(lì)后進(jìn)，優(yōu)差結(jié)合，整體推進(jìn) 雖然是中國歷史學(xué)科，但我決不忽略這一門學(xué)科的重要性。學(xué)期初，我就緊抓作業(yè)的檢查和批改，檢測學(xué)生學(xué)識掌管處境，讓自己做到心中有數(shù)。這不僅有利于對學(xué)生學(xué)識落實(shí)的處境的更好掌管，更使我對學(xué)生課堂表現(xiàn)處境，有了一個(gè)更加全面的熟悉，從而能夠更好的根據(jù)學(xué)生的處境，調(diào)整教學(xué)方法。對于個(gè)別班里的后進(jìn)生，我一向堅(jiān)持個(gè)別學(xué)識輔導(dǎo)、同學(xué)幫扶和思想教導(dǎo)相結(jié)合的方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)信仰與興趣，力爭每一名學(xué)生不落后。 三、課堂效果與教學(xué)勞績 本學(xué)期，無論是階段性考試還是期末考試，我五個(gè)班的孩子都取得了夢想的勞績，名列年級前茅，又更加是這次期末考試，我4班32名學(xué)生勞績

8、在80分以上，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師一致認(rèn)可。我自己也不斷鉆研業(yè)務(wù)，積極總結(jié)閱歷教訓(xùn)、促進(jìn)教學(xué)教法的進(jìn)一步成長與提高。 四、深思自我缺乏與來期教學(xué)目標(biāo)： 1、自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)還需要進(jìn)一步提高，不斷更新。社會(huì)瞬息萬變，教學(xué)方法也務(wù)必不斷追尋更新，我將抽出更多的時(shí)間來學(xué)習(xí)提升自己。 2、學(xué)生的自主自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教導(dǎo)不夠告成。培優(yōu)扶差工作做得還不夠扎實(shí)，優(yōu)差生的差距還很大。 3、積極運(yùn)用多媒體電化教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量;加大科研促教的力度，努力學(xué)習(xí)撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)論文。 當(dāng)然，過去的已經(jīng)過去，有人說過“總結(jié)過去是為了讓未來更有閱歷可循”。舊的一年已經(jīng)過去，新的學(xué)期還未開頭。在新的學(xué)期里，我將吸取

9、過去的閱歷教訓(xùn)，不斷地指點(diǎn)自己，讓自己向更高的目標(biāo)邁進(jìn)，爭取新的學(xué)期取得更好的勞績。 初一歷史老師工作總結(jié)篇3 這個(gè)學(xué)期又終止了。本學(xué)期我承擔(dān)了初一五個(gè)班的歷史教學(xué)工作。我從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實(shí)際和學(xué)生的實(shí)際處境，有籌劃，有組織，有步驟地開展教學(xué)工作?，F(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，夢想能總結(jié)閱歷教訓(xùn)，以促進(jìn)教學(xué)工作更進(jìn)一步。本學(xué)期我承擔(dān)了初中一年級兩個(gè)班的歷史教學(xué)。在這里我對本學(xué)期的歷史教學(xué)工作作一總結(jié)。 一、提防研究教材。 對每一篇課文在上課前都作了深入的研讀，并翻查了大量的資料，力求在給學(xué)生一杯水的時(shí)候自己能夠有一桶水，力求把課文上得生動(dòng)好玩，學(xué)生愛聽。 二、專心備課。不光是備教

10、材，更是提防備學(xué)生。 作為年輕教師，又是第一年教歷史，更應(yīng)在備課上下功夫。力求做到不光要因材施教，更要因人施教，表達(dá)新課標(biāo)中以學(xué)生為主體的精神。 三、加強(qiáng)師生交流，充分表達(dá)學(xué)生的主導(dǎo)作用。 新課標(biāo)精神講到學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是主導(dǎo)，教師不光要以學(xué)生為主體，還要崇敬學(xué)生，與學(xué)生舉行對等的交流對話。 四、積極推進(jìn)素質(zhì)教導(dǎo)。 在教學(xué)中，我打定了三堂課請基他同學(xué)科的教師來聽評課，學(xué)到了好多歷史教學(xué)方面的閱歷，受益匪淺。由于，從地理教學(xué)改為歷史教學(xué)，在歷史學(xué)識上和教學(xué)方法上存在著諸多問題。 一是上課時(shí)有時(shí)后會(huì)好高騖遠(yuǎn)，脫離中學(xué)歷史教導(dǎo)實(shí)際，超出了中學(xué)生思維水平，這樣不僅讓學(xué)生沒聽懂本課內(nèi)容，也對學(xué)生學(xué)

11、習(xí)歷史的興趣起到不良影響。 二是信口開河，離題萬里。有時(shí)候針對一個(gè)歷史事情一講就一發(fā)不成拾掇，雖然學(xué)生愛聽，但一節(jié)課下來教學(xué)任務(wù)沒完成，重點(diǎn)也未能表達(dá)出來。 三是面面俱到，沒有重點(diǎn)。上課時(shí)生怕會(huì)遺漏學(xué)識點(diǎn)，眉毛胡子一把撈，這樣不僅加重學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，學(xué)生對于本課的內(nèi)容也印象不深。 以上是我對本學(xué)期的工作總結(jié)，夢想能吸取閱歷教訓(xùn)在今后的教學(xué)工作中有所進(jìn)步?？傊?，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的歷史教學(xué)，收獲好多，感悟好多。 初一歷史老師工作總結(jié)篇4 本學(xué)期我承擔(dān)七年級兩個(gè)班的歷史教學(xué)工作任務(wù)。雖然是老教師，我對教學(xué)工作絲毫不敢怠慢，我專心備課，扎實(shí)開展教學(xué)活動(dòng)，勤于聽課學(xué)習(xí)他人優(yōu)點(diǎn)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，順?biāo)焱瓿山?/p>

12、學(xué)任務(wù)，以下是我本學(xué)期的歷史教學(xué)工作總結(jié)。 一、專心備課 教學(xué)中，備課是一個(gè)必不成少，特別重要的環(huán)節(jié)。備課既要備學(xué)生，又要備教法，備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和教學(xué)效果。我不管多忙在教每一節(jié)課前我都留心研讀教材和相關(guān)的教學(xué)參考材料，明確本課的學(xué)識與才能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的三維目標(biāo)，確定重點(diǎn)難點(diǎn)，設(shè)計(jì)新課導(dǎo)入、子目之間的過渡語，然后擬定概括的教學(xué)設(shè)計(jì)，編寫教案。 二、結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，選取擬定適合學(xué)生的教學(xué)方式 做到教學(xué)中有的放矢，不打無打定之仗。由于所教學(xué)生整體根基差，學(xué)習(xí)習(xí)慣不佳，學(xué)習(xí)不主動(dòng)。因此，我把握照管全體，關(guān)注個(gè)別的原那么。以講授法為主，啟發(fā)式教學(xué)為輔，提

13、防根基學(xué)識的教學(xué)和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。 三、運(yùn)用現(xiàn)代教導(dǎo)技術(shù)，采用多媒體教學(xué) 歷史課堂容量大時(shí)間緊，多媒體教學(xué)能較好解決這個(gè)問題。教學(xué)網(wǎng)站上有大量的課件資源，為節(jié)省時(shí)間，我通常采用下載加修改的方式打定課件，甚至期中、期末復(fù)習(xí)課、試卷講評課也制作課件采用多媒體教學(xué)。 四、興趣是最好的老師，學(xué)習(xí)興趣的是學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的動(dòng)力的源泉 我在教學(xué)中分外留神學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，我主要是提防新課導(dǎo)入，采用學(xué)生感興趣的歌曲、歷史謎語、歷史迷案、歷史故事、視頻等導(dǎo)入。教學(xué)中不生搬硬套，不搞灌輸式教學(xué)、不提倡死記硬背，教學(xué)中主要采用陳述法加問題教學(xué)法，讓學(xué)生從問題中學(xué)會(huì)斟酌。在問題中盡可能的擴(kuò)大自己的學(xué)識面使課堂更生動(dòng)也

14、能激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。努力突出歷史教學(xué)的過程和方法，拓展歷史的教導(dǎo)功能，提防人文素養(yǎng)和科學(xué)精神的培養(yǎng)，充分發(fā)揮歷史教導(dǎo)的社會(huì)功能和育人功能。 五、學(xué)生學(xué)習(xí)根基差，學(xué)習(xí)勞績不佳，學(xué)習(xí)信仰缺乏 我沒有急于求成，總是給學(xué)生激勵(lì)，對學(xué)生細(xì)心的輔導(dǎo)和扶助，讓他們在對等、輕松的課堂空氣中學(xué)習(xí)。在教學(xué)中還多對學(xué)生舉行情感態(tài)度和價(jià)值觀的教導(dǎo)，教給他們做人的到了道理，用真心和愛心對待學(xué)生。 六、積極加入教研活動(dòng) 圍繞“如何上好公開課”“如何學(xué)好學(xué)科學(xué)識”“教學(xué)中如何滲透德育”等主題開展教研，完成主體教研文章撰寫。積極加入聽課評課，本學(xué)期完成20節(jié)的聽課任務(wù)。在教學(xué)公開周活動(dòng)，積極參與聽課評課。 七、履行骨干教師職責(zé)，

15、專心開展教師“結(jié)對子”活動(dòng) 本著彼此學(xué)習(xí)，共同提高的目的，制定結(jié)對子籌劃，彼此聽課評課，本學(xué)期有明顯提高，本人聽了許老師9節(jié)課，而許老師聽了我10節(jié)課。通過結(jié)對子活動(dòng)，我熟悉到自己存在的大量缺乏，也熟悉到結(jié)對子是雙向交流，“三人行必有我?guī)煛?。較好發(fā)揮骨干教師的作用。 八、有籌劃舉行單元測試 本學(xué)期積極收集單元試卷，做到每單元都舉行測試。通過測試能實(shí)時(shí)了解學(xué)生平日學(xué)習(xí)處境，有針對性舉行輔導(dǎo)，調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和策略。期末練習(xí)卷也舉行測試，并舉行細(xì)致講評。期中考試是四校聯(lián)考，比較熟悉教學(xué)差距，促進(jìn)良性競爭。 九、積極加入培訓(xùn)學(xué)習(xí) 本學(xué)期加入20_年“初中教師崗位培訓(xùn)班”學(xué)習(xí)、“閩滬教導(dǎo)接力”活動(dòng)、名師講

16、堂等。 十、存在的缺乏 我存在的缺乏是個(gè)人備課有時(shí)針對性不強(qiáng)，對課標(biāo)要求不能較好把握，更加是在概括的課堂教學(xué)中，往往還是老師講得多，提問學(xué)生偏少。新課程的理念落實(shí)得不夠到位，傳統(tǒng)的教學(xué)方法和手段成分還對比多，不敢采用新的教學(xué)模式。 初一歷史老師工作總結(jié)篇5 本學(xué)期已經(jīng)終止了，按照教學(xué)籌劃以及新的歷史課程標(biāo)準(zhǔn)，已經(jīng)如期完成了七年級歷史上冊的教學(xué)任務(wù)，作為一個(gè)剛剛走上教師崗位的我下面就分幾個(gè)方面來說一說我在這學(xué)期教導(dǎo)教學(xué)方面的心得和體會(huì)，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、本學(xué)期主要工作： 1、根據(jù)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)學(xué)生的全面進(jìn)展，天性進(jìn)展和終身進(jìn)展。除了學(xué)到學(xué)識，還要舉行才能培養(yǎng)及情感的升華。 2、深入學(xué)生實(shí)際，實(shí)時(shí)了解學(xué)生的心理特征，學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，興趣,愛好及方法等。并適時(shí)的加以引導(dǎo)。 3、積極的舉行集體備課，針對各種可能展現(xiàn)的問題予以突破。主入耳課，學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法和手段以求成長。 4、實(shí)時(shí)了解每個(gè)學(xué)生對所學(xué)學(xué)識的掌管處境,專心批改作業(yè)實(shí)時(shí)的舉行輔導(dǎo)。 5、努力突出歷史教學(xué)的過程和方法，拓展歷史的教導(dǎo)功能，提防人文素養(yǎng)和科學(xué)精神的培養(yǎng)，充分發(fā)揮歷史教導(dǎo)的社會(huì)功能和育人功能。 二、取得的主要工作勞