團(tuán)隊(duì)士氣激勵(lì)課件

1、團(tuán)隊(duì)士氣激勵(lì) 團(tuán)隊(duì)士氣激勵(lì)團(tuán)隊(duì)士氣激勵(lì)激勵(lì)重要激勵(lì)方法激勵(lì)選擇激勵(lì)信號(hào)時(shí)間對(duì)象措施解析定義團(tuán)隊(duì)士氣激勵(lì)的方法團(tuán)隊(duì)士氣激勵(lì)的方法運(yùn)用技巧考核結(jié)果方法原理建立長效激勵(lì)體系提高團(tuán)隊(duì)市場(chǎng)業(yè)績建立自信心目標(biāo)激勵(lì)法情感激勵(lì)法物質(zhì)激勵(lì)法公平激勵(lì)法競(jìng)賽激勵(lì)法壓力激勵(lì)法需求激勵(lì)法信心和士氣,是軍人的魂魄. 士氣的重要性加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚提高綜合素質(zhì)熔煉鑄造團(tuán)隊(duì)增進(jìn)溝通協(xié)作保持積極心態(tài)激發(fā)個(gè)人潛能好的士氣好的士氣士氣是團(tuán)體精神面貌的綜合反映 我認(rèn)為,士氣是戰(zhàn)爭(zhēng)中最重要的,唯一的因素,沒有高漲的士氣,則不論戰(zhàn)略,戰(zhàn)術(shù),計(jì)劃以及一切其他工作如何完善,也不能取得任何勝利. -蒙哥馬利“一切抵抗都必須消滅，不管是誰，你們必須成

2、功，因?yàn)橥藚s是怯弱的，也是致命的?！?-巴頓士氣是團(tuán)體的靈魂 有志者事競(jìng)成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。 激勵(lì)的“3w”元素3wWhenWhoWhat什么時(shí)候需要激勵(lì)什么人需要激勵(lì)什么方式激勵(lì)員工需要激勵(lì)的信號(hào)不積極不合作不達(dá)標(biāo)拒絕逃避不守時(shí)抱怨埋怨信號(hào)激勵(lì)員工要有針對(duì)性能力低意愿高能力高意愿低樹立信心教練式提升士氣激勵(lì)式不自信從何來樹立強(qiáng)烈自信心成長經(jīng)歷 過分擔(dān)心 缺乏自信心負(fù)面消極 失敗經(jīng)驗(yàn) 信心比黃金更重要 你最棒不自信的原因影響業(yè)績成長經(jīng)歷 過分擔(dān)心 缺乏信心負(fù)面消極 失敗經(jīng)驗(yàn) 建立自信五步法TextText互動(dòng)游戲勵(lì)志教育充滿自信鼓勵(lì)員工信任員工

3、 游戲：吸管穿土豆 目標(biāo)激勵(lì)法 三年之內(nèi)我要到加勒比海岸曬太陽我不完成600臺(tái)，我就在深圳大街裸跑目標(biāo)激勵(lì)傳導(dǎo)機(jī)制 目標(biāo)行為動(dòng)機(jī)目標(biāo)激勵(lì)機(jī)制提高目標(biāo)效價(jià)挑戰(zhàn)性吸引力提高期望概率可行性理解力目標(biāo)效價(jià)目標(biāo)激勵(lì)力期望概率=目標(biāo)設(shè)置的原則 目標(biāo)要量化目標(biāo)要全面112獎(jiǎng)懲要公開情感激勵(lì)情感激勵(lì)歸屬激勵(lì)法成就激勵(lì)法褒獎(jiǎng)激勵(lì)法榜樣激勵(lì)法歸屬感激勵(lì)親朋好友 和諧家園 了解他們 傾聽他們 親情園 歡樂島 歸屬感激勵(lì)成就感激勵(lì)法成立精英俱樂部 情感成就方面得到滿足成就激勵(lì)法褒獎(jiǎng)激勵(lì)法鼓勵(lì)使人倍受鼓舞，贊賞讓人心情舒暢褒獎(jiǎng)激勵(lì)法激發(fā)積極主動(dòng)效法目標(biāo)表揚(yáng)贊賞褒獎(jiǎng)激勵(lì)法 巧妙地運(yùn)用 語言的藝術(shù)你最近的表現(xiàn)很棒，好好加油

4、你還可以再改進(jìn)下，就更好了你很出色，我相信你能做到榜樣激勵(lì)法樹立榜樣激發(fā)積極性、創(chuàng)造性做到獎(jiǎng)勵(lì)無時(shí)不在根據(jù)情況進(jìn)行變化 獎(jiǎng)勵(lì)要及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)要新鮮 物質(zhì)激勵(lì)法 物質(zhì) 激勵(lì)法獎(jiǎng)勵(lì)要層次分不同的考核等級(jí)其他激勵(lì)法TextText需求激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)其他激勵(lì)壓力激勵(lì)公平激勵(lì)公平激勵(lì)法員工最在意什么呢？薪酬、公平、環(huán)境、認(rèn)可、成長、參與、升遷 公平競(jìng)賽激勵(lì)法 “賽馬”，而不是“相馬”，讓員工在競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出中國乒乓球隊(duì)的故事壓力激勵(lì)法 獅子與羚羊的故事 獅子和羚羊同樣有壓力，或者餓死，或者被吃掉，人生同樣如此，有時(shí)在壓力下反而能激發(fā)出更大的潛能。需求激勵(lì)法 團(tuán)隊(duì)成員的需求是多方面的，在每個(gè)階段都各不相同，只有給予相應(yīng)的