“痕跡”命題作文寫作指導(dǎo)

1、“痕跡”命題作文寫作指導(dǎo) 閱讀下面一首詩，根據(jù)要求作文。痕 跡約翰羅斯金把每一個黎明看作生命的開始把每一個黃昏看作生命的小結(jié)把每一個這樣短短的生命 都能為自己留下一點(diǎn)兒可愛的事業(yè)的腳印和你心靈得到實(shí)質(zhì)的痕跡 在人的生命歷程中，我們每個人都會留下自己的痕跡。只是這痕跡有的 清晰，歷經(jīng)歲月而不蝕；有的模糊，不待日久而消失?；叵肫饋?，有的令人愉悅，有的 讓人悵惘那么，關(guān)于“痕跡”，你有怎樣的經(jīng)歷？又有什么感悟呢？請以“痕跡”為題寫一篇作文。【寫作指導(dǎo)】 讀約翰羅斯金的詩痕跡，我們可以感悟到“在人的生命歷程中，我們每個人都會留下自己的腳印和痕跡”。在過去的人生路上，你都留下過什么樣的腳印和痕跡？這些“

2、腳印和痕跡”能給我們的生活、學(xué)習(xí)、工作帶來哪些啟發(fā)？對自己有何警示、意義？在將來的人生路上，我們還應(yīng)該留下什么樣的痕跡？怎么留下讓自己最滿意的痕跡？別人的腳印和痕跡對自己有何影響？充分展開聯(lián)想，深挖寫作素材，選取最難忘、最能表現(xiàn)主題的細(xì)節(jié)行文。本題適宜于寫成散文或記敘類文章?！鞠嚓P(guān)資料】1歲月的流逝，不能掩埋我自己的痕跡。看見太陽，我知道自己笑過；看見霏雨，我知道自己哭過；看著自己，我知道自己成長過。歡樂和笑聲，悲傷與眼淚，都是我成長的痕跡，都是屬于我自己的痕跡。2在人的生命歷程中，我們每個人都會留下自已的腳印和痕跡只是這腳印和痕跡有的清晰，歷經(jīng)歲月而不蝕；有的模糊，不待日久而消失?！纠暮喸u

3、】 痕 跡 我愛上了“我”自己的靈魂。乍一聽，你肯定會認(rèn)為本人乃一超級自戀狂。其實(shí)，從呱呱墜地的那一刻起，上帝就給我安排了精彩的日程表。讓我們打開這日程表的前半部分，選取幾個精彩鏡頭，欣賞我生命中留下的精彩的人生痕跡吧！ 鏡頭一：醫(yī)院里，我的一聲驚世駭俗的女高音劃破了許久的沉寂，宣告了我的誕生。爸爸抱著我，頓時樂開了花，不住地說：“女兒好，女兒好，女兒是爸爸的貼心小棉襖”殊不知，此刻我一定在嘀咕：“哼，我有哥哥了，如果我還是一個男孩，你們不早把我給扔了？現(xiàn)在倒好，我成了人家的小棉襖了。”可見，我的存在是我沖破重重阻力奮力爭取過來的。由此可知小時候的我就有那么強(qiáng)的拼搏精神，不簡單吧！ 鏡頭二：幼

4、兒園里，老師挑選幾個小朋友準(zhǔn)備去參加演講比賽，我有幸被選中。在家里經(jīng)過一番勤學(xué)苦練后，終于迎來了比賽的那一天。比賽開始了，當(dāng)前面的那個小男孩講完，主持人還沒報我的名字時，我自己就急沖沖地跑了上去，結(jié)果嘛，得了一個小小米老鼠形的儲蓄罐。當(dāng)我在朋友面前炫耀時，一個小朋友指著我說：“你不知道吧？所有參加比賽沒得名次的都會有一個鼓勵獎，獎品嘛，不就是你手上的那東西嗎？”嗚呼哀哉！不過，畢竟勇氣可嘉呀！ 鏡頭三：小學(xué)時，本人又積極地參加了班里舉行的詩歌朗誦比賽，講臺上，偉大領(lǐng)袖毛主席的沁園春雪被我朗誦得驚天地泣鬼神，簡直堪稱當(dāng)時的一絕。我在上面慷慨激昂，聽得男生流口水，女生流淚水，老師大力贊揚(yáng)后，渴得要

5、喝水 鏡頭四：初中時學(xué)校組織歌詠比賽，由于基因遺傳得好，又榮幸被老師相中，當(dāng)了個領(lǐng)唱。剛開始，還有點(diǎn)不敢，可俗話說得好：天有不測風(fēng)云，我有人身保險。怕什么？可能在臺上的我情緒過于激動，結(jié)果忘詞了我們班理所當(dāng)然地登上了倒數(shù)第一的寶座，其中我當(dāng)然立下了汗馬功勞。 鏡頭五：高中教室里，在選文理科時，前面的一位男士轉(zhuǎn)過頭問我選什么。我沉默了好久，才慢吞吞地說：“如果我選文科的話，世界上就少了一位科學(xué)家；如果選理的話，世界上又少了位文學(xué)家。這等關(guān)系到國計民生的大事，明兒得開個理事會議一議?！痹捯魟偮洌@得那個男生立即暈倒在地，口吐白沫。情景慘烈。 鏡頭六、鏡頭七 怎么樣，精彩吧！要不然我怎么對得起生我的

6、父母，養(yǎng)我的祖國，怎么對得起人民，對得起黨？如果想和我交朋友的話，請撥打聯(lián)系電話：1234567. 【點(diǎn)評】 這是篇頗耐讀的作文！文章用片段連綴式結(jié)構(gòu)分鏡頭展示自己留下的人生痕跡，以點(diǎn)帶面，節(jié)省過渡，時空轉(zhuǎn)換自然得體，形式新巧。文章語言幽默詼諧，風(fēng)趣調(diào)侃，文風(fēng)活潑，人物富有個性和青春氣息。痕 跡一片落葉，掉落土上。無人知，無人曉，可它卻為泥土提供養(yǎng)料。于是，泥土記住了它，它的生命在土的心中，留下了痕跡。人們常說，人之死，或重于泰山，或輕于鴻毛。鼓勵孩子要為社會做大貢獻(xiàn)?？晌矣X得，生命要對別人產(chǎn)生影響，留下痕跡，并不是要“名揚(yáng)千里”，滿天下都知道，只要留下痕跡，不被忘記，就好了。?？匆?，報紙新聞

7、里出現(xiàn)“向*同志學(xué)習(xí)”。這些“同志”或是因?yàn)榫人婪鰝?，閃爍出人道主義的光芒；或是因?yàn)閯?chuàng)造發(fā)明，推動了向前的歷史車輪；或是勇奪冠軍，為民族國家爭光添彩。因?yàn)樗麄儗κ澜?、對社會產(chǎn)生巨大影響，所以一時間他們的名字像是一張大紙，貼在你身上，讓你不能忘。可是，也許過了一段時間，膠水風(fēng)干了，紙就掉落了，就見不到他們存在過的任何痕跡了。可也許一些被稱為“輕于鴻毛”的人卻讓人久久不能忘懷：也許只是一個每天對你微笑，讓你快樂的人；也許只是一個在危難時，伸出援手幫助你的人；也許只是一個在你生命中匆匆走來又輕輕離去的人。他們，卻被我們牢牢記住了。也許他們存在的痕跡只留存于少數(shù)人心中，可這至深的痕跡是刻上去的，讓人不

8、能忘懷?！袄贤酢本褪沁@樣一個人。一個普通車夫“老王”，是干體力活的，一身汗臭，他的生存或死亡，當(dāng)然輕于鴻毛，不被記得?？伤谧髡叩男睦飬s留下了一道深不可測的痕跡，讓作者隔了數(shù)年卻還記得他，并為他寫文章。他不是一個偉人，卻做好了一個平凡人應(yīng)該做的事，他在文革時期不背離良心地常常拉載了作者的丈夫-一個在那個年代被唾棄的知識分子。并在自己年邁多病時，送雞蛋給作者。他平凡，可這平凡的背后，藏著一顆多么善良又純真，無私又溫?zé)岬男摹Ｋ粝碌暮圹E不多，卻深深地打動著作者的心，這才是真正的痕跡，生命的痕跡啊。當(dāng)然，偉人的痕跡也是深刻的，英國科學(xué)家霍金-一個不能自由行動的小兒麻痹癥患者，用實(shí)際行動在人們心中留下

9、痕跡-一座名叫堅強(qiáng)、與命運(yùn)抗?fàn)幍呢S碑。愛國將領(lǐng)岳飛、戚繼光等在后人心中留下痕跡-一個個精忠報國的楷模。這個世界，還是平凡人多。人固有一死，只要活得問心無愧，象年輪一樣，生命留跡，就死而無撼了?！军c(diǎn)評】 觀點(diǎn)較新穎，對比論證手法的運(yùn)用突出論證了觀點(diǎn)，語言上如能多一些文采，會更有說服力量。痕跡 雁過留聲，人過留名。這聲、這名，便是痕跡。其實(shí)萬物皆如是。 題記春蠶死了，卻留下了華麗的羽裳；那羽裳便是蠶的痕跡。夏荷殘了，卻留下了溢清的芬芳；那芬芳便是荷的痕跡。秋菊謝了，卻留下了“人比黃花瘦”的感傷；那感傷便是菊的痕跡。冬梅落了，卻留下了“玉雪為骨冰為魂”的風(fēng)骨，這風(fēng)骨便是梅的痕跡。當(dāng)雪花滿天飛舞；當(dāng)空

10、中云卷云舒；當(dāng)大海潮起潮平；當(dāng)庭前花開花落；大自然用晝夜四季向我們詮釋更替，又讓萬物都留下它們自身或大或小，或多或少的痕跡。這其中，最醒目的還應(yīng)數(shù)人類的痕跡。說起人類的痕跡，自然而然地便會想起一連串光輝的名字，一連串輝煌的成就，宛若碧天里的星星，奪目，絢麗。屈原“懷白壁自投汨羅以死”；那憂愁幽思的離騷是他的痕跡。那“舉世皆濁而我獨(dú)清，眾人皆醉而我獨(dú)醒”的憤慨亦是他的痕跡。他文學(xué)的痕跡，更是他不與世俗同流合污的高尚品德的痕跡。杜甫窮死在湘江上的一條小船里，那悲天憫人的吶喊：“安得廣廈千萬間”是他的痕跡，那推己及人的關(guān)照：“堂前撲棗任西鄰，無食無兒一婦人”亦是他的痕跡。他詩賦的痕跡，更是他關(guān)心人民

11、、忠君愛國的痕跡。哈姆雷特是莎士比亞的痕跡；紅樓夢是曹雪芹的痕跡；最后的晚餐是達(dá)芬奇的痕跡；戈壁中的綠洲是席寶力皋的痕跡高樓大廈是建筑師的痕跡；華冠麗服是服裝師的痕跡；救死扶傷是白衣天使的痕跡不禁要思考，什么才是我的痕跡？與這茫茫大千世界相比，頓感自身甚是渺小、微不足道。但是我相信，我也是有痕跡的，屬于我的痕跡。掉下的第一顆牙齒，那是成長的痕跡；第一次在年齡一欄填18歲，那是成人的痕跡；邁出象牙塔的第一步，那是成材的痕跡。當(dāng)我走上工作崗位，我還會留下新的痕跡。我依然是我，一個渺小的我，于人海中留著我的痕跡，也許沒有人察覺，沒有人在意，更不會彪炳史冊，但他都存在著。【點(diǎn)評】 排比手法的使用增加了

12、論證的氣勢和語言的文采，論證思路上，由自然而過度到人類，有名人偉人過渡到自己，思路清晰，命題體現(xiàn)充分。 痕跡泰戈爾曾說：“天空中沒有翅膀的痕跡，但是鳥已飛過?！钡腋X得，天空中多少會有所痕跡的，只是不易察覺罷了。因?yàn)檠氵^留聲，人過留名，萬物皆如是。人生，總要留下些什么痕跡歲月如同一條白色的長絹，無數(shù)的人從上面流過，他們都在上面留下了屬于自己的痕跡：有簡單而深刻的素描，有濃重卻襯托素凈的山水，有艷麗多姿的水彩，也有永葆光鮮的油畫。不同的痕跡表現(xiàn)出別樣的人生。留下素描的是默默無聞中被人們銘記的人。當(dāng)張秉貴的“一把抓”為人稱道時；當(dāng)李素麗的熱情被人贊揚(yáng)時；當(dāng)王進(jìn)喜的鐵人精神讓人感動時，他們已留下了

13、屬于自己的一筆。他們甘愿在小崗位上工作卻不甘愿就此平平無奇，他們在平凡的位子上也放出光芒。當(dāng)電視中一次次的出現(xiàn)因?yàn)榫热硕鵂奚娜藭r，你也許不會記得他們叫什么，但你一定不會忘記他們所做過的事。像素描一般簡單而深刻的他們，不會被人們忘卻。留下山水的是豪放飄逸中被人們銘記的人。陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山?！敝畷r，看似安逸閑適的生活中也透露出陶潛對世間的憂慮與無奈。曾經(jīng)為官的他，也有滿腔報國之心，但是“融”不進(jìn)昏暗官場的他也只好向往桃花源了?！岸肪圃姲倨钡奶缀螄L沒有大濟(jì)蒼生之志，但滿腹經(jīng)綸的他卻只被玄宗看中了詩詞技藝，“謫仙”之名雖好，奈何于濟(jì)天下無用，太白也只好飲酒狂樂。像山水一般以濃重襯托

14、素凈的他們，不會被人們忘卻。留下水彩的是華麗浮世中被人們銘記的人?！皢柧苡袔锥喑?，恰似一江春水向東流?！崩铎隙嗲橥褶D(zhuǎn)的詞流傳千年，多少人為他的情、他的愁而唏噓不已。作為皇帝，李煜保護(hù)不了自己的江山、自己的子民，那份無奈，那份迷茫，甚至于那份憤恨，他只能融于他的詩詞之中，用他的筆、他的字，記錄下他的悲與痛。世人多予他罵名，卻又有幾人真正理解他，或許，李煜生為詩人更適合，皇帝，他做不了。像水彩一般艷麗多姿的他，不會被人們忘卻。留下油畫的是無限輝煌中被人們銘記的人。他們的貢獻(xiàn)是偉大的，他們是為人類開辟了一個時代的人，如牛頓之于物理，居里之于化學(xué)，沙翁之于文學(xué)，南丁格爾之于醫(yī)學(xué)。他們在各自的領(lǐng)域如超

15、脫常人一般的存在，貢獻(xiàn)自無可非議，不止今時今日，千百年以后，他們?nèi)詴蝗祟惣o(jì)念。像油畫一般永葆光鮮的他們，不會被人們忘卻。白絹永無盡頭，上面的痕跡也在不斷的增加與消磨中繼續(xù)前進(jìn)，已過去的痕跡，我們無法去改變，而我們所能做到的，就是決定我們要為絹上留下怎么樣的一筆，才能讓我們也像如此一般被銘記?！军c(diǎn)評】 結(jié)構(gòu)上的有條有理是本文最突出的特色。第二段總說，接下來的四個段落各用一個結(jié)構(gòu)相似的分論點(diǎn)展開，從四個不同角度展開論證，體現(xiàn)出明晰的論證思維與過程。痕跡天空不留下鳥的痕跡，但我已經(jīng)飛過。 題記凝望天空，感受時光的匆匆流去，有些悵惘，有些傷感，如何才能挽留那逝去的青春？于是，我踏上了尋覓的旅程。走過

16、草地，看見了腳下的枯草。當(dāng)我感嘆它生命逝去的悲涼時，枯黃的小草卻在告訴我：它也有過青的痕跡。“落紅不是無情物，化做春泥更護(hù)花?！彼€在延續(xù)自己的痕跡。來到小溪邊，水很清澈，一顆顆圓滑的鵝卵石靜靜地躺在河底。我感嘆它生命的沉寂時，溪水碰擊鵝卵石發(fā)出的聲音卻在告訴我：它也游覽過名川大海，也在驚濤駭浪中打拼過。它表面的那些斑痕，難道不是最好的證明？經(jīng)過一片樹林，我看到一只小小的蝸牛。我感嘆它脆弱的生命時，它身后那段長長的水跡卻在告訴我：它也有努力過的痕跡，它不顧自身的弱小，前方永遠(yuǎn)是它期望的彼岸。原來，所有的一切都有屬于自己的痕跡。何處有我的，屬于我自己的痕跡？小草告訴我，那天真快樂的童年，難道不是

17、你青澀的痕跡？卵石告訴我，自己擦干眼淚，難道不是你堅強(qiáng)的痕跡？蝸牛告訴我，那張高分考卷，難道不是你努力過的痕跡？是啊，那是屬于我自己的痕跡！歲月的流逝，不能掩埋我自己的痕跡。看見太陽，我知道自己笑過；看見霏雨，我知道自己哭過；看著自己，我知道自己成長過。歡樂和笑聲，悲傷與眼淚，都是我成長的痕跡，都是屬于我自己的痕跡。 痕 跡寫給爸爸的信親愛的爸爸： 提起沉重的筆，眼淚像珠子止不住的從我的臉上過，爸爸，對不起，對不起，請原諒。記得那次打電話，跟媽媽聊了一會兒，媽問我是不是愿意跟您說幾句，我說要，你拿起電話劈頭一句：“還知道你有個爸爸？”爸，我知道這句話包含了多少愛，淚又從我的眼眶流了下來。您說祝

18、我成功，您說知道我學(xué)習(xí)苦，您說我要多注意身體，您說爸，我懂，請您放心，我知道該怎么做，只是無盡的自責(zé)的熱浪在我的心中翻滾不停。 爸，您就是一間舒適的茅屋，常常給我無微不至的保護(hù)，而作為女兒的我只顧享受沒有風(fēng)吹雨打的溫暖，卻忘記了您的存在。爸，對不起！ 記得剛學(xué)走路的時候，您扶著我一點(diǎn)點(diǎn)向前邁步。無數(shù)次的跌倒，無數(shù)次的鼓勵，你終于笑了。看著身后走出來的腳印，您豎起了大拇指，說：“這孩子一定能走出一條輝煌的路。”盡管那時我不懂，但我也笑了。慢慢長大，您送我去上學(xué)，我要您背著我我才去，可是您不僅沒背，還瞪起了眼睛：“小孩子總有一天要靠自己的，不能總是由大人背著，護(hù)著?！蔽艺J(rèn)為你不疼我，因?yàn)閯e的孩子都

19、是趴在家長的背上去上學(xué)的。您總好跟媽說小孩子不能慣不能嬌，小孩子不能夸，一夸就驕傲。您總顯得很嚴(yán)肅，很厲害。后來，我跟同學(xué)講您管教我的情形，朋友總結(jié)說是“巴掌式教育方針”，現(xiàn)在看來，爸爸您是對的。 很多家的孩子都到城里上學(xué)了。爸爸，您動心了，您跟媽說咱的丫頭不能比別人差，您說我應(yīng)該出去鍛煉鍛煉。我不懇。還記得那時您把我送到車站，我哭紅的雙眼卻在您那里尋求不到一點(diǎn)安慰，我說我不去，可汽車開動了，您給我的只是高大的背影，剩下的，就是我的淚水。 在人生第一個重要門檻高考面前，我絆倒了。我像霜打的茄子沒有一點(diǎn)精神，像只臭蟲不愿見到太陽，可您沒有絲毫責(zé)怪，而是甩了句“從哪跌倒就從哪爬起來”讓我琢磨 爸，

20、看著我走過的深深淺淺的腳印，回首歲月留下的一道道輕重不等的痕跡，您的愛伴隨著我走出了每一步?？晌以谌松飞狭粝潞圹E時，歲月也在您的眉梢、眼角留下了痕跡皺紋！爸，為了女兒，您太辛苦了，謝謝您這么多年對我的人生策劃，我會努力去走您期盼已久的“輝煌的路”。 爸爸，保重身體，別太勉強(qiáng)自己，別太累了！ 您的女兒： XX 年月日 【點(diǎn)評】 本文至少有兩點(diǎn)值得贊賞： 1以情感人，情真意切。“感人心者莫先乎情”，在這封信中，作者以飽含深情的筆觸極力表現(xiàn)父愛的深沉和博大，對“爸爸”由埋怨到理解再到感激，情感的變化反映了作者思想的逐漸成熟，襯托出“爸爸”的可親可敬。 2線索明晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。本文明寫作者的成長、求學(xué)

21、痕跡，暗寫“爸爸”無微不至的關(guān)愛痕跡，兩線交織于篇末的抒情、議論。全文扣話題巧妙，結(jié)構(gòu)安排頗具匠心。 痕跡 還記得么？在初中運(yùn)動會的200米跑步的賽場上，你我的手提袋被陰差陽錯的互換了。當(dāng)我打開袋子里面的盒子，看到的是一雙運(yùn)動鞋時，我就徹底傻了眼，再也說不出一句話來。緊接著，就是你們班主任的一陣狂轟濫炸，再接著，我們誰也沒有參加成比賽，我還委屈的哭了。天！我這是招惹誰了？可是，每當(dāng)在我重復(fù)這段歷史時，你總是以迷茫的眼神看著我，問道：“有嗎？我怎么不記得了？”我當(dāng)時就想沖著你的腦袋狠狠的敲幾下，讓你清醒清醒。沒想到，有人比我還健忘！我以為，從那以后，平凡的像根草的我和在太陽下活力四射的你，不會再

22、有任何交際。插曲過后，依舊平靜的過每一天。可是，命運(yùn)，就是一個不按常理出牌的壞小孩。 初二年級分班后，同一個屋檐下，冥冥中的緣分，逐漸變的形影不離。說實(shí)話，你教會我很多東西，我都被你影響的有幾分少年老成了。因?yàn)槭悄悖叶昧嗽谶@個喧鬧的世界里，要比任何人都堅強(qiáng)；因?yàn)槭悄?，我知道簡迷離樂隊，驚嘆這就是所謂的非主流，人還可以活的這么自我；更因?yàn)槭悄?，我變的不一樣了。才發(fā)現(xiàn)，原來的我，過的是如井底之蛙般單純的生活。遇到你，我的世界不再平淡的如白開水。你給我講你的故事，我驚愕，原來，你經(jīng)歷過那么多。與你相比我還算平穩(wěn)的多。人總是在經(jīng)歷后才有所成長，你就是這樣，只不過年齡上早了一點(diǎn)而已。你可以圓滑的處理每件事，對你，我不得不佩服，但又有些妒忌，原諒我，我也是個女生啊！ 2006年的春末夏初，體育課上，我們坐在校園里空蕩蕩的觀眾席上，耳朵里塞著耳機(jī)，望著藍(lán)藍(lán)的天際，有