2022年《珍愛生命遠離毒品》教案

1、珍愛生命,遠離毒品教案-毒品的熟悉與預防訓練一、指導思想 毒品預防與社會、生活親密相關(guān),為此訓練部下發(fā)了關(guān)于進一步做好中同學的毒品 預防訓練工作的通知和中同學毒品預防專題訓練大綱,目的就是為了培育同學良好 的生活樂趣,增強預防毒品的意識和社會責任感,把握自我愛護的學問,珍愛生命,拒絕 毒品；中同學正處于身心發(fā)育成長階段,他們單純,奇怪心強,求知欲旺盛,敢于實踐；然而他們涉世不深, 又由于受心理年齡特點的制約, 使他們辨別是非才能、 自我防范才能、自控才能、抗拒誘惑的才能不強,易于偏執(zhí)自信、好沖動、愛冒險,最簡單受不良行為、習慣腐蝕,對毒品的無知、奇怪,是很多青少年走上吸毒道路的重要緣由之一；二

2、、教學目標 1學問與技能 明白毒品的種類以及對個人、對家庭、對社會的危害；懂得一些自我愛護的常識和遠離毒品的方法,自覺養(yǎng)成健康的生活方式；2過程與方法 第一使同學熟悉毒品；然后通過媒體、案例等,讓同學感知毒品的危害,痛恨毒品；最終使同學在行動上遠離毒品,過健康生活；3情感、態(tài)度與價值觀 學會自我愛護,培育禁毒意識和社會責任感；發(fā)覺可疑情形能夠準時報告；三教學重點 知道毒品損害人的心靈,摧殘人的身心健康,給家庭、社會帶來災難；在學習毒品種 類和毒品危害的基礎(chǔ)上,培育同學健康的生活樂趣；把握一些自我愛護的方法,做“ 珍愛 生命、拒絕毒品” 的人；四教學難點 培育同學毒品預防意識和社會責任感；五課時

3、支配 2 課時 六教學方法 老師運用多媒體課件、資料、圖片、事例等給同學講解；同學通過觀看、摸索、合作 探究、小組研討等,達到教學目標；七教學對象 地點：多媒體教室；高二年班全體同學 八. 教學時間： 20XX 年 6 月 9 日 九教學過程 1熟悉毒品【導入新課】大家好！我是高三（4）班班主任 - 任軍,很興奮由我來為大家上這一堂毒品預防訓練課； 我們?nèi)祟愅诿鎸芏嗫茖W發(fā)覺或科學創(chuàng)造的時候,常常處于一種特別尷尬的境地； 一方面我們?yōu)槊恳淮沃卮罂茖W發(fā)覺或科學創(chuàng)造促進社會文明進步而感到欣慰和激勵, 另一方面又往往由于無法預料其危害的一面,或者沒有有效掌握其成果的合理使用,給人類自己造成災難而

4、感到無奈和懊喪；眾所周知的核能問題、毒品問題都是這 樣；現(xiàn)在我們所知道的很多毒品,它最早被人類發(fā)覺或創(chuàng)造的時候,大多是為人類祛除病痛,保證健康的藥品；由于人類沒有有效掌握和合理使用而成為當今世界的“ 三大公害”之一；據(jù)世界衛(wèi)生組織統(tǒng)計,每年全世界約有10 萬人死于吸毒,另有約1000 萬人因吸毒而丟失正常的智力和工作才能；同學們,你們知道什么是毒品嗎？生：毒品是指鴉片、海洛因等對人體有毒的物質(zhì)；師：回答的不完全正確；下面讓我們來看一下刑法上是怎樣規(guī)定毒品的；師：幻燈片；刑法第 357 條的規(guī)定：毒品是指鴉片、 海洛因、甲基苯丙胺 （冰毒）、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規(guī)定管制的其它能夠使人形成癮

5、癖的麻醉藥品和精神藥品；師：大家知道毒品有多少種嗎？生：我們聽說過有鴉片、海洛因、冰毒、嗎啡、大麻、神仙水、可卡因、搖頭丸、白粉等；師：回答很好；我們來看看毒品究竟有多少種；國務(wù)院頒布的麻醉藥品治理方法和衛(wèi)生部公布的麻醉藥品品種目錄,屬于我 國麻醉藥品管制范疇的包括：阿片類、可卡因類、可待因類、大麻類和合成麻醉藥類及衛(wèi)生部指定的其他易成癮癖的藥品、藥用原植物及其制劑等,共118 種；國務(wù)院頒布的精神藥品治理方法和衛(wèi)生部公布的精神藥品品種目錄,屬于我國精神藥品管制范疇的 包括：興奮劑、抑制劑和致幻劑等,共 119 種；師：下面我們來熟悉幾種常見毒品；多媒體放映各種新型毒品的圖片、名稱；2熟悉吸毒

6、的危害案例 1：馬某誕生在一個富有的家庭,她在讀中學的時候就開頭吸毒；那年她才 16 歲；在學校讀書時,她的成果始終很好；由于吸毒劑量逐步增大,她開頭忘掉一切,學習成果一落千丈；從學校進入社會,她常?？棵曰寐樽硭巵泶虬l(fā)時間；有一天,正在吸冰毒 的她,看到一群鴿子在天上翱翔,她覺得很開心,興沖沖地爬上十幾層高的樓頂,站在那里,看著鴿子在飛,她想著自己在飛,自己在飛 一步一步走向危急處,腳一凌空,她 真的飛起來了,可落到地面時,如摔碎了的瓜,血肉飛濺開去；這是一個多么可悲的結(jié)局 ??！案例 2：一位年近 50 歲的母親,在廣東深圳一家集團公司上班；吸毒的兒子 20 歲,從上中學即開頭吸毒,每天過著醉

7、生夢死的“ 白粉” 生活；從開頭吸毒至今,已花掉 20 多萬元；母親在家?guī)蛢鹤咏涠?用完各種方法,可最終仍是復吸；兒子每次毒癮發(fā)作,就 大喊：“ 死八婆,快給我錢,我要吃白粉；” 每次母親都哭著說：“ 錢,我沒有一分,要 死咱們倆干脆一起死,我也不想活了；” 家里的電器被他賣了；母親把他鎖在屋里,他就用釣竿從樓下販毒者手中把“ 白粉” 釣上來；這個吸毒兒子已經(jīng)喪心病狂；案例 3： 12 月初,南寧市公安局良慶公安分局禁毒大隊民警接到群眾舉報,在良慶區(qū)某個消遣場全部人販賣新型毒品；民警立刻綻開調(diào)查, 12 月 16 日凌晨 1 時許,嫌疑人程某進入了民警的視線,其在江南區(qū)“ 羅馬假日 KTV”

8、門前,將 3 瓶“ 神仙水” 以 1800元的價格販賣給吸毒人員時, 被伏擊守候的民警當場抓獲,隨后民警從其隨身攜帶的挎包內(nèi)又查到了另外 3 瓶“ 神仙水” ；據(jù)明白,程某從某藝術(shù)學院畢業(yè)后,始終在一家私人公司從事舞蹈表演工作,在一次聚會中,他接觸了新型毒品 K粉,從今一發(fā)不行整理,甚至認為是 K粉給他帶來了創(chuàng)作靈感,因此對毒品產(chǎn)生了依靠,每次只要有演出,他都會事先吸食 K粉；初,當他偶然吸食了“ 神仙水” ,更覺得此“ 水” 比 K粉感覺更好； 5 月開頭,他將“ 神仙水” 介紹給他所謂“ 一起搞藝術(shù)” 的伴侶們,并從中獵取每瓶 100 至300 元不等的差價；目前,程某已被公安機關(guān)刑事拘留

9、；案例 4：1997 年,內(nèi)地演員朱潔因吸毒過量而死；在反映戒毒的電影長大成人中扮演女主角的朱潔,因體驗生活而導致吸毒成癮并最終身亡,年僅 25 歲；1998 年 7 月 15日,在南京轉(zhuǎn)機的女歌手羅琦毒癮發(fā)作,神志不清的她讓出租車司機帶她上街買毒品,結(jié)果被司機帶到了公安局, 后進戒毒所； 10 月,依據(jù)演員賈宏聲的吸毒經(jīng)受改編的電影昨天上映,該片敘述了賈宏聲從頗有前途的演員如何走上吸毒道路,而自毀前程的故事；蘇永康吃搖頭丸而被捕, 隨后被勒戒； 此后,蘇永康事業(yè)開頭停滯不前, 臺灣工作證被扣,形象大打折扣,至今其唱歌事業(yè)始終跌至谷底,沒有任何起色；年底,曾在少爺?shù)哪?難、起步停車等影視作品中

10、有過杰出表現(xiàn)的演員姚二嘎因吸毒而死； 12 月 25 日,香港歌星杜德偉在香港一家卡拉 OK酒吧遇警員查牌, 被揭發(fā)涉嫌身揣一支大麻煙遭拘捕,后獲準擔保； 6 月 27 日,杜德偉被裁定藏毒罪名成立,罰款 4000 元兼留案底；吳浩康 吸毒被抓,判罰 5000 港元； 5 月 26 日晚間,歌手謝東及其女友因吸食毒品被抓,昨天,警方對兩人作出治安拘留10 天的懲罰打算； 張元曾是電影圈勝利范本,因吸毒才華橫溢的藝術(shù)生涯由此被毒品黑洞淹沒；師：依據(jù)上述案例,請同學們分組爭論分析毒品的危害；師：吸毒對個人的危害；生：吸毒嚴峻摧殘人的身體； 吸毒破壞人體正常生理機能和新陳代謝并導致多種疾病,假如吸毒

11、過量仍會造成突然死亡；生：吸毒扭曲人格,自毀前程；吸毒者毒癮發(fā)作時,大都會不顧廉恥,丟失自尊,無 法進行正常的生活、學習和工作；從而毀掉自己的生活和前途；生：吸毒引發(fā)自傷、自殘、自殺等行為；生：吸毒簡單感染愛滋病等傳染性疾??；吸毒會導致人的免疫功能下降,使人簡單患 上肝炎、皮膚病等,特殊是共用注射器、靜脈注射毒品的危急行為,極易導致愛滋病的交叉感染,據(jù)統(tǒng)計,在我國現(xiàn)有愛滋病毒感染者中,有超過 品感染的；師：吸毒對家庭的危害；生：吸毒對家庭成員的精神摧殘；生：吸毒導致傾家蕩產(chǎn),家破人亡、眾叛親離；63.7%的患者是通過靜脈注射毒生：吸毒貽害后代；吸毒不僅危害自身的健康,仍影響人類的生育才能,父母

12、吸毒對 胎兒和兒童生長將造成嚴峻損害； 很多先天性呆癡、 殘疾的嬰兒就是由父母吸毒而引起的；師：吸毒對社會的危害； 吸毒不僅危害個人和家庭, 而且也會給社會帶來嚴峻的危害；吸毒已經(jīng)成為影響社會穩(wěn)固、威逼人類生存與進展的消極因素；生：吸毒誘發(fā)犯罪,影響社會穩(wěn)固；吸毒與犯罪是一對孿生兄弟,吸毒者在耗盡個人 和家庭錢財后,為了維護吸毒,往往就會鋌而走險,走上犯罪道路；據(jù)統(tǒng)計,在一些地區(qū) 抓獲的犯罪嫌疑人中,有 60%-70%與吸毒有關(guān)；多媒體：播放前足球隊員謝東的新聞；生：吸毒吞噬社會巨額財寶；吸毒不僅不會制造任何意義上的社會財寶,而且嚴峻損 耗社會財寶,純粹是一種惡性消費；生：吸毒影響國民素養(yǎng)；吸

13、毒者在吸毒成癮后,身體消瘦,體力和智力水平下降,使 得吸毒者不能進行有益于社會的活動,不能為社會制造財寶,成為社會廢人；師：毒品危害這么大,我們應當遠離毒品；3. 遠離毒品師：觀看多媒體卡通片“ 五毒招” 騙你沒商議；圖片一：謊稱毒品吸一兩次不會上癮；圖片二：免費嘗試；圖片三：稱吸毒治病；圖片四：吸毒可以炫耀財寶,現(xiàn)在有錢人都吸毒；圖片五：吸毒可以減肥；師：大家如何看待以上五幅圖片？師：圖片一：謊稱毒品吸一兩次不會上癮；但眾多吸毒者的親身經(jīng)受是：一日吸毒,永久想毒,終身戒毒；師：圖片二：免費嘗試；幾乎全部吸毒者初次吸食毒品,都是接受了毒販或其他吸毒 人員“ 免費” 供應的毒品；此后,毒販們再高

14、價出售毒品給上癮的青少年；師：圖片三：聲稱吸毒治??；毒販們利用人們對毒品的無知和對疾病的懼怕,引誘青 少年吸毒；但實際情形是吸毒會嚴峻危害青少年的身心健康,損害人的大腦,影響血液循 環(huán)和呼吸系統(tǒng)功能,仍會降低生殖和免疫才能,甚至導致死亡；師：圖片四：鼓吹吸毒可以炫耀財寶,現(xiàn)在有錢人都吸毒；毒販們瞄準一些青年通過 自己努力取得勝利, 積攢了肯定財寶的機會, 向這一群體的人們兜售吸毒是有錢人的標志 這樣極其荒唐的錯誤觀念；師：圖片五：利用女青年愛美之心,編造吸毒可以減肥的謊話；實際情形是,吸毒不 僅損害面容和身體,仍摧殘人們的意志；師：拒絕是一種藝術(shù),更是一種態(tài)度,生活中假如我們遇到不良誘惑,我們

15、該如何拒 絕呢？請每位同學想出三種你認為最有效的拒絕方式；生：小組爭論 5 分鐘；師：同學回答,進行總結(jié)；生： 語言表達：堅決地說“ 不” 說“ 不” 并加以重復說“ 不” ,并說出幾條理 由；生： 說“ 不” ,并說出一種借口說“ 不” ,并給出另外一種挑選說“ 不” ,并 以一句玩笑了之；生：非語言表達：緘默拒絕后退,搖頭皺眉,并做出厭惡的面部表情趕快離 開他；師：如何遠離毒品？ 第一應牢記“四知道 ” 一要知道什么是毒品；二要知道吸毒易成癮,難以戒除；三要知道毒品的危害；四要知道涉毒違法,要受法律制裁；師： 拒絕毒品要堅持做到以下幾條：接受毒品基本學問和禁毒法律法規(guī)訓練,明白毒品的危害,

16、懂得“ 吸毒一口,掉入 虎口” 的道理；樹立正確的人生觀,不盲目追求享受,尋求刺激,趕時髦；不聽信毒品能治病, 毒品能解脫苦惱和痛楚, 毒品能給人帶來歡樂等各種花言巧語；不結(jié)交有吸毒、 販毒行為的人； 如發(fā)覺親朋好友中有吸、 販毒行為的人, 一要勸阻,二要遠離,三要報告公安機關(guān)；進歌舞廳要謹慎,決不吸食搖頭丸、K 粉等興奮劑；不要任憑接受別人給你的飲料及其他食品,特殊是生疏人的東西；即使自己在不知情的情形下,被引誘、欺詐吸毒一次,也要珍愛自己的生命,不再 吸其次次,更不要吸第三次；4增強社會責任感師：染上毒癮的人一般有哪些跡象？生：同學爭論；師：讓一位同學回答,其余同學補充,老師總結(jié)；生：無故

17、曠工、曠課,學業(yè)成果、紀律或工作表現(xiàn)變壞；偷竊錢財、物品或突然 頻頻地向父母、伴侶索要或借錢；長時間躲在自己房間內(nèi),或遠離家人、他人,不愿見 人；外出行動表現(xiàn)神奇鬼崇；藏有毒品及吸毒工具；遮擋收縮的瞳孔,在不適當場 合佩戴太陽鏡；為掩蓋手臂上的注射針孔,長期穿長袖衣服；面色灰暗,眼睛無神,食欲不振、身體消瘦；心情不穩(wěn)固,反常的發(fā)怒、發(fā)脾氣、坐立擔心；常常無故出入 偏僻的地方,與吸毒者交往；師：請大家摸索一下,作為高中生,假如我們發(fā)覺我們的同學、伴侶、鄰居或親戚等 是吸毒者,我們僅僅和他們保持距離就可以了嗎？假如不是,該如何辦？生：發(fā)覺自己四周的人吸毒,應準時向老師或家長報告；生：打 110 向

18、公安機關(guān)報告；師：大家回答的很好；由于吸毒是違法行為,公民有義務(wù)向有關(guān)部門舉報,同時,吸毒會誘發(fā)犯罪,對他人、對社會造成損害；舉報毒品違法犯罪現(xiàn)象也就是青少年愛護自己 不受毒品侵襲；同學們,我們是國家和民族的將來和期望,我們肯定要珍愛青春,努力學習,積極要求進步, 不斷提高身體素養(yǎng), 共同擔負起歷史和時代的重任；讓我們行動起來,從我做起,抵制毒品,做到不吸食毒品,不參加毒品違法犯罪活動；做到留意學習,歷練 品行,強勁體魄,立志做一名有益于人民、有益于國家、有益于民族的人；請大家一起大聲朗誦下面幾句話：毒品是禍根,害人害己不利身！接近毒品就是走向死亡 . 販毒是殺人,吸毒是自殺毒品猛如虎,生命貴如金. . 珍愛生命,拒絕毒品 .抵制毒品,參加禁毒 . 禁絕毒品,功在當代,利在千秋 . 師：通過今日的學習每人寫一篇關(guān)于毒品的小論文,字數(shù)不少于 800 字；十教學反思1. 本案例設(shè)計層層深化,循序漸進；同學經(jīng)過