環(huán)境對生物影響

1、關(guān)于環(huán)境對生物的影響第一張，PPT共四十一頁，創(chuàng)作于2022年6月第二節(jié) 環(huán)境對生物的影響第二張，PPT共四十一頁，創(chuàng)作于2022年6月沙漠第三張，PPT共四十一頁，創(chuàng)作于2022年6月草原第四張，PPT共四十一頁，創(chuàng)作于2022年6月熱帶林第五張，PPT共四十一頁，創(chuàng)作于2022年6月溫帶林第六張，PPT共四十一頁，創(chuàng)作于2022年6月針葉林第七張，PPT共四十一頁，創(chuàng)作于2022年6月非生物因素:生物因素：影響生物生活的環(huán)境光、溫度、水、空氣等影響某種生物生活的其他 生物第八張，PPT共四十一頁，創(chuàng)作于2022年6月非生物因素對生物的影響表現(xiàn)在哪些方面光對植物的影響植物的生活：綠色植物只有

2、在陽光下才能進(jìn)行光合作用，才能生存。植物的分布：在強光下才能生長好的植物：松、衫、柳、槐、玉米。 在弱光下才能生長好的植物：人參、三七。光對動物的影響動物的體色：魚的身體背面顏色較深，腹面淺淡。生長發(fā)育第九張，PPT共四十一頁，創(chuàng)作于2022年6月溫度對生物的影響？水對生物的影響？討論第十張，PPT共四十一頁，創(chuàng)作于2022年6月觀看下面圖片，想一想圖片中 生物的關(guān)系？第十一張，PPT共四十一頁，創(chuàng)作于2022年6月狐貍追捕老鼠第十二張，PPT共四十一頁，創(chuàng)作于2022年6月蜘蛛捕捉蝗蟲第十三張，PPT共四十一頁，創(chuàng)作于2022年6月猞猁追捕兔子第十四張，PPT共四十一頁，創(chuàng)作于2022年6月

3、獵豹追捕羚羊第十五張，PPT共四十一頁，創(chuàng)作于2022年6月棕熊捕魚第十六張，PPT共四十一頁，創(chuàng)作于2022年6月豹子捕食第十七張，PPT共四十一頁，創(chuàng)作于2022年6月第十八張，PPT共四十一頁，創(chuàng)作于2022年6月?？托〕篝~的互利共生第十九張，PPT共四十一頁，創(chuàng)作于2022年6月螞蟻“飼養(yǎng)”蚜蟲第二十張，PPT共四十一頁，創(chuàng)作于2022年6月犀牛和犀牛鳥的互利共生第二十一張，PPT共四十一頁，創(chuàng)作于2022年6月禿鷲的爭斗第二十二張，PPT共四十一頁，創(chuàng)作于2022年6月野牛的爭斗第二十三張，PPT共四十一頁，創(chuàng)作于2022年6月獅子和大象爭奪水源第二十四張，PPT共四十一頁，創(chuàng)作于

4、2022年6月熱帶雨林中的絞殺植物第二十五張，PPT共四十一頁，創(chuàng)作于2022年6月生物之間的關(guān)系種內(nèi)關(guān)系種間關(guān)系種內(nèi)互助種內(nèi)斗爭捕食寄生競爭共生第二十六張，PPT共四十一頁，創(chuàng)作于2022年6月植物的種內(nèi)斗爭：表現(xiàn)在：對水分、養(yǎng)料、光照、空氣等無機(jī) 環(huán)境因素的需求上。動物的種內(nèi)斗爭：表現(xiàn)在：為食物、棲所、配偶或其他因素的 矛盾而斗爭。意義：對個體有害，對種群有利。種內(nèi)斗爭第二十七張，PPT共四十一頁，創(chuàng)作于2022年6月種內(nèi)斗爭:兩種海豹的較量：互不相讓第二十八張，PPT共四十一頁，創(chuàng)作于2022年6月什么叫捕食？一種生物以另一種生物為食的現(xiàn)象。第二十九張，PPT共四十一頁，創(chuàng)作于2022年

5、6月競爭什么叫競爭？兩種生物生活在一起，相互爭奪資源和空間等。舉例：1）水稻和稗草：爭奪陽光、養(yǎng)料和水分2）小家鼠和褐家鼠：爭奪居所和食物特點：生活環(huán)境、生活習(xí)性越相近的物種間斗爭越激烈。第三十張，PPT共四十一頁，創(chuàng)作于2022年6月互利共生什么叫互利共生？ 兩種生物共同生活在一起，相互依賴，彼此有利，二者不可分離的關(guān)系叫互利共生。豆科植物與根瘤菌舉例：植物根瘤菌：有機(jī)養(yǎng)料根瘤菌植物：固氮第三十一張，PPT共四十一頁，創(chuàng)作于2022年6月舉例：1）動物體內(nèi)：蛔蟲、豬肉絳蟲、血吸蟲等2）動物體表：虱子、跳蚤3）植物：小麥線蟲、菟絲子4）細(xì)菌：噬菌體菟絲子豬肉絳蟲什么叫寄生？寄生第三十二張，PP

6、T共四十一頁，創(chuàng)作于2022年6月概念解析各種間關(guān)系的比較相互依賴,彼此有利,呈“同生共死”的關(guān)系對宿主有害，對寄生生物有利。呈“你喜我憂”的關(guān)系爭奪共同的資源和空間，呈“你死我活”的關(guān)系一種生物以另一種生物為食，呈“弱肉強食”的關(guān)系大豆與根瘤菌蛔蟲和人水稻和雜草羊和草第三十三張，PPT共四十一頁，創(chuàng)作于2022年6月探究實驗的一般過程:發(fā)現(xiàn)問題提出問題作出假設(shè)制定計劃實施計劃得出結(jié)論表達(dá)和交流第三十四張，PPT共四十一頁，創(chuàng)作于2022年6月光對鼠婦生活的影響1. 在實驗中有哪些因素對鼠婦有影響? 你如何保證實驗結(jié)果的不同只能是由你確定的變量引起的? 光 溫度 水分 采用對照實驗,可以保證除

7、了所研究的因素不同之外,其他因素都相同,這樣實驗結(jié)果的不同只能是由單一變量引起的.第三十五張，PPT共四十一頁，創(chuàng)作于2022年6月光對鼠婦生活的影響2.為什么要用10只鼠婦做實驗?只用1只鼠婦做實驗行嗎? 用1只做結(jié)果有很大的偶然性,不足以說明問題.用10只可以減小誤差.當(dāng)然用更多的鼠婦更好,但會增加實驗的難度.第三十六張，PPT共四十一頁，創(chuàng)作于2022年6月光對鼠婦生活的影響3.為什么要計算全班各組的平均值? 一個組的平均值容易存在誤差,不一定反映真實情況.如果全班六個小組,相當(dāng)于做了5次重復(fù)實驗,計算6次的平均值作為結(jié)果,可以減小誤差.第三十七張，PPT共四十一頁，創(chuàng)作于2022年6月

8、鞏固練習(xí):1.香蕉在北方地區(qū)不能很好的生長,影響它生長的主要因素是-( ) A.北方降雨少 B.北方溫度低 C.土壤酸堿度不適 D.光照強度不夠2.下列屬于生物間合作關(guān)系的是-( ) A.七星瓢蟲捕食蚜蟲 B.一群麻雀一起去覓食 C.兩只狗為爭骨頭而爭斗 D.小鳥為占巢區(qū)而在周圍鳴叫DB第三十八張，PPT共四十一頁，創(chuàng)作于2022年6月鞏固練習(xí):3. “人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開”,對這一自然現(xiàn)象正確的解釋是-( ) A.光照影響了桃花的盛開 B.溫度影響了桃花的盛開 C.人為的控制桃花的盛開 D.品種不同B第三十九張，PPT共四十一頁，創(chuàng)作于2022年6月鞏固練習(xí):4.海洋的上層多綠藻生長,較深處生長許多海帶,影響植物如此分布的主要因素是-( ) A.海水溫度 B.含鹽量 C.含氧