教育教學(xué)設(shè)計(jì)：父母的愛（以文帶文2）

1、招遠(yuǎn)市魁星路小學(xué)教學(xué)案備課人欒東梅科目語文年級(jí)四備課時(shí)間4. 13第三單元課題父母的愛（2）課型以文帶文課時(shí)安排2教 學(xué) 目 標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)3個(gè)生字，會(huì)讀“噪音 脊梁 陷入 忙碌 攥著”等詞語。能力目標(biāo)：了解課文主要內(nèi)容，學(xué)習(xí)作者通過人物外貌、語言等描寫來表現(xiàn)人物的方法。情感目標(biāo)：有感情地朗讀課文,體會(huì)深沉的母愛,喚起熱愛母親的情感。教學(xué)重點(diǎn)通過母親外貌、語言、動(dòng)作、神態(tài)的描寫，體會(huì)我們家庭生活貧窮，母親卻毫不猶豫的 給我錢讓我買書。教學(xué)難點(diǎn)體會(huì)母親的偉大，激發(fā)熱愛母親的思想感情。教法學(xué)法教師組織指導(dǎo)，學(xué)生進(jìn)行自主、合作、探究。教學(xué)準(zhǔn)備班班通課件（網(wǎng)絡(luò)下載并自行修改）教學(xué)過程第一課時(shí)一、復(fù)習(xí)

2、：出示上節(jié)課所學(xué)字詞，檢查學(xué)生掌握情況。談話導(dǎo)入.學(xué)生自主朗讀課文。說說課文講了一個(gè)什么故事?這篇課文講述的是貧窮辛勞的母親不顧同事的勸阻,毫不猶豫地給錢讓“我” 買青年近衛(wèi)軍的事。課文先講“我”想買一本青年近衛(wèi)軍。想得“整天失 魂落魄，可見渴望之極。但一元多的書價(jià),貧困的家境，“我”的愿望難以實(shí)現(xiàn)。 接著,寫母親給錢讓我買書。最后，講我終于有了第一本長篇小說。.介紹作者。梁曉聲（1949）慈母情深的作者，主要作品有:短篇小說父親； 中篇小說今夜有暴風(fēng)雪；長篇小說雪城、年輪等。小說集天假設(shè)有情、 這是一片神奇的土地、人間煙火、白樺樹皮燈罩、黑紐扣。.采用分組、分角色、分段等多種方式朗讀全文。二

3、、默讀課文，勾畫表現(xiàn)母親深情的詞句備注.理解我家境的貧寒。.體會(huì)母親掙錢的辛苦。.感受我對母親的感激、熱愛、崇敬之情。三(2)后補(bǔ)充: 以上這些，與媽 媽慷慨地給我 錢買書形成了 強(qiáng)烈比照?！拔?挺高興他愛看 書的”。三、小組交流讀懂什么，體會(huì)到什么，到全班來說說(1)理解我家境的貧寒。連“破收音機(jī)”都“已經(jīng)賣了，被我和弟弟妹妹們 吃進(jìn)肚子里了?！?“母親掏衣兜,掏出一卷揉得皺皺的毛票,用龜裂的手指數(shù)著?！?2)體會(huì)母親掙錢的艱辛。工作在噪聲震耳欲聾的角落，爭分奪秒，“有事快 說,別耽誤媽干活！” “母親說完,立刻又坐了下去,立刻又彎曲了背,立刻又將頭俯在 縫紉機(jī)板上,立刻又陷入了忙碌”(3)

4、感受我對母親的感激、崇敬與熱愛之情?！氨持逼饋砹耍业哪赣H。轉(zhuǎn)過 身來了，我的母親。褐色的口罩上方，一對眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母 親”“那一天我第一次發(fā)現(xiàn),母親原來是那么瘦?。　?“我鼻子一酸，攥著錢跑了 出去” “那天，我用那一元五角錢給母親買了一聽水果罐頭?！?四、小結(jié)五、作業(yè)：熟讀課文，體會(huì)母親的愛。第二課時(shí)以文帶文4.生邊答師邊 指導(dǎo)朗讀，引導(dǎo) 體會(huì)對母親及 母親對我濃厚 的情感。一、L老師非常想把慈母情深拍成一部小小的電視劇,讓課文中的文字變成 一幅幅畫面?，F(xiàn)在請你當(dāng)導(dǎo)演兼攝像師,你準(zhǔn)備選取哪些鏡頭?為什么？先讀書思考, 還可以同桌討論討論,然后我們交流。.學(xué)生讀書準(zhǔn)備后交

5、流。.誰先說說電視劇的開頭？二、是啊!掙錢不易毅然給錢,兩相比照,足見慈母情深!分組朗讀全文。注意 集中表現(xiàn)母親外貌、動(dòng)作、語言描寫的句子。在角落工作的媽媽”瘦弱的脊背彎曲著，頭和縫紉機(jī)挨得很近?！笔萑?的母親！“母親掏衣兜,掏出一卷揉得皺皺的毛票,用龜裂的手指數(shù)著。”一貧苦的母 親！“母親說完,立刻又坐了下去,立刻又彎曲了背,立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了, 立刻又陷入了忙碌” 一一辛勞的母親！然而正是這位母親，當(dāng)同事認(rèn)為我是要錢買閑書,勸阻她給我錢時(shí),母親卻說:“我挺高興他愛看書的”。一通情達(dá)理的母親。在讀中再現(xiàn)情境，在讀中體會(huì)感情。集中表現(xiàn)了慈母深情，同時(shí)反映了 “我” 當(dāng)時(shí)的感受、體驗(yàn)，表達(dá)出強(qiáng)烈的熱愛母親的情感。強(qiáng)調(diào)“背直起來了”，“轉(zhuǎn)過身 來了”，“一對眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我”。三、總結(jié):讀完課文,誰都會(huì)被慈母情深深打動(dòng)。這位平凡的母親，辛勞的母 親，貧寒的母親，在這件日常生活小事中表現(xiàn)出的深沉的母愛,給人留下了何等難忘 的印象。四、以文帶文閱讀夢里夢外盡是書中的血色母愛思考：1、母愛為什么是血色的？2、文中的母親用巖石切片割斷自己的動(dòng)脈，然后在血跡中爬行了十幾米，想 象一下，母親是怎樣艱難前進(jìn)的？3、表達(dá)了什么樣的母