2022年四川省成都市都江堰中考一模語文試卷

1、2022年四川省成都市都江堰中考語文一診試卷一、基礎(chǔ)知識（每小題3分，共12分）1（3分）下面加點字注音有誤的一項是（）A娉婷（png） 憂戚（q） 箴言（zhn）B濡養(yǎng)（r） 傴僂（y） 岸芷汀蘭（tng）C拜謁（y） 逞能（chng） 桑梓（z）D干癟（bi） 間或（jin） 憋悶（b）2（3分）下列語句中書寫正確的一項是（）A用現(xiàn)在的話講，凡做一件事，便忠于一件事，將全幅精力集中到這件事上頭，一點不旁騖，便是敬。B要論中國人，必須不被搽表面的自欺欺人的脂粉所誆騙，卻看看他的筋骨和脊梁。自信力的有無，狀元宰相的文章是不足為據(jù)的。C商店和飯館的門無精打彩地敞著，面對著這個世界，就跟許多饑餓的

2、嘴巴一樣：門口連一個乞丐也沒有。D油麻地家底最厚實的一戶人家，就是杜小康家，但它竟在一天早上，忽然一落千文，跌落到了另一翻境地里。3（3分）下列各句中加點詞語使用有誤的一項是（）A站位更高，視野更開闊，演澤形式更豐富，詩與歌與情相得益彰經(jīng)典詠流傳第二季以更新更美的面貌贏得了觀眾的精神和鳴。B閱讀是源頭活水，課堂是半畝方塘，只有把活水引入方塘，語文教學(xué)才能清澈如許，這是不言而喻的。C日本政府必須從中日兩國的根本利益，從世界和平發(fā)展的主流出發(fā)，改轅易轍，不要在歷史問題上一意孤行，一錯再錯。D家以是一個家族代代沿襲能夠體現(xiàn)家族成員精神風(fēng)貌、道德品質(zhì)、審美格調(diào)的家族文化。美好家風(fēng)的形成是漫長的。不可能

3、一氣呵成。4（3分）下列各句中，沒有語病、句意明確的一項是（）A要著力補短板，把衛(wèi)生與健康資源更多引向農(nóng)村和貧困地區(qū)，加大對貧困地區(qū)大病保險、醫(yī)療救助支持。B作為新世紀(jì)的初中生更應(yīng)該活學(xué)活用，如果把學(xué)到的知識不能融會貫通，就不能理論聯(lián)系實際地運用。C人口學(xué)家及經(jīng)濟學(xué)家們認(rèn)為，放寬生育政策后，新生人口的增加在當(dāng)下對刺激消費、增加就業(yè)崗位不無裨益。D首屆“書香之家”頒獎典禮，是設(shè)在杜甫草堂古色古香的仰止堂舉行的，當(dāng)場揭曉了書香家庭、書香校園、書香社區(qū)等獲獎名單。二、文言文閱讀（共12分）5（12分）閱讀下面文言文，完成各題【甲】慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興，乃重修岳陽樓

4、，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上，屬予作文以記之。（具 通：俱） 予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬千，此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？（岳陽樓記范仲淹）【乙】環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。（醉翁亭記歐

5、陽修）【丙】崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點，與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。 到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者?！保ê耐た囱堘罚?）下列語句中加點詞語的解釋，有誤的一項是 A至若春和景明景：日光B南極瀟湘極：至、到達C有亭翼然臨于泉上者臨：居高臨下D余拏一小舟拏：坐（船）（2）下列句子中加點詞意義用法相同

6、的一項是 A屬予作文以記之醒能述以文者B其喜洋洋者也頹然乎其間者C太守歸而賓客從也余強飲三大白而別D釀泉為酒今為宮室之美為之（3）對文中畫線句子翻譯正確的一項是 遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？A遷徙的客居之人和詩人，大多在這里聚會，看了自然景物而觸發(fā)的感情，怎么會有所不同呢？B遷徙的客居之人和詩人，大多在這里聚會，看了自然景物而觸發(fā)的感情，大概會有所不同吧？C被貶的政客和詩人，大多在這里聚會，看了自然景物而觸發(fā)的感情，怎么會有所不同呢？D被貶的政客和詩人，大多在這里聚會，看了自然景物而觸發(fā)的感情，大概會有所不同吧？（4）下面對選文相關(guān)內(nèi)容和寫法的理解分析不正確的一項是 A岳陽樓記題為

7、“岳陽樓記”卻不詳細(xì)寫岳陽樓景象，是因為本文主要寫作目的不是寫景，而是寫“遷客騷人”的“覽物之情”，進而引出作者自己由悲到喜的情感變化。B【甲】文中“政通人和，百廢具興”句，高度概括了滕子京的政績，引出重修岳陽樓和作記一事，為全篇文字的導(dǎo)引。C【乙】文中“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”句是醉翁亭記全文的核心命意，表明“醉”是表象，“樂”是根本。D張岱是小品文大家，文字簡潔而又雋永，敘事直白而有情韻?！颈课闹小昂腥锁B聲俱絕”寫出了大雪過后萬籟無聲的空寂，著一“絕”字，境界全出。三、默寫6（6分）（1）補寫出下列名句中的上句或下句。不應(yīng)有恨， ？（蘇軾水調(diào)歌頭） ，燕然未勒歸無計。（范仲淹漁

8、家傲秋思） ，秋容如拭。 （秋瑾滿江紅）（2）默寫李商隱的無題的頸聯(lián)、尾聯(lián)或文天祥的南安軍的頸聯(lián)、尾聯(lián)。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）7（10分）閱讀下面文章，完成各題。對語言文字保持敬畏李思揮都德的小說最后一課中，韓麥爾先生的一句話令人難忘：“亡了國當(dāng)了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語言，就好像拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙?！闭\然，文字是一個民族最堅實的屏障。而漢字是迄今為止連續(xù)使用時間最長的文字，也是上古時期各大文字體系中唯一傳承至今的文字。為什么中華文明成為唯一不曾斷代的古文明，包括漢語漢字在內(nèi)的漢文化不斷接續(xù)發(fā)展是一個重要原因。書同文，語同音。漢語漢字源遠(yuǎn)流長，每一個字詞、每一個發(fā)音都有一定

9、之標(biāo)準(zhǔn)。捍衛(wèi)標(biāo)準(zhǔn)、糾正錯誤，就是在捍衛(wèi)漢語漢字的純粹性，確保它們上承先民文化道統(tǒng)，下啟時代語言美學(xué)?；ヂ?lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，不僅極大地拓展了人們的社交空間，也給了語言文字更寬闊的表達空間。層出不窮的“網(wǎng)言網(wǎng)語”滿足了個性化表達的需要，各種舶來詞、縮寫、簡寫，形成了一些新的語言文字搭配方式，讓我們看到了語言文字與時俱進的活力。然而，網(wǎng)絡(luò)上的個性表達是一回事，媒體的傳播又是另一回事。媒體的公共屬性，決定了它既是信息的傳播者，也必須是語言文字規(guī)范化使用的示范者、引領(lǐng)者。某個詞語發(fā)音如何，某個字詞該怎么搭配，乃至某個標(biāo)點符號該怎樣使用，媒體的用法是人們眼中的“標(biāo)準(zhǔn)答案”。從這個意義上說，每一名媒體從業(yè)者，包

10、括編輯、記者、校對等等，客觀上都是人們的“老師”，需要有“學(xué)高為師、身正為范”的責(zé)任感、使命感，保持對語言文字的敬畏。有人認(rèn)為業(yè)界對語言文字的細(xì)致關(guān)注是“吹毛求疵”，有人批評因為語言文字上的疏漏就淘汰一些參加評獎的作品是“以偏概全”，甚至有人對語言文字挑錯者冷嘲熱諷，這暴露了他們的短視。好比一只啄木鳥飛到一棵大樹上啄食蟲子。大樹卻說：“走開，我被你啄痛了！”啄木鳥溫和地說：“大樹兄弟，你身上的蟲子已經(jīng)許多了，再不驅(qū)除掉，可危險啊！”大樹滿不在乎地說：“我這么魁梧，有幾只小蟲子有什么了不得，我看你真虛假，自己想吃蟲子，卻非要找個借口！”啄木鳥飛走了，最后大樹被蛀空了。沒有一點聞過則喜的雅量，沒有

11、一點極目楚天舒的遠(yuǎn)見，怎么能在語言文字的大廈里更上層樓？時下，各種新媒體、自媒體風(fēng)行，良莠不齊。且不論內(nèi)容，單從語言文字的使用上看，不少“小編”就根本不具備基本的編輯素養(yǎng)，更不要說是給受眾當(dāng)“先生”了。傳統(tǒng)媒體盡管面臨著轉(zhuǎn)型的考驗，有的處境比較艱難，但越是這個時候，越要保持匠心不改。當(dāng)這一輪媒體變革塵埃落定，機遇撲面而來，人們真正信賴的還是對語言文字精雕細(xì)琢的工匠，而非主謂賓定狀補不分、字詞句錯亂成災(zāi)的“小編”。（光明日報）（1）請概括文章的中心論點。（2）圍繞論點文章是怎樣展開論述的？（3）文章第段劃線部分運用了什么論證方法？有何作用？五、作文（60分，其中書寫分2分，寫在作文卷上）8（60

12、分）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章。 我們走過山川田野，領(lǐng)略自然風(fēng)光；走過街市巷陌，感受世俗萬象；走過任性自我，走過困惑迷茫，把握前進方向 請以“走過，才明白”為題，寫一篇記敘文。 要求：在作文卷上寫好題目再作文：除詩歌外，文體不限；字跡工整，書寫規(guī)范，不少于600字；文中不要出現(xiàn)真實的姓名、校名；不得抄襲套作或引用本題卷閱讀理解部分的材料。六、詩歌鑒賞（4分）9（4分）閱讀下面詩歌，完成各題。臨江仙夜登小闊憶洛中舊游陳與義憶昔午橋橋上飲，坐中多是豪英。長溝流月去無聲。杏花疏影里，吹笛到天明。二十余年如一夢，此身雖在堪驚。閑登小閣看新晴。古今多少事，漁唱起三更。（1）“杏花疏影里，吹笛到天

13、明”運用了什么表現(xiàn)手法？請結(jié)合詞句內(nèi)容分析。（2）簡要分析“古今多少事，漁唱起三更”句的作用。七、課外文言文閱讀（12分）10（12分）閱讀下面文言文，完成各題。 吾州之俗，蓋有三代、漢、唐之遺風(fēng)，而他郡之所莫及也。 始朝廷以聲律取士，而天圣以前，學(xué)者猶襲五代之弊，獨吾州之士，通經(jīng)學(xué)古，以西漢文詞為宗師。方是時，四方指以為迂闊。至于郡縣胥史，皆挾經(jīng)載筆，應(yīng)對進退，有足觀者。而大家顯人，以門族相上，推次甲乙，皆有定品，謂之江鄉(xiāng)。非此族也，雖貴且富，不通婚姻。其民事太守縣令，如古君臣，既去，輒畫像事之，而其賢者，則記錄其行事以為口實，至四五十年不忘。富商小民，常儲善物而別異之，以待官吏之求。家藏律

14、令，往往通念而不以為非，雖薄刑小罪，終身有不敢犯者。歲二月，農(nóng)事始作。四月初吉，谷稚而草壯，耘者畢出。數(shù)十百人為曹，立表下漏，鳴鼓以致眾。擇其徒為眾所畏信者二人，一人掌鼓，一人掌漏，進退作止，惟二人之聽。鼓之而不至，至而不力，皆有罰。量田計功，終事而會之，田多而丁少，則出錢以償眾。七月既望，谷艾而草衰，則仆鼓決漏，取罰金與償眾之錢，買羊豕酒醴，以祀田祖，作樂飲食，醉飽而去，歲以為常，其風(fēng)俗蓋如此。（節(jié)選自眉州遠(yuǎn)景樓記有刪改）【注釋】漏：滴漏，古代的計時器。（1）下列句子中加點詞的解釋錯誤的一項是 A而他郡之所莫及也及：趕得上；比得上B有足觀者足：充足C鳴鼓以致眾致：招集D終事而會之會：算賬；結(jié)

15、賬（2）用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。其民事太守縣令，如古君臣，既去，輒畫像事之。擇其徒為眾所畏信者二人，進退作止，惟二人之聽。（3）選文記敘了家鄉(xiāng)哪些民風(fēng)民俗？表達了作者怎樣的政治理想？八、名著及現(xiàn)代文閱讀（共22分）11（4分）名著閱讀儒林外史以“功名富貴”為鏡，照出儒林各種人物的靈魂。閱讀下面書評，完成后面的題。 其書以功名富貴為一篇之骨：有心艷功名富貴而媚人下人者；有倚仗功名富貴而驕人傲人者；有假托無意功名富貴，自以為高，被人看破恥笑者；終乃以辭卻功名富貴，品地最上一層為中流砥柱。（儒林外史臥閑草堂本閑齋老人序）下列人物屬于書評所列的哪種人，請結(jié)合小說情節(jié)簡析。任選一項作答。A王冕 B

16、牛浦郎12閱讀下面節(jié)選自簡愛的文字，回答后面的題目。 羅切斯特先生聽了不予理睬，他頑固而僵直地站著，一動不動，但他握住了我的手。他握得那么緊！他的手那么燙人！他那蒼白、堅定的闊臉這時多么像采下來的大理石！他的眼睛里散發(fā)著光芒！表面平靜警覺，心里卻猶如翻江倒海！ 沃德先生似乎不知該如何是好，“是屬于哪一類性質(zhì)的障礙？”他問。“說不定可以排除能夠解釋清楚呢？”“完全不可能，”那人回答，“我說它難以克服，是經(jīng)過深思熟慮后才說的?！鄙衔闹兴f的“障礙”是指什么？根據(jù)原著情節(jié)回答。13（18分）現(xiàn)代文閱讀，閱讀下面文章，完成各題。國寶 吳承墨剛走下站臺，梅城就用一場裹著梅花氣息的溫潤小雨款待了他。讓他感

17、到溫潤的，還有王老板的那雙手。見面握手是一種常見禮節(jié)，可王老板握著他的手時，掌心竟有些發(fā)熱發(fā)潮。 下榻，洗漱，吃早茶。吳承墨迫不及待地問：“東西在哪里？”“不急不急?！蓖趵习逭f，“您老剛下車，先在這里養(yǎng)養(yǎng)神?！薄澳鞘?，養(yǎng)好了精神，看東西才不會走眼?！眳菐熌刚f。 午飯后，王老板就拉著吳承墨和師母直奔梅園。吳承墨的童年是在這里度過的，江南小城的梅花，曾給他帶來多少靈感與熏陶。進了梅園，他一看到滿園盛開的梅花，竟高興得孩子似的手舞足蹈，當(dāng)場吟就一首詠梅詩： 不為浮華動，月下獨自開。吟吟低淺唱，一枝報春來。 剛剛吟完，王老板就拍手贊嘆。吳承墨詩興大發(fā)，又接連吟了好幾首。 第二天早餐桌上，吳承墨又問起東

18、西在哪里。王老板還是說：“不急不急。我聽收藏圈里的人說，您是國寶級的大師，您只要閉著眼在書畫前走一走，用鼻子聞一聞，就能鑒定出是真品還是贗品?！薄澳嵌际侨思蚁勾档摹！眳浅心f。 早餐后，王老板租了一條觀光船，沿著古運河一路游覽，還請來了兩位評彈演員。老兩口品著時鮮，喝著美酒，聽著琵琶的伴奏和美女的清唱。吳承墨真的有些醉了，是被鄉(xiāng)情陶醉了。 閑談中，王老板終于提起了那件東西。竟是一代國畫宗師八大山人的一幀山水長卷。吳承墨下意識地發(fā)出一聲嘆息：“哦!”這些年，他過目的書畫不少，但能鑒定如此有分量的國寶，還是頭一回。第三天早茶后，王老板帶吳承墨夫婦驅(qū)車駛?cè)胍粋€新建小區(qū)。一幢幢別墅在湖光山色中隱現(xiàn)，路

19、邊，一株株春梅正含苞欲放。王老板領(lǐng)著兩人走向湖邊的一幢獨體小別墅這是一座典型的江南仿古建筑，門前就是鶴湖。轉(zhuǎn)到三樓露天陽臺，王老板朝湖面一指，道：“大師，您作首詩吧?！贝丝?，波光瀲滟的湖面上，一群白鶴正飛上飛下，盤旋起落。吳承墨頓時詩興大發(fā)，脫口吟道： 岸邊梅花湖中鶴，哪是青來哪是白？天上嫦娥樓上客，哪是人來哪是仙？ 王老板又是拍手贊嘆：“好詩好詩!吳師母，喜歡這里嗎？”“豈止是喜歡，我都不想走了!”吳師母笑道?！叭绻麕熌赶矚g，我就送給你們!”王老板說。 話音剛落，吳承墨就說：“這么貴的小樓，你就是敢送，我也不敢收啊!”吳師母看了他一眼。 下午，王老板將二老接到了拍賣公司，從保險柜里拿出一個用

20、黃緞裝裱的軸盒，從里面取出一個裝裱精致的卷軸，緩緩將其打開。吳承墨就像一個上手術(shù)臺的主刀大夫，穿上白大褂，戴上白手套，圍著長案緩緩轉(zhuǎn)了一周，然后走近，俯身向展放在案上的墨寶。畫面上有江南的群山、曲水、春梅，依山臨水傍梅的，是一間小小的草寮。八大山人畫草寮，只是草草數(shù)筆，淡墨上漂一層赭石，極其傳神，似乎住在草寮里的人，都不食人間煙火。 吳承墨特別喜歡八大山人的畫，只要一看到八大山人的作品，渾身就會似過電一般?？蛇@回，這種感覺卻沒有。他拿起放大鏡細(xì)細(xì)審讀起來，用筆，用墨，包括題款，都沒有任何破綻。他將放大鏡瞄準(zhǔn)了題款下面的那方印章。這是鑒定書畫的最后一道關(guān)口。那是一方八大山人常用的印章，只是印泥稍

21、稍淡了一些，略顯淺薄。他又站到了畫前，將鼻子湊近畫面，做著一次次深呼吸。目光又在那方印章上停留了足有數(shù)分鐘，隨后輕輕點了點頭，呆立在那里。 晚上吳師母就跟他吵了一架。吳師母道：“你今天吃錯藥了？你頭都點了，怎么就不肯落筆？”“我還是有點吃不準(zhǔn)?！彼f，“那方印章看上去沒問題，只是印泥按說不應(yīng)該那么淡。而且八大山人早年用的墨里都混有冰片和麝香，可是這張畫上，一絲氣味也聞不到?！薄澳氵@是雞蛋里挑骨頭!”吳師母道?！翱磥?，還得再看一遍?！眳浅心÷曊f。 三天后，他又將畫面上的筆墨以及題款、印章細(xì)細(xì)看了一遍，再將鼻子一次次湊近畫面。起先，看山是山，看水是水；可是看到后來，山也是山，水也是水，只是山水間

22、的草寮，卻變成了小別墅。里面?zhèn)鞒鲆粋€聲音：“就你清高？就你圣潔？就你不食人間煙火？” 吳承墨轉(zhuǎn)身拿筆蘸墨的時候，手似乎有點發(fā)抖。緊挨著他的吳師母說：“承墨，你隨便寫，就當(dāng)平時練字。”這么一說，他的手就不抖了。 剛在鑒定書上簽了字，吳師母已將撳了印泥的那方大章遞了過來。他接過后，手似乎有點不聽話，微微發(fā)顫。吳師母就捏住他的手腕，朝下按去。 第二天，吳承墨夫婦就要返京了，王老板掏出一串鑰匙：“師母，這是一點小小心意?！?回到北京，吳承墨就住院了。醫(yī)生說他是因為太勞累，再加上心理壓力太大。一個多月后，吳承墨才出了院。早晨，他從剛送來的報紙上看到一則新聞：梅城市博物館花重金從私人手中購得的一件國寶八大

23、山人山水長卷，經(jīng)鑒定竟然是贗品。 吳承墨一屁股坐在沙發(fā)上，眼前一黑（1）小說以“國寶”為題，有何妙處？請結(jié)合文意簡要分析。（2）賞析文中劃線句子。“吳承墨轉(zhuǎn)身拿筆蘸墨的時候，手似乎有點發(fā)抖。這么一說，他的手就不抖了”。（3）小說結(jié)尾交代八大山人的山水長卷是贗品，在前面的情節(jié)發(fā)展過程其實早有多次暗示，請找出并作簡要分析。（4）王老板是一個什么樣的人？請結(jié)合故事情節(jié)簡要分析。九、語言應(yīng)用（12分）14（12分）學(xué)校將舉辦“中國詩詞大會”，請你參與并完成以下任務(wù)。（1）閱讀下面兩則材料，完成后面的題目。【材料一】中國詩詞大會是央視首檔全民參與的詩詞節(jié)目，“賞中華詩詞、尋文化基因、品生活之美”，節(jié)目力

24、求通過對詩詞知識的比拼及賞析，帶動全民重溫那些曾經(jīng)學(xué)過的古詩詞，分享詩詞之美，感受詩詞之趣，從古人的智慧和情懷中汲取營養(yǎng)，涵養(yǎng)心靈，透過詩詞之美傳承和弘揚社會主義核心價值觀。在詩詞題目的筑選上注重“普及性和專業(yè)性”，入選的題目大多數(shù)出自中小學(xué)課本，涵蓋豪放、婉約、田園、邊塞等眾多類別，聚焦忠孝、仁義、愛國等中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化主題?！静牧隙咳鐖D是中國詩詞大會的舞臺畫面之一。請簡要概括【材料一】從哪些方面介紹了這檔節(jié)目。中國詩詞大會舞臺畫面構(gòu)圖唯美，寓意豐富，請到出你對畫面內(nèi)容及其寓意的理解。（2）學(xué)校邀請你擔(dān)任主持人，請設(shè)計一段結(jié)束語，要求100字左右，文辭優(yōu)美，富有感染力，至少兩處引用古詩

25、句。2022年四川省成都市都江堰中考語文一診試卷參考答案與試題解析一、基礎(chǔ)知識（每小題3分，共12分）1（3分）下面加點字注音有誤的一項是（）A娉婷（png） 憂戚（q） 箴言（zhn）B濡養(yǎng)（r） 傴僂（y） 岸芷汀蘭（tng）C拜謁（y） 逞能（chng） 桑梓（z）D干癟（bi） 間或（jin） 憋悶（b）【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】本道題考查學(xué)生對重點字的讀音掌握程度，解答本題首先要拿準(zhǔn)注音字的讀音，特別是多音字。拼讀時要結(jié)合語境和注音字所在詞的詞義。需要學(xué)生在平時多讀課文，養(yǎng)成熟練的語感，注意讀音，多積累詞語，多讀課下注釋，多查字典等工具書。【解答】ABC正確；D有誤，“干癟”的“

26、癟”應(yīng)讀“bi”，“憋悶”的“憋”應(yīng)讀“bi”。故選：D。2（3分）下列語句中書寫正確的一項是（）A用現(xiàn)在的話講，凡做一件事，便忠于一件事，將全幅精力集中到這件事上頭，一點不旁騖，便是敬。B要論中國人，必須不被搽表面的自欺欺人的脂粉所誆騙，卻看看他的筋骨和脊梁。自信力的有無，狀元宰相的文章是不足為據(jù)的。C商店和飯館的門無精打彩地敞著，面對著這個世界，就跟許多饑餓的嘴巴一樣：門口連一個乞丐也沒有。D油麻地家底最厚實的一戶人家，就是杜小康家，但它竟在一天早上，忽然一落千文，跌落到了另一翻境地里。【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】此題考查學(xué)生對字形的辨識能力。所選詞語均屬于生活中常用的而又極易出錯的詞語

27、，這些有的是同音錯別字，有的是形近錯別字。解答此題，要注意平時正確練寫，尤其注意同音字、形似字的區(qū)別與書寫?！窘獯稹緼有誤，“全幅精力”的“幅”寫作“副”。B正確。C有誤，“無精打彩”的“彩”寫作“采”。D有誤，“一落千文”的“文”寫作“丈”，“一翻”的“翻”寫作“番”。故選：B。3（3分）下列各句中加點詞語使用有誤的一項是（）A站位更高，視野更開闊，演澤形式更豐富，詩與歌與情相得益彰經(jīng)典詠流傳第二季以更新更美的面貌贏得了觀眾的精神和鳴。B閱讀是源頭活水，課堂是半畝方塘，只有把活水引入方塘，語文教學(xué)才能清澈如許，這是不言而喻的。C日本政府必須從中日兩國的根本利益，從世界和平發(fā)展的主流出發(fā)，改轅

28、易轍，不要在歷史問題上一意孤行，一錯再錯。D家以是一個家族代代沿襲能夠體現(xiàn)家族成員精神風(fēng)貌、道德品質(zhì)、審美格調(diào)的家族文化。美好家風(fēng)的形成是漫長的。不可能一氣呵成?！敬鸢浮恳娫囶}解答內(nèi)容【分析】本題考查病句的辨析，常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語序混亂、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明、語言贅余等。先通讀全文，憑語感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當(dāng)，找出病因?！窘獯稹緼BC正確；D有誤，一氣呵成：形容文章結(jié)構(gòu)緊湊，也指一件事接連不斷的完成。用來形容家風(fēng)的形成不恰當(dāng)，用錯了對象；故選：D。4（3分）下列各句中，沒有語病、句意明確的一項是（）A要著力補短板，把衛(wèi)生與健康資源更多引向農(nóng)村

29、和貧困地區(qū)，加大對貧困地區(qū)大病保險、醫(yī)療救助支持。B作為新世紀(jì)的初中生更應(yīng)該活學(xué)活用，如果把學(xué)到的知識不能融會貫通，就不能理論聯(lián)系實際地運用。C人口學(xué)家及經(jīng)濟學(xué)家們認(rèn)為，放寬生育政策后，新生人口的增加在當(dāng)下對刺激消費、增加就業(yè)崗位不無裨益。D首屆“書香之家”頒獎典禮，是設(shè)在杜甫草堂古色古香的仰止堂舉行的，當(dāng)場揭曉了書香家庭、書香校園、書香社區(qū)等獲獎名單。【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】本題考查病句的辨析。常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語序混亂、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明、語言贅余等。先通讀所有句子，憑語感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當(dāng)，找出病因。【解答】A有誤，成分殘缺，應(yīng)

30、在結(jié)尾加“的力度”；B有誤，語序不當(dāng)，應(yīng)調(diào)整為“如果不能把學(xué)到的知識融會貫通”；C正確；D有誤，句式雜糅，應(yīng)刪去“設(shè)”。故選：C。二、文言文閱讀（共12分）5（12分）閱讀下面文言文，完成各題【甲】慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興，乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上，屬予作文以記之。（具 通：俱） 予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬千，此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？（岳陽樓記范仲淹）【乙】環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。

31、山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。（醉翁亭記歐陽修）【丙】崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點，與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。 到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏

32、，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者?！保ê耐た囱堘罚?）下列語句中加點詞語的解釋，有誤的一項是DA至若春和景明景：日光B南極瀟湘極：至、到達C有亭翼然臨于泉上者臨：居高臨下D余拏一小舟拏：坐（船）（2）下列句子中加點詞意義用法相同的一項是CA屬予作文以記之醒能述以文者B其喜洋洋者也頹然乎其間者C太守歸而賓客從也余強飲三大白而別D釀泉為酒今為宮室之美為之（3）對文中畫線句子翻譯正確的一項是D遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？A遷徙的客居之人和詩人，大多在這里聚會，看了自然景物而觸發(fā)的感情，怎么會有所不同呢？B遷徙的客居之人和詩人，大多在這里聚會，看了自

33、然景物而觸發(fā)的感情，大概會有所不同吧？C被貶的政客和詩人，大多在這里聚會，看了自然景物而觸發(fā)的感情，怎么會有所不同呢？D被貶的政客和詩人，大多在這里聚會，看了自然景物而觸發(fā)的感情，大概會有所不同吧？（4）下面對選文相關(guān)內(nèi)容和寫法的理解分析不正確的一項是AA岳陽樓記題為“岳陽樓記”卻不詳細(xì)寫岳陽樓景象，是因為本文主要寫作目的不是寫景，而是寫“遷客騷人”的“覽物之情”，進而引出作者自己由悲到喜的情感變化。B【甲】文中“政通人和，百廢具興”句，高度概括了滕子京的政績，引出重修岳陽樓和作記一事，為全篇文字的導(dǎo)引。C【乙】文中“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”句是醉翁亭記全文的核心命意，表明“醉”是表象

34、，“樂”是根本。D張岱是小品文大家，文字簡潔而又雋永，敘事直白而有情韻。【丙】文中“湖中人鳥聲俱絕”寫出了大雪過后萬籟無聲的空寂，著一“絕”字，境界全出?！敬鸢浮恳娫囶}解答內(nèi)容【分析】【參考譯文】【甲】慶歷四年的春天，滕子京被降職到巴陵郡做太守。到了第二年，政事順利，百姓和樂，各種荒廢的事業(yè)都興辦起來了。于是重新修建岳陽樓，擴大它原有的規(guī)模，把唐代名家和當(dāng)代人的詩賦刻在它上面。囑托我寫一篇文章來記述這件事情。我觀看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。它連接著遠(yuǎn)處的山，吞吐長江的水流，浩浩蕩蕩，無邊無際，一天里陰晴多變，氣象千變?nèi)f化。這就是岳陽樓的雄偉景象。前人的記述已經(jīng)很詳盡了。雖然如此，那么向

35、北面通到巫峽，向南面直到瀟水和湘水，降職的官吏和來往的詩人，大多在這里聚會，他們觀賞自然景物而觸發(fā)的感情大概會有所不同吧？【乙】環(huán)繞滁州的都是山。那西南的幾座山峰，樹林和山谷尤其優(yōu)美。一眼望去樹木茂盛，又幽深又秀麗的，那是瑯琊山。沿著山路走六七里，漸漸聽到潺潺的水聲，看到流水從兩座山峰之間傾瀉而出的，那是釀泉。泉水沿著山峰折繞，沿著山路拐彎，有一座亭子像飛鳥展翅似地，飛架在泉上，那就是醉翁亭。建造這亭子的是誰呢？是山上的和尚智仙。給它取名的又是誰呢？太守用自己的別號（醉翁）來命名。太守和他的賓客們來這兒飲酒，只喝一點兒就醉了；而且年紀(jì)又最大，所以自號“醉翁”。醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣賞山水

36、的美景。欣賞山水美景的樂趣，領(lǐng)會在心里，寄托在酒上?！颈砍绲澪迥辏ü?632年）十二月，我住在西湖邊。大雪接連下了多天，湖中的行人、飛鳥的聲音都消失了。這一天晚上八點左右，我撐著一葉小舟，穿著毛皮衣，帶著火爐，獨自前往湖心亭看雪。（湖面上）冰花一片彌漫，天和云和山和水，天光湖色全是白皚皚的。湖上的影子，只有一道長堤的痕跡，一點湖心亭的輪廓，和我的一葉小舟，舟中的兩三粒人影罷了。 到了湖心亭上，看見有兩個人鋪好氈子，相對而坐，一個童子正把酒爐（里的酒）燒得滾沸。（他們）看見我，非常高興地說：“想不到在湖中還會有您這樣的人！”（他們）拉著我一同飲酒。我盡力喝了三大杯酒，然后和他們道別。（我）問

37、他們的姓氏，（得知他們）是南京人，在此地客居。等到了下船的時候，船夫喃喃地說：“不要說相公您癡，還有像相公您一樣癡的人?。　薄窘獯稹浚?）本題考查文言實詞含義的理解。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后結(jié)合句意來推斷詞語意思。ABC正確；D句意：我撐著一葉小舟。拏：撐。故選：D。（2）本題考查一詞多義。A連詞，表目的，來/介詞，用；B代詞，那/代詞，指代賓客；C都是連詞，表順承；D動詞，造，釀/介詞，因為。故選：C。（3）本題考查的是重點句子的翻譯，做該題時，要忠于原文、不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要順暢。注意重點字詞以及常見句式的翻譯，以直譯為主，意譯為輔。重點詞語：遷客：被貶謫流

38、遷的人；得無：恐怕、是不是。句意：被貶的政客和詩人，大多在這里聚會，看了自然景物而觸發(fā)的感情，大概會有所不同吧？（4）本題考查的是學(xué)生對文本內(nèi)容的理解與分析能力。解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)的語句，得出答案。A有誤?！安辉敿?xì)寫岳陽樓景象，是因為本文主要寫作目的不是寫景”錯，是因為前人對岳陽樓的描繪已經(jīng)很詳盡了，作者另辟蹊徑以洞庭湖的景色來烘托岳陽樓。答案：（6）D（2）C（3）D（2）A三、默寫6（6分）（1）補寫出下列名句中的上句或下句。不應(yīng)有恨，何事長向別時圓？（蘇軾水調(diào)歌頭）濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。（范仲淹漁家傲秋思）為籬下

39、黃花開遍，秋容如拭。 （秋瑾滿江紅）（2）默寫李商隱的無題的頸聯(lián)、尾聯(lián)或文天祥的南安軍的頸聯(lián)、尾聯(lián)?！敬鸢浮恳娫囶}解答內(nèi)容【分析】本題考查名篇名句的背誦默寫。在默寫詩詞時不僅要注意讀音，更要注意容易寫錯的字，一些易錯字可以結(jié)合詞義背誦?！窘獯稹看鸢福海?）何事長向別時圓濁酒一杯家萬里（重點字：濁）為籬下黃花開遍（重點字：籬）（2）無題曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。南安軍山河千古在，城郭一時非。餓死真吾志，夢中行采薇（重點字：薇）四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）7（10分）閱讀下面文章，完成各題。對語言文字保持敬畏李思揮都德的小說最后一課中，韓麥爾先生的一句話令人難忘：“亡了國當(dāng)了奴隸的人民，只要牢

40、牢記住他們的語言，就好像拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙?！闭\然，文字是一個民族最堅實的屏障。而漢字是迄今為止連續(xù)使用時間最長的文字，也是上古時期各大文字體系中唯一傳承至今的文字。為什么中華文明成為唯一不曾斷代的古文明，包括漢語漢字在內(nèi)的漢文化不斷接續(xù)發(fā)展是一個重要原因。書同文，語同音。漢語漢字源遠(yuǎn)流長，每一個字詞、每一個發(fā)音都有一定之標(biāo)準(zhǔn)。捍衛(wèi)標(biāo)準(zhǔn)、糾正錯誤，就是在捍衛(wèi)漢語漢字的純粹性，確保它們上承先民文化道統(tǒng)，下啟時代語言美學(xué)?；ヂ?lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，不僅極大地拓展了人們的社交空間，也給了語言文字更寬闊的表達空間。層出不窮的“網(wǎng)言網(wǎng)語”滿足了個性化表達的需要，各種舶來詞、縮寫、簡寫，形成了一些新的語言

41、文字搭配方式，讓我們看到了語言文字與時俱進的活力。然而，網(wǎng)絡(luò)上的個性表達是一回事，媒體的傳播又是另一回事。媒體的公共屬性，決定了它既是信息的傳播者，也必須是語言文字規(guī)范化使用的示范者、引領(lǐng)者。某個詞語發(fā)音如何，某個字詞該怎么搭配，乃至某個標(biāo)點符號該怎樣使用，媒體的用法是人們眼中的“標(biāo)準(zhǔn)答案”。從這個意義上說，每一名媒體從業(yè)者，包括編輯、記者、校對等等，客觀上都是人們的“老師”，需要有“學(xué)高為師、身正為范”的責(zé)任感、使命感，保持對語言文字的敬畏。有人認(rèn)為業(yè)界對語言文字的細(xì)致關(guān)注是“吹毛求疵”，有人批評因為語言文字上的疏漏就淘汰一些參加評獎的作品是“以偏概全”，甚至有人對語言文字挑錯者冷嘲熱諷，這

42、暴露了他們的短視。好比一只啄木鳥飛到一棵大樹上啄食蟲子。大樹卻說：“走開，我被你啄痛了！”啄木鳥溫和地說：“大樹兄弟，你身上的蟲子已經(jīng)許多了，再不驅(qū)除掉，可危險??！”大樹滿不在乎地說：“我這么魁梧，有幾只小蟲子有什么了不得，我看你真虛假，自己想吃蟲子，卻非要找個借口！”啄木鳥飛走了，最后大樹被蛀空了。沒有一點聞過則喜的雅量，沒有一點極目楚天舒的遠(yuǎn)見，怎么能在語言文字的大廈里更上層樓？時下，各種新媒體、自媒體風(fēng)行，良莠不齊。且不論內(nèi)容，單從語言文字的使用上看，不少“小編”就根本不具備基本的編輯素養(yǎng)，更不要說是給受眾當(dāng)“先生”了。傳統(tǒng)媒體盡管面臨著轉(zhuǎn)型的考驗，有的處境比較艱難，但越是這個時候，越要

43、保持匠心不改。當(dāng)這一輪媒體變革塵埃落定，機遇撲面而來，人們真正信賴的還是對語言文字精雕細(xì)琢的工匠，而非主謂賓定狀補不分、字詞句錯亂成災(zāi)的“小編”。（光明日報）（1）請概括文章的中心論點。（2）圍繞論點文章是怎樣展開論述的？（3）文章第段劃線部分運用了什么論證方法？有何作用？【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】本文開篇引用都德的小說最后一課中的話來引出話題；接著論述捍衛(wèi)漢語漢字純粹性的必要性；然后指出網(wǎng)絡(luò)技術(shù)促進了語言文字的個性表達以及列舉“啄木鳥給大樹治病”的例子論證觀點；最后總結(jié)全文，論述了如何做才能對文字保持敬畏?！窘獯稹浚?）本題主要考查的是分析概括議論文的主要觀點。中心論點是作者發(fā)表主要的集

44、中的觀點。中心論點通常在標(biāo)題或文首或文尾的位置，聯(lián)系全文找到作者概括性（提領(lǐng)或總結(jié)）的表達主要觀點的“議論句”，即是論點，首先看標(biāo)題，再看文首文尾。結(jié)合課文內(nèi)容可知，本文的中心論點就是題目。（2）本題考查理解文章的論證思路。解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上來分析文章的論證思路。結(jié)合內(nèi)容可知，作者在開頭引用都德的小說最后一課中，韓麥爾先生的一句話令人難忘，引入話題，漢字是迄今為止連續(xù)使用時間最長的文字，也是上古時期各大文字體系中唯一傳承至今的文字。第段接著說：漢字上承先民文化道統(tǒng)，下啟時代語言美學(xué)；第段漢語言文字具有與時俱進的活力。第段點出中心論點：我們要對語言文字保持敬畏。最后又論述了如

45、何做才能對文字保持敬畏。（3）本題考查辨析論證方法及作用。常見的論證方法有舉例論證、比喻論證、對比論證和道理論證，結(jié)合具體內(nèi)容來分析即可。答題格式：運用了什么論證方法+具體作用。結(jié)合劃線語句內(nèi)容可知，把一些人對“細(xì)致關(guān)注語言文字”這一做法的態(tài)度，比作“啄木鳥給樹治病”時大樹的態(tài)度，屬于比喻論證；生動形象地論證了對語言文字要細(xì)致關(guān)注，要充滿敬畏之心，進一步證明了中心論點，使論證更有說服力。答案：（1）我們要對語言文字保持敬畏。（2）開篇引用都德的小說最后一課中的話來引出話題；接著論述捍衛(wèi)漢語漢字純粹性的必要性；然后指出網(wǎng)絡(luò)技術(shù)促進了語言文字的個性表達以及列舉“啄木鳥給大樹治病”的例子論證觀點；最

46、后總結(jié)全文，論述了如何做才能對文字保持敬畏。（7）運用比喻論證，從反面證明了細(xì)致地關(guān)注語言文字的重要性，從而證明了文章的中心論點：我們要對語言文字保持敬畏。五、作文（60分，其中書寫分2分，寫在作文卷上）8（60分）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章。 我們走過山川田野，領(lǐng)略自然風(fēng)光；走過街市巷陌，感受世俗萬象；走過任性自我，走過困惑迷茫，把握前進方向 請以“走過，才明白”為題，寫一篇記敘文。 要求：在作文卷上寫好題目再作文：除詩歌外，文體不限；字跡工整，書寫規(guī)范，不少于600字；文中不要出現(xiàn)真實的姓名、校名；不得抄襲套作或引用本題卷閱讀理解部分的材料?！敬鸢浮恳娫囶}解答內(nèi)容【分析】本題是命題

47、作文。人的一生就是不斷行走的過程，行走不僅是雙腿走路，也是一種人生姿態(tài)，一種精神歷程。學(xué)生選材的角度非常豐富，此題充分地尊重了學(xué)生的思考和選擇空間，給學(xué)生一個更廣闊的發(fā)揮平臺。不過，考生需要注意的是，面對一個自由開放的題目，在寫作時最好聚焦在一個點上，從而使主題更加的突出，使立意開出一朵絢麗之花。記敘文或抒情散文均可。本題在延續(xù)引導(dǎo)學(xué)生回味生活，發(fā)現(xiàn)和感悟成長的同時，更注重對自我的內(nèi)化思考，從而提高學(xué)生思考、評價的能力，達到提升自我的目標(biāo)，實現(xiàn)立德樹人的價值追求?！白摺碧嵝褜W(xué)生要注意所寫的內(nèi)容應(yīng)該是親身經(jīng)歷的，“過”表示這件事情已經(jīng)過去，“走過”平淡的詞語背后蓄積深沉的情感?！安琶靼住绷⒆阌谒?/p>

48、考，“才”字是一種頓悟，催我們奮進，促進我們成長?！窘獯稹俊臼纠孔哌^，才明白愿重回漢唐，再奏角徵宮商，著我漢家衣裳，興我禮儀之邦。 題記 與漢服的遇見，是那樣的自然。就像冷遇見暖，就有了雨；冬遇見春，就有了歲月；天遇見地，就有了永恒。那飄逸的羽紗只輕輕一拽，我便跌進了錦繡繁華的古老華夏。 想想唐明皇的時代，大明宮里燈燭高懸，處處皆是皇家華貴與威儀。絲竹齊喧，有傾國之顏踏歌而入緩扭纖腰，一個盛世的繁榮便在翻轉(zhuǎn)舞動的袖中流轉(zhuǎn)。如此，便有了聞名天下的霓裳羽衣舞。我總想著，縱使貴妃天人之姿，若是沒有了羽衣的增色，終歸是少了幾分靈動。漢服就這樣，走過了盛唐。 去年的時候，曾經(jīng)去安徽宏村旅游。粉墻黛瓦中

49、有一位姑娘身穿漢服在拍照。微風(fēng)拂過，輕輕撩起她月白的裙角，發(fā)髻上插著一根玉簪，墜著流蘇，根根糾纏。樹影斑駁，她倚著樹，低眉淺笑，熙來攘往的人群無意識間為她留出一塊空地。塵世浮華，手執(zhí)折扇的她淡雅得如同裙角繡著的杏。后來，我也買了這樣的兩把扇子，竹骨紗面，隱藏著一折一折的流光，春來暑去，秋收冬藏，每每打開，便依稀嗅見淡淡的杏香，清幽而綿長。 豈曰無衣，與子同袍。六、詩歌鑒賞（4分）9（4分）閱讀下面詩歌，完成各題。臨江仙夜登小闊憶洛中舊游陳與義憶昔午橋橋上飲，坐中多是豪英。長溝流月去無聲。杏花疏影里，吹笛到天明。二十余年如一夢，此身雖在堪驚。閑登小閣看新晴。古今多少事，漁唱起三更。（1）“杏花疏

50、影里，吹笛到天明”運用了什么表現(xiàn)手法？請結(jié)合詞句內(nèi)容分析。（2）簡要分析“古今多少事，漁唱起三更”句的作用?！敬鸢浮恳娫囶}解答內(nèi)容【分析】臨江仙夜登小閣憶洛中舊游是宋代詞人陳與義創(chuàng)作的一首詞。這首詞是作者晚年追憶洛中朋友和舊游而作的。上片寫對已經(jīng)淪落敵國之手的家鄉(xiāng)以及早年自在快樂生活的回顧。下片宕開筆墨回到現(xiàn)實，概括詞人從踏上仕途所經(jīng)歷的顛沛流離和國破家亡的痛苦生活，結(jié)句將古今悲慨、國恨家愁，都融入“漁唱”之中，將沉摯的悲感化為曠達的襟懷。此詞直抒胸臆，表情達意真切感人，通過上下兩片的今昔對比，萌生對家國和人生的驚嘆與感慨，韻味深遠(yuǎn)綿長?！窘獯稹浚?）本題考查的是對詩句的賞析。首先要判斷這一句

51、詩運用了什么表現(xiàn)手法，其次結(jié)合詩句分析其表達效果。這句詩中，杏花是靜景，吹笛是動景，有靜有動，故是運用了動靜結(jié)合的表現(xiàn)手法，這兩句寫的是白天和朋友們在午橋暢飲，晚上圍坐在杏樹底下盡情地吹著悠揚的笛子，一直玩到天明，竟然不知道碧空的月光隨著流水靜悄悄地消失了。描寫了作者當(dāng)年在良辰美景中與朋友一起借著酒興盡情戲鬧的游樂情形。據(jù)此整理作答即可。（2）本題考查的是對重點詩句的賞析?！肮沤穸嗌偈拢瑵O唱起三更?！卑褔遗d亡和人生的感慨都托之于漁唱，進一步表達作者內(nèi)心寂寞悲涼的心情。古往今來的大事已經(jīng)轉(zhuǎn)瞬即逝了，只有把它們編成歌兒的漁夫，還在那半夜三更里低聲歌唱。這是低沉的感嘆，軟弱的呻吟，無能為力的自我表

52、白。這種看破世情、回避現(xiàn)實的消極態(tài)度，從側(cè)面顯示詩人對現(xiàn)實的極度不滿，這是亂世懷古傷今的主題。（1）運用了動靜結(jié)合的表現(xiàn)手法，借杏花疏影、景色幽香的靜景和伴著清韻悠遠(yuǎn)的笛聲歡歌到天明的動景，描寫了作者當(dāng)年在良辰美景中與朋友一起借著酒興盡情戲鬧的游樂情形。（2）結(jié)句將古今悲慨、國恨家愁，都融入“漁唱”之中，將沉摯的悲感化為曠達的襟懷。側(cè)面顯示詩人對現(xiàn)實的極度不滿。參考譯文：回憶年輕時在午橋橋上酣飲，座中多是杰出的才俊。月光隨長溝水波奔涌，流去悄然無聲。對著杏花疏落的清影，我們吹笛直到天明。二十余年如同夢境，此身劫后雖存，每想起一切，只覺得魄悸魂驚！如今我閑登小樓，觀賞雨后初晴的月夜美景，感嘆古今

53、有多少興亡之事，都付與漁父歌唱在三更。七、課外文言文閱讀（12分）10（12分）閱讀下面文言文，完成各題。 吾州之俗，蓋有三代、漢、唐之遺風(fēng)，而他郡之所莫及也。 始朝廷以聲律取士，而天圣以前，學(xué)者猶襲五代之弊，獨吾州之士，通經(jīng)學(xué)古，以西漢文詞為宗師。方是時，四方指以為迂闊。至于郡縣胥史，皆挾經(jīng)載筆，應(yīng)對進退，有足觀者。而大家顯人，以門族相上，推次甲乙，皆有定品，謂之江鄉(xiāng)。非此族也，雖貴且富，不通婚姻。其民事太守縣令，如古君臣，既去，輒畫像事之，而其賢者，則記錄其行事以為口實，至四五十年不忘。富商小民，常儲善物而別異之，以待官吏之求。家藏律令，往往通念而不以為非，雖薄刑小罪，終身有不敢犯者。歲二

54、月，農(nóng)事始作。四月初吉，谷稚而草壯，耘者畢出。數(shù)十百人為曹，立表下漏，鳴鼓以致眾。擇其徒為眾所畏信者二人，一人掌鼓，一人掌漏，進退作止，惟二人之聽。鼓之而不至，至而不力，皆有罰。量田計功，終事而會之，田多而丁少，則出錢以償眾。七月既望，谷艾而草衰，則仆鼓決漏，取罰金與償眾之錢，買羊豕酒醴，以祀田祖，作樂飲食，醉飽而去，歲以為常，其風(fēng)俗蓋如此。（節(jié)選自眉州遠(yuǎn)景樓記有刪改）【注釋】漏：滴漏，古代的計時器。（1）下列句子中加點詞的解釋錯誤的一項是CA而他郡之所莫及也及：趕得上；比得上B有足觀者足：充足C鳴鼓以致眾致：招集D終事而會之會：算賬；結(jié)賬（2）用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。其民事太守縣令，如

55、古君臣，既去，輒畫像事之。擇其徒為眾所畏信者二人，進退作止，惟二人之聽。（3）選文記敘了家鄉(xiāng)哪些民風(fēng)民俗？表達了作者怎樣的政治理想？【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】【參考譯文】 我家鄉(xiāng)眉州的風(fēng)俗，有三種是接近古風(fēng)的。這些都是三代、漢、唐時的樸厚遺風(fēng)，其他各郡都比不上。 當(dāng)初朝廷是以詞賦來選取進士，而天圣年以前，各地的學(xué)者仍舊因襲五代以來華而不實的陋習(xí)，只有眉州的士子，通曉經(jīng)書學(xué)習(xí)古文，以西漢時的文章為典范。那時候，別郡的士子都認(rèn)為他們的做法泥古不化。至于郡縣的小吏，也都捧著經(jīng)書帶著筆墨，所寫的公牘文字，都很有古文遺風(fēng)。而大家族和顯貴之人，是以文章來推重門第，比較優(yōu)劣，都有一定的品評，當(dāng)?shù)厝朔Q之為

56、江鄉(xiāng)。不是這些宗族中的人，盡管地位很高并且富有，人們也不會與他們結(jié)為婚姻。百姓對待太守、縣令，就像古代君臣之間的關(guān)系一樣，官吏離任之后，就為他們畫像敬奉。對于其中賢能的人，還要記錄他們的事跡相互傳講，長達四五十年都不忘記。商賈小民，經(jīng)常諸備一些好東西單獨收藏起來，以滿足官吏的求取。家家都藏有國家律令，經(jīng)常誦讀并不認(rèn)為有什么不對，即使是一些很小的過失，人們也終生不敢違犯。每年的二月，農(nóng)事就開始了。四月上旬，谷苗很嫩而野草遍布的時候，耕耘的人們就全都出動。幾十上百人為一曹，安置一個漏鐘，用敲的方法指揮群眾，選擇兩個為眾人所敬畏信服的人，一個人敲鼓發(fā)布號令，一人看看鐘漏掌握時間。歇晌吃飯、出工收工，

57、都聽從這兩個人的指揮。鼓聲響了還沒到，或者到了卻不努力勞作，都要受到責(zé)罰。根據(jù)每人所耕田地的多少計算勞動量，事完后統(tǒng)一算帳，田地多而男丁少的人家，就拿出錢來補償給眾人。到了七月中旬，稻谷成熟而雜草衰敗的時候，就把鼓、漏收回，拿出罰金和補償眾人的錢，買來豬羊酒醴，以祭祀田祖，然后歡樂飲食，吃個酒足飯飽，每年都是這樣。那里的風(fēng)俗大致如此。【解答】（1）本題主要考查學(xué)生對文言實詞的理解能力。解答此類題目，要在理解句意的基礎(chǔ)上解釋詞語，尤其注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況。ABD正確；C有誤，句意：用敲的方法指揮群眾。致：指揮。故選：C。（2）本題主要考查學(xué)生對句子翻譯能力。翻譯的要求是做到“

58、信、達、雅”，翻譯的方法是“增、刪、調(diào)、換、補、移”，我們在翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補充完整。重點詞：事，侍奉，指對待。去，離開。輒，就。之，代詞，他們，指離任的官吏。句意：百姓對待太守、縣令，就像古代君臣之間的關(guān)系一樣，官吏離任之后，就為他們畫像敬奉。重點詞：擇，選擇。為，被。句意：選擇兩個為眾人所敬畏信服的人，歇晌吃飯、出工收工，都聽從這兩個人的指揮。（3）本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容和主題的理解能力。解答此類問題，要在疏通文意的基礎(chǔ)上，理解文章內(nèi)容，把握文章主題。從“通經(jīng)學(xué)古，以西漢文詞為宗師”“

59、至于郡縣胥史，皆挾經(jīng)載筆，應(yīng)對進退，有足觀者。而大家顯人，以門族相上，推次甲乙，皆有定品，謂之江鄉(xiāng)。非此族也，雖貴且富，不通婚姻”可以看出那里的士大夫看重學(xué)習(xí)經(jīng)術(shù)并重視宗族親戚。從“其民事太守縣令，如古君臣，既去，輒畫像事之，而其賢者，則記錄其行事以為口實，至四五十年不忘。富商小民，常儲善物而別異之，以待官吏之求。家藏律令，往往通念而不以為非，雖薄刑小罪，終身有不敢犯者”可以看出那里的民眾尊重官府而懼怕犯法。從“四月初吉，谷稚而草壯，耘者畢出。數(shù)十百人為曹，立表下漏，鳴鼓以致眾。擇其徒為眾所畏信者二人，進退作止，惟二人之聽。一人掌鼓，一人掌漏，鼓之而不至，至而不力，皆有罰。量田計功，終事而會之

60、，田多而丁少，則出錢以償眾”可以知道那里的農(nóng)夫合作耕種以互相幫助?！捌涿袷绿乜h令，如古君臣，既去，輒畫像事之，而其賢者，則記錄其行事以為口實，至四五十年不忘。富商小民，常儲善物而別異之，以待官吏之求”可以看出作者心系百姓、寬以御民的政治理想。（7）C；（2）百姓對待太守、縣令，就像古代君臣之間的關(guān)系一樣，官吏離任之后，就為他們畫像敬奉；選擇兩個為眾人所敬畏信服的人，歇晌吃飯、出工收工，都聽從這兩個人的指揮；（3）那里的士大夫看重學(xué)習(xí)經(jīng)術(shù)并重視宗族親戚；那里的民眾尊重官府而懼怕犯法；那里的農(nóng)夫合作耕種以互相幫助。表達了作者心系百姓、寬以御民的政治理想。八、名著及現(xiàn)代文閱讀（共22分）11（4分