2019-2020年福建省泉州市八年級(jí)物理上冊(cè)期末考試模擬試題

1、2019 2020年度福建省泉州市八年級(jí)物理上冊(cè)期末考試模擬試題時(shí)量：90分鐘，滿分：100分、選擇題（每個(gè)2分；共36分）1.當(dāng)喇叭里響起我和你，心連心，共住地球村”的歌聲時(shí)，小紅大聲說：是劉歡在演唱！ ”她作出判斷的 TOC o 1-5 h z 依據(jù)是，不同演員的聲音的（）A.音色不同B.音調(diào)不同C.音速不同卜D.響度不同2.2019年，我海軍成立 70周年慶?；顒?dòng)在黃海海域進(jìn)行。海軍航空兵舉行了戰(zhàn)斗機(jī)空中加油的演習(xí)，獲得圓滿成功.如圖所示，是加油機(jī)正在給戰(zhàn)斗機(jī)加油，則此時(shí)（）A.加油機(jī)相對(duì)地面靜止，戰(zhàn)斗機(jī)相對(duì)地面勻速飛行, 一 #b.加油機(jī)相對(duì)地面勻速飛行，戰(zhàn)斗機(jī)相對(duì)地面靜止C.加油機(jī)上

2、的飛行員看到戰(zhàn)斗機(jī)是靜止的D.兩飛機(jī)在空中相對(duì)地面靜止不動(dòng)，加完油后繼續(xù)飛行3.小明和小華用各自的刻度尺分別測(cè)量同一張課桌的長(zhǎng)度.小明測(cè)量的結(jié)果為122.9cm,小華測(cè)量的結(jié)果是1.228m ,下列幾種說法中正確的是（）A.小華的讀數(shù)比小明的準(zhǔn)確B.小明的讀數(shù)比小華的準(zhǔn)確C.兩人中至少有一人的測(cè)量是錯(cuò)誤的D兩人所用刻度尺的分度值是相同的4.甲、乙、丙三輛小車同時(shí)、同地向同一方向運(yùn)動(dòng)，它們運(yùn)動(dòng)的圖象如圖所示，以下說法正確的是（）A.甲做加速直線運(yùn)動(dòng)，乙、丙做勻速直線運(yùn)動(dòng)B.甲、乙、丙三輛小車的速度大小關(guān)系是：丫乙丫丙丫甲C. 5s后跑到最前面的小車是甲D.甲和丙運(yùn)動(dòng)的速度相同.下列與聲現(xiàn)象有關(guān)的

3、說法中不正確的是（）A.宇航員之間在太空中不能直接對(duì)話，是因?yàn)檎婵詹荒軅髀旴.高速公路兩旁的隔音板可防止噪聲的產(chǎn)生C.只有主人說出暗語時(shí)才能打開聲紋鎖”，其辨別聲音的主要依據(jù)是音品D.汽車安裝的倒車?yán)走_(dá)是利用超聲波工作的.甲、乙兩列火車在兩條平行的鐵軌上勻速行駛，兩車交匯時(shí)，甲車座位上的乘客從車窗看到地面上的樹木向北運(yùn)動(dòng)，看到乙車向南運(yùn)動(dòng).由此可判斷（）A.甲、乙兩車都向南運(yùn)動(dòng)m B.甲、乙兩車都向北運(yùn)動(dòng)C.甲車向南運(yùn)動(dòng)，乙車向北運(yùn)動(dòng)11 D甲車向北運(yùn)動(dòng)，乙車向南運(yùn)動(dòng).下面關(guān)于聲現(xiàn)象的配對(duì)中，錯(cuò)誤的是（）A.聞其聲，知其人”發(fā)聲體不同，音調(diào)不同B.長(zhǎng)嘯一聲，山鳴谷應(yīng)聲波遇到障礙物被反射C.隔墻

4、有耳”固體也能傳聲D.釣魚時(shí)魚會(huì)被岸上的嘈雜聲嚇跑水能傳聲8.下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法正確的是（A.有振動(dòng)時(shí)一定有聲首B.聲音在傳播過程中速度會(huì)減慢C.聲音在傳播過程中響度會(huì)變小D聲音在傳播過程中音調(diào)會(huì)改變.小強(qiáng)在使用小提琴前、常常旋動(dòng)琴弦軸調(diào)節(jié)琴弦的松緊，這樣做的目的主要是為了改變聲音的（窗色A.響度.小轎車前的擋風(fēng)玻璃不豎直安裝的主要原因是（A.避免噪音B.盡可能避免因平面鏡成像造成不安全因素C.為了造型美觀D.防止擋風(fēng)玻璃被震碎.下列光現(xiàn)象，說法正確的是（A.太陽光通過三棱鏡形成彩色光帶是光的反射現(xiàn)象IIB.小明靠近平面鏡的過程中，他在鏡中所成的像逐漸變大C.人在岸邊看到水中的魚比魚在水中的

5、實(shí)際位置淺IID.太陽通過樹葉小孔所成的像是倒立、縮小的虛像.如果，分析甲乙兩物體的速度 v甲v乙，則有（A. v甲丫乙出.v甲vv乙.下列措施中，不能減小誤差的是（A.測(cè)量時(shí)正確使用測(cè)量工具C.選用更精密的測(cè)量工具.下列事實(shí)中應(yīng)用了次聲的是（A.用聲吶裝置測(cè)潛水艇的位置C.海豚判斷物體的位置和大小C. v甲v乙）/次測(cè)量求平均值 m D.改進(jìn)測(cè)量方法“D.無法判斷）B.蝙蝠確定目標(biāo)的方向和距離D.預(yù)測(cè)地震.臺(tái)風(fēng)和監(jiān)測(cè)核爆炸15.小汽車的擋風(fēng)玻璃不豎直安裝的主要原因是為了（A.造型美觀B.減少外界噪音干擾16.下列估測(cè)值最接近實(shí)際的是（A.中學(xué)生跑800m所用時(shí)間為8minC.比較舒適的環(huán)境溫

6、度約為5 CC.增大乘面積D.排除平面鏡成像造成不安全因素）B. 一本物理課本的質(zhì)量約為5kgD.教室門的高度約為 2m17.某人在醫(yī)院做了一次心電圖，結(jié)果如圖所示.如果心電圖儀卷動(dòng)紙帶的速度為每小格長(zhǎng)1mm ,則此人的心率為（）1.5m/min ,圖中方格紙I-A. 50 次/min舊.60 次/min18.下列的估測(cè)，最接近實(shí)際的是（A. 2個(gè)雞蛋的質(zhì)量約為 0.02kgC.人正常步行的速度約為 5m/s 二、填空題（每空1分；共16分）C. 70 次/minD. 80 次/min）琳通課桌的高度約為 80dmD人體的密度大約是1.0 x 3kg/m 3.比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的方法有： ; ;

7、 .如圖所示，用刻度尺測(cè)量木塊的長(zhǎng)度，讀數(shù)為 應(yīng)當(dāng)。numF ii i|iin |ini| in TTTT01 知嗎cm。一次測(cè)量可能誤差較大，為了減小誤差,.圖中a是示波器接收到音叉發(fā)聲的示意圖，對(duì)比所得波形圖b和c可知 的響度要大；d和e是示波器中兩種聲音的波形圖，從圖形可知其中圖 是樂音的波形.超聲波能碎石，說明聲波具有.天黑了，小明打開客廳的燈，會(huì)在窗玻璃上看到另一個(gè) 自己”這是由于光的 形成的；同時(shí),小明玩 起了手影游戲，墻壁上的 大雁”是由于光的 形成的。教室里不同位置的同學(xué)都能看到黑板上的粉筆 字，由于光的 （選填 鏡面反射”或 漫反射”現(xiàn)象。.超音速飛機(jī)每小時(shí)正常飛行距離至少在

8、 km以上.聲音在液體中比在空氣中傳播得 （填 快”或 慢”）；15c時(shí)，在空氣中，聲音的傳播速度約 m/s.24.2014年5月，中俄舉行聯(lián)合軍演中，中俄海軍艦艇組成一字型艦艇編隊(duì)同速前進(jìn).若以其中一艘艦艇 為參照物，其余艦艇是 .艇上固定甲板的螺絲長(zhǎng)度如圖所示，這個(gè)螺絲的長(zhǎng)度讀數(shù) 為 cm.0 L 2g三、作圖題（每個(gè)圖2分；共8分）.按下列要求作圖：（1）根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)，在圖1中作出物體AB在平面鏡MN中的像;圖1(2)在圖2中，畫出入射光線由空氣進(jìn)入水中的反射光線和折射光線.四、實(shí)驗(yàn)探究題(每空1分；共34分).如圖是某實(shí)驗(yàn)小組 測(cè)量小車平均速度”的情形，如圖所示，小車從位置A開始

9、沿直線運(yùn)動(dòng)到位置 B,所用的時(shí)間為2 s,則小車從A到B通過的總路程為cm,這段時(shí)間內(nèi)小車運(yùn)動(dòng)的平均速度是m/s。BlI r-nrri im 二mnnT|TTrrn il丁 TrTi|rirrr r口電 ml。20 30 40 5(1 60 70 fit) W 100.如圖所示，是研究光的反射規(guī)律的實(shí)驗(yàn)裝置，光線從屏的左側(cè)入射，則在屏的右側(cè)可看到反射光線，如果把屏沿法線彎折，則在屏上看不到反射光線，這個(gè)現(xiàn)象說明.某物理興趣小組利用帶有刻度尺的斜面，小車和數(shù)字鐘測(cè)量小車的平均速度”，如圖所示，圖中顯示的是他們測(cè)量過程中的小車在甲、乙、丙三個(gè)位置及其對(duì)應(yīng)時(shí)間的情形，顯示時(shí)間的格式是時(shí)：分：秒”(1

10、)請(qǐng)你根據(jù)圖示完成如表小至由乙生內(nèi)/q w于+fi*(2)分析表中的數(shù)據(jù)，小車全程是否做勻速運(yùn)動(dòng) (填 是或 不是”).(3)該實(shí)驗(yàn)所用的測(cè)量工具是 和.計(jì)時(shí)員記錄了某人在跑步通過10 m、20 m、30 m、40 m處的時(shí)間如右表。請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)計(jì)算出這個(gè)人在各段路程中的平均速度。(1)從起點(diǎn)到10 m處的平均速度是 m/s；20p30-40536, B+亂24（2）從10 m處到30 m處的平均速度是 m/s ;（3）從30 m處到40 m處的平均速度是 m/s。.小明發(fā)現(xiàn)：水滴可使平行光發(fā)生如圖（1） （2）所示的變化，且水滴變凸，其焦距 （變小/不變/變大）.C=把寫有愛物理”字樣的紙

11、條先后放在左右兩水滴下方的桌面上，小明從水滴上方看到的像 如圖（3）、（4）所示，這種放大功能類似于 （放大鏡/投影儀），且水滴變凸，其放大功能 （變小/不變/變大）.列文虎克當(dāng)年也有類似發(fā)現(xiàn)，他制作玻璃球以觀察青蛙卵.用高溫火焰加熱玻璃棒的一端使其熔化，熔化過程中溫度變化如圖（5）所示，由此可知玻璃是 （晶體/非晶體）；用鐐子將液態(tài)玻璃球取下并 使其自然冷卻 （填物態(tài)變化名稱）成固態(tài)玻璃球；透過玻璃球觀察直徑為1.0mm的青蛙卵，成的像與刻度尺比對(duì)情況如圖（7）所示，該青蛙卵像的直徑為 cm,此時(shí)該玻璃球的放大倍數(shù)為.甲、乙兩車在某一平直公路上，從同一地點(diǎn)同時(shí)向東運(yùn)動(dòng)，它們的 s-t圖象（路

12、程-時(shí)間圖象）如下左圖所示.則甲、乙都在做 運(yùn)動(dòng)，甲的速度 乙的速度，經(jīng)過 4s,甲乙相距 m。.如上中圖所示為 探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置圖，現(xiàn)有茶色玻璃板和透明玻璃板，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選擇 來代替平面鏡。實(shí)驗(yàn)時(shí)，選擇兩支相同的蠟燭，是為了比較像與物體的 ;測(cè)量?jī)芍幌灎T到玻璃板的距離，是為了比較像與物體到鏡面的距離是否 。在探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)中要想 取得較好的實(shí)驗(yàn)效果，最好選擇在 （選填較亮”或較暗”）的環(huán)境中進(jìn)行；實(shí)驗(yàn)用透明玻璃板代替平面鏡主要是便于 ;實(shí)驗(yàn)時(shí)將點(diǎn)燃的蠟燭 A向玻璃板靠近，觀察到蠟燭的像將 （選填變大“不變”或變小”）。.小張每天堅(jiān)持用 微信運(yùn)動(dòng)”來統(tǒng)計(jì)晨練時(shí)行走的步數(shù)；

13、如上右圖為她在9月25日早上步行情況晨練時(shí)間為30min。下列說法正確的是 A.小張晨練的路程約為 1500mB晨練后小張心跳一次時(shí)間約為3sC.小張晨練時(shí)的平均速度約為6km/h1 D.當(dāng)天最高氣溫可達(dá) 39 C.某飛機(jī)在5s內(nèi)勻速飛行了 1000m，它飛行的速度為 m/s,合 km/h. 五、計(jì)算題（每題5分；共10分）.某汽車以72km/h的速度駛向一座高山，司機(jī)按了一下喇叭，經(jīng)過 5s后聽到回聲，聽到回聲時(shí)，車與前面高山的距離是多少？.為了測(cè)量聲音在空氣中的傳播速度，一位女孩面對(duì)一座距離自己 86.5m 峭壁發(fā)出喊聲， 她用手中的秒表測(cè)出從她發(fā)出喊聲到聽到回聲共經(jīng)歷了0.5s 的時(shí)間，

14、則此時(shí)聲音在空氣中的傳播速度是多少？參考答案、選擇題.A 2.C 3. D 4.D 5.B 6. A 7. A 8. A 9. B 10. B 11.C 12. B 13.A 14. D 15.D16. D 17. B 18. D二、填空題19.相同時(shí)間內(nèi)通過的路程多少；通過相同路程所用時(shí)間的多少；直接比較速度的大小運(yùn)動(dòng)快慢的比較20.2.00;多次測(cè)量取平均值21. b; d;能量22.反射；直線傳播；漫反射 23.1224;快；340 24.靜止的；1.80三、作圖題25. (1)如圖所示:四、實(shí)驗(yàn)探究題(2)如圖所示:26.80.0； 0.4m/s27.反射光線、入射光線與法線在同一平面內(nèi)29.3.125； 5.6； 7.131.勻速直線；小于；833. C 34.200; 72028. (1) 64； 90； 2； 6； 13； 16 (2)不是(3)刻度尺；秒表 30.變?。环糯箸R；變大；非晶體；凝固； 1.00; 1032.茶色的玻璃板；大小關(guān)系；相等；較暗；確定像的位置；不變 五、計(jì)算題35.解：因?yàn)?v=72km/h=20m/s , t=5s,由速度公式 v=?得 s=vt.所以5s內(nèi)汽車行駛的路程：s=vt=20m/s x 5s=100m又因?yàn)?/p>