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學(xué)做一個(gè)人教學(xué)目標(biāo)1、理解大學(xué)中的 “三綱”“八目”并了解這些內(nèi)容之間的邏輯聯(lián)系。 2、理解文章中的修身思想，并探討這些 思想的現(xiàn)代意義。 3、思考“君子慎獨(dú)”的重要性。 大學(xué) 三綱：明明德、親民、止于至善。 八目： 格物、致知、誠(chéng)意、正心、 修身、齊家、治國(guó)、平天下。問題研討 “修、齊、治、平”四者的關(guān)系如何？大家來(lái)說(shuō)說(shuō)大家來(lái)說(shuō)說(shuō)大家來(lái)說(shuō)說(shuō)大家來(lái)說(shuō)說(shuō)大家來(lái)說(shuō)說(shuō)修身 提高個(gè)人修養(yǎng)，是達(dá)到治國(guó)平天下的前提和基礎(chǔ)；治國(guó)平天下是以提高個(gè)人修養(yǎng)為途徑，為條件的。八目關(guān)系 正心、誠(chéng)意、格物、致知 修身 齊家、治國(guó)、平天下 大學(xué)中認(rèn)為“自天子以至于庶人，壹是皆以修身為本”。 陶行知先生在學(xué)做一個(gè)人認(rèn)為“做一個(gè)整個(gè)的人”，要有三種要素： 要有有健康的身體在物質(zhì)環(huán)境里站穩(wěn) 要有獨(dú)立的職業(yè)創(chuàng)造財(cái)富 要有獨(dú)立的思想有判斷是非的能力結(jié)合文本第一段思考并回答 要學(xué)做一個(gè)人，要達(dá)到身修，需要經(jīng)過(guò)哪步驟？ 需要經(jīng)過(guò)格物、致知、誠(chéng)意、正心四個(gè)步驟。我來(lái)談?wù)勑奚砻跃浣o我的啟示。誠(chéng)意 所謂誠(chéng)其意者，毋自欺也，如惡惡臭，如好好色，此之謂自謙。故君子必慎其獨(dú)也。慎獨(dú) 曾國(guó)藩在遺囑中第一條說(shuō)到的就是“慎獨(dú)”。他說(shuō)：“慎獨(dú)則心安。自修之道，莫難于養(yǎng)

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